中學(xué)高級(jí)教師的述職報(bào)告城關(guān)小學(xué)

朱緒武朱緒武，男，47歲，研究生學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，擔(dān)任教導(dǎo)主任，承擔(dān)三班科學(xué)課教學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，現(xiàn)將個(gè)人工作匯報(bào)如下。一、思想表現(xiàn)——忠于黨，忠于教育事業(yè)身為一名教育工作者，參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，恪守師德，愛崗敬業(yè)，為人師表，以教為樂，多年如一日，始終勤奮工作于教育教學(xué)第一線能堅(jiān)持熱愛黨的教育事業(yè)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，追求卓越。能自覺地把教育理想和教育實(shí)踐結(jié)合起來把個(gè)人榮辱和學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來深受學(xué)生愛戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)信任，利用科學(xué)學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)思想道德建設(shè)，成效顯著。二、教育方面——教書育人，為人師表認(rèn)知認(rèn)領(lǐng)，盡心盡責(zé)，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終力求讓學(xué)生在一“寬松探求競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中茁壯成長(zhǎng)，注重行為規(guī)范和養(yǎng)成教育盡力做“尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí)；幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生——樹立師表意識(shí)；相信學(xué)生——樹立民主意識(shí)我做到了兩個(gè)“愛和“嚴(yán)把“以人為本，用心熱愛”作為自己的教育理念，以理服人，以情感人未體罰和變相體罰學(xué)生學(xué)生良師益友立民主、和諧、新型的師生關(guān)系。“是愛，松是害對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求平的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。做到對(duì)工作熱心心心針對(duì)不同類型的學(xué)生采取相應(yīng)的方法，

做好思想教育和疏導(dǎo)工作。三、教學(xué)方面——寓教于樂，教學(xué)相長(zhǎng)本人虛心學(xué)習(xí)，研究教材，能勝任科學(xué)教學(xué)，深入教學(xué)第一線，成績(jī)突出。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真?zhèn)湔n寫詳案，充分發(fā)揮教材重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法；作業(yè)盡量全批全改，并經(jīng)常采用面批的方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)力求作業(yè)批改富有實(shí)效。在教學(xué)中，我注重興趣培養(yǎng)，注重能力訓(xùn)練，注重學(xué)法指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式法法”等多種教學(xué)方法與學(xué)生合作交流商討盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快充實(shí)，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力養(yǎng)智力而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。以新的理念、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教法、新的教學(xué)手段來適應(yīng)新課程教學(xué)要求。四、教科研工作——專心教研，以研促教本人勤奮好學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心極強(qiáng)，教學(xué)中積極探索有效教學(xué)模式高課堂效益學(xué)術(shù)型教師”的教學(xué)境界，把“讀書是積累，教書是實(shí)踐，寫書是升華”作為自己的教學(xué)人生信條，努力提高教育教學(xué)水平次參加省、市優(yōu)秀論文評(píng)比4篇教學(xué)論文省級(jí)刊物上發(fā)表持省、市級(jí)題研究并結(jié)題項(xiàng)省級(jí)課題結(jié)題項(xiàng)獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。我積極參加教研活動(dòng)在教學(xué)中基本做到教學(xué)和教研并舉以教研促進(jìn)教學(xué)，很好地發(fā)揮教研在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。五、培養(yǎng)青年教師——新老互助，青藍(lán)幫扶任職以來，我主動(dòng)落實(shí)學(xué)校開展的“青藍(lán)工程先后和青年教師結(jié)成“幫扶對(duì)象施“青藍(lán)工程擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年

教師的工作，提高他們教育教學(xué)能力，采取共同備課、相互聽課評(píng)課的形式，一起鉆研教材，研究教法，分析探究考綱，摸索新的教法，嘗試不同的教學(xué)模式。深入分析學(xué)生的心理狀態(tài)，不斷提高班級(jí)的管理水平他們迅速成為優(yōu)秀的教學(xué)骨干出于藍(lán)而甚于藍(lán)”的目標(biāo)。六、教研獲獎(jiǎng)情況——多年磨練，成果豐碩一份耕耘，一份收獲。我先后被評(píng)為全省兩基先個(gè)人、全縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)后我將加倍努力進(jìn)步，使自己的教育生命能更加燦爛輝煌著一顆心來，不帶半根草去行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任與光榮作為一個(gè)教育戰(zhàn)線的老兵我知道我的工