7鹿角和鹿腿初讀感知梅花鹿身穿梅花袍，頭上頂雙角。翻山又越嶺，全身都是寶。

(打一動物)讀了課題你想知道什么?讓我們走進課文看一看獅子和鹿之間發生了什么事？《伊索寓言》：相傳是古希臘寓言作家伊索所作。書中收錄了300多則寓言，其中的主人公大部分是動物。書中講述的故事簡短精練，刻畫出來的形象鮮明生動，每則故事都蘊含哲理，或揭露批判社會矛盾，或抒發對人生的領悟，或總結日常生活的經驗。《伊索寓言》對后代歐洲寓言的創作產生了重大的影響，它不僅是西方寓言文學的典范之作，也是世界上傳播最多的經典作品之一。我們所熟悉的很多寓言故事都出自這里，如《農夫和蛇》《狼和小羊》《烏鴉喝水》等。朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標明自然段序號。3.想一想，課文講了一件什么事？抱子近開勻不眉得上稱禁皺怨獅逼撒配shīchènzhòupèiyuànbīsājīn我會讀讀讀下面的詞語，給加彩的字選擇正確的讀音。倒映（yìngyìn）

欣賞（sǎngshǎng）勻稱（chèncèn）易錯音√√√皺識字開花稱怨獅逼撒運用：她得到了至高無上的榮譽，但是卻有一個致命的缺點。同音易混字致

zhì

至字義：給予，送給；招引，使達到；樣子，情趣；細密，精細。組詞：（致命）（致富）（錯落有致）字義：到；最好的；極，最。組詞：（至于）（至寶）（至高無上）讀一讀下面的句子，看看你有什么發現。1.啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭。3.鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。多音字...稱chènchēng（對稱）（稱呼）注意加點字的讀音！讀一讀：

1.獲得“三好學生”的稱號，你就稱心如意了？

2.爸爸看電視時禁止我們喧嘩，可是當看到精彩之處，他又禁不住大聲喝彩。

3.妹妹一撒手，剛撿好的豆子又撒落了一地。......禁jīnjìn（不禁）（禁止）撒sāsǎ（撒開）（撒種）

自讀課文，注意讀好文中的長句子。指導朗讀如何讀好長句子如果句子很長，一口氣讀不下來，可以按照所要表達的意思和結構把句子分成小段，在小段之間有一個很短的停頓(換氣)，使長句子能從容、自然、流暢地讀出來。

朗讀示例：鹿擺擺身子，水中的倒影/也跟著擺動起來。他從來沒有注意到/自己是/這么漂亮！他/不著急離開了，對著池水/欣賞自己的美麗：“啊！⌒我的身段多么勻稱，我的角/多么精美別致，好像兩束/美麗的珊瑚！”..........指名朗讀課文，聽評朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀好長句子。默讀課文，思考：課文圍繞鹿講了一個什么故事？整體感知一只鹿遇到獅子后奮力脫險的故事。塘映獅欣賞勻致配傳鹿哎嘆我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。提示：點擊生字進入詳細講解。半包圍結構左右結構鹿勻傳致上下結構塘哎獅賞配映欣嘆結構：半包圍組詞：鹿角馬鹿

部首：鹿筆畫：十一“廣”的點在豎中線上，橫畫長，長撇舒展到位。鹿lù結構：左右組詞：池塘

半畝方塘?部首：土塘táng筆畫：十三“土”稍偏上，末筆變提。“唐”第三筆撇從豎中線左側起筆，撇尖伸向“土”下。結構：左右組詞：倒映交相輝映?部首：日映yìng筆畫：九左窄右寬，頂部左低，底部右低。“日”，框內短橫在橫中線上。“央”，長

橫在橫中線下方，長撇的撇尖伸向“日”下。結構：左右組詞：欣賞欣喜

部首：欠筆畫：八“斤”的第二筆為豎撇。“欠”的捺要伸展。欣xīn結構：上下組詞：鑒賞賞心悅目?部首：貝賞shǎng筆畫：十二第五筆是橫撇。“貝”居下居中，與中間“口”同寬。“ロ”扁。易錯提示：下部是“貝”。結構：半包圍組詞：勻稱均勻

筆畫：四第一筆為斜撇，橫折鉤要正。被包部分稍向左。勻yún部首：結構：左右組詞：致敬

專心致志?部首：攵致zhì筆畫：十“至”的末筆橫改提。“攵”第一筆撇伸到左邊點下，第三筆撇的撇尖伸向“至”下。易錯提示：右邊是反文旁。結構：左右組詞：分配按勞分配部首：酉配pèi筆畫：十“酉”里面有一橫，不能丟。易錯提示：右部“己”，不是“已”。左大右小。結構：左右組詞：傳來宣傳部首：亻筆畫：六豎折撇向下行筆時略微向左傾斜。傳chuán結構：左右組詞：哎呀哎呦部首：口筆畫：八“口”字略小且偏上，撇畫舒展，捺畫有力。哎āi結構：左右組詞：獅王河東獅吼?部首：犭獅shī筆畫：九“師”第二筆豎撇沿豎中線行筆，撇尖伸向“犭”下側。結構：左右組詞：嘆氣贊嘆

部首：口筆畫：五左小右大。嘆tàn“又”的捺畫要舒展。1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。鹿角?池塘?倒映?欣賞勻稱?別致?傳來哎呀?獅子?嘆氣痛快精美?倒影?