解答結題工作的十個問題

劉先捍去年下學期以來，不少研究者電話詢問結題的有關問題，雖然都作了回答，但效果不佳。為此，我將大家咨詢的內容歸納成三大問題（含10個小問題），再一一解答。一、關于課題研究的材料梳理問題通過幾年的課題研究積累了許多材料，在結題時必須認真梳理。對此，解答以下兩個問題。L何謂主件文本材料？主件文本材料，是指能反映課題研究過程整體面貌的主要材料。對其梳理有兩種方式：一是可將結題研究報告單獨作為主件文本材料；二是將研究報告、結題審批表（包括結題鑒定意見）、立項通知和開題報告及開題專家論證意見、中期檢查評估紀錄等合并成冊，作為主件文本材料。.何謂附件文本材料？附件文本材料，是指對研究報告中涉及的主要內容的佐證材料，如對論文、調查報告、校本教材、應用效果等的佐證或補充材料。將這些材料編目，裝訂成冊，形成一本或兒本附件文本材料。如果只將研究報告作為主件，結題鑒定表等材料也應作為附件文本材料。至于其它材料可作為一般資料保存，不作為主件和附件材料。有些微型課題,也可以不要附件文本材料。二、關于課題研究報告的撰寫問題研究報告是對幾年研究工作的總結，是集中體現課題研究質量、水平和成果的主件。研究報告一般為四個部分或四大塊，即研究概述、研究成果、研究結論、問題討論。下面，解答五個問題（3-7）。.如何寫內容摘要？內容摘要不作為研究報告的一個部分，只是提要?？捎煤喍涛淖终f明研究報告的主要觀點和主要內容，控制在300字左右。接著寫幾個關鍵詞。內容摘要和關鍵詞都用小號字。在關鍵詞后面寫幾句介紹課題研究情況的話，作為研究報告的開頭語。.如何寫研究概述？研究概述，是對課題研究過程的綜述，它是研究報告的基礎部分。旨在呈現課題研究過程或回答課題是怎樣進行研究的。其內容和結構如下：一是研究動因或研究背景；二是理論依據；三是研究目標和內容；四是研究方法；五是研究步驟。上述內容在研究方案中都有，但不要照抄，因為方案是預期設計，報告是回顧總結，語氣、筆調和作用都不同。其篇幅不要超過研究報告的三分之一。.如何寫研究成果？研究成果為研究報告的第二個部分，是研究報告的主體部分。如何寫好？要明確以下幾個問題。其一，教育科研成果分類。因為教育科研分為基礎理論研究和應用研究兩大類，其研究成果相應地有基礎理論研究成果（著作、論文）和應用研究成果（宏觀、中觀、微觀研究成果）。其二，微觀研究成果內容。從中小學教改和教師實際出發，其研究成果主要是教育教學和學校管理等微觀性研究成果，包括論文、調查報告、研究報告、教學模式、方法、策略、電教課件、幼教玩具、校本課程（教材）等，以及促進教育質量、師資水平、辦學品位提高的實際效果。其三，研究成果組合方式。大致有兩種：一是單項組合，將本課題的研究成果一項一項地展示出來，組成研究報告的研究成果部分；二是分類組合，將本課題研究成果分為三類：①理論性成果，包括著作和論文；②研究性成果，包括在研究過程中形成的教學模式、調查報告、典型案例等；③實際應用效果，包括促進教育質量、教師專業素質、學校辦學水平提高的效果。對實際效果千萬不可忽視，它在課題研究質量評估（包括評獎）中所占權重較大。.如何寫研究結論及分析？這是研究報告中的第三個部分，這部分難寫但又很重要，必須寫好。寫這部分旨在說明本課題研究的成功和研究成果的可復制性等。寫這部分時，首先對課題研究目標和內容的達成度實事求是地作出結論。再寫分析內容，如對課題研究目標、方法、過程和成果的科學性認定和分析；對成果推廣或應用的分析，對社會反響（介紹、報導）的分析等。.如何寫問題討論？這部分是研究報告的第四部分，是對第三部分內容的延伸、擴展和深化。寫這個部的目的是要對課題研究中有關教育理論和實踐問題進一步闡明研究者的理性認識和學術觀點，從而增添研究報告的學術價值。討論的主要問題是指在研究中涉及到而未著重研究的問題；研究了尚未作出結論的問題；還需進一步深入研究的問題；在學術界有爭論的問題等，致于在研究中存在的經費不足，研究人員少，水平不高等，都不必作為問題進行討論。有些研究問題單一，研究者認為沒有討論的必要，這部分可以不寫。研究報告正文寫完后，再寫主要參考文獻。三、關于結題鑒定的問題結題鑒定是對課題研究作出評價，對研究工作打個句號。對此，解答以下3個問題（8-10）。.如何選擇結題鑒定方式？目前，普遍采用兩種方式。一是會議結題鑒定，由課題主管學會聘請三名以上具有高級職稱、熟悉中小學教育教學和課題研究業務的專家，在聽取課題主持人匯報和閱讀有關材料基礎上作出點評，形成專家組鑒定意見。為了節省開支，每次可對幾個課題進行結題鑒定。二是通訊鑒定。每位專家在閱讀研究報告等材料基礎上各自作出點評，再由專家組組長形成鑒定意見。對鄉村學校和邊遠山區學校的結題鑒定，提倡采用第二種方式。.如何撰寫結題鑒定意見？鑒定意見應對課題研究的目標、方法、過程和研究成果的價值作出實事求是的評價，特別是對成果的創新性之處出價值判斷，并指出存在的問題，對成果的推廣和應用提出建議。.如何簡化結題審批手續？改進過去層層審批的作法，只要求課題主管學會將結題鑒定表呈送省教育學會，審批后即可頒發結題證書。以上回答的十個問題只是個人看法，僅供參考。還有多年做課題的老手，對自己所做課題有更高、更嚴的要求，應予鼓勵。我們