歌唱祖國第一部分教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)內(nèi)容：

欣賞《中華人民共和國國歌》、《歌唱祖國》

二、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點：

（一）知識與技能

堅定有力的演唱《中華人民共和國國歌》，認(rèn)識三連音、重音記號、漸強(qiáng)記號。

了解各種演唱演奏形式的《國歌》，知道在什么場合演奏演唱《國歌》，在演唱演奏《國歌》時要立正站好，脫帽行注目禮。

（二）過程與方法：情感式教學(xué)

（三）情感目標(biāo)與價值觀：

在欣賞《歌唱祖國》的時候能夠邊聽邊演唱歌曲的第一樂段，知道這是一首歌唱我們偉大的祖國的歌曲。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

二、A教學(xué)重點：

堅定有力的演唱《中華人民共和國國歌》；了解各種演唱演奏形式的《國歌》，知道在什么場合演奏演唱《國歌》，在演唱演奏《國歌》時要立正站好，脫帽行注目禮。

B教學(xué)難點：

在欣賞《歌唱祖國》的時候能夠邊聽邊演唱歌曲的第一樂段，知道這是一首歌唱我們偉大的祖國的歌曲。

三、學(xué)情分析：

學(xué)生從幼兒園的時候就開始接觸《國歌》，這首歌曲對于他們來說再熟悉不過了，這是學(xué)生的優(yōu)勢。但是由于學(xué)生接觸得早，唱《國歌》時有很多唱錯的地方，糾正起來很不容易，根深蒂固。再有學(xué)生對于中國的歷史了解得不是很透徹，欣賞《歌唱祖國》需要學(xué)生了解一定的中國革命史知識，這樣欣賞起來才能達(dá)到更高的境界。這就需要教師要一板一眼的糾正學(xué)生的錯誤，因為學(xué)生可能根本就意識不到。教師在本科教學(xué)的時候可以借助多媒體課件、視頻資料等使學(xué)生在視覺上、聽覺上得到滿足，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的藝術(shù)氛圍。

四、教學(xué)策略：

以情感人，在課上一開始就播放《國歌》、《歌唱祖國》的視頻資料，讓學(xué)生開始就入情入境，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。學(xué)生人人參與演唱、談?wù)摗l(fā)言，每個人都有自己表現(xiàn)的機(jī)會。

五、教學(xué)資源：多媒體課件

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課：

1、播放《中華人民共和國國歌》和《歌唱祖國》的MTV，優(yōu)美的畫面，激昂的旋律，激發(fā)了學(xué)生的愛國情感，從而產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。課件中播放我國的宇航員太空行走的鏡頭、奧運會開幕式的鏡頭、各行各業(yè)的工作者在辛勤的工作的鏡頭、祖國壯麗河山的鏡頭......學(xué)生不禁為我們的祖國感到驕傲，大家紛紛發(fā)言，談了自己的想法。

2、教師暢談感受，談到自己的心就像廣闊的大海一樣，洶涌澎湃，尤其是當(dāng)看到我國的奧運健兒在奧運會上勇得金牌在頒獎儀式上淚水禁不住往下流。（出示課題-《歌唱國歌》）（二）欣賞《中華人民共和國國歌》：

1、師生齊唱國歌，教師糾正學(xué)生在演唱中遇到的各種問題：

1）三連音：

2）重音記號：〉用>或sf標(biāo)記在音符的上面,表示這個音要唱(奏)得堅強(qiáng)有力。

3）漸強(qiáng)記號：聲音越來越強(qiáng)。

2、按照教師的提示要求演唱《國歌》，教師指揮學(xué)生演唱。

3、教師介紹《國歌》的原創(chuàng)情況，要求學(xué)生記住這首歌曲的原名是《義勇軍進(jìn)行曲》，是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。

4、討論：你都在那些場合聽到或者演唱《國歌》？

5、教師小結(jié)：

重要的慶典或政治性公眾集會開始時；正式的外交場合或重大的國際性集會開始時；遇有維護(hù)國家尊嚴(yán)的斗爭場合。集會奏唱國歌時，應(yīng)肅立致敬，不得交談、擊節(jié)或鼓掌。

唱國歌是公民表達(dá)愛國情感的一種神圣行為，在升國旗儀式和大型集會等活動中，要奏國歌，而且要提倡齊唱國歌。奏、唱國歌時應(yīng)莊嚴(yán)肅立。在國際體育比賽的頒獎儀式上，升中國國旗、奏中國國歌時，運動員要向向國旗肅立，唱國歌。

教師在小結(jié)時要帶領(lǐng)學(xué)生邊聽邊觀看課件，讓學(xué)生在視覺、聽覺上得到享受。

6、最后師生結(jié)合歌篇共同聆聽《國歌》。（三）欣賞《歌唱祖國》：

1、初聽《歌唱祖國》，感受歌曲的音樂情緒。然后告訴學(xué)生這首歌曲在奧運會的開幕式上由林妙可演唱歌曲，當(dāng)時是全球直播，一曲《歌唱祖國》，令無數(shù)一曲《歌唱祖國》，第29屆北京奧運會開幕式現(xiàn)場和電視機(jī)前的觀眾無比激動，甚至熱淚盈眶！這首歌不但唱出了中國的藝術(shù)，而且也唱出了中國的文化甚至歷史！

2、再聽的時候，結(jié)合歌詞，邊看歌篇邊聆聽，學(xué)生小聲哼唱第一樂段。

3、結(jié)合幻燈片給學(xué)生講解：《歌唱祖國》是一首劃時代的經(jīng)典歌曲，從它誕生至今，一直受到全中國人民和全世界華人的喜愛。這首合唱歌曲由王莘同志創(chuàng)作于1950年9月。

歌詞概括集中了歌曲的主題思想——歌唱祖國走向繁榮。第一段歌詞概括了英雄的中國人民熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、團(tuán)結(jié)奮斗的精神。第二段歌詞概述了我國的建國之本——艱苦奮斗、獨立自主、熱愛和平、反對侵略。第三段歌詞概述祖國的前途是無限光明的，而保證祖國前途光明的基礎(chǔ)是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。這個樂段的音樂特點是節(jié)奏舒展平穩(wěn)、旋律優(yōu)美流暢，因而體現(xiàn)一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進(jìn)的氣勢。

六十多年過去了，祖國的形勢，世界的形勢都發(fā)生了翻天覆地的變化。1997年香港回歸，1999年澳門回歸儀式上，英國皇家樂隊和中國人民解放軍軍樂團(tuán)共同演奏了《歌唱祖國》。2004年，我國首次載人航天飛船發(fā)射成功，宇航員楊利偉同志將《歌唱祖國》帶上了太空。

如今，《歌唱祖國》已成為中國所有重大國務(wù)活動、各種會務(wù)活動、外事活動、檢閱活動的禮儀曲、開場曲和結(jié)束曲，被稱為中國的第二國歌。1995年，合唱曲《歌唱祖國》還被入選了20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典名錄。

4、師生觀看歌篇共同聆聽《歌唱祖國》，小聲哼唱第一樂段。

5、最后以觀看林妙可在2008年8日奧運會上演唱的《歌唱祖國》結(jié)束本課。

七、預(yù)期效果：

本課的課題是《歌唱祖國》，唱祖國就要唱響中國，通過介紹國歌，國歌代表一個國家的尊嚴(yán)和人民的精神面貌，知道升國旗時，要唱國歌，立正，敬禮，從中感受到《國歌》莊嚴(yán)，雄壯的氣勢和使人振奮，催人奮進(jìn)，鼓舞人心的力量。《歌唱祖國》的欣賞讓學(xué)生從另一個側(cè)面知道中華人民