精品文檔學校開學后的會議總結發言稿精選2022最新牢牢地把握今天，創造美妙明天，讓每一個孩子都有成功而精彩的故事。以下是職場為大家整理的學校開學后的會議總結發言稿精選2022最新資料。希望對你有所幫助，歡送你的閱讀。學校開學后的會議總結發言稿1老師們，今天開會的內容主要有三個方面。一是對開學一個月以來的情況進展總結，二是對近期的工作進展布置，三是反應上學期的班級評價結果。在吶喊與彷徨中，探尋前行的方向。開學以來，政教處的工作相對以前少了一些，這使得自己在蹲下身子來看教育有了更多的可能。一個多月以來的學生狀況可以用以下12個字來概括：外表風平浪靜，背后暗流涌動。主要表如今：中學的學生沒有很好的進入學習狀態，攜帶手機、校外聚眾、抽煙打架、勾肩搭背、亂放車輛、亂扔亂拽、口吐臟話、攜帶管制刀具進校園等問題屢見不鮮，大有摁下葫蘆瓢起來的感覺。光3月9號星期三一天，我就處理或者關注了9個班級的30多名同學，涵蓋了幾乎以上提到的所有問題。每當周末的時候，我幾乎都是憋著一肚子氣，學生們怎么這么不懂不懈，也感慨責任重大，也感覺義憤填膺，所以幾乎每到星期一的升旗儀式上，我都要憤世嫉俗的發表感慨，嚴肅列舉一些不文明的現象。恨不得自己強調過的一些問題立馬就能解決。當學生的一些表現略微有轉變的時候，我又耳聞了一些信息，這又陷入了困惑與不解之中：一方面是我們一些到__中學聽課的老師們傳遞來的信息，說在校園里見到老師都會很有禮貌的低頭問候，在每個樓道門口都有值班學生，提醒上下樓梯的學生向右走，課堂上學生之間檢查問題彼此都相對檢查而不看黑板，答復完的問題以后都說答復完畢，學生的素質就遠在我們學生之上了，__中學正在悄悄地發生著變化。聽了這些，我不禁考慮，這種差異，原因在家長身上?在學生身上?在老師身上?還是在領導身上?哪些原因是主要的?我們曾經引以為豪的學生管理是不是真的比別人強?與此同時，和從一些家長那里反應回來的現象相聯絡(商店里聚集、亂放車輛、摟脖吸煙)，自己真有一種學生管理不知何去何從的感覺，感覺非常惆悵!痛定思痛，在迷茫中得到了這樣的認識：1、班主任是學生管理偉力之根。3月1號星期二在黑板上公布了違紀學生以后，在操場亂扔的明顯少了很多。3月9號發生的一些列學生問題，在10號早上我就和有關班主任進展告知，很多班主任也馬上進展了查詢落實，到3月16號星期三再值班時候，發現放學后在校外聚眾的學生也明顯少了很多，個別學生看見我趕快躲開。這說明只要班主任上心，學生管理就會有好轉。2、班主任承當著進步教育質量的重擔，這是一項具有高度使命感的工作。《教育規劃綱要》指出：“把進步質量作為教育改革開展的核心任務”。教學質量的進步主要懶于任課老師對課本知識的傳授，這個質量主要是用考試成績來衡量的。教育質量的進步主要依靠的是班主任，“育人為本，德育為先”，這種質量追求的是學生的全面開展，是無法用分數來衡量的。在現有條件下，我們班主任的待遇是微缺乏道的。很多班主任也不是為了每月幾十塊錢、每學期一二非常來做的。很大程度上，班主任工作是一種精神境界、一種教育追求。既然這樣，我們就更應該承當起這種使命感。把自己歸屬于迎春學校的一員，把學校的開展存亡和自己的榮辱結合起來，把學生的素質程度和民族的將來聯絡起來。我們不管家長多么不懂不懈，學生素質多么差，學生管理必須下實法子，瞪起眼來，嚴格管理，因為我們這樣的小學校不咯折騰。3、學習、學習再學習!如今的學生確確實實不好管理。但是這些學生畢竟是少數，不好管理是不是不敢管理?還是不會管理!不敢管，你要想方法碰一碰這釘子，不會管，你要學習如何管理。我們應當做強勢教育，學生像彈簧，你軟他就強。要學會攻心戰，軟硬兼施，強的時候要給自己留后手，要保證始終牽著學生走，釣大魚不要急著收線，要學會在水里遛他，遛累了再拾掇。所以我們可以給自己定個目的：準實驗班，要教育自己的學生戒驕戒躁，樹立高遠的追求，在行為標準、個人品質等方面成為學校主流價值文化的引領者。其他班級，要扎扎實實做好學生養成教育，要有不服輸的精神。4、簡單的事情重復做，重復的事情堅持做。學生管理容易反復，要不厭其煩的做這項工作，不要嫌費事。就拿升旗儀式來說，可能有些學生這樣認為：___怎么愿意露臉，每個星期都得啰嗦上幾句。我們干的就是這個活，就得需要不停的說，我也不愿意上去，有一次，我在講話的時候說了這樣一句話：我再啰嗦兩句......，后來董校長對我說，不能這樣說，這些問題不是啰嗦，是強調!舉這個例子就是請班主任做工作的時候不厭其煩，學生管理就是反復抓抓反復。在管理中要細心，比方說：路隊齊不齊在哪里解散?一樓門前的花池和走廊衛生怎么樣?樓梯掃除的怎么樣，樓道拐角窗臺的垃圾樓道的瓷磚怎么樣?排放車子的學生在干什么?校園環境清掃完了學生們在干什么?上課預備鈴響了學生在干什么?非統考科目的上課紀律怎么樣?諸多細小的環節構成了班主任工作的全部，你不管不傷大雅，但是你管了一定有成效。怕費事，會有更多的費事等著你!因此，為了進一步做好班級管理工作，我再提幾點要求：1、做好外表文章。校服要一周穿著，臟了周末再換洗，不穿校服班主任到大門口領人。頭發前不過眉不染色，有的進展照相，遮住臉后全校貼照片。課前預備進課堂，做好課前的侯課。衛生掃除要徹底(死角)，衛生區全天保潔有責任(安排專人撿拾或者抓堵亂扔的)。文明禮貌要展示，見到上課要肅靜。午間休息要按時，嚴禁門口聚集。2、下好背后功夫。問題學生比擬多的班級，班主任不要怕費事，要多關注問題學生和學生的常見問題，多和任課老師們交流，多和德育干部交流，我們可能支不上什么好招，但絕對不會笑話你管不了學生。3、理解德育管理制度，正確對待檢查等工作。在日常的學生檢查中，只要做好了就不怕檢查，有些班級專門派上學生問結果這是好事，但是拉住不放問得分，甚至疑心檢查中發現的問題，有干擾正常檢查的嫌疑。這一點還得請有關班主任注意，有問題可以到政教處溝通，這樣有助于共同進步工作程度。同時，對于政教處開展的工作，是大處說是落實黨的教育方針，小處說是完成學校工作，班主任接到工作要想方設法做好，而不是簡簡單單應付，大上周組織的專家報告會，很多班主任做得很到位，極少數的班級就沒有落實好這項工作。4、特殊時期的特殊任務。剛剛已經和大家交流了這段時間頻繁出現的問題，為了進一步進步校風，需要大家一塊做好中午的靜校和課前準備的檢查，這一周全體班主任參與到學校的管理中來，班主任會犧牲一些休息時間，希望全體班主任積極配合，按時到崗到位。5、傳達一下班級開放日活動方案。目前這項工作，初一級部開展的最好，初二年級也開展起來了。期中，___老師主動向政教處提供了一篇報道并在晨刊上發表，很好的宣傳了學校的工作。這項工作老師們可能煩，但是對學校也是考驗，需要注意的是，可能在家長聽課期間，有些學生處洋相，任課老師不好意思管學生，事后班主任要及時跟蹤，嚴肅處理。6、反應一下班級評價結果。本次評價結果是根據上學期修訂的班級評價方案統計的。總體上看，本學期班主任獎金人均207.8元，比以前有所進步，考評分數根本無很大變化。級部主任評價，XX老師和XX老師為一等獎。班級評價一等獎的主要有：(略)，老師共10人。XX老師接班以后總體評價有進步。在班主任常規評價中，但凡參加學校臨時安排的工作的都有所表達。在班主任常規評價中，存在問題較多的是學生談心本，按照一學期談完班級全部學生的數量計算，每缺少5人扣一分的標準進展統計。學生成長記錄冊反映的問題主要是缺少學籍號。日常的材料上交情況也都在評價中有所表達。會后，請班主任對照評價的工程，在本學期的工作中找準方向，把工作做得更有目的。學校開學后的會議總結發言稿2為實在做好20xx年秋季開學各項工作，進步校園防控程度和應對才能，宣漢縣茶河學校積極行動起來，提早謀劃，多措并舉，精心準備，抓實抓細新學期開學前各項工作，確保秋季開學平安有序。細化部署抓落實。開學前，召開好“三會”，即行政會、班主任會和全學區老師專題會議，對秋季開學工作進展全面安排，要求各村小、各部門、各班級提早做好疫情防控人員排查、防疫物資儲藏、環境衛生整治、校園平安大檢查等準備工作。明確疫情防控各個崗位職責和工作任務，將各項工作要求詳細到事到人到點，為校內師生工作學習飲食住宿平安保駕護航。全方位抓實校園平安。一是利用宣傳欄、顯示屏等宣傳媒體，積極開展校園平安警示教育；二是學校部門分工合作，做實平安大排查，對校園內各場所及功能辦公區門窗、電路、墻面、等區域平安隱患認真排查登記，及時整改、修繕，為師生提供一個平安的環境；三是進一步強化責任，建立健全學校教職工“一崗雙責”的平安責任體系，層層簽訂責任狀，把各項制度落實到崗到人，促進了學校平安工作全方位、全時限、無縫隙監管。全員參與校園環境治理。開展校園環境“大整治”行動，組織師生集思廣益加大對綠化區、教室、走廊、墻面規劃，并組織學生參與美化、綠化校園，形成“一區一主題”的環境文化，營造溫馨良好的學習和工作環境。細節入手抓學校常規。學校提早謀劃，細化教學崗位、后勤崗位人員分工，開出清單明確崗位職責，確保各崗位人員履職盡職；老師以訪、入戶訪、日常記錄等形式做好家校聯絡，確保學生零輟學；公開教育收費，實行亮證收費，及時公示收費根據、收費工程等承受社會監視；開展“大手拉小手”主題活動，確保學校主題活動有序推進；細處入手抓好學生行為標準，開展日常行為學前教育，讓學生形成標準。通過多措并舉開展系列教育活動，強化了師生的愛校情懷，促進學生養成標準的行為習慣，樹立了良好的師生形象，確保了新學期教育教學秩序井然，充滿活力活力。嚴把關口抓食品平安。嚴把食品平安關，嚴格食品采購索證制度，嚴把食品采購、儲存、加工、食用等關口。對從業人員開展食品