兒童就是充滿了好奇和想象的是3歲前的兒童想象水平還很低且經常與現實分不清，甚至會與常規識不符這時如果成人急于提醒孩子往往會破壞了孩子的游戲和興致。其實有些事情，家長不必一定要向孩“穿它的本來面目，至少是現在。兔子背著獅子走—把想象當成實歲的嚴嚴在擺弄他的毛絨玩具，他讓他的小灰兔兔巴哥和小獅子辛巴一起賽跑，辛巴累了，嚴嚴于是對兔巴哥說辛比小，你背著他走吧”一旁的阿姨見狀，告訴嚴嚴應該讓小獅子跑第一到小兔子嚴不干姨苦口婆心地告訴嚴嚴子吃了兔子的！嚴嚴大哭起來，好好的游戲終止了。不揭穿的理由：兒童就是充滿了好奇和想象的是3歲前的兒童想象水平還很低且經常與現實分不清，甚至會與常規識不符這時如果成人急于提醒孩子往往會破壞了孩子的游戲和興致當兒童在游戲中把自己想象當作真實的生活時們不僅體驗到了愉快語和想象也在進一步發展，成人此時就是要鼓勵孩子的游戲和想象。變通方法：阿姨先不介入嚴嚴的游戲到嚴自己主動停止了這個游戲以后他緒好時再把書里的知識講給他聽，增加他對動物的了解。童真世界，請勿打擾：、我和白雪公主是好朋友。、你再欺負我蜘蛛俠會幫我。、這是圣誕老人送給我的禮物，是在晚上我睡覺的時候放到我的床邊的，他每年都給我送來禮物。我愛怎么玩就怎么玩—用錯誤知識游戲歲的元元把大大小小的瓶子罐子一個接一個擺放著排起了長長的隊媽認為應該按照大小、高低進行，還要區分出瓶子、罐子的不同。于是媽媽開始幫元元按大小排隊。元元推開媽媽的手媽又要替元元把易拉罐料歸類元急了把所有的瓶子都踢倒了。不揭穿的理由：歲以后的兒童開始在簡單的數概念、物體大小概念、空間知覺等方面有初步發展，需要擺弄實物獲得這些知識但是于他們的生活經驗非常有限會經常犯一些知識性的錯誤人果在不恰當的時候插教學會被迫停止活動念理解就變得更加困難。重要的是，兒童需要自己在不斷探索中頓悟，修正錯誤，積極整合新知識。變通方法：元元給瓶子排隊是掌握順序的過程媽應該先表揚她等元元體會到成就感后再逐漸教給她正確的排序方法。童真世界，請勿打擾：、綠色的太陽又漂亮，又不像會紅太陽那樣把人曬熱，所以我把太陽畫成綠的了。、哎呀，小娃娃感冒了，快給她穿上棉衣吧這是寶寶夏天玩過家家時說。、媽媽我給你變個魔術，我把這杯水倒進大桶里，水就變少了，神奇吧？我爸爸是圣誕老人，他在天堂——家庭有重大突發事件馬丁的爸爸在他還沒出生時就去世了。從他懂事起就問媽媽爸在哪里。媽媽告訴他，爸爸在天堂里，過圣誕節時爸爸就會來看他的。于是馬丁逢人就說我爸爸是圣誕老人！不揭穿的理由：

家庭有重大突發事件發生，比如失去親人、父母離異等，都是對孩子心理的一種打擊，可能很長時間里孩子都會恐懼望時成人對孩子的保護與關愛是幫助他們成長的重要砝碼。讓學齡前的兒童了解死亡、離婚是需要時間的。變通方法：必要時告訴孩子，雖然愛你的那個人不在了，但是我會一樣愛你、保護你。童真世界，請勿打擾：、我奶奶回老家了，我上學以后她就會來看我奶奶是病故)。、我媽媽出國了，她會帶我去美爸爸媽媽離婚了)。那玩具是老師獎給我的，不是我自己拿—無識撒謊萱萱從幼兒園帶了幾個玩具回來是今天他表現好老師獎勵給他的媽媽感覺不對勁，第二天送萱萱上幼兒園時下問了老師老師說她沒有獎勵萱萱是萱自己把園里的玩具帶走了。不揭穿的理由：兒童的說謊可能是因為無知害或推脫責任而導致從童的心理發展上看首他們是把想象的事情即興當作現實；再有，兒童出于讓成(比如父母、老)高興，或者在弄壞東西怕父母批評而逃避懲罰時，也會撒謊有兒童的自我中心使他們把玩具食品都歸為己有，有時候會不自覺地拿別人甚至是商場的東西，認為是自己的。變通方法：撒謊肯定不是值得鼓勵的行為長要及時調節處理的方式會進兒童的心理健康成長萱媽媽不要當眾指責孩心平氣和地告訴萱萱這些玩具放的地方應該是在幼兒園。童真世界，請勿打擾：、我今天表現好，老師夸我了。、明天我不用去幼兒園，因為老師病(明天幼兒園有演出，可是師沒挑選)、玩具是哥哥給我的(搶來)。我不是害怕，是滑梯不好—自己的退縮行為辯解歲半的樂樂和媽媽在公園里玩，有幾個小朋友在玩滑梯，媽媽鼓勵她也去玩。樂樂不太情愿地去了卻滑了一次就回到媽媽身邊媽問樂樂怎么不滑了她聲說滑梯沒有意思媽你不是總想滑滑嗎？樂樂堅持說她覺得滑梯太簡單了媽道樂樂是害怕了，但并沒有揭穿她。不揭穿的理由：孩子在遇到困難或表現出膽小時們能會采用自己的方式為自己辯解父母的即便知道也不要馬上指出就大有的時候要掩飾一樣兒童也有這樣的需求。況且旦當你指明孩子膽子太小了復的強調如同進一步強化了孩子的膽小退縮更小。變通方法：忽略不提是減少乃至削弱這些行為的有效方法樂媽媽的做法就很明智以后她以先訓練樂樂從一半的高度或者是小而矮的滑梯上慢慢滑下來到她有了安全感逐讓她玩大滑梯。童真世界，請勿打擾：、我不喜歡小狗，它老沖著我叫，一點兒都不懂禮實際上她被狗叫聲嚇過，所以害怕。我喜歡玩火車，不喜歡玩飛機(為飛機快速飛起來嚇著了她，她不敢玩兒了)。.corrTxt_01{border-top:1pxdashed#F0C8C8;margin-top:10px;}.corrTxt_01h3{font-weight:bold;padding:5px003px;line-height:25px;margin:0;}.corrTxt_01ul{padding:00

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