精選文章六年級班主任總結易華希望小學20__——20__學年度第二學期六年級班主任工作總結史旭龍時間在指間流逝，還來不及意會此中的離合悲歡，一學期，片刻間就在每日急促的腳步聲中結束了。班主任工作是瑣碎，忙碌的，但是做好班主任工作是一個好教師的標記，也能從中體驗到做教師的快樂。有名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互有關懷著、幫助著，相互激勵著、照料著，一同長大了，成熟了，便走開這個家庭，走向了社會。”一個優異的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個優異的班集體，需要每一位班主任做大批深入仔細的工作。現將本學期的工作做以下總結：一、增強學生的文明行為習慣和安全教育要修業生以四項比賽的要求進一步規范自己的文明行為，實時發現各樣安全隱患，并告訴同學引起注意。安全教育是我晨間講話的主要內容，假如安全出了問題，什么也得不到保障。我常常例舉一些案例叫學生來分析。如一些安全案例及我們碰到的一些實詰問題。我常常問他們：你和同學發生摩擦該怎么辦？你發現同學打斗你如何辦理？在學校里應當玩些如何的游戲??等等。增強學生的安全意識，讓學生意會，打斗對誰都沒有利處，思想報告專題碰到事情應當沉著，告訴老師，老師會幫你解決，精選文章不要為了一時逞能而做錯了事。自然，關于同學間發生的一些問題我實時辦理，身臨其境為他們著想，慢慢地學生也就相信你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。二、培育學生的學習興趣，正直學習態度，給后進生更多幫助，以形成優異的學習氣氛六年級要面對畢業考試，所以學習是我們的一大概點。所以，本學期我有目的地的向同學們浸透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性，并利用全部可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。清晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀，也許頭天下學前跟從干部說好作業，次日清晨班干部再向同學們部署作業，這樣學生就有事情做，而不致于喧華。未午休時期，正午12：要修業生進教室學習，有時讓他們看課外書、有時上課，有時給那些后進生做最基礎的訓練。我感覺這學期的中正午間利用得比較充分，學生進了教室后能真實靜下心來學習并獲得必然的實效。我們班后進生或好多，并且這些同學基本上都是特別懶散貪玩的，所以，我給這些同學換了座位，確定了同桌學習小組。依據他們的特點，賞賜必需的指導和幫助。關于這些后進生的表現我也實時賞賜反應，關于有進步的實時炫耀，范文寫作以建立他們學習的自信心，同時增強班級的學習氣氛。三、踴躍參加學校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準備固然六年級的學生學習任務比較重，但關于學校組織的各樣活動精選文章和比賽，我們都會盡心投入。因為經過活動或比賽，給了學生各樣鍛煉的機會，他們各方面的素質也同時獲得提高，使他們能更好地學習。所以每次我們都作好了充分的準備。半學期來，學校也組織了好多活動和比賽，比方說春游活動，我激勵同學們盡可能參加集體的活動，并作好出發前的安全教育工作和思想動職工作，重申同學們應當有紀律性，有戰勝困難的信心。如學校的黑板報版面設計比賽，我盡可能讓學生自己去實踐，而我但是一些指導或建議。如六一游藝比賽，我們利用了大批的課外時間進行練習，并要求參加比賽的同學到我眼前個個過關。我希望我和同學們都能認仔細真地做好每一件事情，不論結果如何。同時也讓學生意會到，不論做什么事情都要付出汗水。四、民主，公正，公正地對待每一個學生我感覺對高年級學生不如民主一些，因為比起其余年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商議商議，要多空出時間來，多找他們談談心、談講話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感覺到你的好心，你對他的關懷和愛惜，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生出錯誤痛罵一頓奏效要好些，學生可以接受你。其實剛開始的時候我們班也有好多性情倔，和同學、老師態度都差的學生，如周月章，代雨彤等等。經過幾個學期的感情投資，我真實感覺到了他們的進步，特別是我班的倔性情也愈來愈會和你分享他的想法，遇事也更沉著了。精選文章這是我這學期來做班主任的工作總結，也是我五年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有好多工作等著我去做。有人說：“要給人以陽光，你心中必然擁有太陽。”班主任是教育者、帶路人，只需我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，鍥而不舍，細風毛毛雨，定然潤物無聲。我想經過時間的磨練，我會汲取更多班主任的工作經驗，用真摯對待事業，用愛心對待學生，用熱忱對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。篇二：20__年六年級(上)班主任工作總結黃金小學六年級班主任工作總結20__—20__學年度第一學期）班主任馬躍榮光陰飛逝，片刻時一學期又過去了。為了認識過去的不足，在即將到來的一年里總結經驗、汲取教訓、改良方法、扎實工作，此刻對這學期的班級管理工作作一個簡要的回首。一、班級的基本狀況本班有學生53名，經過這一學期的努力，全班同學的精神風采有了必然改變，優異的平常行為習慣正在養成。畢業班的特點是多半學生學習情緒不堅固、缺乏正確的選項是非見解，沒有養成優異的習慣，大部分學生個倔犟，有必然的逆反心理，給本班的教育講課活動張開帶來了好多困難。二、張開的平常工作精選文章1、抓好紀律教育。一個班級可否正常的發展，紀律的利害起著決定性作用。所以在開學初自己聯合《小學生守則》、《小學生行為規范》和校規校紀擬定出合適本班實質的班級合約，使學生有規可循，為優異班風的形成奠下基礎。2、張開班級活動。作為六年級的班主任，我不只重視學生優異學習習慣的培育，指導他們主動地、豐饒個性地學習，并且從多方面著手，力爭使他們認識自我、發現自我、確定自信。3、促使共同進步。我讓班里的學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是如出一轍的，可以不停更替，當他們達到自己的目標后，又要從頭選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不停地超越自我，這樣形成一個良性循環的態勢。4、嚴格管理制度。養成教育就是經過各項活動，使同學們言行“規范化，自覺化”。建立了嚴格的檢查制度，長久敦促、檢查學生恪守規范的狀況，保障了學生優異習慣形成。5、文明禮貌教育。友好的人際關系是健康生活、快樂學習的重要保證。本期我聯合班級實質，建立了“班主任→班干部→學生”管理構造并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。范文TOP100重視檢查學生每日的家作達成狀況、課間紀律、清衛質量、課間操的質量等方面，次日早自習課時依據檢查的狀況反應結果。6、培育行為習慣。俗語說，優異的初步是成功的一半。一節課的課前預備十分重要，預備鈴一響，我就先到教室里去，敦促他們做好課前準備，要修業生利用課前兩分鐘時間，回想上節課的內容，由精選文章此養成了習慣，班主任的工作變得特別輕松，班級管理也特別順心。7、抓好差生轉變。后進生的教育和管理向來是班主任工作的難點。在這方面，我作為班主任第一做到了以正確的態度對待他們，深入檢查摸底，查找差生的原由，做到了因材施教，對他們各處真摯相待，不時耐心相幫，真實做他們的貼心朋友、最可相信的朋友，實時對后進生增強心理開導，幫助他們除去或減少各樣心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，創辦條件和機會讓后進生表現其優點和優點，及時賞賜激勵，使他們品味到成功的歡樂和歡喜。8、搞好家校交流。要管理好一個班級，僅靠班主任個人的努力是沒法實現的。在管理班級中，我向來與家長親近合作，碰到問題共同討論，一同想方法解決。開學初我組織召開了家長會，平常經過家訪、電話聯系等方式與家長保持聯系，并經過“備忘錄”這一交流平臺，隨時與家長交流。經過家長與學校協力教育，教育工作獲得了很好的奏效，一學期以來，我班學生沒有發生違紀現象。三、本期工作的意會“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的這句名言向來是我從事班主任工作以來追求的境地。回首自己這學期的班主任工作，我意會是“三愛”“一反省”，即1、愛是班主任工作的基石。清晨八點進校門，下午四點多出校門，這是我每日工作的寫照。班主任不只是學生的爹，仍是他們的娘。有老師這樣說過：此刻的孩子是典型的六加一。不論這個學生有多么的優異或差勁，他的背后都凝集著他父親母親，他爺爺奶奶，他外公外婆精選文章的期盼甚至是寄望。就是這樣背景下的幾十個孩子聚在一同，環繞著班主任從頭構成了一個家庭，每個孩子有每個孩子的想法和做法，每個孩子有每個孩子的生活實質，班主任工作的艱辛可想而知，班主任工作的方法也特別重要，但是就像搭建一座房屋，沒有愛這塊基石，再華美的班主任工作都是空中樓閣。2、愛得有信念才會愛得無私。教師這個職業，真實深入的人材會知道，他在為他人救贖的同時，也在自我救贖！假如從教師的收入酬勞也許計較愛的回報的話，這些愛就大大地打了折扣了，很難想像這樣的愛會有很大的奏效。作為一個班主任，工作中的點點滴滴都需要用自己無私的愛去關懷、指引和感染、激勵身旁的每一位學生。假如沒有一個堅定的信念來支撐，是很難有效地去張開各項班主任工作的。給自己的心靈煲一份雞湯，堅定愛的信念，把自己這份無私的愛靜靜地澆灌在班主任工作的耕作里，我無怨無悔。3、愛得詳細才會有愛的奏效。在現實的平常講課中，有些班主任常常會訴苦，自己在學生身上花了那么多的精力和愛心，而學生卻一點也不承情。確實，學生關于班主任來說就是自己的孩子，沒有不愛自己孩子的班主任，但是在愛的表達上有些老師卻缺乏了必需的技巧和方式。我對學生的愛不求回報，但是我們應當讓學生知道我們在他們身上付出的努力和關愛。愛得詳細些，讓學生確實地感覺到老師對他的關愛，以便更好地去激勵學生在生活和學習上更上一層樓。4、反省是班主任工作的策略。每個班級都有自己的特點和實質，精選文章每個班主任也都有自己的特點和實質，班主任工作又是一個神圣而又無止境的工作，把自己在平常的實質工作的點點滴滴多進行反省，想一想此中的優點和不足，以及此中的改良方法和對策，固然因為各樣客觀原由，我做不到吾日三省吾身，但是可以在辦公桌上準備一本臺歷，把平常教育講課生活中的成功經驗和失敗的不足之處，用自己簡潔而又有效的言辭記錄下來，以提示自己在此后的班主任工作中連續弘揚和改良，做一個有意人，在自我反省與總結中追求進步。總之，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。班主任工作是一項任重道遠而又神圣的工作，在此后的班主任工作中我將不停地激勵自己，仔細努力地做好班主任工作的每個細節，更全面地去關懷每個學生的點點滴滴，不停地提高班主任工作的業務水平。20__年1月15日篇三：六年級上學期班主任工作總結辣子寨小學光陰似箭，迅速敏捷的從每一個人手中劃過，不知不覺在和孩子們共同生活中，一學期的班主任工作已經結束。伏案深思，若干得失、喜憂各半。我深深知道小學班主任是一個復合性角色，當孩子們需要關懷愛惜時，班主任應當是一位慈母，賞賜他們仔細的體諒和暖和；當孩子們有了弊端，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限時更正。于是，我以為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發展以致可否成為合格人材，班主任起重視點性的作用，說其辛苦，是指每日除了對學生的學習負精選文章責之外，還要關懷他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。為使一個班形成踴躍向上的集體，學生能成為全面發展的一代新人，在班主任的工作中，我十分重視以下幾方面的工作。1、做勤學生的思想工作，培育學生優異的道德質量，凈化學生的心靈，努力培育德智體美勞全面發展的人材。做勤學生的思想工作我是從雙方面下手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成優異的班風學風，為學生供給一個好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班踴躍張開了好多有利于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見解。開班會不用然要用一節圓滿的課，利用一些瑣碎的又不影響學科學習的時間開短小精壯的班會也能獲得優異的效果。不用長篇大論，班主任把實時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警告性的指引教育，常常能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，重視的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝長談，實時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排難解憂，也正因這樣，我獲得了班上大部分學生的喜歡和相信。2、增強班級管理，深入全面地認識學生。六年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面對著畢精選文章業、升學等實詰問題，跟著課時和知識復雜程度的加重，簡單產生兩極分化，有的學生甚至會感覺誘惑，對前程失掉信心。所以，在學生畢業前夜的思想工作顯得更為復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實行：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培育的力度，經過各樣方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進步心，漸漸形成優異的思想行為質量；又注意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的能力，松手讓他們自我設計、自我組織各樣教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；