比喻暗喻借喻借代區別2012-05-2319:28你好！首先你要明白比喻句的三種形式是明喻、暗喻和借喻。反過來說明喻、暗喻和借喻都是比喻句。下面分別舉例說明這三種比喻形式：1、 明喻是本體、喻體、比喻詞都出現，比喻詞常用“像”“好像”“仿佛”“猶如”等。例如：長城像一條長龍。這個句子中，“長城，，是本體，“像”是比喻詞，“一條長龍”是喻體2、暗喻是本體、喻體都出現，比喻詞常用“是”“變成”“成了”“構成”等。例如：山間的云霧構成了一幅精妙的山水畫。這個句子中“山間的云霧”是本體，“構成”是比喻詞，“一幅精妙的山水畫”是喻體。3、 借喻是借用喻體代替本體，即只出現喻體，本體和比喻詞均不出現。例如：落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。以上這個句子中，本體、比喻詞均沒有出現，喻體是“銀條兒”而借代則是區別于比喻的另一種修辭手法。即說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。 被替代的叫“本體”，替代的叫“借體”，“本體”不出現，用“借體”來代替構成借喻的基礎是本體與喻體的相似性，借喻中的喻體是用來打比方的事物，它和要說明的事物是有本質區別的兩回事。構成借代的基礎是本體與借體的相關性，它是臨時用一個名稱來代替事物的本名，即利用客觀事物的種種關系巧妙的形成語言上的藝術換名，說的是同一個事物。借代的方式很多，主要有以下幾類：標志代本體；專名代泛稱；具體代抽象；結果代原因；部分代整體等等。這種事物之間的相關關系是建立在本體自身的特征、職業諸方面的，通過名詞的借代使用表現出來的。（1） 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（《白雪歌?送武判官歸京》）（2） 初發的龍頭翻卷滾動，在凹凸不平的溝床上緩慢前進。（《一次大型的泥石流》）（3） 先生給現洋錢，袁世凱，不行嗎？（《多收了三五斗》）（4） 江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（《沁園春-雪》）例（1）、（2）為借喻。例（1）中的“梨花”比喻雪花，兩者在本質上具有完全不同的屬性，但有其相似點，比喻形象，新穎美麗富有詩意。例（2）以“龍頭”比喻泥石流，其喻體“龍頭”同本體“泥石流”在本質上是完全不同的兩個事物，作者取其相似點作比，貼切生動，增強了文章藝術色彩。例（3）、（4）為借代。例（3）中“袁世凱”是銀元上的標志，用以代替銀元，這是以標志代本體。例（4）中“江山”是整個國家有代表性的一部分，用以代替國家，這是以部分代整體。從以上的例子來看，在借代中借體與本體之間是有實實在在的聯系的；而在借喻中，本體與喻體有相似之處，卻無實實在在的關系。【鞏固練習】試指出下列句子中運用的修辭方法。（1） 中國人民在黨的領導下，推翻了三座大山的統治。（2） 紅領巾在車站宣傳衛生。（3） 討厭的“尖鼻子”，“豆芽菜”恨恨地想，他干什么盯著人不放。（4） 孤帆一片日邊來。（5） 我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。（6） 沙鷗翔集，錦鱗游泳。（7） 然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色……（8） “看我們不揍你一頓，你這個傳播傷害病的虱子！”（9） 政權是由槍桿子中取得的。（10） 旌旗十萬斬閻羅。分析：第（1）句中的“三座大山”與其所代替的帝國主義，封建主義和官僚資本主義間具有“壓迫”的相似性，所以是借喻；第（2）句中的“紅領巾”與其所代替的少先隊員之間是戴與被戴的關系，具有相關性，所以是借代。第（3）句中的“尖鼻子”是指長著尖鼻子的人，部分代整體，二者具有相似性，所以是借代；而“豆芽菜”代替的是體質弱的象豆芽菜一樣的人，二者具有相似性，所以是借喻。（4擬人。（5）借喻。（6）借代。（7）借代。（8）借喻。（9）借代。（10）“旌旗”為借代；“閻羅”為借喻。在修辭教學中，有相當部分同學常常把借喻與借代混為一談，很難把它們區分開來，常常指鹿為馬，讓人啼笑皆非。其實，借喻與借代分屬于兩種不同的修辭方法，只要我們找準這二者之間的區別與聯系，就不難將其區分開來。一、借喻和借代。（一）借喻及其特征何謂借喻？要認識借喻，首先的談談比喻這種修辭格，因為借喻是比喻的基本類型中的一種。“比喻就是‘打比方’，根據事物之間的相似點，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變具體，把深奧的道理變得淺顯。”“比喻的結構一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關系標志性的詞語）。”根據比喻的結構組成可把比喻分成三種基本類型，即明喻、暗喻和借喻。借喻就是不出現本體和比喻詞而是“把喻體直接用在本體該出現的位置。”例如：我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。（魯迅《故鄉》）這里的“厚障壁”就是比喻“我”和閏土之間在思想感情上彼此不相通或感情上的隔膜。又如：他這個人最大的缺點就是只見樹木不見森林，丟了西瓜揀了芝麻。這里的“樹木”和“森林”分別比喻局部和整體；“西瓜”和“芝麻”分別比喻“價值大的事物”和“價值小的事物”。再如：他們在糖衣炮彈面前要打敗仗。（毛澤東《繼續保持艱苦奮斗的作風》）“糖衣炮彈”比喻敵人經過巧妙地偽裝使人樂意接受的進攻手段。總之，借喻的實質就是一種比喻，只出現喻體而不出現本體和比喻詞的是它的最明顯的特征，也因此將它與明喻、暗喻區分開來。（二）借代及其特征借代，古漢語中叫“代稱”，現在也叫“換名”，“就是不直接說出某人或某事物的名稱，借同它密切相關的事物的名稱去替代的修辭格。”根據借代的方式不同，大致可分為“以部分代整體”、“以特征代本體”、“以具體代抽象”、“以專名代泛稱”和“借行為代感情”等幾種情況。例如：不拿群眾一針一線。這里的“一針一線”指包括“一針一線”在內的所有東西，屬于以部分代整體。再如：然而，圓規很不平，現出鄙夷的神色。（魯迅《故鄉》）這里的“圓規”就是指“豆腐西施”楊二嫂，因為她的體形就像一個細腳伶仃的圓規，屬于以特征代本體。又如：他之所以這樣膽小，就是怕丟掉頭上的那頂烏紗帽。這里的“烏紗帽”就是指官位、職位，屬于以具體代替抽象。又如：你真是當代的活雷鋒呀。這里的“雷鋒”泛指做好事的人們，屬于以專名代泛稱。又如：人們對歹徒李斌當街毆打車婭婷致其死亡的暴行都咬牙切齒。“咬牙切齒”代感情憤怒，屬于借行為代感情。又如：警備隊、警察、差役，一概斂跡，不敢下鄉敲詐，他們看見農民的梭鏢就發抖。“發抖”是“害怕”的結果，代替“害怕”，屬于用事情產生的結果代替事情本身，即以結果代原因。借代的特征有二：1、 借體（被借用的事物）一定是同本體（被代替的事物）有關的事物。2、 本體不出現，且借體大多數是名詞或名詞性短語。合理的利用借代，可以突出事物的特征，引起讀者的聯想，增強語言的形象性、生動性。但使用借喻要注意使用場合。莊重的場合不能用，上下文交代不清不能用，容易引起誤解不能用。二、借喻和借代的區別借喻與借代從本質來看，它們是兩種不同的修辭方法。它們的共同點是本體不出現，都是用一事物代替另一事物。借喻是以喻體代替本體，借代是以借體代本體。借喻與借代的區別：借代的本體與借體之間有實在的關系，更具體的說，二者之間基本上說都具有整體-部分關系；而借喻的喻體和本體之間沒有實在的關系，它們在本質上不同的事物，二者之間是相似的關系。即，借喻側重“相似性”，借代側重于“相關性”。所以，借喻的本體可以補出來，并且在本體和喻體之間可以加上喻詞，而借代的本體和喻體之間是不能加上喻詞。例如：今天，我在街上遇見了好久不見得“刀疤臉”。“刀疤臉”是這個人