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2021浙江高考語文現代閱讀《麥子》試題及答案閱讀下面的文字，完成10-13題。麥子紅柯當然了，老婆婆的回答要平和一些宮殿。房子又矮又小。房子高不起來，房子周圍的樹就不怎么高。這兒的樹都是矮個兒，都是那種憨厚的榆樹，樹杈很多，葉子很密，就是長不高。風大。樹像綠獅子，毛發紛亂，瘋狂的撲打風，風疼得滿地打滾，躥的地方。麥子在老婆婆掌心里顫動。松手，就像一個粗野的漢子，緊緊抱著他心愛的女人。老婆婆曾生過一個孩子，那孩子夭折了。從那以后，她再也沒有生過孩子。那時，他們年輕力壯，老頭自己動手做了幾只水碗，換了一口大鍋，好像他們要生一大群孩子。她說曠野無邊無際，伸向遠方，好多年以后，從大城市來的洋學生把這遼闊的土地叫太平洋。地，肥大的土塊跟魚群一樣跳起雜，向四周奔竄。太陽落下去，麥子升起來。老頭端者空簸箕，眼睛充滿夢幻般的光芒。30傳他去團部的重要任務就是解決這個問題。他騎馬跑了三天三夜，趕到團部。他喊報告進去的時候，政委正給一個青年女子談話，政委的臉色不太好看。那女子卻眉是眉眼是眼，長得很好看。他都看呆了。女子不看他，他看人家。政委說他很快就見到那個大塊頭女人，他們在豬圈見面的，她是炊事班長，兼管豬圈。她接觸過好幾個男的，都人動這個念頭。他們見面，她就說他們就這么說好了,她跟他走。她騎上團部最好的大白馬，跟他走了。ft“你說我一個頂三個“三個女人才頂你一個“你是我男人，你就天天這么說我，我喜歡你這么說我長滿谷地的麥子,大片大片的麥子……太陽落下去,麥子長起來。金閃閃的，老婆婆被吸引住了。“我們是簸箕命。”（有刪改）【注】①簸箕：用竹篾或柳條編的器具，三面有邊沿，一面放敞口，用來簸糧食等。10.第二自然段描寫環境有何用意？（4分）[參考答案]①交代環境背景，渲染了環境的惡劣，突出守護邊疆荒漠土地的艱難。②烘托人物形象，用環境的惡劣烘托主人公不畏困難，吃苦耐勞的頑強精神。11.賞析文中畫線部分比喻、象征手法的藝術效果）[參考答案]比喻：把麥田里的老婆婆比喻成豹子，寫出她戰勝惡劣環境的強悍性格和守護領土的強烈意識。把老婆婆撫摸麥子的手比喻成跳鼠，寫出了她對麥子的深深愛意和對豐收的喜說。象征：用麥子的金光鋪灑原野，象征豐盈的生命是守護邊疆的希望。12.小說用多種風格的人物語言塑造了主人公多方面的品格，試作分析（6分[參考答案]①質樸的語言。文章用樸素的語言塑造主人公守邊人的形象，贊美了他長期守邊的堅毅品格。②詩化的語言。例如對金黃麥子的描寫，塑造主人公對未來充滿信心的樂觀品格。13.探究“麥子”在全文中的作用（6）[參考答案]①“麥子”是全文的線索，結構上串聯全文，結構嚴謹。②襯托

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