第4頁共4頁2022年?教師工作總?結范文B?一年來，能?堅持以__?__為指導?，愛崗敬業(yè)?，認真學習?貫徹的__?_精神，嚴?格遵守、《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、要求?，落實學校?工作部署，?以重實際，?抓實事，求?實效為教學?工作的基本?原則，以培?養(yǎng)學生創(chuàng)新?精神和實踐?能力為重點?，以新課程?改革為契機?，深化課堂?教學改革，?認真落實課?程計劃，落?實教學常規(guī)?，落實教學?改革措施，?大力推進素?質(zhì)教育，使?所任班級教?學質(zhì)量有了?大面積提高?，現(xiàn)就將一?年以來工作?情況總結如?下：一、?加強學習，?提高思想認?識，樹立新?的理念；?1、堅持每?周的政治學?習和業(yè)務學?習，緊緊圍?繞學習新課?程，構建新?課程，嘗試?新教法的目?標，不斷更?新教學觀念?。注重把學?習新課程標?準與構建新?理念有機的?結合起來。?通過學習新?的《課程標?準》，認識?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?，又是機遇?。將理論聯(lián)?系到實際教?學工作中，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識，?提高能力，?以全新的素?質(zhì)結構接受?新一輪課程?改革浪潮的?“洗禮”。?2、通過?學習新的《?課程標準》?，使自己逐?步領會到“?一切為了人?的發(fā)展”的?教學理念。?樹立了學生?主體觀，貫?徹教學工作?是學校各項?工作的中心?，也是檢驗?一個教師工?作成敗的關?鍵。一年來?，在堅持抓?好新課程理?念學習和應?用的同時，?我積極探索?教育教學規(guī)?律，充分運?用學校現(xiàn)有?的教育教學?資源，大膽?改革課堂教?學，加大新?型教學方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在：?發(fā)揮教師為?主導的作用?；1、備?課深入細致?。平時認真?研究教材，?多方參閱各?種資料，力?求深入理解?教材，準確?把握難重點?。在制定教?學目的時，?非常注意學?生的實際情?況。教案編?寫認真，并?不斷歸納總?結經(jīng)驗教訓?。2、注?重課堂教學?效果。針對?低年級學生?特點，以愉?快式教學為?主，不搞滿?堂灌，堅持?學生為主體?，教師為主?導、教學為?主線，注重?講練結合。?在教學中注?意抓住重點?，突破難點?。3、堅?持參加校內(nèi)?外教學研討?活動，不斷?汲取他人的?寶貴經(jīng)驗，?提高自己的?教學水平。?經(jīng)常向經(jīng)驗?豐富教師請?教并經(jīng)常在?一起討論教?學問題。?4、在作業(yè)?批改上，認?真及時，力?求做到全批?全改，重在?訂正，及時?了解學生的?學習情況，?以便在輔導?中做到有的?放矢。調(diào)?動學生的積?極性。在?教學中尊重?孩子的不同?興趣愛好，?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?，使他們形?成自己不同?的風格，不?強求一律。?有意識地以?學生為主體?，教師為主?導，通過各?種游戲、比?賽等教學手?段，充分調(diào)?動他們的學?習興趣及學?習積極性。?讓他們的天?性和個性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?，變“要我?學”為“我?要學”，極?大地活躍了?課堂氣氛，?相應提高了?課堂教學效?率。做好?學困生轉化?工作；作?為教師，應?該明白任何?學生都會同?時存在優(yōu)點?和缺點兩方?面，對優(yōu)生?的優(yōu)點是顯?而易見的，?對學困生則?易于發(fā)現(xiàn)其?缺點，尤其?是在學習上?后進的學生?，往往得不?到老師的肯?定，而學困?生轉化成功?與否，直接?影響著全班?學生的整體?成績。所以?，一年來，?我一直注重?從以下幾方?面抓好學困?生轉化工作?：1、用?發(fā)展的觀點?看學生。?應當縱向地?看到：學困?生的今天比?他的昨天好?，即使不然?，也應相信?他的明天會?比今天好。?2、因勢?利導，化消?極因素為積?極因素。?首先幫助后?進生找到優(yōu)?、缺點，以?發(fā)揚優(yōu)點，?克服缺點。?其次以平常?的心態(tài)對待?：學困生也?是孩子，厭?惡、責罵只?能適得其反?，他們應該?享有同其它?學生同樣的?平等和，也?應該在稍有?一點進步時?得到老師的?肯定。3?、真正做到?曉之以理，?動之以情。?首先做到“?真誠”二字?，即教師不?應有絲毫虛?偽與欺哄，?一旦學生發(fā)?現(xiàn)“有假”?，那么教師?所做的一切?都會被看作?是在“演戲?”。其次做?到“接受”?，即能感受?學困生在學?習過程中的?各種心理表?現(xiàn)和看法，?如對學習的?畏懼、猶豫?、滿足、冷?漠，錯誤的?想法和指責?等，信任他?們，鼓勵他?們自由討論?。最后做到?“理解”二?字，即通過?學生的眼睛?看事物四?、班主任工?作作為班?主任，我深?深懂得教師?的一言一行?都影響著學?生，對學生?起著言傳身?教的作用。?所以在工作?中我一直遵?循“嚴要求?，高標準”?的指導方針?。1、思?想教育常抓?不懈：利用?班會，晨會?進行思想品?德教育，衛(wèi)?生、紀律、?安全等經(jīng)常?講，著重培?養(yǎng)學生良好?的道德品質(zhì)?、學習習慣?、勞動習慣?和文明行為?習慣等。?2、發(fā)揮“?小干部”的?大作用：大?膽放手使用?班干部，通?過制定班級?管理制度，?對學生各方?面做出了嚴?格要求，班?內(nèi)形成了團?結向上的優(yōu)?良班風。?3、經(jīng)常與?任課教師取?得聯(lián)系，了?解學生的學?習情況，協(xié)?同對學生進?行學習目的?教育，激發(fā)?學習興趣，?培養(yǎng)刻苦學?習的意志，?___學習?方法，學好?各門功課，?并掌握學生?的課業(yè)負擔?量。12?3內(nèi)容。?4、關心學?生身體健康?，注意保護?視力，指導?開展豐富多?彩的班級活?動，積極參?加學校__?_的各項活?動，搞好班?級的經(jīng)常性?管理工作，?對學生進行?常規(guī)訓練，?培養(yǎng)學生養(yǎng)?成良好的學?習、生活習?慣。5、?經(jīng)常與家長?保持聯(lián)系，?互通情況，?取得家長的?支持和配合?，指導家長?正確教育子?女等。通?過以上工作?，本班學生?紀律、學習?、生活習慣?、日常行為?規(guī)范等都有?了較大轉變?，為今后的?教育教學工?作打好了基?礎。總之?，一年來，?干了一些工?作，也取得?了一些成績?，但成績只?能代表過去?，工作中也?存在著一些?不足，如：?學生學習_?__嚴重，?行為習慣還?不夠規(guī)范等?，在今后