美麗的鹿角語文三年級·下（配人教版）美麗的鹿角語文1初讀全文借助拼音，學(xué)生自由讀課文，初讀全文借助拼音，2會認(rèn)的字識字獅稱禁皺chēng

zhòu（獅子）（名稱）（禁止）（皺紋）shījìn配pèi（般配）識字怨（抱怨）yuàn逼bī（逼迫）會認(rèn)的字識獅稱禁皺chēngzhòu（獅子）（名稱）（禁3走進(jìn)課文

鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“啊！我的身子多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。”走進(jìn)課文鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。4走進(jìn)課文鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了嘆氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”走進(jìn)課文鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊5會寫的字組詞：（獅子）（雄獅）造句：我們中國是一只雄獅shī獅會寫的字組詞：（獅子）（雄獅）shī獅6會寫的字lù

組詞：（馴鹿）（梅花鹿）造句：圣誕老人趕著馴鹿來送禮物了。

鹿會寫的字lù組詞：（馴鹿）（梅花鹿）鹿7會寫的字táng

組詞：（水塘）（池塘）造句：這里的水塘里有很多魚。

塘?xí)懙淖謙áng組詞：（水塘）（池塘）塘8會認(rèn)的字yìng

組詞：（反映）（照映）造句：水中倒影著美麗的白塔。

映會認(rèn)的字yìng組詞：（反映）（照映）映9會認(rèn)的字xīn

組詞：（欣賞）（欣欣向榮）造句：好的作文需要有人欣賞。

欣會認(rèn)的字xīn組詞：（欣賞）欣10會認(rèn)的字shǎng

組詞：（賞賜）（獎賞）造句：這是你應(yīng)得的獎賞。

賞會認(rèn)的字shǎng組詞：（賞賜）（獎賞）賞11會認(rèn)的字yún

組詞：（勻稱）（均勻）造句：我們要把雞蛋攪拌均勻。

勻會認(rèn)的字yún組詞：（勻稱）（均勻）勻12會認(rèn)的字zhì

組詞：（導(dǎo)致）（專心致志）造句：我們學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志。

致會認(rèn)的字zhì組詞：（導(dǎo)致）致13會認(rèn)的字pèi

組詞：（配合）（匹配）造句：搭檔之間應(yīng)該相互配合。

配會認(rèn)的字pèi組詞：（配合）（匹配）配14會認(rèn)的字chuán

組詞：（傳統(tǒng)）（傳說）造句：桂林山水有許多動人的傳說。

傳會認(rèn)的字chuán組詞：（傳統(tǒng)）（傳說）傳15會認(rèn)的字āi

組詞：（哎呀）（哎呀）造句：哎呀，你居然也來了。

哎會認(rèn)的字āi組詞：（哎呀）（哎呀）哎16詞匯積累及運用灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。灰心：心如熄滅了的死灰。喪：失去。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。采：精神。詞匯積累及運用灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消17詞匯積累近反義詞辨析★近義詞：精致——精美欣賞——觀賞辨析：精致——精美同：二者都具有“精巧而美好”的意思。異：“精致”多指精巧細(xì)致，側(cè)重于技巧非凡。“精美”則側(cè)重于外形得漂亮例句：這件包裝精美的工藝品做工實在精致。詞匯積累近反義詞辨析★近義詞：精致——精美欣賞——觀賞18詞匯積累近反義詞辨析欣賞——觀賞同：兩者都有通過視覺享受美好事物事物，領(lǐng)略其中的趣味的意思。異：欣賞可以指聽覺的、味覺的、嗅覺的或精神方面的享受，對象不限于看的見的東西，還可以是音樂、美味、香氣、美好的思想感情等，它還有認(rèn)為好和喜歡的含義；觀賞只能通過視覺享受美好的事情，對象只能是看得見的東西，詞義范圍窄。例句：每逢秋天，爸爸都會帶我去公園觀賞菊花，他十分欣賞菊花凌霜盛放的品格。詞匯積累近反義詞辨析欣賞——觀賞19詞匯積累近反義詞辨析★反義詞：漂亮——難看精致——粗糙辨析：精致——粗糙精致：精巧細(xì)致；細(xì)密。也指精美工巧。常用于禮物或工藝品。粗糙：粗笨拙劣；草率馬虎。例句：他的作品如此的精致而我的卻顯得粗糙。詞匯積累近反義詞辨析★反義詞：20句段導(dǎo)讀1.“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”【答案】這句話體現(xiàn)出鹿對于自己的鹿角的欣賞之情，首先通過對“珊瑚”的了解，找出讓學(xué)生對鹿角的形狀和顏色有了形象化的生成，激發(fā)他們內(nèi)心對美的理解，再通過抓取“精美”“別致”“勻稱”等詞進(jìn)行朗讀，體會鹿內(nèi)心的驕傲和陶醉的感情。句段導(dǎo)讀1.“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像21句段導(dǎo)讀2．鹿忽然看見了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“這四條腿太纖細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”【答案】這句話通過鹿的動作“撅”“皺”和鹿的語言描寫，表現(xiàn)出了鹿對自己腿的掀起的心理，將動作與語言結(jié)合在一起表達(dá)人物的內(nèi)心，這是一種不錯的寫作技巧，可以作為寫作方法的訓(xùn)練點，讓學(xué)生加以練習(xí)。句段導(dǎo)讀2．鹿忽然看見了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：22拓展應(yīng)用1.給加點字選擇正確的讀音，并畫“√”。勻稱（chènchèng）撒開（sāsǎ）掙脫（zhèngzhēng）抱怨（yuànyàn）兇猛（xiōngxōng）逼近（bìbī）【參考答案】chènsāzhèngyuànxiōngbī拓展應(yīng)用1.給加點字選擇正確的讀音，并畫“√”。【參考答案】23拓展應(yīng)用2.多音字組詞_____()_____()_____()_____()稱禁撒掙_____()_____()_____()_____()【參考答案】稱chēng稱重chèn勻稱禁jìn禁止jīn禁受撒sā撒謊sǎ撒種掙zhēng掙扎zhèng掙錢拓展應(yīng)用2.多音字組詞【參考答案】稱chēng稱重chèn24拓展應(yīng)用3.本文與《陶罐和鐵罐》有什么相同的地方？【講評】將課文和《陶罐和鐵罐》做比較學(xué)習(xí)，會讓學(xué)生的思路和視野更加開闊，教給他們用多種方式進(jìn)行閱讀。本題可以先讓學(xué)生回憶一下《陶罐和鐵罐》，說一說它說明了什么道理，再思考本課講了什么道理，然后交流二者的相同之處。兩者不僅都告訴了我們要學(xué)會全面地看問題，正確對待自己和別人的道理，在表達(dá)方法上，它們也都是通過具體的事例來說明道理。拓展應(yīng)用3.本文與《陶罐和鐵罐》有什么相同的地方？25發(fā)散思維向朋友或家人講講這個故事，說說從這個故事中人明白了什么道理？發(fā)散思維向朋友或家人講講這個故事，說說從這個故事中人明白了什261．口語交際能力不僅顯示著一個人的語言水平，更體現(xiàn)著一個人的自信、智慧和風(fēng)度。2．盡管美、印、巴三者關(guān)系何其曖昧，但是美國和印度走向軍事合作的態(tài)度相當(dāng)明朗。3．喬冠華是個從不設(shè)防的人，他能夠在國際舞臺上叱咤風(fēng)云，卻無法應(yīng)對政治生活中的陰謀和陷阱，最后付出的寶貴的生命為代價。4．國慶假日是人們休閑的大好機(jī)會，那段時間里，我市解放路上到處都是游玩購物的人，直到深夜，大街上還是不絕如縷，熱鬧極了5．高中語文學(xué)習(xí)一定要多讀多思多積累，只有打好基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)自己高遠(yuǎn)的目標(biāo)；如果毫無知識儲備，在激烈的競爭中，只能是鎩羽而歸6．我們學(xué)生都應(yīng)該懂得：發(fā)展自己的智力，必須與培養(yǎng)自己的非智力因素結(jié)合起來，因為二者是休戚相關(guān)，緊密相連的7．從文中反映的信息來看，漢初四分天下是按功論封，這個功主要是征伐平定之功，而劉信在這方面功小，所以只封得列侯。但作者卻從“七門三堰”對后世吏治的啟迪和警示上提出了以是否惠澤人民為尺度的功勞觀，這是難能可貴的。8．本文以敘述為鋪墊，以議論為主體。其敘事以作者陸續(xù)了解七門堰歷史的過程為線索，9.語言簡潔，敘事清楚；其議論，則聯(lián)系漢初宗室王族作橫向和縱向的比較，借題發(fā)揮，以此闡述自己的思想觀點。10.“靜”是中國茶道修習(xí)的必由途徑。老子說：“至虛極，守靜篤，萬物并作，吾以觀其復(fù)。”莊子說：“水靜則明燭須眉，平中準(zhǔn)，大匠取法焉。”老子和莊子所啟示的“虛靜觀復(fù)法”是人們明心見性，洞察自然，反觀自我，體悟道德的無上妙法。道家的“虛靜觀復(fù)法”在中國的茶道中演化為“茶須靜品”的理論和實踐11.“怡”有和悅愉快之意。中國茶道雅俗共賞，不拘一格。一方面，突出體現(xiàn)了道家“自恣以適己”的隨意性，同時，不同地位、信仰和文化層次的人對茶道有不同的追求。王公貴族講茶道，意在炫耀權(quán)貴，附庸風(fēng)雅；12.中華文明的演進(jìn)過程，是多種文明因素的整合。整合的模式是以華夏文明為核心，核心向周圍擴(kuò)散，周圍向核心趨同，核心與周圍互相補(bǔ)充、互相吸收、互相融合。漢族和漢族以外的少數(shù)民族，都為中華文明作出了重要的貢獻(xiàn)。1．口語交際能力不僅顯示著一個人的語言水平，更體現(xiàn)著一個人的27美麗的鹿角語文三年級·下（配人教版）美麗的鹿角語文28初讀全文借助拼音，學(xué)生自由讀課文，初讀全文借助拼音，29會認(rèn)的字識字獅稱禁皺chēng

zhòu（獅子）（名稱）（禁止）（皺紋）shījìn配pèi（般配）識字怨（抱怨）yuàn逼bī（逼迫）會認(rèn)的字識獅稱禁皺chēngzhòu（獅子）（名稱）（禁30走進(jìn)課文

鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“啊！我的身子多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。”走進(jìn)課文鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。31走進(jìn)課文鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了嘆氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”走進(jìn)課文鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊32會寫的字組詞：（獅子）（雄獅）造句：我們中國是一只雄獅shī獅會寫的字組詞：（獅子）（雄獅）shī獅33會寫的字lù

組詞：（馴鹿）（梅花鹿）造句：圣誕老人趕著馴鹿來送禮物了。

鹿會寫的字lù組詞：（馴鹿）（梅花鹿）鹿34會寫的字táng

組詞：（水塘）（池塘）造句：這里的水塘里有很多魚。

塘?xí)懙淖謙áng組詞：（水塘）（池塘）塘35會認(rèn)的字yìng

組詞：（反映）（照映）造句：水中倒影著美麗的白塔。

映會認(rèn)的字yìng組詞：（反映）（照映）映36會認(rèn)的字xīn

組詞：（欣賞）（欣欣向榮）造句：好的作文需要有人欣賞。

欣會認(rèn)的字xīn組詞：（欣賞）欣37會認(rèn)的字shǎng

組詞：（賞賜）（獎賞）造句：這是你應(yīng)得的獎賞。

賞會認(rèn)的字shǎng組詞：（賞賜）（獎賞）賞38會認(rèn)的字yún

組詞：（勻稱）（均勻）造句：我們要把雞蛋攪拌均勻。

勻會認(rèn)的字yún組詞：（勻稱）（均勻）勻39會認(rèn)的字zhì

組詞：（導(dǎo)致）（專心致志）造句：我們學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志。

致會認(rèn)的字zhì組詞：（導(dǎo)致）致40會認(rèn)的字pèi

組詞：（配合）（匹配）造句：搭檔之間應(yīng)該相互配合。

配會認(rèn)的字pèi組詞：（配合）（匹配）配41會認(rèn)的字chuán

組詞：（傳統(tǒng)）（傳說）造句：桂林山水有許多動人的傳說。

傳會認(rèn)的字chuán組詞：（傳統(tǒng)）（傳說）傳42會認(rèn)的字āi

組詞：（哎呀）（哎呀）造句：哎呀，你居然也來了。

哎會認(rèn)的字āi組詞：（哎呀）（哎呀）哎43詞匯積累及運用灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。灰心：心如熄滅了的死灰。喪：失去。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。采：精神。詞匯積累及運用灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消44詞匯積累近反義詞辨析★近義詞：精致——精美欣賞——觀賞辨析：精致——精美同：二者都具有“精巧而美好”的意思。異：“精致”多指精巧細(xì)致，側(cè)重于技巧非凡。“精美”則側(cè)重于外形得漂亮例句：這件包裝精美的工藝品做工實在精致。詞匯積累近反義詞辨析★近義詞：精致——精美欣賞——觀賞45詞匯積累近反義詞辨析欣賞——觀賞同：兩者都有通過視覺享受美好事物事物，領(lǐng)略其中的趣味的意思。異：欣賞可以指聽覺的、味覺的、嗅覺的或精神方面的享受，對象不限于看的見的東西，還可以是音樂、美味、香氣、美好的思想感情等，它還有認(rèn)為好和喜歡的含義；觀賞只能通過視覺享受美好的事情，對象只能是看得見的東西，詞義范圍窄。例句：每逢秋天，爸爸都會帶我去公園觀賞菊花，他十分欣賞菊花凌霜盛放的品格。詞匯積累近反義詞辨析欣賞——觀賞46詞匯積累近反義詞辨析★反義詞：漂亮——難看精致——粗糙辨析：精致——粗糙精致：精巧細(xì)致；細(xì)密。也指精美工巧。常用于禮物或工藝品。粗糙：粗笨拙劣；草率馬虎。例句：他的作品如此的精致而我的卻顯得粗糙。詞匯積累近反義詞辨析★反義詞：47句段導(dǎo)讀1.“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”【答案】這句話體現(xiàn)出鹿對于自己的鹿角的欣賞之情，首先通過對“珊瑚”的了解，找出讓學(xué)生對鹿角的形狀和顏色有了形象化的生成，激發(fā)他們內(nèi)心對美的理解，再通過抓取“精美”“別致”“勻稱”等詞進(jìn)行朗讀，體會鹿內(nèi)心的驕傲和陶醉的感情。句段導(dǎo)讀1.“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像48句段導(dǎo)讀2．鹿忽然看見了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“這四條腿太纖細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”【答案】這句話通過鹿的動作“撅”“皺”和鹿的語言描寫，表現(xiàn)出了鹿對自己腿的掀起的心理，將動作與語言結(jié)合在一起表達(dá)人物的內(nèi)心，這是一種不錯的寫作技巧，可以作為寫作方法的訓(xùn)練點，讓學(xué)生加以練習(xí)。句段導(dǎo)讀2．鹿忽然看見了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：49拓展應(yīng)用1.給加點字選擇正確的讀音，并畫“√”。勻稱（chènchèng）撒開（sāsǎ）掙脫（zhèngzhēng）抱怨（yuànyàn）兇猛（xiōngxōng）逼近（bìbī）【參考答案】chènsāzhèngyuànxiōngbī拓展應(yīng)用1.給加點字選擇正確的讀音，并畫“√”。【參考答案】50拓展應(yīng)用2.多音字組詞_____()_____()_____()_____()稱禁撒掙_____()_____()_____()_____()【參考答案】稱chēng稱重chèn勻稱禁jìn禁止jīn禁受撒sā撒謊sǎ撒種掙zhēng掙扎zhèng掙錢拓展應(yīng)用2.多音字組詞【參考答案】稱chēng稱重chèn51拓展應(yīng)用3.本文與《陶罐和鐵罐》有什么相同的地方？【講評】將課文和《陶罐和鐵罐》做比較學(xué)習(xí)，會讓學(xué)生的思路和視野更加開闊，教給他們用多種方式進(jìn)行閱讀。本題可以先讓學(xué)生回憶一下《陶罐和鐵罐》，說一說它說明了什么道理，再思考本課講了什么道理，然后交流二者的相同之處。兩者不僅都告訴了我們要學(xué)會全面地看問題，正確對待自己和別人的道理，在表達(dá)方法上，它們也都是通過具體的事例來說明道理。拓展應(yīng)用3.本文與《陶罐和鐵罐》有什么相同的地方？52發(fā)散思維向朋友或家人講講這個故事，說說從這個故事中人明白了什么道理？發(fā)散思維向朋友或家人講講這個故事，說說從這個故事中人明白了什531．口語交際能力不僅顯示著一個人的語言水平，更體現(xiàn)著一個人的自信、智慧和風(fēng)度。2．盡管美、印、巴三者關(guān)系何其曖昧，但是美國和印度走向軍事合作的態(tài)度相當(dāng)明朗。3．喬冠華是個從不設(shè)防的人，他能