下學(xué)期年級(jí)英語(yǔ)教計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。二、基本情況1、教材分析五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書(shū)Let’slearn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學(xué)生記憶和開(kāi)展話題的討論本冊(cè)Let’slearn中的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)掌握（即加粗的單詞用來(lái)鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對(duì)和小組活動(dòng)，以及’sout啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的活動(dòng)。2、學(xué)情分五年級(jí)有二個(gè),每班學(xué)生有四十多人。多數(shù)學(xué)已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)，具備了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的能力。但由于生源流動(dòng)性大，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，加之教材難度偏大，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成難度比較大。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。智力因素非智力因素方面智力好非智力好的學(xué)生占少數(shù)智力好非智力不好和智力不好非智力好的學(xué)生占多數(shù)二者均不好的占極少數(shù)由此可見(jiàn)絕大部分學(xué)生都是可塑之才，只要教法得當(dāng)，學(xué)業(yè)成績(jī)可以穩(wěn)步提高。3、個(gè)人教分析作為一名英語(yǔ)教師深知自己成績(jī)的取得己的不斷進(jìn)取學(xué)習(xí)分不開(kāi)，更與領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持與幫助分不開(kāi)，從今后，我必須更加努力，朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神，專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力，專業(yè)理論及自我專業(yè)意識(shí)等多方面發(fā)展且不斷完善用自己的熱情毅力和智慧全身心的投入教育科研使自己成為一名優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。三、教學(xué)教研目標(biāo)1）教學(xué)目1．能聽(tīng)、、讀、寫個(gè)短語(yǔ)和單詞以及組句子和單句包括日常活動(dòng)、季節(jié)、生日、電話用語(yǔ)、動(dòng)物和野營(yíng)等幾個(gè)話題要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。2．能聽(tīng)、、認(rèn)讀個(gè)單詞。

3．能學(xué)會(huì)4手工制作。4．能聽(tīng)懂會(huì)唱8首歌曲。5．能聽(tīng)懂會(huì)吟唱首歌謠。6．能完成6自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。7．能理解6幽默小故事。8．能了解6簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。2）教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn):①四會(huì)句型、單詞。②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確.難點(diǎn):能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。3）個(gè)人教目標(biāo)教研目標(biāo)是認(rèn)真學(xué)習(xí)并且實(shí)行“三生課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極心態(tài)使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。四、方法措施1）教學(xué)工措施1．以活動(dòng)課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2.通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。3.活用教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將每單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重組編排，以降低難度。4.注重教學(xué)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。5.設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫。2）個(gè)人教學(xué)習(xí)措施1、加強(qiáng)教理論學(xué)習(xí)，提高自己理論素養(yǎng)。

2、提高學(xué)的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力3、集體備，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。4、積極反交流5、虛心向行學(xué)習(xí)五、個(gè)人教研教學(xué)安全1、教學(xué)進(jìn)表安排第2-3周第4-5周第6-7周第8第周

Unit1Thismyday課時(shí)Unit2Myseason6時(shí)Unit3Mybirthday課時(shí)Recycle1課時(shí)Unit4Whataredoing6課時(shí)第11

復(fù)習(xí)

段考第1２-14周第15-16第17第18-19第20

Unit5at課Unit6Afieldtrip6時(shí)Recycle23課時(shí)復(fù)習(xí)期末考試2、個(gè)人教安排2份配合班主任抓好課堂常規(guī)教學(xué)。3份認(rèn)真作好記錄通過(guò)集體教研，學(xué)習(xí)“三生