中學教學工作計劃

中學教學工作方案

時間的腳步是無聲的，它在不經意間消逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好方案一下接下來的工作了！好的方案都具備一些什么特點呢？以下是我幫大家整理的中學教學工作方案，盼望能夠關心到大家。

中學教學工作方案1

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，實施素養教育，以育人為宗旨，全面進展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念，依據學校的詳細狀況，支配教學。致力教改，建設具有新區大港中學特色的教育模式。

二、工作目標任務：

1、充分發揮學校體育的本質功能，全面熬煉同學的身體，增進健康，增加體質，促進同學身心健康、和諧進展，使同學了解體育與健康的基本常識，把握簡潔的參與體育熬煉、消遣的技能和方法，培育體育的愛好和愛好，初步形成良好的體育熬煉習慣，增加并提高同學體育與健康的意識和力量，結合教學內容對同學進行愛國主義，集體主義和社會主義的教育，進展同學的共性，促進同學綜合素養的提高。

2、培育終身學習習慣，活到老，學到老，每人每天必需保持2小時學習時間。

3、制定切實可行的教學方案、運動隊長年訓練方案，并樂觀貫徹落實到位。

4、仔細備課，提高課堂45分鐘效率。

5、加強教研活動，青年老師多開實踐課，努力用新課改理論來指導實踐，同組成員互幫互學，共同提高。本學期每人開1-2次校級公開課，市、區級骨干老師每人開2次公開課，新安排五年內的老師本學期開2次校級公開課。

略

6、加強聽課評課活動，有老師開課時，其他無課老師都應樂觀主動地走進課堂，從課堂教學中發覺問題，仔細總結，從而更好地指導教學實踐，努力提高教研水平。

7、各位老師要仔細做好教學總結工作，樂觀參加各類論文與教學案例的撰寫與評比，每人每學期撰寫1-2篇有質量的教育教學論文，并養成準時寫教后感的習慣。

8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕老師快速把握教育教學技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、本組的基本狀況及重點工作：

（一）本組的基本狀況

新區大港中學體育組成員名單

略

四、教科研支配

每周進行一次集體備課，一次科研活動，詳細時間為每周一上午第一節和每周四上午第一節課。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠

鼓舞老師樂觀進行教學案例的討論，撰寫教學論文。

組織相關人員進行市級課題《多種力氣訓練方法對學校同學爆發力提高的試驗討論》的攻關工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新，一幫一活動支配

xxxx老師在教學、教科研方面由朱月芳指導,運動訓練方面由宣揚指導。

中學教學工作方案2

1、切實提高學校教學質量管理

從微觀的角度考察教學活動，影響教學質量的因素主要有四個：老師、同學、內容和手段。在這四個因素中，老師對教學活動起—著“主導”作用。教學內容要靠老師去把握，教學手段也要靠老師去正確運用，同學學習樂觀性的調動，學習方法的指導，都離不開老師。所以，教學質量管理的關鍵，應當是對老師的“教”進行質量管理，也就是對教學活動過程的質量，即教學工作各個環節的質量進行管理。教學質量包括三個方面的涵義∶同學的學習質量，教與學各個環節的質量和教學幫助手段的質量。在這三個方面中，同學的學習質量是最終結果，教學幫助手段是必要條件，而教學工作各環節的質量則是對同學的學習質量起著打算性的作用。強調教學質量管理的重點，是大力提高教學過程各個環節的工作質量，這一工作搞好了，提高教學質量就有了基礎，有了保證。

2、以“六個仔細”為抓手，加強教學常規管理

教育處把建立和健全教學常規作為一項非常重要的常常性工作，加強自身的學習和討論，明確教學常規建設是教學質量管理的“基本建設”，通過學習討論，教育處本學期提出了“教學工作六個仔細”的要求，“仔細備課、仔細上課、仔細準時批改作業、仔細個別輔導、仔細組織測驗和考試、仔細進行質量分析”，對教學管理的要求比較明確和詳細，這也是我校教學工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質量確定提高了，讓落實“六個仔細”的要求，成為我校老師的自覺要求。

3、加強對課堂教學的討論和指導。

要實行多種形式，抓好各個班級的教學，關心老師提高教學設計力量、教學實施力量和教學監控的力量。指導老師仔細備好每一節課，努力上好每一節課，優化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕同學過重的課業負擔，充分發揮課堂教學在實施素養教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優質的教育。

4、加強對教學全過程的管理。

圍繞學校全面提高教育質量這一中心工作要求，始終堅持把抓質量放在首位，強化教學的日常管理工作。仔細抓好老師教學常規工作的各個環節。全體老師要系統地討論和把握新課程標準和教材內容，深刻領悟編者意圖、教材編排的特點以及教材的內容，并深化討論和了解同學，堅持提前備課、仔細上課、準時批改和輔導，做到課課清、每天清、周周清，使同學學習輕負擔、高效率、高質量。將連續實行平常抽查和期中集中檢查相結合的方式。教育處將對全校老師的教學常規工作進行全面檢查，教育處將在期末依據平常的考核狀況，仔細、負責地做好老師教學常規工作學期考評工作。

中學教學工作方案3

活動內容

1（3.1-5）

1．制訂學期工作方案；

2．教學常規開學檢查（寒假作業批改及備課）；

3.新學期老師及課程調整。

2（3.8-12）

1.召開備課組長會議；制訂學期教學方案及教研活動方案；

2.自學路線圖的編制與使用檢查并通報。

3（3.15-19）

1．召開課題組長會議，制定討論方案；

2．調研一次同學的學習習慣；

3．同學典型推廣；

4（3.22-26）

1.抽查一次教風學風，并考評。

2.收集本月各項目資料，發一期教學教研通訊

5（3.29-4.2）

1.籌備全體老師開展討論課、示范課及競賽課展現；

2.課題管理實施及開展活動。

3.召開九班級備課組長會議，討論中考備考事宜

6（4.5-9）

1.開展“三課”聽評課活動

2．四月份教學常規開學檢查

7（4.12-16）

8（4.19-23）

1．“三課”聽評課活動小結；

2．同學評教工作；

9（4.26-30）

1．組織期中考試及質量分析

2.出教學教科通訊；

10（5.3-7）

1.課題組中期檢查；

2．組織全體老師開展學情調研；

11（5.10-14）

1.檢查備課組學習路線圖，并通報；

2.調研九班級復習備考

12（5.17-21）

五月份教學常規開學檢查；

2.出教學教科通訊

13（5.24-28）

1．同學座談；

2、理論培訓。（校本培訓）

14（5.31-6.4）

1.九班級中考前指導；

2.老師座談會，并寫一份調查報告。

15（6.7-11）

1．評出抓實課堂訓練的先進老師，并通報表揚；

2.各備課組學習路線圖檢查，并通報。

16（6.14-18）

1．課題討論總結會；

2.六月份教學常規開學檢查；中考支配3.

17（6.21-25）

1．各課題組整理試驗資料、數據、進行總結。

2.備課組制訂復習方案，期末總結；

3.出教學教科通訊

4．籌備期末考試

18（6.28-7.2）

1.老師科研成果統計,收集階段討論成果,匯編成冊

2.整理完善檔案

3．教學教科期末總結和評先工作推舉教科研先進個人；

中學教學工作方案4

在新的學年里，中學語文教學教研工作將以黨的教育方針為準繩，以學習、貫徹《語文課程標準》為動身點，堅持實施素養教育，推動教學討論和教學改革，進一步提高我市中學語文教學質量。

一、加強學習，樹立與時俱進的教育思想和教學觀念。

1.各樣以教研組為單位組織全體語文老師連續仔細學習《語文課程標準》，充分熟悉語文課程的性質和地位，以正確的思想指導語文教學。

2.各中學要連續組織初一、高一班級的老師在深化領悟語文課程有關精神的基礎上，用好新教材，開設肯定量的研討課，共同切磋，相互學習，取長補短，確保這個起點班級的語文教學質量。

3.遵循語文學習規律，樂觀提倡同學學習方式的自性、合作性和探究性，敬重同學在學習過程中的獨特體驗。

二、抓好“教學常規”的學習和實施，努力提高教學效益。

1.各校語文組要組織老師特殊近年來走上教學崗位的青年老師學習語文教學常規，重點抓好備課、上課兩個重要環節，并開展檢查督促工作，使實施常規成為全部老師的自覺行為。

2.優化課堂教學結構。課堂教學要求目標明確，思路清楚；以同學為主體，合理而科學地發揮老師的主導作用；在教學過程中要擅長準時發覺同學思維的閃光點，敬重同學的共性特長，鼓舞同學，促使其語文力量的提高。

3.結合新教材，樂觀開展各類語文活動，調動同學學語文的自主性和樂觀性；要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本，想方設法為同學開拓閱讀空間，盡可能拓寬同學的閱讀面，使同學視野開闊，素養全面。

4.連續開展“四個一”的語文活動（寫一手規范端正的漢字，說一口正確流利的一般話，每天閱讀一篇文章或文章片段，寫一篇標點正確、語言通順、內容充實的短文）。

三、以科研帶課改，提高試驗質量和水平。

關于課改工作，為保證課改試驗的質量和水平，要以科學討論的精神對課改中消失的種種問題現象予以分析討論，特殊是加強對“評價”的討論、對“新課標、新教材驗證”的討論。在試驗過程中留意搜集、整理相關資料，使“試驗”真正成為自己的事。

四、抓好課題討論，進一步優化作文教學。

在前幾年的基礎上，連續落實課題討論，不斷完善課題方案，提高作文教學質量。

五、抓好畢業班工作。

1.初三班級：（1）發動全體語文老師討論分析中考走向，以中考要求指導初三語文教學工作。（2）組織初三語文復習研討活動，使中考語文復習有序進行。

2.高三班級：（1）關注高考動態，加強校際溝通，為高考復習備考做好前站工作。（2）結合四、五月份的兩次模擬考試，做好相關的閱卷、分析工作。

六、抓好師資隊伍建設。

1.各樣要連續加強教研組和備課組的建設，發揮先進教研組的示范作用，使教研組和備課組的活動實在有效。

2.學校對新上崗老師要為其配好指導老師，加強對青年老師的跟蹤聽課，使其能盡快成長。

3.開展各類專題研討活動，充分發揮老師的群體力氣，為搞好語文教學獻計獻策。

4.連續加強與學校語文聯系組的溝通活動。

七、主要活動支配：1.學校寫作教學課題研討活動。（3月、5月各一次）

2.初三語文復習研討活動。（4月）

3.高一語文研討活動（時間、地點待定）

4.高三語文活動（2月，震中）

中學教學工作方案5

對這一學期的數學教學工作的方案，為了搞好這學期的數學教學工作，我方案做好以下幾方面的工作：

1、理論學習

抓好教育理論特殊是最新的教育理論的學習，準時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。

2、做好各時期的方案

為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，依據學校的工作支配以及初二的數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體方案和支配，并且對各單元、各課題的進度狀況進行具體方案。

3、備好每堂課

仔細鉆研大綱和教材，做好學校各階段的總體備課工作，對總體教學狀況和各單元、專題做到心中有數，備好同學的學習和對學問的把握狀況，寫好每節課的教案為上好課供應保證，做好課后反思和課

后總結工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐力量。

4、做好課堂教學

創設教學情境，激發學習愛好，愛因斯曾經說過：“愛好是最好的老師?！奔ぐl同學的學習愛好，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯系緊密的數學問題讓同學去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。相盡各種方法讓同學愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。

5、批改作業

精批細改好每一位同學的每份作業，同學的作業缺陷，師生都心中有數。對每位同學的作業訂正和把握狀況都盡力做到準時反饋，再次批改，讓同學獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導

全面關懷同學，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答同學在理解教材與詳細解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能準時掃除同學障礙，增加同學信念，盡可能“吃得了”。樂觀開展數學講座，課外愛好小組等課外活動。充分調動同學學習數學的樂觀性，擴大他們的學問視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的力量。

總之通過做好教學工作的每一環節，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質量。

中學教學工作方案6

指導思想：

仔細學習新課程標準、堅決學校進展步伐，鞏固成果，借助新課改趁機而上，推動學校教學質量穩步提高。

工作目標：

嚴格管理，加強檢查，實現教風、學風的良性互動，促進優良校風的形成。加強和完善校本培訓及連續教育工作。強化集體備課工作，合理支配和保障教研組、備課組的活動時間。嚴格根據教學進度方案授課，杜絕授課隨便現象的發生。仔細落實提高課堂效率十六字方針，注意夯實基礎，課堂教學真正做到堂堂清、段段清。在重點強化高考學科教學的同時，加強會考學科的管理，提前做好支配，確保會考成果再上新高，切實做好培優和補差輔導。

工作措施：

（一）、加強老師隊伍建設。

1、在以課堂教學為中心，加大課堂教學改革力度，建構“自主、合作、探究”的課堂教學模式，重視雙邊活動、愛好激發、學法指導的同時，重視學風管理，充分落實同學的主體地位，避開人為加重同學課業負擔等不良現象，形成良好的學習風氣。要切實轉變只教不管、教管分別的觀念，以管促教。

2、請教育專家、領導、骨干老師進行專題講座、示范課等。講座的內容體現新形勢下的教學思想和理念，教學改革的創新以及教學實踐中的體會與感想等。通過講座學習教育教學新理念、新思想和進展趨勢。通過專題講座、示范課等發揮學校高級老師和骨干老師的樂觀作用。

3、進一步加強對青年老師教學基本功的檢查、培育與提高。有重點地對青年老師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。準時發覺問題，準時改正、提高。加強“教學反思”這一教學環節的工作。定期開展青年老師作匯報課活動、大練基本功活動。青年老師要虛心向老老師學習，堅持先聽課后上課。要求青年老師能多聽課，多參加教學討論，多寫教學后記或教學敘事。

4、加強教研工作，討論同學的實際，討論新形式下教學的基本方向，討論高考動向，加強對高考試題和考綱的討論，討論復習方法。高三老師要切實加強對高考試題、對《考試說明》的深化討論，特殊注意對近三年全國及各地高考試題的討論，親密關注考試改革的動態，討論題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。各學科要仔細討論高三復習課的課型及其教學模式，增加高考備考的針對性和復習課的有效性。確保實現每個同學能升入高等學府的奮斗目標。

5、為了提高業務素養，提高業務水平，加強聽評課活動，重點討論教學實際問題，樂觀探究校本教研的途徑，不斷增加教研的實效和活力。要求老師每周都要有聽課學習、評課活動，嚴格老師聽課節數，要求教齡在3年（含3年）內的青年老師不少于20節，學校領導、教研組長、指導老師不少于20節，其他老師不少于15節。開展“四課活動”，即開展展現課、匯報課、達標課和公開課，為青年老師、骨干老師搭設進一步提高和展現才華的舞臺。

（二）、加強常規教學管理，進一步打造優良校風、教風和學風。

1、仔細落實學校工作方案，每位老師要以《老師職業道德規范》和學校規章制度嚴格要求自己，增加敬業精神和責任心，堅固樹立服務意識，使全體老師統一思想、統一要求、統一規范。

2、加強常規教學管理，向管理要質量。

（1）仔細落實課堂教學要求，進一步規范教學行為。做到課堂教學有序，教書育人，敢于管理，我的課堂我負責，我的問題我解決，堅決杜絕老師講課的隨便性和課堂組織失控現象；樂觀指導同學的學習方法，調動同學的學習樂觀性，樹立良好的、融洽的師生關系；培育同學樂觀思維和動腦、動手力量，指導同學學會自主學習、合作學習，切實提高教學效率，努力提高教學質量。老師做到上課不遲到、不早退、不壓堂。堅持課前2分鐘的朗讀制度，預備鈴響后，老師馬上進入課堂，組織朗讀和預習。不得任意調課，杜絕無故缺課現象，有事仔細履行請假手續，通過教務處調整課程，保證正常的教學秩序，堅決杜絕老師上課接聽手機的現象。備課組全體成員要充分討論同學，真正降低教學重心，制定切實可行的教學進度方案和教學高度，要求同學把握學問扎實有效。備課組內要統一要求，統一進度，教學進度最多不能相差2節課，到期末時圓滿完成本學期教學任務。

（2）仔細備好每節課，為上好每節課奠定基礎，堅決杜絕無教案上課、無預備上課的不負責行為。課堂教學關注：①“三講三不講”，只講易錯、易漏、易混點；不講同學已會的、不講同學能自學會的、不講同學現實無法學會的。②“五個盡量”，盡量讓同學自己觀看、盡量讓同學自己思索、盡量讓同學自己表述、盡量讓同學自己動手、盡量讓同學自己得出結論。③“五個要”：每一節課一要：有教案、有方法—要持案上課，并力求讓同學在課堂上把握科學的思想方法；二要：有資源、有密度—要細心設計每一堂課，掌握好課堂教學的節奏；三要：有生活，有應用—要鼓舞同學關注社會生活，提高對學問的理解和應用力量；四要：有差異、有落實—要關注同學的個體差異，要有方案地實施分層教學，有重點的進行培優補差。準時反饋，提高實效；五要：有情感，有精神—要關注與同學情感溝通，要仔細布置和批改每一次作業，做到“每發必批，每批必改，每改必評”，環環緊扣，使教學質量有突破。

樂觀組織參與集體備課，備課組要加強對同學的學法指導，特殊要重視同學的預習和復習，注意發揮教研組和備課組的作用，營造深厚的教研氣氛和環境。教研組每月活動一次，備課組活動每周一次，做到有活動內容，有研討記載，必需人人參加。教研組、備課組必需針對教學中消失的問題進行集體研討，備課組內必需進行集體備課，規范集體備課的形式，要求做到：個人鉆研→集體研討→形成個案→組織實施→反饋與反思的基本流程。備課的基本內容有：備教材、備目標、備同學、備教案即做到四備。

（3）加強作業討論，切實減輕負擔。各備課組要加強對作業的討論。對作業的內容、數量、質量、完成要求等都要有統一的看法，加強協作。全體老師都要在作業書寫的規范上對同學提要求、作指導，培育同學的良好習慣，形成良好的書寫習慣與嚴謹的思維習慣，為同學將來的進一步進展打下堅實的基礎。要仔細布置和批改每一次作業，作業要有目的，不能流于形式，老師必需依據教學大綱和教材的要求，經過精選向同學布置適當的作業，避開照搬現成的練習冊及習題集，不加選擇地布置作業。通過作業的布置與批改，準時反饋教學中的問題。通過恰當的作業評語與作業講評，達到師生溝通、激勵同學的目的，使教學質量有突破。

（4）端正考風考紀，重視考試的作用，達到考試的目的，仔細組織好同學平常測驗、階段考試及各級各類考試。平常測驗和階段考試的命題要突出實效性，每個單元（章節）要進行階段性檢測，由備課組組織實施。階段考試要加強針對性，試卷必需依據當前教學的實際、同學的學習實際狀況命題，測驗盡量不使用現成試卷。難易適當，既要符合同學當前實際，有要保證高考的實際需要。對于考試中消失的學問方法錯誤、及格、優秀人數不多等狀況，首先要從命題、教學等各方面分析、查找緣由，然后給同學詳細的指導，包括考試心理、考試技術指導，以鼓舞同學的學習樂觀性和制造性。

（5）對于同學基礎差、功底薄的實際問題，加強對同學的平常輔導，降低重心、急躁講解、科學引導，激發學習愛好，提高學習成果，確保會考順當通過，通過輔導彌補課堂教學中的不足。對于優秀同學，通過輔導，增加信念，發揮特長，更上一層。

（6）加強試驗教學、信息技術教學和音體美課堂教學的管理工作，規范教學行為，發揮其應有的功能，保障全體同學的全面進展。

3、加強學風的指導與培育，促進同學良好學習習慣的養成。明確我校同學學習基礎相對薄弱的實際狀況，培育同學良好的學習風氣。做到大膽管理、嚴格要求。以愛心教育和有效的教學方法提高同學的學習愛好和樂觀性。

4、加強監督與檢查。教務處對日常教學工作的各個環節進行檢查，確保各項工作落實到位。

（1）對每天各班8節課的上課狀況進行檢查。查每節課老師是否有遲到、早退的狀況；查老師是否有隨便調課的'狀況；查老師是否有曠課的狀況；查老師課堂紀律的管理狀況。對每天的檢查狀況進行仔細的記錄并進行準時的反饋。

（2）對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次，教務處每學期至少檢查四次，并做好記錄。查是否按教學進度授課；查教案是否齊全，是否規范。要求老師仔細備課、教案完整全面。

（3）對課堂教學狀況進行撿查。通過教學管理人員推門聽課，檢查課堂教學狀況，檢查老師的教學態度、教學力量和教學水平；進行同學問卷調查，檢查同學對老師教學的滿足程度。

（4）對同學的作業及單元檢測狀況進行撿查。教研組長對組員的作業布置與批改狀況、單元檢測狀況每月檢查一次，教務處每學

期至少檢查四次，并做好記錄。檢查老師是否按要求布置和批改作業，檢查是否準時進行單元測試。

5、為切實有效地促進各個班級的教學，本學期連續實行章節檢測制度，加強過程考核。對檢測狀況準時進行分析，發覺問題準時整改。抓好階段考試工作，本學期支配4次（2次大，2次?。?，從命題制卷到考后成果分析全程把關，使每一次階段考試都成為矯正教學思路和方法的鑰匙。全體老師都要注意對考試的討論，討論考試的功能、目標、效度、指向，使考試真正成為教學質量的主要反饋形式，真正有利于老師的教和同學的學。

6、加強對畢業班級同學的學法指導。畢業班級的全體老師要充分敬重同學的主體地位，發揮同學在迎考復習中的主體作用，切實指導同學進行科學有效的復習，堅決杜絕“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”，堅決杜絕“發試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式，要切實提高每一節復習課的效率。

（三）、加強課外活動的組織、開發和管理工作。

總結以往課外活動開展的成果與問題，改進本學期課外活動的開設與管理方法，加強會考討論與輔導，通過有針對性的輔導，使每一名同學的學業成果都有所提高。加強學科競賽討論，發覺和培育特長生。連續組織同學參與學科競賽和特長生的輔導，充分發揮同學的學科特長，注意培育一批有特長的優秀同學。特殊是音體美和信息技術教研組，教研組內要組織力氣加強討論，切實做好輔導工作，同時要做好資料的積累和傳承，使學科競賽輔導工作科學化、系統化和常態化。樂觀組織和參與各級各類競賽活動，以提高同學的學習熱忱和學習力量，提高學校的辦學特色。

新的學期已經來到，我們全體老師要盡職盡責、愛崗敬業、關懷同學，高質量完成學校制定的學期教學目標。讓我們群策群力，不計個人得失，顧全大局，我奉獻，我歡樂，我自尊，我自強，用我們的聰慧才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學勢頭推向新的高度。

中學教學工作方案7

隨著素養教育的不斷開展，對我們全部學校的要求越來越高了，我們只有不斷的深化改革，提高學校的綜合實力，增加老師的教學素養，才能在越越Ji烈的競爭中占得先機，取得學校建設豐碩成果和同學入學的高質量回報。

新的時期有新的形式，我們要把思想提高到最高處，樂觀進取，開拓創新。國家規定我們要這樣，即使不要求，我們本著教育世人，教育自己的原則，也要不停的提高自己，育人在后，育己在先。自己的素養都提不上去，怎么才能提高別人呢。

所以新的學期我們有了新的教學工作方案，我信任只要根據我的教學工作方案，實現我們學校的提高不在話下：

一、指導思想

全面貫徹國家教育方針，樂觀實施新課程改革，大力推動素養教育，全面提高教育教學質量。仔細落實《岳陽市中學校教學工作常規》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學工作中存在的問題和不足，正視現實，承認差距，切實制定工作任務和目標；更新觀念，改進方法，有效提高教學質量和師資水平，盡快使我校教學質量穩步上升，努力推動我校教育和諧進展。

二、工作任務和目標

1、狠抓保學控流，確保普九成果，防止輟學率反彈，實現初一新生入同學率達100%，學期鞏固率達98%，學年鞏固率達97%的目標。

2、狠抓教學管理，提高教學質量，實現初三畢業會考一中上線18人以上，普高上線60人以上，五率總評進入全縣前二十名；期末統考百分之七十科成果及格率、優秀率和平均分三項指標校平均達到或超過全鎮平均其中八班級六科、七班級五科。

3、加強校本教學討論和培訓，努力開設好綜合實踐課，解決學校教學工作中存在的問題，大面提高同學綜合素養從而提高教學質量，發揮同學特長，開好愛好班，促進同學特長進展和老師專業成長。

4、加強對儀電、試驗、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發揮其為教學服務的功能。

5、加強學習與討論，提高老師業務水平，適應新課程教學的新要求。

6、狠抓教學常規管理，規范老師行為。實現因老師行為而引發的事故為零。

三、工作重點及內容

重點一、保學控流，防止輟學率反彈，迎接“兩項檢查“；

重點二、健全教研制度，落實教研活動，提高教研實效，走出教研工作形式化的誤區；

重點三、加強老師崗位培訓，提高老師業務力量，適應新課程教學對老師的新要求，從而提高教學質量；

重點四、制定校本課程實施方案，在七班級進行校本課程選修課集中開設的試驗，穩步推動我校校本課程建設。

四、工作措施和方法

（一）保學控流

1、連續實施并完善保學控流制度，落實控流責任，嚴格執行獎罰制度?？亓骺冃в嬋刖C合考評。學年鞏固率低于95%的班級責任人不予評優。

2、加強家校聯系。實行上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進家校溝通，增進相互理解，形成教育合力，家訪達到60%做到優生、學困生、問題生必訪。

3、規范老師教學行為，努力建設敬重同學、真誠愛惜同學、熱心為同學服務的教風，嚴厲?查處卑視同學、污辱體罰同學的人和事。

4、系統開展多種同學競賽活動，為充分呈現同學共性特長搭建平臺。

5、完善同學評價方案，建立多元評價體系，建立同學成長檔案袋，規范同學思品評價工作。

（二）教學管理

1、落實《中學校教學常規》，修訂《學校新課程教學常規》，適當調整教學常規要求，盡量削減形式化的工作要求，減輕老師工作負擔。

3、加強對老師課堂教學的督查與指導。校務值日人員堅持值日聽課制度。校長和教育主任，每期聽課不少于30節，其他校務成員和教研組長每期聽課不少于15節。淡化隨堂聽課的評價功能，加強其指導作用。

4、加強音樂、體育、美術、信息技術、寫字等活動課程的管理，規范教學行為，完善考核方法。明確質量要求，強化獎罰措施。（合格率不低于90%，優秀率不低于30%，特長生培訓比例不小于5%，中考特長生上線不少于2人。）

5、堅持教學常規工作每月講評制度，準時通報教學中存在的問題和不足，指導老師盡快改進。

6、加強圖書室、儀電試驗室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規范，檔案齊全，定期開放，借閱管理規范；試驗室管理制度健全，儀器入柜規范，衛生狀況好，試驗開出率達到規定要求；電教室電子教學資料配置齊，管理善，有冊可查，設備運轉正常，電教課開出率達到上級規定要求。

7、堅持每期對老師教學工作進行綜合考評，加重教學質量在綜合考評中的權分。

8、細心組織開辦初二、初三音樂、體育特長生培訓班，進行系統訓練，提高訓練成果。

（三）校本教學討論和老師培訓

1加強理論學習。以現代遠程教育系統為載體，組織老師網上學習，提高老師信息技術運用力量，增加對新課程教學的熟悉，提高新課程教學力量。老師每期做不少于一萬字的學習筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教育處、教研組每月進行一次專題業務學習。

中學教學工作方案8

為全面貫徹教育方針，提高教學質量，貫徹執行XX年1月23日x校長講話精神，結合我校實際狀況，修訂《教學工作規范基本要求》實施細則，以促使我校教學工作走上科學化、制度化、規范化的軌道。

一、工作目標

王校長提出學校的進展目標是：一年實現平穩過渡，三年獲得突破進展，五年建成南城名校。要把我校建成一所老師進展的和諧的學校，讓優秀老師更精彩，讓平常老師不平常。

教學工作是學校培育人才、實現教育目標的基本途徑，是辦好學校的關鍵。本學年度我們的工作目標是通過制定各種教學規范，精細化管理，使我校教學工作走上科學化、制度化、規范化的軌道，中高考成果再上一個新的臺階。

二、詳細措施

（一）教學常規管理規范化、精細化

1、分層級制定教學方案

教學處制定教學處工作方案，校長審定后學期初在全體老師中學習貫徹。

教研組和備課組學習領悟教學處工作方案，制定教研組和備課組工作方案。開學第一周上交教學處，教學處指出指導看法。

全體任課老師制定個人本學期的教學方案。開學第一周，教學處會同各教研組檢查全體老師的《老師教學工作手冊》，并會同教研組對老師的教學方案及進度提出指導看法。

校長負責檢查學校教學方案的落實狀況，教學主任負責檢查教研組、備課組方案的落實狀況，教研組長和備課組長負責檢查任課老師教學方案的落實狀況。

2、仔細備課

落實好個人備課和集體備課，向備課要質量。

（1）個人備課要做到“三備”和“五有”。“三備”即備教材，備同學，備教法。“五有”：即腦中有“綱”(課程標準)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(同學)，心中有“數”(差異)，手中有“法”(方法)。

（2）集體備課做到“四定”、“四統一”?！八亩ā保憾〞r間，定地點，定內容，定中心發言人?！八慕y一”：教學目的、要求統一；教學重點、難點統一；雙基訓練統一；教學進度統一。教研組至少每個月活動一次，備課組每兩周活動一次。

（3）寫好教案。教案要求做到：第一，教案中有明確的教學目的，主要教學內容和重點、難點及處理方法。其次，教案中既要體現教法，學法指導等設計，又要體現三為主要原則（即老師為主導，同學為主體，訓練為主線），激勵自學，突出重點，排疑解難。第三，課后寫小結。把教學中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語文老師必需備好作文教案。

（4）35歲以下青年老師備詳案，教學目的，重點、難點及板書設計，教學程序、內容及教法、學法指導設計，練習內容、反饋信息狀況及課后小結，附上板書設計。55歲以上老老師備簡案，對教案要求的各項內容可簡明、綜合性強、一目了然。

3、課堂教學

老師要按課表上課，不得擅自停課、私自調課、代課。如遇特別狀況，須經主管教學主任批準方可調課。

嚴格上課常規。老師在預備鈴之前到達教室，清點同學人數，如有缺課同學要問明緣由，準時與班主任聯系，做到準時上課不遲到，按時下課不拖堂。預備鈴響后，老師應在教室門口，目視同學做好上課預備：上課鈴響后，老師進教室，宣布“上課”，班長呼“起立”，同學起立致敬后，老師講“請坐”；下課鈴響后，老師完成授課，宣布“下課”，同學起立后，老師宣布“解散”。

中學教學工作方案9

一、指導思想

深化貫徹教育部《關于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀的看法》的核心精神，落實高等教育行政部門的工作要求，圍繞“促進有效學習”的教學改革試驗，圍繞“課堂教學模式改革”和“教學評價改革”，圍繞“提高教育教學質量”和“提高老師專業水平”兩大核心任務，做好課堂和老師工作，規范教務處

二、工作目標

1、嚴格執行課程方案，注意課堂教學，探究有效的教學行為。

2.穩步推動“以同學為本的課堂”改革活動，探究多元化有效學習。

3.注意考試方法的討論，加強教學評價的討論。連續深化開展學業考試討論，加強復習課、試卷分析課爭論，努力提高學科命題課題組培訓活動效率，完善以命題課題組為基本形式的學習共同體機制，城鄉互助、新老互助，開展命題競賽、有針對性的實踐設計和課堂教學評價討論，努力打造成熟的專業老師團隊。

4.做好老師管理，實行各種措施促進老師專業素養的提高。

5.規范日常教學管理，重視過程管理，力求務實、創新、高效。

三、工作重點

1.以“人人都預備優秀教案”為載體，深化開展“有效備課”和備課改革活動。

2.以“以同學為本的課堂”為載體，推動我校教育教學改革。

3.以“青年作家”系列評價答案為載體，激發同學愛好愛好，培育同學寫作和探究力量，爭取“小數學家”、“小科學家”的突破，促進同學全面進展。

4.以xxx班級“優秀培訓班”為載體，做好優秀同學培育和貧困生幫扶工作，努力提高我校教學質量。

四、詳細工作措施

(一)規范課程標準的實施

嚴格執行課程方案，開設全部課程，有足夠的課時。全校開展了《門徒法則》的閱讀活動，七班級開展了:“選讀、七班級和八班級以“書法指導”為主要內容的校本活動、九班級以“課外閱讀指導”為主要內容的校本活動，開設各種必修課、綜合實踐課、校本課程和地方課程，支配專兼職老師上課，保證老師素養。

(二)規范日常教學管理

1.實施定期教學檢查，特殊是備課、上課、作業和批改。作為本學期定期教學檢查的重點，形式上實行定期綜合檢查和不定期抽查。通過檢查準時發覺教學管理中的問題。全部的定期教學檢查都有書面記錄。對發覺的成果和問題要仔細爭論分析，準時推廣好的閱歷，提出改進措施。

20xx學年第一學期，每月的教學常規檢查重點:

9月:教案(詳細分為常規課表和“生本課”課表)檢查和指導反饋

10月:九班級教學定期檢查指導反饋(下課五分鐘實施檢查)

11月:七班級“生本課堂”實施狀況檢查指導反饋

12月:八班級“生本課堂”實施狀況檢查指導反饋

1月:對本學期教學常規考核的總結與反思

20xx學年第一學期，每月的教學常規檢查重點:

3月:教案檢查指導反饋(含中考復習方案)

4月:九班級教學常規檢查和指導反饋(下課五分鐘測試實施)

5月:對八班級“以同學為本的課堂”實施狀況的檢查和指導反饋

六月:七班級復習課的有效性檢查和指導反饋

6月:對本學期教學常規考核的總結與反思

2.要深化教學一線，通過訪談、問卷、家訪、講座、考試等方式全面了解學校的教學狀況。同學座談會這學期開2-3次，有記錄，有分析，有反饋。這學期主要調查九班級的教學工作。學校領導、教職工、教研組長定期或不定期上課，觀看同學學習狀況，準時發覺老師有待改進的地方。全校中期末考試實行統一命題、統一考試、統一閱卷，對同學成果進行“監控”，提出分析看法和建議。

3.堅決執行各項減負規定，不加班，掌握同學工作量，努力達到輕負、高質量的教學效果。把空間和時間還給同學，下午的第四節活動課也給同學豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和班級團隊活動，激發他們的愛好，培育他們的特長，進展他們的共性。

4.每月召開一次教研組長例會和學習會，討論溝通工作，分析學校教學現狀，總結課程標準、教學方案、數據使用、常規執行等的執行狀況。，樂觀參加并主動解決課程改革中的難點和熱點問題，收集和供應教材，為學校領導決策供應依據。

5、充分發揮教研組的作用，抓好教研組的建設，教研組每兩周組織一次組內教研組活動，教研組人員要深化教研組，參與活動。

6.規范學籍管理。從學籍數據的填寫歸檔到轉同學數據的審核保存，教學部門對同學檔案進行規范化管理，使學籍檔案規范化、電子化。

(三)深化課堂教學改革。課堂教學是實施素養教育的主陣地。我們應當仔細學習教育理論，討論教育科學的規律，用更少的時間和更好的方法來提高課堂效率和教育質量。老師應當在課堂上教好每一課，在學校里教好每一個同學。

1、強化有效教學理念，加強有效教學討論，實施有效教學行動。有效的教學方法是符合教學規律、有效、高效的教學。有效教學是課堂實施素養教育的詳細體現。是緩解新課程課時緊急、提高教學質量的基本途徑；它是老師教學過程和教學改革實施的目標追求，是老師專業進展趨于成熟的表現。要圍繞有效目標、有效備課、有效講課、有效選題、有效培訓、有效評價、有效提問、有效發覺、有效探究等進行討論。什么樣的教學才是有效的不斷反思和提問？我的教學有效嗎？有沒有比我更有效的教學？要努力消退無效教學，實現有效教學，實現優質教學。

2.在課堂教學中，我們應當關注同學利益的整體性。要著力為不同層次的同學制造合適的進展空間，讓不同層次的同學得到更大的收益，得到應有的進展。要充分發揮同學的主體作用，調動同學樂觀參加教學活動，實現老師主導作用和同學主體作用的最佳結合。

3.實施課堂教學改革。七班級和八班級:“以同學為本的課堂”；九班級:實施“課末五分鐘課堂測試”，樂觀探究復習工作的有效性。

(4)做好驗收預備，支配下午第四節活動課，提高正常課的質量，通過創作促進教育處工作的科學有效。

(五)連續加強師資隊伍建設。(協作教學部開展此項關注，但不詳細)樂觀參與指導主任的培訓活動。

五.工作支配

江林中學20xx學年其次學期教務處工作日歷

周日期活動內容

13.2—3.8

3月12日(正月十二日，星期四)，老師報到

執行會議、安全檢查、老師會議

開頭教育，正式上課(3月4日星期三，正月十四)，教研組長會議

23.9—3.15

上交教案；中午開頭管理；九班級家長會；

校本教研

33.16—3.22

老師會議、入學考試報名；

教學方案(包括中考復習方案)的指導和反饋；

學校畢業生學業考試(英語、數學、英語)復習會

43.23—3.29

校本教研

學校畢業生學業考試復習會(理科，社會？思索)

53.30—4.5

老師會議，教學常規檢查

清明節(4月4-6日)，農業協會研討會

64.6—4.12

校本教研

模擬英語聽說測試(4月11-12日)

74.13—4.19

老師會議

區學校畢業生學業質量模擬測試

84.20—4.26

校本教研、農協討論活動；

中考體育考試(4月25-27日)

94.27—5.3

老師會議、教學例行檢查、勞動節(1-3天)

地區學校畢業生學業模擬考試質量分析會

105.4—5.10

期中考試；游泳測試(5月5-6日)

中考英語聽說測試(5月9-10日)

115.11—5.17

老師會議；中期分析和反饋

125.18—5.24

校本教研

135.25—5.31

老師會議；教學常規檢查；農業協會的研討會活動

146.1—6.7

校本教研；九班級老師教學常規考核

156.8—6.14

老師會議

本市學校畢業生入學考試(6月13-14日)

166.15—6.21

校本教研；端午節(6月20-22日)

176.22—6.28

老師會議、教學常規考試、技能科目考試

186.29—7.5

期末考試，學期評估，期末作業

197.6—7.12

暑假從7月6日開頭

中學教學工作方案10

一、教學目標

1、突出音樂學科的特點，指導喜愛祖國，喜愛社會主義，喜愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂教育之中。使同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學身心得到健康的進展。

3、增加同學的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎學問和基本技能，使同學具有獨立視唱簡潔樂譜的力量。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發同學喜愛祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使同學具有肯定的音樂鑒賞的力量。

二、指導思想：

依據學校的工作方案，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

三、工作任務：

1、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

四、同學狀況分析

1、同學正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學素養差，膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、同學對音樂的學習，觀念不正確。

五、教材分析

1、初一級學沿海版其次冊，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時，其中復習考試2課時，機動轉自課時，實際授課16課時。

2、初二級學沿海版第四冊，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。

六、教學措施

1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培育同學的愛好為主，以達到提高同學的學習樂觀性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分內容，轉變枯燥又單一的課型。

3注意導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

中學教學工作方案11

在新的學期里，學校對同學的教育重點是：一手抓思想道德行為教育，努力創建胥口中學良好的校風、班風和學風。一手抓學習態度和學習習慣的培育，努力提高全體同學的學習成果。我們要樹立一批明理懂、文明進步、勤奮好學、全面進展的胥口中學的榜樣，同時要狠抓少數同學中還存在的影響班風、學風的，諸如自由散漫、行為沒有法規、不誠信守紀、不敬重老師、同學、不仔細努力學習等不良習慣的轉變。

行為規范方面：

1、遵守中同學日常行為規范，做一個道德行為合格的中同學。

2、同學間友好往來，敬重、團結同學，學習和生活上互幫互助，懂得關愛他人。

3、關懷集體、愛惜公物。

4、在校敬重老師、聽從教育，見老師問好，主動與老師溝通。

5、了解交通常識，遵守交通規章，不闖紅燈。

在學習方面：

要做好六仔細：仔細預習、仔細上課、仔細做筆記、仔細寫作業、仔細復習和仔細考試。

1、課堂上紀律保持寧靜，聽課專注仔細，做好課堂筆記；

2、敬重老師對早上、中午自習的管理，自習要保持寧靜；

3、做到誠懇考試、真實反映成果、對舞弊作假者嚴厲?處理；

4、作業獨立思索、按時完成，提倡勤問老師和同學；

5、雙休日、假期必需保證有肯定的學習時間，禁止進入網吧，嬉戲房，掌握玩電腦時間同學們，在新的學期里，我們要進一步端正學習態度、提倡努力勤奮、惜時自覺，信任只要我們仔細付出，都會有勝利的回報。我們要進一步嚴格要求自己，仔細做人做事，規范各方面的行為，為我們今后一生的成長打下良好的思想道德基礎。

中學教學工作方案12

一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，實施素養教育，以育人為宗旨，全面進展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導思想。

把握新課程的理念，依據學校的詳細狀況，支配教學。致力教改，建設具有新區大港中學特色的教育模式。

二、工作目標任務：

1、充分發揮學校體育的本質功能，全面熬煉同學的身體，增進健康，增加體質，促進同學身心健康、和諧進展，使同學了解體育與健康的基本常識，把握簡潔的參與體育熬煉、消遣的技能和方法，培育體育的愛好和愛好，初步形成良好的體育熬煉習慣，增加并提高同學體育與健康的意識和力量，結合教學內容對同學進行愛國主義，集體主義和社會主義的教育，進展同學的共性，促進同學綜合素養的提高。

2、培育終身學習習慣，活到老，學到老，每人每天必需保持2小時學習時間。

3、制定切實可行的教學方案、運動隊長年訓練方案，并樂觀貫徹落實到位。

4、仔細備課，提高課堂45分鐘效率。

5、加強教研活動，青年老師多開實踐課，努力用新課改理論來指導實踐，同組成員互幫互學，共同提高。本學期每人開1—2次校級公開課，市、區級骨干老師每人開2次公開課，新安排五年內的老師本學期開2次校級公開課。體育組開課表姓名周次星期節次班級張體成8三2九（5）15四3九（6）邵繼忠11一4八（8）常玉春15一2八（9）張征兵17三3七（4）於海燕16三3七（1）劉岳松12三2七（12）翟慶梅12二6八（2）15三3八（7）宣揚14三3七（3）16三3七（3）朱月芳13二3九（7）18二3九（7）

6、加強聽課評課活動，有老師開課時，其他無課老師都應樂觀主動地走進課堂，從課堂教學中發覺問題，仔細總結，從而更好地指導教學實踐，努力提高教研水平。

7、各位老師要仔細做好教學總結工作，樂觀參加各類論文與教學案例的撰寫與評比，每人每學期撰寫1—2篇有質量的教育教學論文，并養成準時寫教后感的習慣。8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕老師快速把握教育教學技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、本組的基本狀況及重點工作：

（一）本組的基本狀況新區大港中學體育組成員名單姓名畢業院校誕生年月文化程度技術職稱訓練主攻方向及擅長項目宣揚蘇州高校1966、11本科中學高級總教練，負責運動隊訓練的全面工作。主攻方向：投擲、跳動及運動后的恢復手段翟慶梅蘇州高校1968、3本科中學高級大型運動會入場式及群體運動會的方陣訓練。籃球隊技術及裁判規章指導王桂林江蘇教育學院1954。5大專中學一級群體運動會的方陣訓練，田徑裁判邵繼忠江蘇教育學院1969。1大專中學一級短跑，田徑裁判張征兵蘇州高校1973。3本科中學一級投擲，中長跑，體育心理及健康。朱月芳揚州高校1974、3本科學士學位中學一級教研組組長，長跑及“冬鍛三項”常玉春揚州高校1973、6本科中學一級短跑及跳動，籃球隊於海燕南京體院1974、7大專中學一級教研組副組長，年輕運動員的選拔及長跑劉岳松江蘇教院1967、1大專中學一級主攻方向：“冬鍛三項”張體成揚州高校1980。5本科學士學位中學二級體育保健、籃球裁判及訓練。

四、教科研支配每周進行一次集體備課，一次科研活動，詳細時間為每周一上午第一節和每周四上午第一節課。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠鼓舞老師樂觀進行教學案例的討論，撰寫教學論文。組織相關人員進行市級課題《多種力氣訓練方法對學校同學爆發力提高的試驗討論》的攻關工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新，一幫一活動支配張體成老師在教學、教科研方面由朱月芳指導，運動訓練方面由宣揚指導。

中學教學工作方案13

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學改革的實施力度，按新的課改模式上課，努力做到高效，大力推行素養教育，全面提高地理教學成果，更加高效地完成本學科教學目標。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平，業務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量。

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平，業務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、基本狀況分析本學期，本人擔當七班級1~8班地理教學任務，每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版七班級地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛學的氛圍為教育教學供應了抱負的育人環境，我校堅決不移的全面提高同學綜合素養的理念給了地理學科應有的地位。大多數同學剛升入中學，有較強的進取心，且對與現實生活聯系緊密的地理學問有深厚的愛好，這是今后學習中的一大優勢但由于同學年齡小，學習又存在不穩定的特點，有可能導致班級紀律渙散，而影響整體學習成果，這些都是應當考慮和實行措施加以解決的。

三、本冊教材分析本學期的教學內容，共計五章，14節：第一章《地球和地圖》，其次章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《進展與合作》。向同學敘述了最基礎的地理學問，通xx過學習，讓同學感受到不同地方的不同自然環境，感受日新月異的地理環境變化，了解大自然的奧妙。

四、本學期總體教學目的要求

1、讓同學獲得最基礎的地理學問，培育同學創新思維力量、獨立分析問題力量和讀圖力量。

2、讓同學受到愛國主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對立同一關系，使人類進展與環境相協調。

3、抓好常規地理課堂教學。仔細備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

4、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

5、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

五、完成本期教學任務的詳細措施

1、仔細參加集體備課，精益求精，爭創優秀導學案。

2、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

3、樂觀參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

4、教學中關注同學的身心進展。結合地理學科特點，開展學科學問競賽活動，激發同學學習愛好。

5、樂觀參與計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。

6、每次月度考試后，全面做好每個同學，每個班級的教學質量分析。留意發覺教學和同學學習中存在的問題并準時解決。

7、擬好復習方案，制定復習提綱，仔細組織復習。

8、抓好常規地理課堂教學。仔細備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

9、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

10、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

11、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

中學教學工作方案14

一、工作思路

1、圍繞落實新課程標準、改革課堂教學模式和教學方式改革等重點內容，以“體驗式學習”課題項目為切入口，通過聽說讀寫技能培育，拓寬英語學習渠道，激發同學學英語的熱忱。

2、高中教研的重點放在引導老師課堂上從teacher向leader轉變：要求老師通過多進行引導性問題，激發同學的奇怪???心，引導每位同學參加爭論，關心同學加深自己對事物和現實的見解從而建構新的概念。關心同學提高閱讀的辨析、歸納力量和表達力量，增加批判性思維和寫作規律訓練。

3、學校教研的重點放在抓英語學科核心素養上，回歸英語學科教學的本真，超越學問表層結構，更新語法理念，讓“語言力量、學習力量、文化意識、思維品質”的培育滲透到我們的課堂上。

4、敬重實踐，了解實踐，連續持續性跟蹤課堂聽評課，與一線老師溝通、溝通，使新課程理念轉化為老師日常教同學活的一部分。

5、活動推動，助推成長，連續依托學科帶頭人、骨干老師、工作室主持人、市區中心組成員的力氣，發覺典型，課例觀摩，互動研討，以培育出區內更多的理念先進且勇于踐行的優秀一線老師。

6、整合優質資源，完善中學英語學科特色教學資源庫，為一線老師供應專業教學素材。

二、詳細支配

2月份

1、召開初高中科組長、名師、工作室主持人、課題組工作會議。

2、市高三第一次調研考試聽說考試(2月27日周六)。

3、2月25-26日xx市高三一模。

4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區教研中心網站。

5、籌備xx省高中英語優質課競賽xx市xx區預選賽活動。

6、高斌工作室活動。

3月份

1、3月5-6日xx省高三適應性考試。

2、3月12-15日全國高考英語聽說考試。

3、3月17-18日xx一模。

4、發動宣揚xx省其次屆學校英語聽說在線競賽事宜。

5、發動宣揚“20xx盼望之星”、以及“外教社杯”全國閱讀競賽。

6、組織高二老師參與xx省第一屆高中青年老師教學競賽xx區選拔賽活動(3月9日)。

7、組織初三老師參與兩個xx區學校英語特色工作室初三復習課同課異構活動(3月29日)。

8、聽課調研。

9、組織高三老師參與一模聽說考試閱卷工作。

10、組織高三老師參與市高三研討活動(3月29日、xx中學-完形填空研討)

11、組織學校老師參與市學校英語思維導圖訓練培訓活動。

12、xx市名師工作室成立暨第一次工作會議(3月1日)。

13、組織部分老師參與xx市學校英語思維導圖培訓(3月29日)。

14、發動高中老師參與市英語高考模擬試題命題競賽活動。

4月份

1、4月21-22日xx高三二模。

2、聽課調研。

3、課題組“體驗式教學”研討課。

4、區高二班級英語課堂教學研討課。

5、組織同學參與xx省學校英語聽說口語競賽xx區預賽。

6、區初二班級英語課堂教學研討課。

7、區初三中考模擬考試(4月25-26日)。

8、組織高三老師參與市其次次教研活動(4月12日、xx高級中學-書面表達研討)

9、市初三聽說模擬考試(4月23-24日)

10、xx市工作室活動。

11、xx工作室活動。

12、xx工作室活動。

13、組織同學參與“盼望之星”競賽。

14、收集各校市英語高考模擬試題，組織評審并上傳市教科院。

5月份

1、聽課調研。

2、區初一班級英語課堂教學研討課。

3、組織同學參與xx市學校英語聽說口語競賽福田區決賽。

4、組織同學參與“xx杯”全國中學英語閱讀競賽。

5、區高一班級英語課堂教學研討課。

6、初三中考聽說考試(5月21-22日)。

7、課題組“體驗式教學”研討課。

8、組織部分老師參與中考聽說考試閱卷。

9、組織高三老師參與市第三次教研活動(5月10日、市直屬某中學-沖刺策略研討)

10、xx市工作室活動。

11、xx工作室活動。

12、xx工作室活動。

6月份

1、聽課調研。

2、收集各?？平M建設總結。

3、xx市工作室活動。

4、高考(6月7-8日)

5、初三中考(6月18-19日)。

6、課題組“體驗式教學”研討課。

7、xx工作室活動。

8、xx工作室活動。

9、學校期末考試命題。

10、組織部分老師參與中考閱卷。

11、組織高中老師學習、解讀“高中英語新課程標準”。

7月份

1、課題組成員會議。

2、三個工作室會議。

3、科組總結會議。

4、學校期末考試及閱卷。

中學教學工作方案15

一、指導思想

依據市教育局文件精神，以學校工作方案為指導，努力培育優秀老師群體，以求真務實的工作態度，促進公正、提高內涵、進展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理，努力提高學校的教學質量，以“課堂”為主陣地，以“校本教研”為載體，著力進行