小學六年級常見病句類型練習小學六年級常見病句類型練習小學六年級常見病句類型練習V:1.0精細整理，僅供參考小學六年級常見病句類型練習日期：20xx年X月句子成分：句子有主語、謂語、賓語三種主要成分。定語、狀語、補語三種附屬成分。一個句子一定要有主語和謂語。主語：雙線謂語：單橫線賓語：曲線定語：小括號狀語：中（方）括號補語：尖括號例句：他是一個高而瘦的老人。我們家蓋了新房子。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。淺淺的月光流進了村子。畫眉在樹林邊婉轉地歌唱。故宮博物院是我國現存的最大最完整的古代宮殿建筑群。常見病句類型1、成分殘缺（1）在爸爸的啟發下，讓我解決了這道難題。（2）經過對這篇著作的閱讀，使我更深刻地了解了中國近代屈辱的歷史。（3）當我看到這個場景時，使我的心一下子涼了半截。（4）神舟七號的發射成功，說明我國已經具備了可以獨立的研究這種高尖技術。（5）通過老師的教育，使他認識到自己的錯誤。(6)我們從小養成愛清潔、講衛生。答案：（1）爸爸的啟發，讓我解決了這道難題。（2）經過對這篇著作的閱讀，我更深刻地了解了中國近代屈辱的歷史。（3）當我看到這個場景時，我的心一下子涼了半截。（4）神舟七號的發射成功，說明我國已經具備了可以獨立的研究這種高尖技術的事實。（5）通過老師的教育，他認識到自己的錯誤。(6)我們從小養成愛清潔、講衛生的好習慣。2、語序不當（1）要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。（2）學習中我們要善于反思，及時解決和發現學習中存在的問題。（3）“你要注意保護視力啊！”(4)南京長江大橋是我國人民建造和設計的。(5)電視機里傳出雄壯有力的戰士們的歌。答案：（1）要是一篇文章里的思想是有問題的，那么即使文字很不錯，也是要不得的。（2）學習中我們要善于反思，及時發現和解決學習中存在的問題。（3）“你要注意保護視力啊！”(4)南京長江大橋是我國人民設計和建造的。(5)電視機里傳出戰士們的雄壯有力的歌。3、搭配不當（1）假日里，老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經常在我耳邊響起。（2）同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著航天英雄的報告。（3）這幾段描寫表現了主人公謙遜、樸實的形象。（4）小興安嶺的夏天真美麗。（5）我們要培養自己的寫作興趣和水平。（6）浙江衛視的編導很有水平，幾個綜藝類節目都辦得繪聲繪色。(7)小麗的語文沒有考好，心情十分繁重。答案：（1）假日里，老師和藹的笑容經常浮現在我眼前，抑揚頓挫的聲音經常在我耳邊響起。（2）同學們以敬佩的目光注視著這位航天英雄，傾聽著他的報告。（3）這幾段描寫表現了主人公謙遜、樸實的品質。（4）夏天的小興安嶺真美麗。（5）我們要培養自己的寫作興趣、提高寫作水平。（6）浙江衛視的編導很有水平，幾個綜藝類節目都辦得有聲有色。(7)小麗的語文沒有考好，心情十分沉重。4、表意不明（1）昨天晚上，西安和咸陽的部分地區下了大雪。（2）新年伊始，他讓我們幾個團的干部學習、討論工作計劃。（3）記得當年我認識他的時候，還只是一個七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。（4）三個學校的領導參加了這次活動。（5）駕車經過此地時，他發現一邊放著一個寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。答案：（1）昨天晚上，西安和咸陽下了大雪。（2）新年伊始，他讓我們團的幾個干部學習、討論工作計劃。（3）記得當年我認識他的時候，他還只是一個七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。（4）學校的三個領導參加了這次活動。（5）駕車經過此地時，他發現左（或右）邊放著一個寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。5、不合邏輯（1）這次聯歡會開了足足兩小時不到才散會。(2)王爺爺因為已年過八旬，所以他的身體仍然很健康。(3)全家人都圍坐在桌旁，只有爸爸還沒有回來。(4)劉老師有幾天沒來上課了，他肯定是生毛病了。(5)星期天上午，小明在家彈了一天鋼琴。答案：（1）這次聯歡會開了足足兩小時才散會。(2)王爺爺雖然已年過八旬，但是他的身體仍然很健康。(3)其他家人都圍坐在桌旁，只有爸爸還沒有回來。(4)劉老師有幾天沒來上課了，他可能是生毛病了。(5)星期天上午，小明在家彈了半天鋼琴。6、語意重復（1）廣深高速公路是廣州和特區深圳的重要交通要道。（2）我一定改掉錯誤的毛病。(3)這棵樹上結滿了許多又大又紅的蘋果。(4)作文寫好后，我們要學會自己把不正確的錯別字改正過來。(5)下課了，同學們興致勃勃、興高采烈地玩耍。答案：（1）廣深高速公路是廣州和特區深圳的交通要道。（2）我一定改掉毛病。(3)這棵樹上結滿了又大又紅的蘋果。(4)作文寫好后，我們要學會自己把錯別字改正過來。(5)下課了，同學們興高采烈地玩耍。7、句式雜糅（1）這個富有創新的雕像，作者是出自一位僅有初中文化水平的農民之手。（2）這篇小說的作者是法國作家雨果的作品。(3)打乒乓球、放風箏對我們都很感興趣。(4)春風吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的響聲。（5）我國的人口是世界上人口最多的國家。答案：（1）這個富有創新的雕像，出自一位僅有初中文化水平的農民之手。（2）這篇小說的作者是法國作家雨果。(3)我們對打乒乓球、放風箏都很感興趣。(4)春風吹來，樹枝搖曳著，發出沙沙的響聲，月光、樹影一齊晃動起來。（5）我國的人口是世界上最多的。8、前后矛盾（1）你能否解決好此問題是我給你禮物的關鍵。（2）內容是否充實，語句是否通順，這是對小學生作文的起碼要求。（3）這場籃球賽的勝敗關鍵是隊員們的齊心協力。（4）完成這次任務，是我考慮是否能讓進入下一輪的前提。(5)我斷定他今天可能生病了。答案：（1）你能解決好此問題是我給你禮物的關鍵。（2）內容充實，語句通順，這是對小學生作文的起碼要求。（3）這場籃球賽的勝利關鍵是隊員們的齊心協力。（4）完成這次任務，是我考慮能讓進入下一輪的前提。(5)我斷定他今天生病了。9、否定不當(1)我們一定要減少不必要的浪費。(2)我國有世界上所沒有的萬里長城。（3）同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。答案：(1)我們一定要減少浪費。(2)我國有世界上唯一的萬里長城。（3）同學們一定要遵守交通規則，防止發生事故。10、關聯詞錯誤（1）魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。（2）我雖然剛轉到這個班，就很快適應了。（3）不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。（4）雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。（5）我們中學生如果缺乏