細胞的增殖（第一課時）第6章第1節目錄1234567說學情說教材說教學目標說教學重難點說教學方法說教學過程說板書設計教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計心理知識能力已學會運用歸納法，有一定歸納總結能力對染色質相關知識有所了解具備好奇心，喜歡分析解決問題教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計123通過對植物細胞和動物細胞的對比分析，概述細胞有絲分裂的過程。通過對有絲分裂過程的分析，闡明有絲分裂的重要意義。通過對案例的分析討論，簡述細胞生長和增殖的周期性。4通過對癌細胞的認識，關注身體健康知識。教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計教學重點：1.有絲分裂各個時期的特點2.有絲分裂的意義教學難點：1.有絲分裂過程中染色體的行為變化和DNA的數量變化教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計教法學法合作學習法資料分析法講授法對話法教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計問題導入新課講授歸納總結兩出現，兩消失三件事，勿忘記列中央，最清晰姐妹分，到兩極三出現，兩消失教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計問題導入，引出新課問題思考細胞增殖的講解教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計甲乙abcd以下哪個過程可表示為細胞周期?細胞類型分裂間期分裂期細胞周期蠶豆根尖分生區細胞15.32.017.3小鼠十二指腸上皮細胞13.51.815.3人的肝細胞21122人的宮頸癌細胞20.51.522資料分析+習題加練，準確理解“細胞周期”教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計DNA分子的復制有關蛋白質的合成細胞有適度的生長。三件事，勿忘記鞏固知識，講解分裂間期教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計染色質螺旋纏繞、縮短變粗解開螺旋染色體與染色質是同一物質在不同時期的不同存在形態。染色體(姐妹染色單體)回顧舊知教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計視頻總覽，初步了解有絲分裂思考：1.染色體有哪些形態、位置的變化？2.除染色體之外，還有哪些細胞結構發生了改變？教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計①出現染色體和紡錘體②核膜消失、核仁解體兩體現、兩核失圖文并茂，講解分裂前期教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計赤道板不存在列中央，最清晰圖文并茂，講解分裂中期教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計適當停頓復習，引起學生注意ABCD教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計姐妹分，到兩極圖文并茂，講解分裂后期教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計細胞板真實存在。高爾基體與細胞壁的形成有關。

兩消失，兩出現鞏固知識，講解分裂末期教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計子細胞有絲分裂的結果：一個細胞分裂成為兩個子細胞，每個子細胞中含有的染色體數目與親代細胞的相等。講解子細胞特點教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計鞏固知識，運用材料，演示過程教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計視頻圖解，動物細胞有絲分裂過程教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計（1）相同點：染色體的行為；染色體、染色單體和DNA數量變化規律相同（2）不相同點：①是否有中心粒的復制②紡錘體的形成方式不同③子細胞的形成方式不同動植物細胞有絲分裂過程的異同兩相對比，討論異同教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計分析過程，理解有絲分裂的意義教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計總結分析，構建數學模型2N4Nabcd染色體數目變化2N4Nabcde一個細胞中的核DNA含量變化教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計（1）癌細胞的形成原因：（2）癌細胞的特點：遺傳物質發生變化不受機體控制、連續進行分裂、惡性增殖（無限增殖）癌細胞培育社會責任，關注身體健康教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計細胞核先延長，核的中部向內凹進，縊裂成兩個細胞核