第第頁保證完成兩率指標的工作實施方案

一、建立有效機制，強化畢業班工作的管理

1、建立由學校業務領導、畢業班教學骨干組成的學校畢業班工作領導小組。領導小組針對畢業班教育、教學的現狀，定期召開工作會議，實時匯總好的閱歷與做法，分析歸納存在的困難與問題，討論、部署畢業班的各項工作。

2、加強畢業班教育教學的過程管理。學校業務領導要深入畢業班工作第一線，掌控第一手資料，并依據學校畢業班教育教學實際，制定切實可行的應對方案，做到任務明確、責任到人、措施到位，不斷完善學校畢業班工作機制，以確保畢業班工作順當開展。

3、加強畢業班老師的師德建設。開展形式多樣的畢業班老師師德教育活動，形成以畢業班班級組為核心的合作團隊，使畢業班老師能盡心盡責地做好各項工作。要加強對畢業班的升學指導，高標準、高質量地完成畢業班的各項教育教學任務。

二、著重德育工作，加強對畢業班同學的升學指導

1、要抓好同學的德育工作。要將德育融入到畢業班教育教學的各個環節，要仔細討論社會環境改變對同學成長的制約與影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的目標與內容、措施與方法，加強畢業班德育工作的針對性和實效性。

2、做好畢業班同學思想教育工作。要轉變同學的學習觀念，培育同學樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要著重對學校班級文化的建設，使之形成良好的學風和積極向上的和諧班風，使同學想學、樂學、會學，形成濃郁的學習風氣。

3、開展畢業班同學的心理健康教育。畢業班老師要洞察同學心靈，了解他們的所思與所想。要關懷愛惜同學，做到曉之以理、動之以情。要建立同等、和諧、互助的良好師生關系，使他們以良好的心態面對升學。

4、開展畢業班同學的家庭教育指導。家庭教育是培育教育同學全面進展所不可缺少的、重要的組成部分。畢業班老師要多進行家訪，增進與同學家長的溝通與聯系，指導家長精確、有效地開展家庭教育，做到家校協同，形成教育合力。

三、遵循教學規律，提高畢業班教學質量

1、備課要求。畢業班老師要把好備課關，要依據按部就班的原那么，正確處理好新授課與復習課的關系，把握重點、突破難點、解決疑點，一步一步地夯實基礎知識，真正做到舉一反三，融會貫穿，切不為了趕時間、搶進度而盲目求快。

2、上課要求。狠抓課堂教學環節，切實提高課堂教學效益。老師要在鉆研教材、仔細備課的前提下，把課堂教學的.科學性與藝術性完滿融合，使同學學得扎實、學得輕松、學得愉悅，做到既減輕同學過重的課業負擔，又確保課堂教學質量的穩步提高。

3、作業要求。老師要按教學要求，結合同學實際，細心設計與布置作業。習題要精選、數量要適度、批改要實時、講評要仔細，并督促同學實時訂正錯誤。班主任要協調好各位任課老師所布置的作業量。

4、監控要求。加強畢業班教學質量監控，切忌盲目行事。要定期進行質量監控測試，并做到測試工作組織嚴密、要求嚴格、安排細致，要把好出題、測試、閱卷、統分、分析等各個環節，發覺問題實時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，章節過關。

5、復習要求。優化總復習過程，提高復習課教學質量。依據同學實際狀況，把握總復習方向，明確總復習目標，細心設計總復習的過程，使復習課有計劃、有目標、有層次、有措施、有總結、有提高。使復習目標分層次、分科目、分階段得到落實，提高總復習的效益。

6、輔導要求。輔導同學要因人而異，特別要著重學習困難同學的輔導工作。要加強學習困難同學助學工作的討論，仔細細致地對同學從學習、思想、生活等多方面予以關懷，對他們要熱忱耐煩援助，采用有效措施做好輔導工作，激發他們的學習積極性與學習愛好，為他們順當完成學業鋪平道路。

四、完善工作機制，營造重視畢業班工作的良好氛圍

1、要為畢業班老師制造良好的工作條件。畢業班工作需要全校老師和家長的共同協作，學校要制造條件，支持畢業班老師加強與其他班級老師的協調和與家長的溝通，整合教育教學能量，共同做好畢業班教育教學工作。

2、加強畢業班教研組建設。要充分發揮畢業班學科教研組的作用，實時總結溝通教學與復習的好傳統、好閱歷與好做法，在復習中做到統一復習計劃、統一復習進度、統一組織測試，通過比較與討論，徹底解決復習迎考中存在的問題，做到協同作戰，整體提高。

3、要在畢業班老師中提倡科研興教的思想。學校要制造條件，引導畢業班老師重視教育教學討論工作，積極查找與發覺身邊的教育教學問題，開展好課題項目的討論工作，要提升畢業班老師將問題轉化為課題的技能和水平，使畢業班教育教學工作既符合教學規律，又順應同學的認知要求，真正做到有的放矢，事半功倍。

4、健全畢業班教育教學工作的表彰激勵制度。學校要有專項資金保障畢業班各項工作的順當開展，要充分愛護老師的積極性，為他們營造良好和諧的教學環境。要不斷完善畢業班教育教學工作激勵