精品文檔學生興趣愛好活開工作總結5篇學生興趣愛好活開工作總結一本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，為增強他們的綜合理論本領和創新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面開展的社會接班人，根據語文學科特點，努力加強課后管理，開展學生對大自然對社會的職責感，培養他們的聽、說、讀、寫本領，從而豐富學生的想象力，以全面進步學生的語文素質。根據我校學生的特點，學校特組建語文興趣小組，開展了以閱讀和寫作為主的興趣教學活動。在學校領導的指揮和全體教職工的共同努力下，本學期語文興趣小組活動開展順利，現將本學期活動總結如下一、抓出勤有道是：沒有規矩，不成方圓。在開班第一天，我首先就按時上課這個問題嚴肅提出。所以學生出勤情景比擬令人滿意。實在身體不舒適或家里有急事不能來了，學生們都能事先向我請假，允許前方可不來。有些小朋友事先請好假了，但還抱病來上課，我就會當班級學生面夸獎他，教育其他學生，讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。二、抓紀律同學們在學習習慣方面相差比擬大。所以對學生理解較深，他們也非常乖巧，學生上課比擬安靜。于是我努力綜合這些學生的上課風格，揚長避短，營造活潑但不放肆、簡便但不隨意的課堂氣氛，效果較好。三、重備課雖說興趣小組備課可以不用像平時上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我一向認為興趣小組應當是從培養學生興趣而著手。所以我在備課前常會先搜集許多資料，比擬后確定學生們感興趣的，學習起來較容易的，又很有必要的資料。最終我把每次上課的資料鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學習價值。第二方面優美凝練的詩詞可以激起學生學習的欲望。我發現平時教學過程中不少學生最頭疼學詩詞，于是我在興趣小組的學習過程中系統地給他們講解，為他們以后學習詩詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最終定奪。它們風格迥異，正好可以讓學生領略到別樣的風采。四、重上課上課是關鍵。四非常鐘時間，怎樣抓住學生的眼球，調動學生的思緒，是門學問。結合學生年齡特點，我一向奉行“活潑上課，簡便學習”的宗旨。我常常會給他們一大段時間，用于和別人一齊質疑、討論、釋疑、感悟。正如新課標所述，老師的作用應當是巧作點撥，而非灌輸。給學生自我說的空間，就會調動起他們的進取性。學生們學習興趣一濃，再加老師巧妙引導，一切也就水到渠成了。學生興趣愛好活開工作總結二根據我校個性化教育與理論課題方案的安排，本人承當四年級電腦興趣班活動的組織與教學工作。經過半年的工作與探究，積累了一些經歷，下頭就小組活動情景、教學組織措施、經歷與進步措施等三方面進展總結。一、本興趣班活動情景根據學生自愿報名與老師選拔相結合的原那么，到目前為止，本興趣班共開展了13次教學活動。二、本興趣班的組織與教學進展情景電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的市電腦作品制作競賽作好準備，本興趣小組成員主要學習PowerPoint、Flash及Photoshop方面的知識。三、經歷總結[1、學習興趣是學生基于自我的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因特網的出現和開展，可以程度地激發并滿足學生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們程度地利用了因特網的強大威力，我們使用的教程、學習的案例以及問題解答全部來于因特網，學生們也掌握了經過因特網查找所需信息的技巧并已習慣于經過因特網獲取信息。可是，因特網上的信息紛雜無序，加上小學生好玩并且自我控制力較差，這也要求老師在活動開展過程中進展嚴格的管理。2、注重上機操作本領，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門理論操作極強的`學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解考慮和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們老師在活動開展過程中采用任務驅動教學法，明確每次活動的學習目的并設置疑難問題，讓學生自我去考慮問題、上機理論探究解決問題的方法，給學生主動開展的空間。我們應當大力推行發現式教學，保證學生充裕的上機理論，著重培養和鍛煉學生的操作技能。當學生經過自我的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然可以純熟掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而進步學習熱情。3、發揮小老師的作用，激發學習興趣。在上機理論中，老師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一局部本領較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動理解轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。學生興趣愛好活開工作總結三數學興趣活動圓滿完畢了.經過這次的興趣小組的學習，同學們的學習興趣空前高漲，許多同學要求能有時機再進展學習，并且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。經過本學期的組織我們很快認識到辦興趣小組的必要性，下頭就近段所得作一次總結：一、培養了學生的對數學的極大興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但經過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習可以自覺完成了并且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生參加了興趣小組。二、培養學生的知識面：在這次的興趣小組中不但輸入了數學的知識并且更多的是講述一些數學的相關知識，很多同學在數學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。三、增加了理論的時機：由于興趣小組不僅僅有室內的理論學習并且還參與了理論，所以給很多同學以動手的時機，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從理論中來，效勞于理論”，使他們意識到學習數學的用途。當然也更增加他們的學習興趣。四、豐富了學生的第二課堂：從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。當然，我們的工作還存在缺乏，我們期待著我們的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到進步。學生興趣愛好活開工作總結四一學期的教學工作即將完畢了，回憶這一學期來美術小組的活動情景，雖獲得了必須的成績，也有一些缺乏之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情景總結如下，以便以后能做到取長補短，有所進步。一、定期組織學生進展剪紙訓練為了陶冶學生的情趣，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自我的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開場，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開場活動。每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練，每次都有每次的訓練資料，對學生進展剪紙藝術的根底知識和根底本領以及制作方面的根底訓練。由于學生具有必須的美術興趣，有局部學生還具有必須的根底，對一些根本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導下繪畫程度和制作程度都有了進一步的進步。二、采取各種方式表優促劣，激發學生的學xxx取性。為進步學生們的訓練進取性，也為了讓更多的學生理解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進展作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種比賽，讓學生同其他美術愛好者商討技藝、進展鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，到達表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練進取性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地進步。三、獲得的點滴成績與缺乏。一份付出一份收獲，許多學生參加了市美術素質比藝術節大賽，有成績，但不夠夢想。當然在這一學期的工作中還存在著一些缺乏，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。學生興趣愛好活開工作總結五在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很進取努力，在繪畫程度和審美本領上都有很大的進步。同時，我從三方面總結了這學期我興趣小組的教學體會：一、實在的學習方案在中年級素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有必須繪畫才能的學生，讓中年級的他們從小理解繪畫的系統訓練;而大局部的學生那么注重培養他們在繪畫上的創造本領和想象本領，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有必須的認識和理解。在興趣小組的活動中，我異常注意保護學生的個性開展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使中年級的學生在自我原有的根底上有了長足進步和開展。二、多樣的教學方法在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比擬有針對性的資料：一方面，學生對美術書中有關這類的資料有了一個明確的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學中采用欣賞、模擬、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而到達較好的教學效果。三、長足的奮斗目的有人說，美術組活動就應當以繪畫為主，培養學生繪畫本領和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應當在尊重學生的個性開展根底上，經過老師的適當指導與培養，充分發揮