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文檔簡介

第第頁八年級英語教案

八班級英語教案2

一、教學內容：Unit1Ihaven’tdonemuche*ercisesinceIgotmycomputer.

二、課型：Listeningandspeaking

三、教學目標：

1、能夠正確運用以下單詞和詞組：cough,fever,headache,stomach,ache,stomachache,toothache,ill,this,since,cold,catchacold,takesb.’stemperature,fastfood,health,take2、能運用現在完成時與for和since引導的時間狀語連用的結構。

3、能夠聽懂聽懂疾病及癥狀的描述和關于健康生活習慣的表述并獵取相關信息。4、能夠與同學合作完成醫患間的角色扮演和對話。

四、教學重難點：

1、能運用現在完成時與for和since引導的時間狀語連用的結構。

2、能夠與同學合作完成醫患間的角色扮演和對話。〔難點〕

五、教學預備：

課堂整體運用任務型教學模式，培育同學獨立自主的學習技能。本課指導同學通過聽說獵取信息，培育同學的聽說技能。在教學過程中，采納多媒體手段幫助教學，利用各種圖片和習題任務貫穿整個教學過程。因此，本節課需預備：PPT課件、掛圖、課堂練習表格、獎品

八班級英語教案3

1.Apartofyourbodybeginningwith"a".

2.Theoppositeofshort.

3.Thisisbetweenyourheadandyourbody.

4.Ilikereadingbooksinmyfreetime.

5.Shesaysitmakeshersick.

6.Ifeelterrible,doctor.

7.Iusuallyrela*inmyswimmingpool.

8.I’mverye*citedtobetakingavacationaroundChina.

be+形容詞+不定式(todo…)表示做某事是……的。

9.Letmesee.

10.Whydoyouthinkso?Becauseshe’sagoodbasketballplayer.play-player

11.alltogether

八班級英語教案4

教學目標

一、知識與技能

1.掌控新單詞和短語。

2.在不同的情境中正確、嫻熟地運用表示委婉懇求的句型。

3.培育聽、說、讀、寫四項基本技能。

二、過程與方法

觀看，感受，仿照，實踐。

三、情感立場與價值觀

認識到不僅在家庭中，在生活中的其他狀況我們也要積極參與，勇于實踐。

教學重點

在不同的情境中正確、嫻熟地運用表示委婉懇求的句型。

教學難點

培育聽、說、讀、寫四項基本技能。

教法導航

創設情境，實踐演練。

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