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端午節主題班會課件【三篇】

【篇一】設計意圖:1、目前,未成年人成長環境日趨復雜。西方文化的滲入,在未成年人當中掀起了一股來勢不小的崇洋潮,著洋裝、吃洋餐、過洋節。不少未成年人對西方的圣誕節、愚人節、情人節情有獨鐘,卻對中華民族的傳統節日,如掃墓祭祖的清明、悼念愛國先人的端午、闔家團圓的中秋、登高敬老的重陽不屑一顧。我國未成年人思想道德建設的現狀有些問題不容忽視,加強和改進未成年人思想道德建設迫在眉睫。2007年12月,國務院決定把除夕、清明、端午、中秋列為國家法定假日。教育部和中宣部已聯合決定把每年9月份定為“中小學弘揚和培育民族精神月”,就是一個有深遠意義的重大舉措。認真審視現實社會沉渣泛起的丑惡社會現象無處不在、無時不有、無孔不入,扭曲了青少年的是非標準和價值觀念。不少青少年精神空虛、道德滑坡、行為失范,迷戀不健康的網絡游戲以至逃學、出走,就是其中的典型。2、為迎接實驗性示范性高中的評審,我們學校一直在探索欣賞型德育模式,這種模式的特點是情境性與審美性的有機結合,借助于具體的德育活動,進行審美實踐,把美內化為素質,形成中學生正確的審美觀念,發展審美能力,培育審美情趣,完善學生人格美。正是在這樣的德育目標的指引下,為了繼承和弘揚我國傳統民族節日——端午節,宣揚中國傳統文化,激發民族自豪感,我校舉行了“迎端午,緬故人,揚傳統”主題班會。活動目的:1、緬懷先人,通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣,培養學生的好奇心和求知欲。2、在了解端午節由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。3、通過活動,培養學生的合作意識與動手能力。活動過程:一、知識小競賽。1、端午節是哪一天?2、端午節的別稱有哪些?3、端午節的活動項目有哪些?【參考答案(配合畫面)】:1、每年農歷的五月初五。2、端陽節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。3、女兒回娘家,掛鐘馗像,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。請學生介紹端午節的由來。史料記載,公元前278年,秦軍攻破楚國京都。楚國大夫、愛國詩人屈原【他倡導舉賢授能,富國強兵,力主聯齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強烈反對,屈原遭饞去職,被趕出都城,流放到沅、湘流域。他在流放中,寫下了憂國憂民的《離*》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇,獨具風貌,影響深遠(因而,“端午節”也稱“詩人節”)】聽到秦軍攻破楚國都城的消息后,眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,悲憤交加,心如刀割,于五月五日,毅然寫下絕筆作《懷沙》,抱石投入汨羅江,以身殉國,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發展成棕子。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗,以此來紀念愛國詩人屈原。大家齊動手――包粽子。為配合這次活動,初二年級4個班主任為學生準備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線,在學校請來的社區阿姨的指導下,舉行了學包棕子的活動。端午節是我國傳統節日,有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是,就在2007年,韓國已經提前申請了端午節為東南亞文化遺產保護,這可給了我們極大的警示:各類中小學校應該多舉行這樣的主題活動,熱愛我們的傳統文化習俗,讓它們代代相傳!【篇二】一、設計背景:端午節是中華民族的傳統節日,傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土,也是培養民族精神的有效途徑。今年為讓學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、過好傳統節日,因此圍繞“我們的節日端午”這個話題,設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊,讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等,感受端午節的文化內涵,親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力,激發學生的民族自豪感和愛國熱情。二、活動目標:1、通過活動,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知欲。3、學習端午節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。三、活動地點:二(8)教室四、活動時間:2013年6月7日五、活動前準備:上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。六、活動過程【活動導入】1、我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。3、引出主題:“我們的節日端午”主題班會現在開始!【活動一】端午說由來(一)端午節別稱1、端午節有哪些別稱?2、關于端午節的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)(二)端午講故事1、端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多,你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?2、學生講述端午節故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。3、主持人小結。【活動二】端午話習俗(一)賽龍舟1、過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)3、端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)(二)話粽子1、除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)2、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)3、我國各地方的粽子還各有特色,請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。(比如來自福建、東北、安徽學生介紹。)4、主持人小結。【活動三】端午賽詩會1、屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。2、請幾位學生朗誦端午節的詩篇。(1)《浣溪沙端午》宋蘇軾(2)《端午日》唐殷堯潘(3)《端午日賜衣》唐杜甫(4)《端午》唐文秀3、主持人小結:千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關端午節民俗文化領域中,大家都與紀念屈原聯系在一起。【活動四】談感受,激發情感1、今年端午節與往年有什么不同?你是打算怎么過呢?(學生交流自己的感受。)2、你想對我們的黨有什么話說,在接下來的時間里希望黨的工作朝那些方面進行?(學生交流)3、主持人總結:兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節,代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。【教師總結】看了此次策劃的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離*》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,在小學階段有努力學習!【篇三】一、活動目標:1、通過活動,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知欲。2、學習端午節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。二、活動前準備:上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。三、活動過程1、活動導入1、我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。3、引出主題:“走進端午”主題班會現在開始!2、端午說由來(1)端午節別稱1、端午節有哪些別稱?2、關于端午節的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)紀念屈原,紀念孝女曹娥,紀念伍子胥,來源于百越民族節日祭(2)端午講故事端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多,你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?學生講述端午節故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。小結。3、端午話習俗(1)賽龍舟過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)(2)話粽子除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。我國各地方的粽子還各有特色,請同學們介紹一下自己所知道的不同的粽子。4.、端午賽詩會千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關端午節民俗文化領域中,大家都與紀念屈原聯系在一起。屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。請幾位學生朗誦端午節的詩篇,其中主要是屈原的。5、談感受,激發情感今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?6、總結兩千多年的歲月,這在歷史的長

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