天津順馳置業有限公司招聘人才測評性向測評之‘感知與偏好量表’本套測試由90組試題組成，每組均有兩個敘述，沒有絕對正確或絕對錯誤的答案。請選中一個最能表達你感受的敘述，在字母下打勾，即便兩個都不適合，仍需選擇一個較為適當的結果。本測試題測試時刻為40分鐘，第一部份一、A、我很盡力工作二、B、我是一個好的領導者三、C、我常冒險四、D、我常吃得專門快五、E、我不喜歡與人相處六、A、我盡力而為七、B、我會想辦法叫人做我要他們做的事八、C、我常冒險九、D、我做事又快又穩十、E、我有充沛的精力玩樂或運動J、我不情緒化I、我會把我的工作處置的很有層次H、處置事物時我對每一個細節都很注意G、我喜歡閱讀F、我容易倦怠I、我很有層次，東西都擺在適當位置J、我不容易生氣G、我想得很多H、我喜歡做細致的工作I、我的東西放的干干凈凈整整齊齊卜一、F、我盡可能多交朋友I、我找取得我收起來的東西H、H、我喜歡做細致的工作C、我能夠專門快很容易就做出決定二十二A、我盡力而為二十四、B、我說話時大家都在聽二十五、C、我做決定做得專門快二十六、A、我盡力工作二十七、E、我精力充沛二十八、F、我對人很真摯十二、人、投入工作時我常忽略了其他情形十三、C、我常感覺倦怠十四、D、我做事專門快十五、F、我交很多朋友十六、H、我喜歡做細致的工作十七、A、我老是盡力而為十八、D、我做事匆慌忙忙的十九、B、我是當領導者那一類型的人二十、G、我會很早開始計劃B、我是個好的領導者E、我做決定做的很慢J、我很少感覺生氣或悲傷G、我花很多時刻試探I、我喜歡把工作組織起來C、我很容易也專門快就可以夠做決定E、我很有規律地做運動F、我很容易交朋友J、我常常都很愉快J、我不容易生氣I、我的東西放的干干凈凈整整齊齊F、我很友善E、我不容易倦怠D、我說話說得專門快G、我想得很多且常做計劃G、我花太多時刻試探H、我喜歡需要準確性的工作二十九、I、我把東西放在適當位置J、我老是很愉快三十、B、他人老是做的到我要求的事口、我常常很慌忙三十一、A、我老是想做得很完美I人家說我從來不會累三十二、C、我很容易生氣J、我做決定做得很慢三十三、G、我喜歡做理論工作H、我喜歡做細節的工作三十四、D、他人以為我做事專門快I、他人以為我的東西都弄得干凈整齊三十五、C、我不會交朋友F、我做決定做的很慢三十六、E、我喜歡玩、運動J、我很愉快三十七、B、我會使他人盡力工作C、我愿意承擔風險三十八、人、我老是盡力而為H、我喜歡每一個步驟都做得很仔細三十九D、我做事專門快F、我很容易結交朋友四十、G、我想得很多且常做計劃F、我把東西放在適當位置四十一、F、我跟人家處得專門好J、我脾氣好四十二、B、我領導集體H、我對細節有興趣四十三、A、我很盡力做事D、我做事往往專門快四十四、E、我喜歡做必需四處跑的工作H、我喜歡做需要細心的工作四十五、B、大家以為我是個好的領導者G、我花長時刻仔細試探第二部份四十六、卜我喜歡人家告知我做什么事@、我起頭的事必需把它做完四十七、卜我喜歡取悅我仰慕的人b、我要做個成功的人

四十八、h、我喜歡受到公平待遇四十八、h、我喜歡受到公平待遇四十九、g我喜歡做新鮮不同的事五十、f、我喜歡結交知已的朋友五十一、卜我喜歡跟從我仰慕的人五十二、j、我喜歡很明確的指示五十三、g我喜歡新衣服五十四、h、我喜歡爭辯五十五、卜我喜歡取悅我的主管興五十六、卜我喜歡我所欣賞的人給我建議五十七、b、我喜歡做事做的比他人好止五十八、e、我喜歡跟集體合作無間五十九、j、我讓他人強烈影響我六十、g、必要時我會專門快改變主意六十一、卜我要我的老板喜歡我六十二、c、我喜歡告知集體該做什么六十三、e、我喜歡加入集體六十四、f、我試著交很知已的朋友六十五、j、我喜歡人家告知我怎么做一件工作d、我喜歡談論我如何把情形做成功e、我喜歡跟一整個群體做朋友a、我做事老是有頭有尾b、我喜歡盡力工作c、我喜歡為他人負責d、我喜歡人家注意我e、我對成為集體中的一分子感到高f、我盡可能親近他人a、我喜歡專注于一件事直到做完為c、我喜歡幫人做決定d、我喜歡取得很多注意f、我試著交很知已的朋友h、他人有了錯時我喜歡告知他a、一件情形沒有完成前我不會停止d、我喜歡被集體所注目b、我盡力成為最好的g、我很容易感覺煩

六十六、卜做一項工作時我喜歡有很詳細的指示h、他人使我不悅時我喜歡讓他明白六十七、卜我喜歡我所欣賞的人給我建議4我喜歡管理他人六十八、￡、我喜歡他人對我很親密很友善a、我總試著有頭有尾六十九、e我喜歡被人家邀請&我喜歡情形做得比他人好七十、▲我喜歡做有趣的事4我喜歡告知他人要做什么七十一、★我喜歡接觸新鮮的人與事a、我總想要有頭有尾七十二、★我喜歡嘗試新鮮的事物e、我比較喜歡與人一路工作，而不喜歡一個人獨自做七十三、h、情形出了錯時我有時會怪他人f、若是有人不喜歡我，我會很煩七十四、卜我喜歡照他人的指示做事1、我喜歡取悅我的主管七十五、&我希望自己很風趣b、我要成為很成功的人七十六、e、我要成為群體的一分子a、我同一個時候不做兩件事七十七、卜我希望他人來為集體做決定4我喜歡為集體做決定七十八、h、我真正受到傷害時我會還擊外我喜歡做新鮮不同的事七十九、卜我喜歡我所欣賞的人給我建議&我喜歡受人注意八十、以我喜歡交親密知已的朋友4我喜歡給人忠告八十一、j、做一項工作時我喜歡有很詳細的指示?、我喜歡跟人在一路八十二、,我喜歡告知人怎么做事b、我做情形總要盡力而為八十三、h、我以我的好名聲為榮a、一件情形還沒解決時我不會拋開八十四、f、有人不喜歡我時我會很擔優&我喜歡人家注意我

八十五、卜我喜歡取悅我的主管g八十五、卜我喜歡取悅我的主管g、我喜歡嘗試新鮮不同的事八十六、卜我喜歡照規則行事 f、我喜歡他人很了解我八十七、h、我往往喜歡為我所信仰的事業而奮斗b、我往往喜歡盡力工作八十八、d、我喜歡同時做很多事 a、我做事老是有頭有尾八十九、h、我有理時我會拒理力爭 e、我喜歡屬于一個集體九十、g、我喜歡實驗嘗試新鮮事物 b、我喜歡把一件困難的事做得專門好感知與偏好量分析卡第一部份1050ABCDEFGHIJ投領冒迅活社思細條穩注導險速動交考致理定性性性性性性性性性第二部份100abcdefghij意成統表合親喜批崇受志就御現群和新判拜役力需需欲性需性性性性求求 求感知與偏好測評感知量表各性向測評標準如下：一、投注性1.1-3分，表明被測者在對事物關注程度方面較差，不易集中精力，持續性差；4-6分，表明被測者對事物的關注程度中等，可在要求及約束下集中注意力，對事物或項目的結尾工作偏向性不高；7-10分，表明被測者對所面對事物的關注程度較高，可自感覺專注于某一項事物，且有始有終，持續性較高。二、領導性3分，表明被測者缺乏組織、控制及協調能力；4-6分，表明被測者具有一般性的領導特質、可在授權與規范約束下，進行控制進程;7-10分，表明被測者具有較強的領導能力，能主動而成功地進行組織、控制進程。三、冒險性3分，表明被測者對未知事物缺乏信心，對自身創新能力缺乏把握；4-6分，表明被測者對未知事物有必然的預測能力和信心，可在他人幫忙下完成創新;7-10分，表明被測者對未知事物的可能性及進展趨勢有較靈敏的感覺，可主動而獨立地完成創新、開拓工作。四、迅速性3分，表明被測者在智力、體力的配合方面缺乏敏捷性，效率較低；4-6分，表明被測者在智力、體力、技術運用方面具有必然基礎，但仍無較高效率；7-10分，表明被測才在智力、體力、技術運用方面較為熟練，行動效率較高。五、活動性3分，表明被測者行為的主動性偏低，在與周邊事物的互動中往往呈被動狀態；4-6分，表明被測者行為顯示出必然的主動性，但仍缺乏強烈的行為動機；7-10分，表明被測者行為方面具有強烈的主動性，在與事物互動進程中往往處于主動角色；六、社交性3分，表明被測者人際交往能力較差，顯示出較多的自我封鎖；4-6分，表明被測者可一般性適應人際環境，但在溝通中往往處于被動地位；7-10分，表明被測者很容易適應人際環境，能在人際交往中主動而成功地溝通。七、試探性3分，表明被測者運用腦力的主動性及能力較弱，能動性發揮較差；4-6分，表明被測者能一般性利用智力，能在指導和啟發下運用邏輯思維；7-10分，表明被測者能專門好地運用智力及固有經驗進行意識活動，邏輯思維能力較強。八、細致性1-3分，表明被測者在對細節事物的關注上較為欠缺，在行為上往往表現為不注重謹慎運作；4-6分，表明被測者在細節問題上能表現一般性的觀察與把握能力，但仍不夠仔細；7-10分，表明被測者能夠比較重視事物的每一個局部，在行為上，則表現為嚴謹的操作進程。九、層次性1-3分，表明被測者缺乏計劃意識及遵守程序規范的耐心；4-6分，表明被測者能一般性地按既定程序運作，但仍缺乏主動地計劃意識；7-10分，表明被測者能較主動而細致地制定行動計劃，并較嚴格地遵守既定程序。十、穩固性1-3分，表明被測者對同一事物的關注周期較短，對固定行為缺乏耐心，情緒波動性高；4-6分，表明被測者的行為表現可在外界是規范約束下維持必然穩固性，但仍缺乏長久的主動關注；7-10分，表明被測者的情緒和行為特點穩固，能維持較長時刻的行為興趣和狀態，心理經受力強，情緒不易受外界因素影響。偏好量表各性向測評標準如下:一、意志力1.1-3分，表明被測者比較缺乏自我控制能力，往往難以忍受失敗，心理強度較弱；4-6分，表明被測者具有必然的心理經受能力，能在他人幫忙下大體克服挫折和維持工作狀態；7-10分，表明被測者自我控制和調節能力較強，能自我克服挫折及恐懼，維持良好工作狀態。二、成績需求3分，表明被測者缺乏競爭意識，不在意個人在集體中的地位，無明確的進展目標;4-6分，表明被測者的追求目標較低，對個人價值實現及角色地位的要求強度一般；7-10分，表明被測者有較強的地位及價值實現需求，比較在意個人在組織中的地位，對成功的追求欲望強烈。三、統御需求1-3分，表明被測者缺乏對他人的控制欲望，不擅于對他人進行支配，缺乏對規范的操縱意識；4-6分，表明被測者擁有一般的控制及支配欲求，可在充分授權及無阻礙狀態下完成控制進程；7-10分，表明被測者有強有力的支配意識，并能通過對他人及組織的操縱、控制取得知足。四、表現欲3分，表明被測者缺乏取得公眾承認的需要，不在意他人對主體的贊揚程度；4-6分，表明被測者也能夠從他人的稱贊中取得知足，但缺乏追求此種承認的主動性;7-10分，表明被測者較為在意個體在他人評價中的地位，渴望被認可，并為此表現出行為的公開性。五、合群性1.1-3分，表明被測者較為自我封鎖或以自我為中心，不喜歡與他人交流或溝通；4-6分，表明被測者有一般性的合眾需求，但在人際關系、集體環境的適應中較為缺乏主動性；7-10分，表明被測者渴望團隊環境，并可在此環境的融洽與和諧中表現較強的主動性。六、親和需求3分，表明被測者不在意他人對個體的態度，不甚適應來自于周圍人群的關心；4-6分，表明被測者可一般性地與他人進行溝通，但缺乏溝通的主動性；7-10分，表明被測者較為在意來自他人的關切，并在人際互動進程中有較強的融洽與傾訴欲望。七、喜新性1-3分，表明被測者缺乏對新事物的關注和追求熱情，乃至排斥，不樂于改變現有狀態；4-6分，表明被測者對新事物不具強烈的排斥感，但仍無強烈的興趣和關注，對已存在的事物或規律適應性執行；7-10分，表明被測者樂于接觸和與新的未知事物間發生互動，并在新的互動進程中取得知足，容易對以往從事的職業或常常存在的狀態產生厭倦，僅可在短時刻內表示出對事物的興趣。八、批判性3分，表明被測者對周邊人群很少有負面評價，對外界行為缺少敏感，；4-6分，表明被測者對周邊人群及行為有必然程度的關注，但較少有解決性評價；