附件二：國家級實驗教學示范中心申請書推薦單位：山東省教育廳學校名稱：山東大學中心名稱：計算機實驗教學示范中心中心://5中心聯系心通訊地址：山東省濟南市經十路73號山東大學計算機科學與技術學院申報日期：2007-05-28中華人民共和國教育部制填寫說明1．申請書中各項內容用“小四”號仿宋體填寫。表格空間不足的，可以擴展。2．“中心工作職責”是指在中心承擔的具體教學和管理任務。3．兼職人員是指編制不在中心，但在中心從事實驗教學的教師或專業技術人員。1．實驗教學中心總體情況實驗教學中心名稱計算機實驗教學中心所屬學科名稱工學隸屬部門／管理部門教育部／山東大學成立時間2001年中心建設發展歷程原山東大學計算機專業始建于1971年，當時山東大學數學系含計算機教研室、計算機實驗室、計算中心三個面向計算機專業的教學及服務部門。這三個部門曾經通力合作于1972年研制成功了DJL-1計算機，其綜合性能當時居全國第三位，其后又逐步研制成功了DJL2-DJL-5計算機。1981年由上述三個部門為核心成立了山東大學計算機科學與技術系，擴充了教研室，仍保留計算中心和計算機實驗室。由計算中心負責全校計算機公共課教學和科研計算，實驗室負責計算機專業實驗教學的格局已初步構成。2000年新山大成立后，山東大學整合了原山東大學、山東工業大學、山東醫科大學計算機相關部門，建立了新的山東大學計算機科學與技術學院。為了更好的完成計算機類實驗教學工作，我們對原有的實驗教學內容進行整合，建立了實驗教學中心，開始了以培養學生能力為核心，以開設綜合性、開放性和研究型實驗為基本思路，面向全校大范圍、多層次計算機實驗教學的改革。2004年初山東大學高性能計算中心成立，高性能中心可為網格技術、并行計算、海量數據處理、密碼分析、虛擬現實與可視化技術等學科提供優越的研究環境，同時也有力的支持了計算機專業本科生、研究生的計算機系統結構、計算方法、并行計算、高性能計算機等教學分支的實驗教學工作同年，為適應計算機及IT技術的飛速發展，以及拓展實驗教學體系，提高學生的綜合性、創新性實驗及實習層次，學院成立了實訓中心。自此，一個以提高學生科研能力、綜合能力和創新能力為目標的三位一體的集計算機公共教學、專業教學、創新能力和高性能計算能力的計算機實驗教學中心已經建成。他們是：一個以東校區、南校區、西校區、老校區、南新區五個分校區、以及1724臺計算機、三十多臺服務器、全新的網絡教學環境、充分共享的十套數字化外語教學聽力系統、由教育部計算機等級考試山東省中心考點、信息產業部計算機網絡工程師認證考點、普爾文考試環境、勞動廳職業資格認證考點為依托，實行計算機文化基礎和計算機技術基礎層次化教學的山東大學計算機公共教學體系。一個由計算機硬件基礎實驗室、計算機軟件基礎實驗室、軟件工程實驗室、數據庫實驗室、機器人實驗室、嵌入式系統實驗室、網絡技術實驗室、數字媒體實驗室、電子商務實驗室等專業教學實驗體系構成的計算機專業教學實驗室。一個由新技術類實驗室(包括IBM技術實驗室、微軟教學實驗室、HP技術實驗室、Intel技術實驗室Sun技術實驗室)、工程訓練類實驗室(包括對日軟件外包實驗室、ERP實驗室、媒體制作實驗室、Linux系統實驗室）、創新類實驗室（包括E-Home實驗室E-Science實驗室E-Government實驗室可視化技術實驗室氣候數值模式計算實驗室博創技術俱樂部）和具有IBMp690(32個1.7GHzPower4+CPU，128G內存，6TB硬盤，計算峰值2000億次)、浪潮天梭10000IA32機群系統（200個2.8GhzXeonCPU，208G內存，5.2TB硬盤，5臺Infiniband交換機，計算峰值10000億次）、浪潮天梭20000IA64機群系統（24個1.3GHz安騰IICPU）、IBMNAS300存儲系統(6.6TB萬轉光纖硬盤)和SGIOnyx2圖形工作站、科視立體投影顯示系統等設備。由新技術類實驗室、工程訓練類實驗室、創新類實驗室和高性能計算中心組成的實訓中心。中心主任姓名王海洋性別男出生年月1965.2民族漢專業技術職務教授/博士生導師學位博士畢業院校中國科學院計算技術研究所通訊地址濟南市山大南路27號郵編250100電子郵箱why@聯要職責負責中心全面工作，組織制定“中心”發展規劃和實施計劃，領導督促確保各項日常工作和教學改革的順利完成，質量監控。教學科研主要經歷一、簡歷：1981年考入山東大學計算機科學系，1988年獲得碩士學位后即留校任教，1992年被評為副教授，1996年考入中國科學院計算技術研究所就讀博士研究生，1997年9月被評為教授。1997年被評為教授，并擔任山東大學計算機科學與技術學院副院長，1999年11月起擔任山東大學網絡與現代教育技術中心主任。兼任中國計算機學會數據庫專業委員會委員、山東省保密專家委員會主任、山東省信息化建設領導小組專家組成員、山東省教育信息化專家委員會主任、山東省教育技術與裝備協會副會長、山東省教育與科研網專家委員會主任。二、教學科研主要經歷1988年開始在山東大學計算機科學與技術學院先后為博士研究生、碩士研究生、本科生，講授了《軟件構件技術》，《數據庫與知識庫原理》，《演繹數據庫系統》，《數據庫系統概論》等課程。在國內外重點期刊上發表論文近百篇，其中A類論文有幾十篇，多篇論文被SCI、EI檢索。近年來，承擔了十幾項國家及省級科技攻關項目，其中2003年的“基于數據庫管理的工作流建模方案與動態修改恢復策略”為教育部重點科技計劃項目，“山東省國產數據庫管理信息集成平臺及其示范”為科技部“863”項目，2006年“智能流程應用模式中的關鍵問題研究”為國家自然科學基金項目。承擔完成的獲省科學技術進步獎二等獎，“山東省現代遠程教育平臺與資源的研究與開發”獲得省科學技術進步二等獎。2000年12月7日，王海洋獲得霍英東青年教師基金；2002年被人民日報駐山東記者站、新華通訊社濟南記者站評為“山東信息產業十大新聞人物”；2003年被山東省信息產業廳評為“山東省首屆軟件企業十大領軍人物”；2005年12月再次當選“山東省軟件行業領軍人物”，2006年被評為“山東大學十大新聞人物”。教學科研主要成果一、目前主持的科研項目1.智能流程應用模式中的關鍵問題研究，國家自然科學基金，2007.1-2009.122.社會保險信息網格，省重大科技專項項目，2004.9-2006.83.省級集中存儲的最低生活保障管理信息系統，山東省科技攻關計劃，2006.1-2008.84.市民信息綜合服務與行業應用集成平臺，省信息產業發展資金，2006.6-2007.125.山東省社會公共服務一卡通項目，省信息化重點項目，2006.8-2007.126.智能旅行社系統關鍵技術研究，省科技廳國際合作項目，2006.12-2007.127.網絡化制造系統研究與實現，省經貿委項目，2005.9-2007.128.財政信息內容管理系統，省財政廳項目，2006.10-2008.10二、獲得的科研成果獎勵1、霍英東青年教師基金，2000.122、數據倉庫與數據挖掘關鍵技術及遠程信息直報系統，省科學技術進步獎二等獎3、醫療保險管理信息系統，省科學技術進步獎二等獎4、山東省現代遠程教育平臺與資源的研究與開發，省科學技術進步二等獎5、基于INTRANET的社會保險系統，省科學技術進步二等獎三、在國內外公開發表的學術論文150余篇，代表作如下：1.ResearchonCooperativeWorkflowManagementSystems.CSCWD2003/2004,LNCS3168.SCI2.ADynamicGenerationAlgorithmforMetaProcessUsingMarkovDecisionProcesses.ComputerandComputationalSciences,IMSCCS'06Volume1.SCI3.IPVita:AnIntelligentPlatformofVirtualTravelAgency.APWeb2006,LNCS3841.SCI4.VectorRetrievalModelforXMLDocumentBasedonDynamicPartitionofInformationUnits.LectureNotesinComputerScience3528Springer2005,AWIC2005.SCI5.普適環境中基于信任的服務評價和選擇模型，軟件學報2006.116.基于本體的業務流程管理系統技術的研究，通信學報2006.117.智能流程應用模式下基于流程語義庫的需求獲取，通信學報2006.118.支持多應用集成的版本協調模型.計算機集成制造系統2005.8.EI專職人員正高級副高級中級其它博士碩士學士其它總人數平均年齡人數3112004513123444.4占總人數比例93259012153835教學簡況實驗課程數實驗項目數實驗學生人數/年實驗人時數/年3524471312751934018環境條件實驗用房使用面積（M2）設備總值（萬元）設備完好率82285877557296%教材建設出版實驗教材數量（種）自編實驗講義數量（種）實驗教材獲獎數量（種）主編參編40153近五年經費投入數額來源主要投向實驗室建設經費一覽表一、2002年1．計算機硬件基礎實驗室80萬2．計算機軟件基礎實驗室80萬3．公共教學投入200萬二、2003年1．計算機科學與技術專業實驗室（嵌入式系統）30萬2．計算機實驗示范中心130萬3．公共教學投入260萬4．高性能計算中心建設1500萬三、2004年1．計算機科學與技術專業實驗室（人工智能、計算機網絡）90萬2．電子商務專業實驗室50萬3．教學實驗室軟件項目建設5.4萬4．公共教學投入305萬5．實訓中心建設660萬四、2005年1．研究生實驗技術平臺68萬2．計算機教學示范中心50萬3．計算機專業實驗室32萬4．公共教學投入90萬5．教學實驗室軟件項目建設4.55萬五、2006年1．公共教學投入186.3萬合計2002-2006年五年內：3821.25萬實驗室建設投入：542.00萬實訓中心投入（含高性能計算中心）2160.00萬研究生實驗技術平臺68.00萬公共計算機教學1041.30萬教學實驗室軟件項目建設9.95萬近五年中心人員教學科研主要成果中心人員五年來發表科研論文52篇，發表教學及實驗論文10篇，承擔省部級科研項目38項，完成教學、實驗改革項目7項，完成教學及實驗軟件建設項目10項，出版教材及實驗教材16本，自編實驗教材15本，獲得科研成果獎勵8項，獲教學及實驗成果獎勵16個（詳見附表1-10）其中省級以上教學及實驗教學成果獎：1高等學校計算機公共教學改革與實踐郝興偉(劉毅)山東省優秀教學成果一等獎山東省教育廳2005.22計算機應用基礎劉毅首屆全國計算機課件評比中獲三等獎中國計算機學會2005.123計算機系統結構實驗殷曉峰山東省高校實驗教學與實驗技術成果二等獎山東省教育廳2004.124計算機網絡與系統集成創新實驗殷曉峰(3/4)山東省普通高等學校省級優秀實驗技術成果二等獎)山東省教育廳2002.85基于EDA的計算機組成課程設計實驗殷曉峰山東省普通高等學校省級優秀實驗技術成果一等獎)山東省教育廳2002.86高等學校計算機公共教學改革與實踐一等獎郝興偉教學成果獎山東省2005.2重要科研項目：序號來源項目負責人項目名稱起止年月經費（萬元）1山東省科技廳賈智平具有自主知識產權的嵌入式系統研究及開發（2005GG1101001）2005.6-2008.5502省科技廳萬建成基于體系結構和需求映射的軟件工程工具2001.10-2003.128萬3省自然基金萬建成面向信息集成和自然語言查詢的漢語句法分析技術2005.01-2007.124.5萬4省科技廳萬建成體系結構和模型驅動的Web應用軟件開發平臺2007.1-2009.1210萬元5山東省科技廳洪曉光(李暉)XML數據管理用于遠程數據庫監控平臺研究2004.09-2006.09126山東省信息產業廳洪曉光(李暉)電力營銷與客戶服務應用集成系統2002.10-2004.10207省科技廳尹義龍面向圖像質量的指紋識別算法適用性研究2006.01-2008.1268國家自然科學基金尹義龍指紋識別算法中圖像采集設備無關性問題的研究2005.01-2007.12229省科技廳張華忠多媒體網絡實時監控集成平臺的研究2002-2005410科技部屠長河(徐延寧3/8)三維“點云”模型碰撞檢測問題的研究2005.1-2007.122311山東省自然科學基金龔斌制造網絡資源建模與關鍵技術研究2004-200712國家863計劃龔斌面向公共計算服務的網格平臺研究及應用（2006AA01A113）2006-201013科技部龔斌、為主要成員虛擬樣機若干關鍵技術及其典型應用研究2002.9-2004.82514國家863計劃項目龔斌為主要成員制造業信息化關鍵技術攻關及應用工程(山東省),2002-200415教育部重點項目龔斌為主要成員ChinaGrid2003-200516山東省科技攻關計劃龔斌為主要成員山東省科學與工程計算應用網格2004-2006重要科研成果獎勵：序號成果名稱第一獲獎人獎勵名稱授獎單位時間1集成化計算機輔助圖案設計與制版系統龔斌國家科技進步二等獎20022敏捷化產品變形設計系統龔斌山東省科技進步三等獎20033控制網絡與數據網絡一體化技術應用研究賈智平山東科技進步二等獎山東省科技廳20054遠程信息直報系統王海洋（李暉）山東省科技進步二等獎山東省科技廳20065數據庫在線備份系統何偉（李暉）省計算機應用優秀成果一等獎山東省信息產業廳20066自動指紋識別核心技術的研究與開發尹義龍山東高等學校優秀科研成果三等獎省教育廳2005序號姓名性別出生年月學位中心職務專業技術職務所屬二級學科中心工作年限中心工作職責是否專職兼職人員所在單位、部門1王海洋男1965.2博士中心主任教授博導計算機軟件與理論4全面負責中心建設、發展、管理專2李學慶男1964.04博士實訓中心課程群負責教授博導計算機軟件與理論3負責實訓中心課程群建設和規劃管理兼人機交互與虛擬現實研究室3屠長河男1968.5博士人機交互與虛擬現實課程群負責人教授計算機軟件與理論3負責人機交互與虛擬現實實驗課程群建設和規劃管理兼人機交互與虛擬現實研究室4尹義龍男1972博士人工智能與模式識別課程群負責人副教授計算機應用3負責人工智能與模式識別實驗課程群建設和規劃管理兼信息處理與安全研究室5張華忠男1963.02碩士計算機網絡技術課程群負責教授計算機應用3負責計算機網絡技術和網絡工程實驗課程群的建設和規劃管理兼智能技術與網絡工程研究室6賈智平男1964.12博士嵌入式系統課程群負責人教授計算機系統結構4負責計算機系統結構與嵌入式系統實驗課程群的建設規劃和發展兼計算機系統結構研究所7劉毅女1964.01博士公共計算機教學教師教授計算機軟件與理論6負責學校計算機公共教學工作專8龔斌男1964.10博士中心副主任教授計算機系統結構6協助中心主任工作專9萬建成男1949，10碩士軟件工程課程群負責人教授博導計算機軟件與理論3負責軟件工程實驗課程群的建設規劃與發展兼計算機軟件研究所10殷曉峰男1956.10碩士計算機專業實驗室負責人高級工程師計算機系統結構6負責計算機專業實驗室的建設、管理工作專中心成員簡表11劉運臣男1963.06本科計算中心負責人高級工程師計算機應用6負責計算中心的建設、管理工作專12張俊男1965.05本科實訓中心負責人高級工程師計算機應用6負責實訓中心的建設管理工作專13李暉女1967.04碩士數據庫課程群負責人講師計算機軟件與理論4負責數據庫實驗課程群的建設、規劃和發展兼計算機軟件研究所14郝興偉男1966.04博士計算機公共教學教師副教授計算機應用6負責計算機公共教學課程群的規劃建設和發展專15鞏裕偉男1956.10本科計算機公共教學教師高級工程師計算機應用6計算機公共教學教師專16唐芹香女1948.05本科老校機房負責人高級工程師計算機應用6負責東區老校機房管理專17張鴻烈男1953.11本科軟件工程實驗室負責人高級實驗師計算機軟件與理論6負責軟件工程實驗室管理及軟件工程實驗課程群實驗工作專18朱泠1952.12本科東校區值班人員高級實驗師計算機應用6東區機房值班人員專19周洪軍男1963.01本科西校區機房負責人工程師計算機應用6負責西校區機房管理專20孫秀芳女1955.09本科東校區機房負責人高級工程師計算機應用6負責東校區機房管理專21李鐵軍男1970.08碩士機器人實驗室負責人工程師計算機應用6負責機器人實驗室的建設管理以及人工智能試驗課程群的實驗工作專22焦文江男1971.05本科計算機網絡技術實驗室負責人工程師計算機應用6負責計算機網絡技術實驗室的建設管理以及計算機網絡技術實驗課程群的實驗工作專23周崢男1972.02本科東校區機房值班人員工程師計算機應用6負責東校區機房值班專中心成員簡表24孫寶璽男1966.05碩士專職實驗教學人員工程師計算機應用6負責部分課程的實驗教學專25王歷男1965.05本科專職實驗教學人員工程師計算機應用6負責部分課程的實驗教學專26孫正美男1964.7本科南新區區機房負責人工程師計算機應用6負責南新區機房管理和值班工作專27葉健女1965.8本科西校區值班人員工程師計算機應用6負責西校區機房值班專28王國瑕男1957.4本科南新區值班人員高工計算機應用6負責南新區機房值班專29沙志軍男1967.8本科南區值班人員工程師計算機應用6負責南區機房值班專30趙亦兵男1968.8本科計算機硬件基礎實驗室負責人工程師計算機應用6負責計算機硬件基礎實驗室的建設管理以及計算機硬件基礎實驗課程群的實驗工作專31李麗娟女1963.1本科南校區值班人員工程師計算機應用6負責南校區機房值班專32程敏男1966.6本科人機交互與虛擬現實實驗室負責人工程師計算機軟件與理論6負責人機交互與虛擬現實實驗室的建設管理以及人機交互與虛擬現實實驗課程群的實驗工作專33王誠梅女1972.10本科數據庫實驗室負責人工程師數據庫技術6負責數據庫實驗室的建設管理以及數據庫實驗課程群的實驗工作專34張曉梅女1971.11碩士電子商務實驗室負責人工程師電子商務技術6負責電子商務實驗室的建設管理以及電子商務實驗課程群的實驗工作專35宋憲光女1954.11本科南校區值班人員工程師計算機應用6負責南校區機房值班專36焦寶華女1963.3本科南校區值班人員工程師計算機應用6負責南校區機房值班專中心成員簡表37朱惠明女1954.6本科嵌入式系統實驗室負責人工程師計算機系統結構6負責嵌入式系統實驗室的建設管理以及嵌入式系統實驗課程群的實驗工作專38胡潔萍女1972.6碩士專職實驗教學人員工程師計算機應用6負責部分實驗課程的實驗教學專39肖義青男1953.1本科南新校區值班人員工程師計算機應用6負責南新區機房值班專40陳培培男1953.12本科南新校區值班人員工程師計算機應用6負責南新區機房值班專41宋強男1970.3碩士計算中心網絡管理人員工程師計算機應用6負責計算中心網絡管理專中心成員簡表

2．實驗教學2-1．實驗教學理念與改革思路（學校實驗教學相關政策，實驗教學定位及規劃，實驗教學改革思路及方案等）山東大學以“致力于培養中國最優秀的本科生”作為學校的辦學理念和人才培養目標，并對畢業生的綜合素質、創造能力和社會競爭力提出了明確的要求。為了改革實驗教學，更好地發揮實驗課程在人才培養中的重要地位與作用，山東大學提出了“理順管理體制、優化資源配置、提高辦學效益、提高實驗教學質量”的改革思路。從2001年開始，山東大學確立了“優先建設影響面大、受益面廣的實驗教學中心”的原則，加快了本科實驗教學平臺的建設步伐，從2001-2005年，學校每年投入本科實驗教學的建設經費都在5000萬元左右，合計投入達2.5億。2003年，學校將“計算機公共教學”列入學校優先重點建設的實驗教學平臺之一，從2002年到2006年“計算機實驗教學中心”獲得的資金投入達到3821.25萬元，在較短的時間內徹底改善中心實驗室教學條件。同時，學校還制訂了《山東大學大學生科技創新基金管理條例（試行）》；《山東大學大學生科技創新學分管理辦法（試行）》和《山東大學開放實驗室管理辦法》等文件，積極推動大學生科技創新活動的開展。學校的性質決定了計算機科學與技術專業的定位和辦學指導思想，計算機學院定位于培養計算機科學（ComputerScience-CS）人才（研究型）和信息技術（InformationTechnology-IT）人才(應用型），軟件學院培養計算機工程型人才（包括計算機工程和軟件工程）即以高水平研究型計算機科學與技術人才培養為根本任務。計算機實驗中心在實驗教學定位上堅持以學科建設為龍頭，以一流的學術科研成果為支撐，發揮學院在人機交互與虛擬現實、數據庫技術、圖形學等方面的優勢，以人才與學科建設、教育創新、國際國內合作為重點，全面提升實驗教學水平和競爭力、全面推進和落實全方位開放式實驗發展戰略、實驗創新戰略和高層次實驗人才戰略，努力建設研究型并兼顧應用型的國內外知名計算機科學與技術專業，同時根據實際情況區別不同專業層次，認真做好非計算機專業的計算機基礎教學工作。中心自始建起，派出專人到清華大學、北京大學、北京航空航天大學等國內著名大學參觀學習，回來后制定了較為詳盡的規劃，目前中心的三位一體的建設格局，以及實訓中心的建設，高性能計算中心的建設就是我們學習國際國內先進的實驗教學體系建設經驗，與時俱進不斷調整、充實中心的建設格局的良好體現。在中心的建設中，主要考慮了如下規劃內容：一、以優勢資源共享為主要目標的公共教學體制山東大學計算中心是為面向學校各教學院系完成學生的計算機公共教學設置的實驗教學機構，參加學習的學生分布在東校區、南校區、西校區、南新區、老校區，融文、理、工、醫多個學科三十多個院系，計算中心有學校最大的實驗教學用計算機群體和完善的網絡環境以及有三十多臺服務器支持的教學管理服務體系，有著5525平米的教學機房面積。計算中心應該發揮計算中心的設備、資源、服務優勢，使之成為學校各專業計算機類的資源共享平臺。計算中心面向的學生群體涵蓋多學科多專業，計算機公共教學應該貼近和適應不同專業需求，為各專業教學所共享。前來計算中心完成實驗的學生多，實驗方法不同，有按照教務處的教學計劃完成計算機基礎教學實驗的，有各學院單獨聯系使用計算機完成如機械制圖、網站設計等專業教學內容的，有前來選課的，也有個人上機、上網查詢資料的，種類繁多，人員雜亂，這樣如何進行機房和機時及收費管理也是需要我們認真考慮的問題。二、加強基礎實驗教學和專業實驗教學的融合山東大學計算機相關專業有計算機學院的計算機科學與技術專業、電子商務專業，軟件學院的軟件工程專業、數字媒體專業，作為計算機專業基礎課和基本實驗，這四個專業有多門基礎課程如高級語言程序設計、計算機組成原理、數據結構等是各專業均需完成的教學課程，我們認為專業基礎課程和專業課程教學不同的地方就是，課程相對穩定、原理型、基礎訓練型課程較多，這些實驗課程要求體現為基本功底扎實，實驗項目安排較多，所以應該把這些基礎實驗課程教學完成好，為所有專業將來的專業課學習打下了堅實的基礎。三、以課程群建設為主干，提高專業實驗能力為了提高專業教學水平和層次，學院提出了課程群的概念，如圖形學、多媒體技術、人機交互與虛擬現實，數字邏輯、計算機組成原理、微機原理與接口、計算機系統結構、微機控制技術，人工智能與模式識別、電子設計自動化、數字圖像處理以及數據庫、數據挖掘、數據結構等課程由于課程群內課程相關程度高，前導后續課程聯系緊密，教學可規劃性強，他們自然成為了相對獨立的課程群，課程群建設應該和實驗室建設以及實驗教學規劃緊密聯系在一起，相關課程有機融合，課程群中的科研課題也很容易轉化成綜合性和創新性實驗教學內容加入到實驗教學過程中從而實現專業教學的多樣性和前沿性。四、通過實訓中心加強同國內外知名企業的合作，提高學生實踐能力目前國內外IT技術飛速發展，新技術新方法不斷出現，作為高資金積聚、人才積聚、技術積聚的國內外著名企業和公司，有著我們學校不具備的實踐型人才培養手段和方法，我們通過建立實訓中心，采取“課程培訓+工程訓練+企業實習”的培養方法，與國內外知名IT企業建立校外實踐基地，制定與國際接軌的軟件人才培養方案，積極開展合作辦學，初步實現了計算機人才培養和社會需求之間的無障礙對接。工業界教師是實踐教學的骨干力量，他們既有良好理論基礎，又有豐富的實際項目開發經驗，引進國外著名高校和產業界師資，把他們請進來，將國際國內最新的IT技術，先進的項目管理理念及時融入到學生的實踐能力培養過程中培養過程中，針對國際化計算機人才的需求，建立與國際IT界接軌的認證、培訓、實踐體系，實行完善的過程管理與質量保證體系，是非常重要的。五、研究現代實驗教學技術和手段目前網絡化實驗環境以及網絡在實驗過程中的應用越來越廣泛，清華大學的非計算機專業文化基礎教學集中式網絡指導答疑環境、以及信息學院的單片機實驗網絡教學隨動系統都有值得我們學習的地方，中心應該利用學校先進的校園網絡優勢資源，把實驗教學過程和教學管理過程和網絡結合起來，開發多種網絡實驗教學和管理平臺，用現代化的手段改造和完善實驗教學體系。六、以學生為本，發展興趣教育在學生的實踐能力培養中，應該強調師生一體，根據不同階段學生的興趣特點，成立相應的技術團隊，每個團隊都有教師參加，以教師的科研課題為創新項目，同時把企業的項目引近來，既為開發增加了技術力量，也讓學生接受實際項目的訓練。另外，從機制上也保證師生一體的可性行，設置“院長獎學金”、“學生科技創新獎項”、“業界專項獎學金”等，鼓勵學生個性發展和特長發揮，同時把創新活動作為教師考核的內容，充分調動師生雙方的積極性。近幾年，學生創新團隊組織參與了各類國內外專業競賽，并取得了多項優異成績，其中獲全國數學建模競賽一等獎7項、專業競賽優勝獎7項，同時還成功孵化出學生自主創業型軟件公司一家，并承接了數項軟件工程項目。七、加強實驗規范管理實驗室建設、實驗教學方案的制定和實施應由學科帶頭人組織主講教師、任課教師、實驗負責教師提出實驗教學方案，院學術委員會討論通過，學科帶頭人人組織人員完成實驗指導書的編寫并提出實際案例，實驗人員在研究生助教的協助下實施教學過程，收集實驗教學過程中的反饋信息，調整實驗內容，完善實驗教學過程，這種層次化的實驗教學運行模式，可以保證實驗教學的先進性和實驗過程的管理實施。采用電子刷卡式管理模式，是隨著網絡化、信息化平臺的健全逐步興起的管理方式，它有效的解決了傳統管理模式的準確性差、摻雜了人的感情因素以及管理責任心因人而異的弊病，在實驗教學過程管理中應該逐步采用電子化、網絡化管理模式，提高管理效率、改革傳統的管理方法。為保障計算機專業教學實驗體系的先進性、完備性和規范性應該制定計算機教學實驗中心實驗過程管理規范，該規范應從實驗室的建設、實驗教學大綱的確立，實驗內容、實驗計劃的確定、實驗前的準備、對實驗教學人員的要求及職責范圍、對研究生實驗助教的要求、對學生的要求、實驗過程的管理、實驗成績的確定等各方面進行嚴格、細致、明確的規定，從而保證實驗過程的順利實施。2-2．實驗教學總體情況（實驗中心面向學科專業名稱及學生數等）一、本科生實驗教學總體情況（1）計算機公共實驗教學總體情況山東大學計算機實驗教學中心面向山東大學老校、東區、西區、南區及南新區的各個學院開設計算機公共基礎實驗課程，支持公共教學體的計算中心現有計算機1724臺，機房面積5225平米，有完備的網絡環境，中心每年為全校67個專業開設計算機公共教學實驗課程，每年為28475名學生提供1306018（含自由上機）實驗教學機時，其中表1：07年上半年提供的機房開放上機情況、表2：07年提供的公共教學實驗機時和表3：07年提供的外語數字化教學機時，如下所示：表1：07年上半年提供的機房開放上機情況學院班級人數周次安排備注每生學時人時外語信息06442-17周聽力341496外語控制06472-17周聽力341598外語材料06442-17周聽力341496機械電氣06.4535、6、13、15、16周ACAD10530機械機械06.1-4931-17周PROE343162機械電氣06.1-2535、7、9、13、15周ACAD10530外語能源06452-17周聽力341530外語土建06452-17周聽力341530控制生醫06.1-2623-17周C362232機械機械06.5-7801-17周PROE342720機械自動06.3-4834、6、10、14、16周ACAD10830機械機械06.1-2954、6、10、15、16周ACAD10950外語機械06452-17周聽力341530外語管科06421-17周聽力341428控制選修906、11、13、14周ACAD8720電氣電氣05-348811-13周電路121056電氣電氣05-129714周電路6582土建選修1201-16周雙CAD（2#機房補充）161920計機管理、工商06973-15周office363492電氣電氣05-129713周電路6582能動熱工06.1-2931-17周C363348能動熱工06.5+交運901-17周C363240機械自動06.5-6805、6、13、15、16周ACAD10800機械公設06.1-2553-14周C361980機械公設05551-17周RHINO683740外語能源06452-17周聽力341530外語工商06501-17周聽力341700機械無機、金屬04622-14周ORIGINPHOTOSHOP261612機械選修801-17周SOLIDWORK514080外語經濟06.1-2451-17周聽力341530土建選修501-17周ARCGIS361800土建建筑05402-6、9-17周3Dmax、photoshop、Sketchup301200外語工商06451-17周聽力341530電氣自動05-5、68212周電路4328機械選修801-17周SOLIDWORK514080電氣自動05-5、68212、14周電路4328電氣自動05-3、48313周C12996土建力學06501-8、11-17CAD603000計機管理、工商06883-15周office363168電氣自動05-3、48313周C12996能動熱工06.3-4861-17周C363096電氣自動05-3、48313周C12996機械自動06.1-2905、6、13、15、16周ACAD10900機械電氣06.5535、6、13、15、16周ACAD10530機械機械06.1-4951-17周PROE343230機械電氣06.1-2535、7、9、13、15周ACAD10530控制自動06.5-6833-8，12-14C362988機械機械06.5-7581-17周PROE341972機械自動06.7414、6、10、14、16周ACAD10410經濟經濟06-3、4965-16周FOX363456機械電氣06.3、61065、6、13、15、16周ACAD（7#補充）101060管理管科06-1-5班983-15周C363528管理管科06-1-5班973-15周C363492控制自動06-1-4班493-17單周C361764計機管理、工商06953-15周office363420土建計算機2、3維繪圖1004、7、11、14周ACAD2004161600控制物流04422-16周Oraclesql301260土建工程力學04345-6、8周、10、11周7-8節MATLAB18612材料材鑄04296、8、10、12周ACAD2002（12周2節）14406外語管科06452-17周聽力341530外語電氣06452-17周聽力341530土建地空043211周數據庫321024外語經濟06452-17周聽力341530土建地空04311-15周ACAD30930土建地空043212周數據庫321024土建地空043213周數據庫321024外語工商、管科06452-17周聽力341530控制自動06.7413-15周C361476控制神經元網絡選修457-15周MATLAB716720控制物流044811-14周VC/ACAD16768電氣自動05-74311周電路12516外語電器、控制、信息472-17周聽力341598機械工程曲面設計407、8、14、15周CAD、CAXA8320外語工商、管科06452-17周聽力341530外語經濟06502-17周聽力341700外語工商、管科06452-17周聽力341530機械公設0581-9周Photoshop36288材料材料06.1-21003-16周C(9-16周--10:50)363600機械機械06.3-4955、6、10、15、17周ACAD10950計機土建等1802-15周C366480經濟經濟06.5-6973-15周VFOX363492材料基地、高分子04756-13周261950材料材料06.5-71402-17周C365040控制自動06-1-4班1243-17單周C364464土建力學、水電04677-8周C8536材料材料06.3-41003-15周C363600外語信息06452-17周聽力341530機械機械06.5-71404、6、10、14、16周ACAD101400計機土建等1802-15周C366480經濟經濟06.1-1973-15周VFOX363492計算機管理、工商061703-15周office366120機械機械06.1-2、5-61904-13周C366840機械機械06.3-41003-15周C363600機械機械06.7+公美交流726-14周C362592合計6837188884表2：07年提供的公共教學實驗機時：課程名專業人數人機時計算機文化基礎數基地1154140數學28510260信息安全652340金融數學451620化學32611736化工893204生命科學43015480建筑802880水電1003600力學802880土木29510620地空451620環鏡科學2007200哲學802880社會學1605760漢語1003600漢基地1003600新聞2308280音樂1204320美術1204320英語1806480科英602160商英602160俄語551980德語602160法語602160日語1204320朝語602160歷史1103960文史哲501800文管501800管科35012600工商80028800財政體602160物管專802880計算機技術基礎政治學30410944法學31811448法英291044英語2117596商英291044科英25900俄語501800德語281008日語1194284朝語632268法語27972生科38914004生基地1244464醫學院預防1957020醫學院口腔1294644護理20720護英401440藥學1676012制藥582088社體1605760法學體461656新聞體903240合計7841282276表3：07年提供的外語數字化教學機時聽力信息893026控制471598材料441496能源451530土建451530化學59612528化工2406120環境科學4367848光信51918管科1873330口腔、藥學1652190臨床45011700經濟學2213978工商66611988新聞44910782漢基地、漢語3507200數學4427956信安、數學基地3447092金融數學1001800歷史1272286文史哲、文管3357020生命科學77816704新疆二級醫科大1001800二級醫學八年制3005400電信科3538154合計6960145974（2）計算機專業實驗教學總體情況計算機專業課：包括匯編語言、操作系統、操作系統課程設計、高級程序設計語言、高級程序設計語言課程設計、數據庫系統、數據庫課程設計、數據倉庫與挖掘、數據倉庫與挖掘課程設計、軟件工程、數據結構、數值分析、計算機網絡、計算機網絡課程設計、編譯原理、多媒體技術、人機交互技術、圖象處理引論、計算機圖形學、計算機系統結構、數字信號處理、數字邏輯、電工與電子技術基礎、計算機組成原理課程設計、微型計算機原理、微機控制技術、電子商務開發技術課程設計、網站設計與建設、Internet/Intranet技術、供應鏈管理、網絡支付與結算、信息安全導論等，是面向計算機各專業的實驗課。每年各專業招生數：計算機科學與技術(200人/年)、電子商務(100人/年)、軟件工程（250人/年）、數字媒體(50人/年)。總計學生數和總實驗時數為：2800學生/年，628000人學時/年。（詳見支撐材料）二、研究生實驗教學總體情況現有計算機軟件與理論、計算機應用技術和計算機系統結構三個博士點，并設有計算機科學與技術博士后流動站。目前擁有博士生導師10名，分布在人機交互與虛擬現實、數據庫與軟件工程、智能計算、Web信息技術與應用、幾何設計與信息可視化、移動計算、信息安全與密碼學、知識管理與并行計算等多個研究方向。現有在校博士生83人，碩士生499人,另有在職攻讀學位碩士生1192人。中心依托各學科為各專業研究生開設了多門實驗課，合計每年約48000人學時。2-3．實驗教學體系與內容（實驗教學體系建設，實驗課程、實驗項目名稱及綜合性、設計性、創新性實驗所占比例，實驗教學與科研、工程和社會應用實踐結合情況等）計算中心：分布在東校區、南校區、西校區、東校區老校、南新區的計算中心負責全校非計算機專業的計算機公共課教學實驗工作，計算中心現有計算機1724臺，服務器三十多臺，機房面積5225平米，面向全校開設《計算機文化基礎》、《計算機技術基礎》、《C程序設計語言》課程。公共教學簡況實驗課程數實驗項目數實驗學生人數/年實驗人時數/年32067284751306018計算機文化基礎實驗課內容包括計算機的基礎知識、操作系統的使用、辦公自動化實驗（文字處理實驗、電子表格實驗、演示文稿制作實驗）、網絡和Internet操作實驗、IE瀏覽器的使用、超文本標記語言和網頁制作等方面的內容。對于每個實驗，本書中都給出了實驗目的、實驗內容、實驗步驟和相關問題的說明。對學生的上機實驗操作提供了很大的幫助。另外，以回答的形式向讀者介紹了在計算機應用中常用的操作技巧，這些內容不便于放到教材當中，具有很強的知識性、實用性和可操作性。通過這些內容的閱讀和實驗，可以大大地提高學生的動手能力。實驗教學模塊和教學內容：順序實驗項目學時實驗內容1計算機基礎知識實驗6認識計算機硬件DOS與軟磁盤的使用2Windows2000操作系統實驗6Windows2000基本知識文件和文件夾的操作控制面板操作中文輸入和文字編輯畫圖3Word2000文字處理實驗6文字輸入與編輯文檔的格式化表格制作插入對象和設置對象格式繪圖頁面設計4Excel2000電子表格實驗6Excel2000的基本操作工作表的編輯公式和函數格式化工作表數據清單的管理圖表的建立5PowerPoint2000演示文稿實驗6制作一個簡單的演示文稿制作動感的演示文稿6計算機網絡及Internet實驗6瀏覽器的使用Ftp文件搜索申請電子郵箱電子郵件的編輯與收發通訊薄的使用及管理綜合性、設計性實驗所占比例30％實驗課更新率40％授課實驗室：計算中心計算機技術基礎實驗課包括了操作系統、算法與數據結構、C語言與面向對象技術、可視化編程、MSSQLServer關系數據庫系統、多媒體技術及應用、網絡應用開發。詳細介紹了相應內容的實驗環境，提供了各章與教學內容同步的實驗。實驗教學模塊和教學內容：順序實驗項目學時實驗內容1操作系統6操作系統接口實驗進程控制實驗

進程同步實驗文件管理實驗2算法與數據結構6數據類型、運算符和表達式最簡單的C程序設計條件判斷與循環控制實驗數組應用實驗函數的應用指針的應用結構體和共用體實驗3C++與面向對象技術6C++類的構造和析構實驗友元函數和友元類實驗類的繼承性與派生類實驗虛函數和多態性實驗構造函數和析構函數實驗4可視化編程6建立單文檔應用程序建立對話框應用程序繪圖及字體顯示實驗鼠標消息的響應實驗5SQLServer2000數據庫系統6創建數據庫實驗創建數據庫對象實驗查詢實驗實現視圖實驗6多媒體技術6Winamp基本功能實驗播放列表的應用實驗文件格式轉換實驗綜合性、設計性實驗所占比例40％實驗課更新率30％授課實驗室：計算中心C語言實驗課TurboC是一個集程序編輯、編譯、連接、調試為一體的C語言程序開發軟件，具有速度快、效率高、功能強等優點，使用非常方便。C語言程序員可在TurboC環境下進行全屏幕編輯，利用窗口功能進行編譯、連接、調試、運行、環境設置等工作。。實驗教學模塊和教學內容：順序實驗項目學時實驗內容1熟悉TurboC上機環境及簡單程序調試4了解C語言程序開發軟件TurboC的基本操作方法；2. 了解在該環境下如何編輯、編譯、連接和運行一個C程序,初步了解C源程序的特點2運算符和表達式以及控制語句4學會使用C的有關算術運算符，以及包含這些運算符的表達式，特別是自加（++）和自減（--）運算符的使用3數組4有15個數存放在一個數組中，輸入一個數，要求用折半查找法找出該數是數組中第幾個元素的值。如果該數不在數組中，則輸出“無此數”。以15個數用賦初值的方法在程序中給出。要找的數用scanf函數輸入4函數4用遞歸法將一個整數轉換成字符串。例如，輸入483，應輸出字符串“483”。N的位數不確定，可以是任意的整數5編譯預處理、指針概念4定義一個帶參數的宏，使兩個參數的值互換。在主函數中輸入兩個數作為使用宏的實參，輸出已交換后的兩個值。說明：在程序主函數使用宏時只能用兩個實參，如SWAP(a,b),不能用三個實參6指針4用指向指針的指針的方法對n個整數排序并輸出。要求將排序單獨寫成一個函數。N和各整數在主函數中輸入。最后在主函數中輸出7結構體、共用體和枚舉類型的使用4建立一個鏈表，每個結點包括：學號、姓名、性別、年齡。輸入一個年齡，如果鏈表中的結點所包含的年齡等于此年齡，則將此結點刪去8文件6有五個學生，每個學生有3門課的成績，從鍵盤輸入以上數據（包括學生號、姓名、三門課成績），計算出平均成績，將原有數據和計算出的平均分數存放在磁盤文件“stud”中。綜合性、設計性實驗所占比例40％實驗課更新率30％授課實驗室：計算中心計算機專業實驗室：目前學院實驗室的建設環境：實驗室名稱實驗室概況承擔的實驗情況設備情況實驗室面積計算機硬件基礎實驗室具有通用硬件實驗平臺，強調學生對計算機組成結構的掌握，主要承擔硬件基礎課程實驗計算機組成課程設計微機原理與接口計算機系統結構微機控制技術數字邏輯電工與電子技術微機計算機組成實驗箱電子技術實驗箱微機控制實驗箱微機原理與接口實驗箱32位微機原理實驗箱數字邏輯實驗箱示波器萬用表400.5計算機軟件基礎實驗室具有通用操作系統平臺和高級程序語言環境，加強學生對系統軟件的運用和程序設計能力的培養，主要承擔軟件基礎課程實驗高級語言程序設計數據結構數據結構課程設計操作系統操作系統課程設計編譯原理啟天2610計算機92臺225.5軟件工程實驗室具有通用測試、建模、項目管理類軟件平臺，面向軟件工程方向的培養，主要承擔面向軟件工程、軟件項目管理等課程實驗軟件開發過程軟件項目管理面向對象開發技術數值計算Linux應用RedFlagLinuxLinux內核分析與應用開發超越4200L計算機114臺301.2數據庫實驗室具有Oracle、DB2等數據庫管理系統和常用客戶端開發工具，強調學生對信息處理的理解，主要承擔數據庫系統、數據倉庫數據挖掘等軟件與數據工程課程實驗數據庫原理數據庫課程設計數據倉庫與數據挖掘課程設計啟天2610計算機106臺347.4機器人實驗室人工智能模式識別數字信號處理原理山東大學開放實驗室山東大學大學生機器人協會活動基地計算機系統結構和計算機應用方向研究生實驗基地機器人Robocup中型組f2000控制單元：Dellinspiron700m計算機DSP教學實驗平臺條狀指紋采集器指紋自動識別儀模式識別軟件包225.5嵌入式系統實驗室具有UP-NETARM3000開發平臺，強調數字設備設計和開發能力的培養，主要承擔嵌入式系統方向的課程實驗嵌入式系統原理與接口嵌入式系統課程設計計算機系統結構匯編語言計算機應用和計算機系統結構方向研究生實驗基地嵌入式開發平臺UP-NETARM3000開天M6000：P42.8G/512M/120G/52X光驅/17純平彩顯工業一體機及開發套件工業自動化平臺可編程控制器及人機界面105.8網絡技術實驗室具有先進網絡設備和通用網絡軟件，強調系統集成和網絡布線能力的培養，主要承擔計算機網絡、網絡工程技術、網絡解決方案、CCNA等課程實驗和網絡集成工程訓練計算機網絡計算機網絡課程設計網絡解決方案CCNA認證網絡工程訓練網頁制作動態網站建設WEB技術安全網關網威防火墻思科交換機思科路由器服務器計算機fuluk網絡點點通測試儀網絡測試器網絡工具120.7數字媒體實驗室具有先進的數字媒體制作平臺，強調信息技術與人文藝術學科交叉人才的培養，多媒體技術人機交互技術計算機圖形學數字圖像處理游戲設計軟件計算機3D空間鼠標 高端顯卡恩威FX1000 MonitorZScreen2000Series立體顯示屏 立體眼鏡 手寫輸入設備 漢王有線大將軍 手寫識別軟件開發包 FlyVideoDV2000采集卡 FASTRAK跟蹤定位儀 MICROSCRIBEG2三維建模設備 .sensAble的Phantom觸覺設備 羅技快看高手版Pro4000攝像頭羅技寶石藍耳機麥克風135.3電子商務實驗室承擔計算機學院電子商務專業的實驗課程供應鏈與物流管理電子商務系統規劃與設計電子商務系統規劃與設計課程設計企業資源計劃網絡支付與結算網站設計與建設電子商務概論計算機服務器教學用攝像機及錄像帶及數碼相機條碼管理設備、無線射頻設備（無線網絡控制器、手持終端）、IC卡設備教育版物流設計仿真軟件CA系統軟件投影儀網絡營銷模擬教學軟件供應鏈管理教學軟件客戶關系管理實踐教學軟件120三、實訓中心教學環境(1)新技術類實驗室為了使學生掌握最先進的開發平臺和技術，與國外著名IT公司合作成立了新技術實驗室，主要承擔有關技術的認證課程培訓、實驗和考試，雙方合作項目的研究與開發。實驗室名稱實驗條件與承擔任務IBM技術實驗室擁有IBM服務器和全套商用軟件，承擔IBMDB2、Rational、WebSphere,、XML、AIX、LOTUS認證課程的實驗微軟教學實驗室擁有WinXP和VisualStudio等軟件，主要承擔.NET、C#等課程實驗HP技術實驗室擁有HPOpenView等軟件，主要承擔HPOpenView等課程實驗Intel技術實驗室擁有Intel嵌入式系統平臺，承擔嵌入式系統開發綜合訓練Sun技術實驗室擁有SunOne等軟件，主要承擔Sun新技術課程實驗(2)工程訓練類實驗室為了強化學生工程實踐能力的培養，與國內外著名IT企業合作成立了工程訓練類實驗室，包括對日軟件外包實驗室、ERP實驗室、媒體制作實驗室、Linux系統實驗室，主要承擔大型專業綜合實驗、工程訓練和畢業實習，同時承擔企業合作項目、校內研究課題的研究與開發。對日軟件外包實驗室是與NEC和LCW合作建立的，承擔《軟件工程與實踐》、《軟件開發工具》、《日語》等課程，并在工程訓練過程中，組織學生直接參與合作企業的項目研發。學生首先進行3個月的日語和技能培訓，在實驗室完成2個月的工程訓練，之后分別進入大連華信、上海微創等公司實習，目前已完成三屆學生138人崗前培訓和校內實訓，并完成了多個研發項目。ERP實驗室是與美國Infor公司和浪潮通用軟件公司合作建立的，承擔企業管理軟件的開發和課程實驗，并為學生提供了工程訓練環境。2004年由浪潮通用軟件公司技術人員和7名軟件工程碩士組成研發團隊，進行基于J2EE的myGs企業管理軟件項目開發，經過團隊一年的努力，開發按計劃完成并投放市場，學生畢業后直接進入浪潮成為該產品技術研發骨干。媒體制作實驗室面向計算機動畫、游戲、特效廣告、數字出版、音視頻作品制作等領域，培養學生平面/立體造型設計、動畫設計與制作、數字音視頻制作、游戲開發和游戲創意設計等方面的能力。由教師和學生共同完成的作品包括“軟件學院宣傳片”等，游戲設計作品獲“微軟創新杯視頻游戲類”中國區第一名。Linux系統實驗室為國家Linux技術培訓與推廣中心支撐平臺，承擔Linux人才培養所需要的課程實驗和工程訓練，參與Linux系統軟件的研制、開發與推廣應用，包括Linux系統軟件的優化與定制、面向行業應用的Linux系統解決方案的研究與開發等。(3)創新實驗室該類實驗室是與國內外著名IT企業聯合建立的，旨在促進雙方在相關領域開展合作研究，技術開發和產品研發。學院的軟件工程碩士和高年級本科生通過參加合作項目的研究和開發，不斷提高其科研開發和項目組織管理能力。實驗室建設原則：有一個產業界知名的合作伙伴；有來自產業界的實際項目；有來自產業界的技術負責人。學生可以在實驗室開展具體項目的研究與開發，完成畢業論文/設計的工作。已建成的實驗室包括：E-home實驗室、E-Science實驗室、E-Government實驗室、可視化技術實驗室、氣候數值模式計算實驗室和博創技術俱樂部。E-Home實驗室是與青島海信合作建立的數字家庭關鍵技術的研究團隊，正在進行IGRS協議棧、數字機頂盒和山東省重大科技攻關計劃“面向信息家電領域的嵌入式中間件平臺關鍵技術及其應用”的研究。E-Science實驗室是與Intel公司和浪潮公司合作建立的，它依托山東省高性能計算中心計算環境，開展了計算網格環境（網格中間件）的部署，網格環境中記賬、監控和任務調度等關鍵技術的研究。E-Government實驗室與山東地緯計算機軟件聯合組建，研究電子政務，高等學校、政府信息資源共享與應用集成平臺，工作流與業務流程管理，數據倉庫及數據挖掘，新一代企業應用集成，應用集成領域的資源語義模型和服務語義模型的研究，開發完成基于社會保險和醫療保險的整套解決方案、勞動力市場信息系統、衛生人才資格考試平臺、遠程教育平臺、高校資源共享平臺、電力營銷信息系統等軟件產品。可視化技術實驗室是與中國重汽集團技術中心合作建立的，利用SGI公司的Workbench為主構建的虛擬現實平臺，開發了虛擬環境中產品協同裝配系統，仿真產品裝配過程，提供裝配過程的演示與培訓。目前已經完成國家863課題“虛擬樣機若干關鍵技術及其典型應用研究”和兩項省級項目。氣候數值模式計算實驗室由山東大學與山東省氣象局聯合建立，承擔數值天氣預報模式研究、高分辨率中尺度數值天氣模式研究、氣象數據海量存儲技術研究等科研工作，并向學院軟件工程碩士及本科生提供教學實驗與畢業設計實習環境。博創技術俱樂部是為學生技術團隊提供的一個創新實踐平臺，主要參與了ACM國際大學生程序設計、微軟創新杯、中國開源軟件設計、全國大學生電子設計等競賽，并且在導師的指導下完成了“移動審批控制系統”、“地稅行政辦公系統”等項目。四、計算機專業實驗內容包括匯編語言、操作系統、操作系統課程設計、高級程序設計語言、高級程序設計語言課程設計、數據庫系統、數據庫課程設計、數據倉庫與挖掘、數據倉庫與挖掘課程設計、軟件工程、數據結構、數值分析、計算機網絡、計算機網絡課程設計、編譯原理、多媒體技術、人機交互技術、圖象處理引論、計算機圖形學、計算機系統結構、數字信號處理、數字邏輯、電工與電子技術基礎、計算機組成原理課程設計、微型計算機原理、微機控制技術、電子商務開發技術課程設計、網站設計與建設、Internet/Intranet技術、供應鏈管理、網絡支付與結算、信息安全導論等，專業實驗開設情況如表所示：公共教學教學簡況實驗課程數實驗項目數實驗學生人數/年實驗人時數/年3222442800628000五、實驗課的概況如下：(1)匯編語言實驗課匯編語言程序設計,是認識計算機系統的重要途徑，是一門實踐性很強的課程。使學生通過上機實習掌握本課程所講述的程序設計思想，并能獨立編寫匯編應用程序，為提高學生對計算機系統的設計、研究、開發和應用能力打下基礎。實驗教學模塊和教學內容：順序實驗項目學時實驗內容1DEBUG程序的使用61．學習使用DEBUG程序的各種命令。2.利用DEBUG學習3．了解計算機取指令，執行指令的工作過程。4．掌握用DEBUG調試自編程序的方法。2匯編語言程序結構61．掌握匯編語言程序上機過程。2．掌握匯編語言結構。3．學習匯編語言程序的偽操作。4．了解匯編程序、連接程序、DOS系統裝入和返回功能。5．掌握用DEBUG調試匯編語言程序的方法。3DOS和BIOS中斷功能調用61．掌握DOS系統提供的DOS和BIOS功能調用。2．鞏固匯編語言程序編寫方法。4匯編語言程序設計91．熟悉編寫和調試語言程序的方法，提高編程技巧。2．掌握用軟件實現幾種編碼制之間的轉換。5軟中斷程序設計91．通過對軟中斷程序的編寫和調試，掌握IBM—PC系列機的軟中斷程序設計方法。。綜合性、設計性實驗所占比例40％實驗課更新率30％授課實驗室：計算機軟件基礎實驗室(2)操作系統實驗課要求能熟練掌握現代操作系統的各類用戶接口，會分析和解決現代操作系統中出現的常見問題，會用某種系統編程語言實現并運用基本的操作系統算法。實驗教學模塊和教學內容：順序實驗項目學時實驗內容1操作系統接口2Unix/shell命令2進程調度2調度算法的選擇與測試3進程控制2父子進程的并發執行4進程通信機制2信號燈、消息隊列、共享內存5進程同步4生產/消費者問題6進程互斥4讀/寫者問題7進程通信4單行道列車調度問題8進程死鎖4哲學家就餐問題9虛擬內存管理4頁置換算法的分析與測試10設備驅動2設備驅動的構造連接與安裝11文件系統操作4文件系統結構分析與調用12系統保護與安全2權限驗證與入侵檢測綜合性、設計性實驗所占比例50％實驗課更新率30％授課實驗室：計算機軟件基礎實驗室(3)操作系統課程設計實驗課要求會分析和解讀現代操作系統內核源代碼，能從內核源代碼級修改和擴充操作系統功能，會組織和管理操作系統內核級的開發工程。實驗教學模塊和教學內容：順序實驗項目學時實驗內容1系統內核源代碼的安裝2基本實驗系統（Nachos）的安裝、編譯、測試2系統內核開發工程文件的組織2了解并編寫開發內核的Makefile文件3多線程的創建與調度2設計和開發具有優先數調度策略的操作系統內核。4內核多線程同步機制的實現2使用信號量機制解決內核中生產/消費者問題。5內核多線程高級同步機制的設計4設計Haro型管程機制解決內核中高級同步問題6用戶進程和用戶基本內存空間管理2創建并裝入用戶進程，實現用戶基本內存空間7用戶內存空間的擴充2設計和實現多道用戶程序同時駐留內存8系統調用2設計和實現常用系統調用入口和服務程序9虛擬內存4設計和實現用戶空間的虛擬內存管理和調度10虛擬設備管理4構造并測試虛擬I/O設備的中斷驅動11虛擬文件系統的構造2構造并測試虛擬文件系統。12文件容量的擴充4設計并實現可伸縮文件長度的文件系統13文件i節點的擴充4設計并實現具有二級索引的文件系統綜合性、設計性實驗所占比例90％實驗課更新率30％授課實驗室：計算機軟件基礎實驗室(4)高級程序設計語言實驗課要求通過實習掌握語言的語法結構，理解類和對象的概念，準確的使用各種數據類型；熟練的運用if、switch、for、while、do-while、continue、break等語句為經典的題目編寫程序，為科研項目中的部分題目編寫程序；靈活的使用數組，處理一維數組、二維數組；掌握各種排序的方法；理解遞歸調用的過程，使用遞歸的方法設計程序；學會建立文件，讀取文件；使用SWING組件設計出既實用又美觀的各種界面；對面向對象中的繼承和多態的概念要理解、會使用，在程序中提高代碼的重用性，使設計的程序結構清晰、易于維護。實驗教學模塊和教學內容：順序實驗項目學時實驗內容1熟悉Java開發環境2了解工程、包、文件的概念，掌握利用Jbuilder9編輯、編譯、運行一個JavaApplication的過程。2Java程序的輸入輸出，創建用戶自定義類的對象。2了解體會Java的輸入輸出的編程與操作。3類的實例化，方法的調用。2掌握定義類、創建對象、使用類與對象。4GUI對象的使用，事件的引發（驅動）。2學會GUIForm窗體的設計與使用。掌握AWT組件的屬性設置、事件的處理。5If、switch、循環語句。2掌握結構化程序設計的分支結構。6字符與字符串2掌握語言基礎類庫中System、Math、數據類型等類的使用。掌握字符串的使用。7數組4掌握數組的使用8排序與查找4掌握多種排序的方法9文件的輸入輸出4掌握建立順序文件、隨機文件的方法10可重用類和程序包2掌握使用已經存在的類11GUI對象和事件驅動4掌握AWT組件的事件處理機制12繼承和多態2掌握繼承和多態的概念與實現方法13遞歸2掌握遞歸方法的使用，觀察棧的變化14連表2學習使用鏈表，掌握建立有序鏈的方法綜合性、設計性實驗所占比例70％實驗課更新率30％授課實驗室：計算機軟件基礎實驗室(5)高級程序設計語言課程設計實驗課通過上機實習進一步理解高級程序設計語言的內涵，把課堂上講的內容融會貫通,在實踐中學會設計程序、開發應用軟件從規劃設計到代碼實現的各項工作。實驗教學模塊和教學內容：順序實驗項目學時實驗內容1Swing組件的應用6使用Swing組件設計界面2實現Java中的List功能6實現Java系統給出的List的全部功能3JDBC的應用，6JDBC及SQL的應用，設計一個管理系統4多線程16使用多線程設計運動圖形5多線程210使用多線程設計游戲6多線程32使用多線程進行圖片處理綜合性、設計性實驗所占比例80％實驗課更新率50％授課實驗室：計算機軟件基礎實驗室(6)數據庫系統實驗課本課程是計算機科學類各專業的專業基礎課，通過本課程的學習，使學生掌握數據庫設計和管理方法，能熟練進行數據庫的設計和操作管理，并結合實際問題，進一步掌握軟件工程的設計方法，能夠開發出客戶服務器模式下的數據庫應用程序。實驗教學模塊和教學內容：順序實驗項目學時實驗內容1創建數據庫41．熟悉SQLServer2000數據庫環境2．建立學生管理數據庫student2ODBC、數據控件的使用21．可以利ODBC數據源管理器建立和管理ODBC數據源2．可以利用數據控件建立與數據庫的連接3SQL查詢操作4熟練掌握查詢分析器的使用方法，練習SQL查詢操作，加深對SQL語言的理解；熟悉一種數據庫編程語言，并實現簡單功能。4組合查詢及統計查詢4熟練掌握查詢分析器的使用方法，進一步練習查詢中分組、統計、計算及組合的操作方法，加深對SQL語言的理解；進一步熟悉數據庫編程，并實現簡單功能。5SQL的DDL和DML操作41．創建數據庫2．定義基本表，寫出創建各表表的SQL語句3．插入、更新、刪除數據4．定義、查詢視圖綜合性、設計性實驗所占比例50％實驗課更新率40％授課實驗室：計算機軟件基礎實驗室(7)數據庫課程設計實驗課開發一個基于數據庫系統的小型（微型）系統，綜合鍛煉學生操作數據庫的能力及開發數據庫應用系統的能力。結合實際問題，進行數據庫的設計和管理，并進一步按照軟件工程的設計方法，開發客戶服務器模式下的數據庫應用程序。實驗教學模塊和教學內容：順序實驗項目學時實驗內容1項目規劃和需求分析4根據案例自行設計項目規劃和可行性分析報告

2數據庫設計4數據庫需要分析及概念結構設計和邏輯結構設計3系統規劃設計8系統界面設計及模塊劃分4系統實現12模塊功能實現及單元測試；寫設計報告5系統維護與評價8系統運行及系統維護綜合性、設計性實驗所占比例90％實驗課更新率50％授課實驗室：計算機軟件基礎實驗室(8)數據倉庫與挖掘實驗課本課程是電子商務專業的專業課，通過本課程的學習，使學生掌握數據倉庫的規劃設計及進一步進行數據挖掘獲取信息的基本知識。實驗教學模塊和教學內容：順序實驗項目學時實驗內容1瀏覽SQLServer2000AnalysisServices

隨機教程61．