深圳市龍新區(qū)萬(wàn)安學(xué)導(dǎo)學(xué)案上班

九級(jí)1.(2)班

課

題

life-TalkTime撰教

葉潔

上時(shí)

年10月23日期

五教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀

掌表提幫，受助拒幫的句能據(jù)境運(yùn)提幫，受助拒幫的達(dá)法樹(shù)遵公場(chǎng)規(guī)制的德識(shí)教重教難教準(zhǔn)教運(yùn)學(xué)指

掌提幫以接幫的用達(dá)法通小談，適的式不場(chǎng)制相的章度多體情教法引自合學(xué)基環(huán)

教授過(guò)（師動(dòng)

學(xué)學(xué)過(guò)（生動(dòng)

教意導(dǎo)入新課

教播導(dǎo)圖錄，求生別話(huà)哪表示供助哪表接幫和絕助

學(xué)自思考口頭達(dá)來(lái)

學(xué)TalkTime部的內(nèi)（檢查預(yù)習(xí)）初學(xué)新

教播練習(xí)A1的音，要學(xué)跟對(duì)，并會(huì)些用語(yǔ)。Step3教在學(xué)回了些句則求生講些常的句錄課上要學(xué)最能背在海中作以的語(yǔ)用達(dá)句用

。生讀話(huà)然后人組朗對(duì)，并體提幫以接幫助拒幫的用句

掌提幫助及受幫與絕幫的達(dá)方課（初步探究）

基環(huán)

教授過(guò)（師動(dòng)

學(xué)學(xué)過(guò)（生動(dòng)

教意深入探究（引導(dǎo)釋疑）

教幫學(xué)生納他來(lái)示供助接幫助拒幫的達(dá)法如提幫：1IsthereanythingIcando(foryou)（）Isthereanythingyouwant/need?接幫：1Onyes,thatwouldbenice/lovely.youwouldn’tmind拒幫：1No,thereisnoneed.Everything’s教設(shè)情境visitsJennywhensheisandwantstohelp.Hello,Jenny.Youlookbusy.AnythingIcandohelp?Thankyoumuch,manage.Come.Letmeyouahand….

學(xué)兩一組將這些話(huà)行景的話(huà)Step4.讓生老總出的供助接受助和絕助常表語(yǔ)句錄課中

讓生握關(guān)提幫助接幫助拒幫助表方法當(dāng)堂檢測(cè)（學(xué)習(xí)診斷）

教讓生之利關(guān)幫的題行話(huà)例Step7.學(xué)兩一進(jìn)行如Hello,Jenny.Youlookbusy.AnythingI簡(jiǎn)單對(duì)，學(xué)自設(shè)tohelp?出一關(guān)幫的話(huà)。Thankyoumuch,manage.并將這小題示班Come.Letmegiveyouahand….的他學(xué)賞

讓生己設(shè)對(duì)，監(jiān)學(xué)對(duì)前所內(nèi)容否正掌

基環(huán)

教授過(guò)（師動(dòng)

學(xué)學(xué)過(guò)（生動(dòng)

教意小課（梳理歸納）

讓生課文Talk內(nèi)容進(jìn)再?gòu)?fù)。

深掌有Ｔａｌｋ學(xué)生次述TalkＴｉｅTime部的容出的有幫助題語(yǔ)句用作業(yè)布置（檢查反饋）

模錄的音語(yǔ)，讀Talktime部分對(duì)。完《合習(xí)》40頁(yè)ListeningspeakingE的習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)（突出重點(diǎn)）

Family提幫：1Isthereanythingdo(foryou)？（）Isthereanythingyouwant/need?接幫：1Onyes,thatwouldbenice/lovely.youwouldn’t