




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
《鉗工實習與考級》—高等教育出版社無錫機電高等職業(yè)學校王琪《鉗工實習與考級》無錫機電高等職業(yè)學校王琪
鉗工是一項比較復雜、細致、工藝要求高的工作,其基本操作包括:
零件的測量、劃線、鏨削、鋸割、銼削、鉆孔、鉸孔、攻螺紋等。是機械制造業(yè)中不可缺少的工種鉗工是一項比較復雜、細致、工藝要求高的工作,職業(yè)類技術(shù)學校的培養(yǎng)目標決定了操作技能、技巧的訓練是實習教學的主要環(huán)節(jié)。國家職業(yè)技能鑒定考核也對本專業(yè)的技能要求作了明確規(guī)定。《鉗工實習與考級》以相應的《鑒定規(guī)范》為依據(jù),堅持“考什么,編什么”,突出技能訓練。通過對本書課題的練習,能較好地掌握鉗工的基本操作方法和技巧,從而為參加技能鑒定打下扎實的基礎。職業(yè)類技術(shù)學校的培養(yǎng)目標決定了操作技能、技巧
本書是依據(jù)全國職業(yè)高中機械專業(yè)(通用工種)教學計劃和(鉗工工藝與技能訓練)的教學大綱及勞動和社會保障部2002年頒發(fā)的《裝配鉗工國家職業(yè)標準》和《裝配鉗工技能鑒定規(guī)范》(考核大綱),結(jié)合編者多年來的教學經(jīng)驗編寫而成的。本書與《機械基礎》、《機械制圖》、《公差配合與測量技術(shù)》、《鉗工工藝與技能訓練》等教材配合使用,供學生在學習了上述課程后進行實習與考級訓練用。本書是依據(jù)全國職業(yè)高中機械專業(yè)(通用工種)教在編寫上,全書以課題的形式編排,分三大部分,按照初、中、高三個等級技能要求組織內(nèi)容,其中第一部分初級工
20個課題第二部分中級工
25個課題第三部分高級工
5個課題共計50個課題在編寫上,全書以課題的形式編排,分三大部分,書后附有:裝配鉗工國家職業(yè)標準
鉗工常用計算公式
標準公差數(shù)值表
書前附有:使用說明書后附有:裝配鉗工國家職業(yè)標準鉗工常用計算公式標準公差數(shù)與前一版相比,本版在課題內(nèi)容及編排形式上作了較大幅度的調(diào)整和更新,其中:1、初級工部分保留原13個課題,新增7個課題。中級工部分保留原10個課題,新增15個課題,其中增加了原五級工和六級工難度的課題。新增了高級工部分5個課題。2、調(diào)整了課題編排順序,使之更為合理。3、對一些典型課題加工步驟和裝配輔以立體示意圖,以增加直觀性便于對照操作與自學。與前一版相比,本版在課題內(nèi)容及編排形式上作了每個課題包括:
一、教學目的二、工量刃具清單
三、坯料圖
四、試件圖
五、檢測評分表
六、主要加工步驟七、安全及注意事項
每個課題包括:一、教學目的二、工量刃具清單三、坯料圖四本書在課題內(nèi)容及編排形式上體現(xiàn)了職業(yè)培訓由淺入深、由易到難、循序漸進的特點
。突出典型性、針對性、實用性。
學生在使用本書進行訓練后,操作技能會得到逐步提高,為實現(xiàn)中級技工的培養(yǎng)目標打下良好的基礎。
本書適用于職業(yè)學校機械專業(yè)的實習,也適用于參加技能鑒定的人員的考前訓練。本書在課題內(nèi)容及編排形式上體現(xiàn)了職業(yè)培訓由淺鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件謝謝您的光臨,謝謝您的光臨,鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件
《鉗工實習與考級》—高等教育出版社無錫機電高等職業(yè)學校王琪《鉗工實習與考級》無錫機電高等職業(yè)學校王琪
鉗工是一項比較復雜、細致、工藝要求高的工作,其基本操作包括:
零件的測量、劃線、鏨削、鋸割、銼削、鉆孔、鉸孔、攻螺紋等。是機械制造業(yè)中不可缺少的工種鉗工是一項比較復雜、細致、工藝要求高的工作,職業(yè)類技術(shù)學校的培養(yǎng)目標決定了操作技能、技巧的訓練是實習教學的主要環(huán)節(jié)。國家職業(yè)技能鑒定考核也對本專業(yè)的技能要求作了明確規(guī)定。《鉗工實習與考級》以相應的《鑒定規(guī)范》為依據(jù),堅持“考什么,編什么”,突出技能訓練。通過對本書課題的練習,能較好地掌握鉗工的基本操作方法和技巧,從而為參加技能鑒定打下扎實的基礎。職業(yè)類技術(shù)學校的培養(yǎng)目標決定了操作技能、技巧
本書是依據(jù)全國職業(yè)高中機械專業(yè)(通用工種)教學計劃和(鉗工工藝與技能訓練)的教學大綱及勞動和社會保障部2002年頒發(fā)的《裝配鉗工國家職業(yè)標準》和《裝配鉗工技能鑒定規(guī)范》(考核大綱),結(jié)合編者多年來的教學經(jīng)驗編寫而成的。本書與《機械基礎》、《機械制圖》、《公差配合與測量技術(shù)》、《鉗工工藝與技能訓練》等教材配合使用,供學生在學習了上述課程后進行實習與考級訓練用。本書是依據(jù)全國職業(yè)高中機械專業(yè)(通用工種)教在編寫上,全書以課題的形式編排,分三大部分,按照初、中、高三個等級技能要求組織內(nèi)容,其中第一部分初級工
20個課題第二部分中級工
25個課題第三部分高級工
5個課題共計50個課題在編寫上,全書以課題的形式編排,分三大部分,書后附有:裝配鉗工國家職業(yè)標準
鉗工常用計算公式
標準公差數(shù)值表
書前附有:使用說明書后附有:裝配鉗工國家職業(yè)標準鉗工常用計算公式標準公差數(shù)與前一版相比,本版在課題內(nèi)容及編排形式上作了較大幅度的調(diào)整和更新,其中:1、初級工部分保留原13個課題,新增7個課題。中級工部分保留原10個課題,新增15個課題,其中增加了原五級工和六級工難度的課題。新增了高級工部分5個課題。2、調(diào)整了課題編排順序,使之更為合理。3、對一些典型課題加工步驟和裝配輔以立體示意圖,以增加直觀性便于對照操作與自學。與前一版相比,本版在課題內(nèi)容及編排形式上作了每個課題包括:
一、教學目的二、工量刃具清單
三、坯料圖
四、試件圖
五、檢測評分表
六、主要加工步驟七、安全及注意事項
每個課題包括:一、教學目的二、工量刃具清單三、坯料圖四本書在課題內(nèi)容及編排形式上體現(xiàn)了職業(yè)培訓由淺入深、由易到難、循序漸進的特點
。突出典型性、針對性、實用性。
學生在使用本書進行訓練后,操作技能會得到逐步提高,為實現(xiàn)中級技工的培養(yǎng)目標打下良好的基礎。
本書適用于職業(yè)學校機械專業(yè)的實習,也適用于參加技能鑒定的人員的考前訓練。本書在課題內(nèi)容及編排形式上體現(xiàn)了職業(yè)培訓由淺鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工考級圖紙課件鉗工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025的企業(yè)租房合同范例
- 2025二手汽車買賣合同2
- 2025勞動合同范本下載:合同書樣本獲取
- 2025形式的合同有哪些特點
- 2025年北京市家具買賣合同樣本
- 廣西南寧市2023-2024學年高一下冊5月段考數(shù)學試卷附解析
- 2025年中考語文(長沙用)課件:復習任務群4 常用標點符號
- 2024年深圳市光明區(qū)區(qū)屬公辦中小學招聘教師真題
- 2024年昆明市富民縣人民陪審員選任真題
- 2024年北京急救中心招聘真題
- 《全斷面巖石掘進機法水工隧洞工程技術(shù)規(guī)范(SLT 839-2025)》知識培訓
- 體育教育中的多感官體驗學習法研究論文
- 變配電運行值班員(500kV及以上)高級工-機考題庫(導出版)
- 極地科考裝備智能化設計-深度研究
- 中職高教版(2023)語文職業(yè)模塊-第七單元語文綜合實踐-走進傳統(tǒng)節(jié)日-探尋文化根脈【課件】
- 2025山東菏澤事業(yè)單位招聘易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 扶貧工作考勤管理制度
- 占道施工安全培訓
- 工地試驗室安全培訓內(nèi)容
- 2025年湖南省南華大學招聘7人歷年高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 全國教育科學規(guī)劃課題立項申請書范文
評論
0/150
提交評論