畢業班工作計劃及目標管理畢業班工作計劃及目標管理畢業班工作計劃及目標管理xxx公司畢業班工作計劃及目標管理文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度棠村中學2013屆畢業班工作計劃及目標管理13屆九年級畢業班工作,在學校的正確領導下，通過九年級教師的共同努力,較好地完成了預期目標，這對于我們新一屆的九年級來講,既是動力，又是壓力。因此，如何通過我們九年級組全體師生的艱苦努力，繼續在今年的中考中取得更好成績，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。學校領導對畢業班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業班的各項工作，確保完成學校下達的各項指標。本屆畢業班，學生整體水平參差不齊，優秀生比例極小，而差生面比例較大。大部分學生各科的基礎知識較差，特別是數學和英語學科，還有一部分學生學風浮漂，怕困難、欠刻苦，甚至厭學不穩定等。為此，在校長辦、教務處、九年級組等部門的直接領導下，在發揚上學期已有成績的基礎上，我們要繼續樹立從嚴要求、苦干求實、背水一戰的思想，以“先讓學生學會做人、做事”為先導，以“齊抓共管、培養學風”為基點，以“拔尖補差，分層落實”為抓手，以“從嚴要求，狠抓常規”為保障，穩步推進畢業班年級工作。為此，特制定本屆九年級教育教學工作計劃。一、德育工作：1、加強學生的理想、前途、信念的教育，做好學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，拼搏書寫神話”、“知識改變命運、奮斗成就未來”等激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足干勁，努力達到初中三年最后的極致目標。此項工作的落實，一靠年級組織的主題報告；二靠班主任老師平時點點滴滴的潛移滲透；三靠科任教師對所分包學生的跟蹤教育。2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發現學生心理存在問題就要及時交流，對癥下藥，力求化解心結。任課教師應按照年級的安排，和分包的學生進行細致的談心，真誠幫助學生解決心理和生活上的問題，為學生創造和諧、愉快、輕松的學習環境。3、關注后進生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚激勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生的成績提高，努力做到不放棄任何一名學生，從而有效控制學生輟學，控輟工作具體落實到班級的科任教師，實行責任包干，獎懲兌現。4、配合政教處狠抓行為習慣教育，主要抓好學生服飾儀表、語言行為文明、自習紀律、晚寢紀律、到校紀律、衛生打掃等。二、教學工作：整體按兩個階段安排。（一）第一階段教學工作1、教學時間：2009年9月—2010年4月下旬2、教學重心：集中精力扎實完成九年級新課教學任務3、教學策略：抓課堂、抓作業、抓檢測，具體要求是：①各科教師要進一步研究課程標準，結合近兩三年中考的命題趨勢，把握各冊教材體系和重難點，細致挖掘中考考點，將考點滲透在平時的每一節課中。只有練好了這一內功，才能備得準、講得準、練得準。②以課堂為主陣地，著力提高課堂效率，向40分鐘要質量。教師備課時，要準確把握每一節課的知識點、能力點，精心設計教學環節、教學步驟、師生互動形式，既要扎實落實每一節課的教學任務，又要使學生學得輕松有趣。③始終堅持每節必練。每一節新課，都應有配套的鞏固練習，練習題的設計必須精心挑選，重基礎，面上全，分層次，有梯度。學生練習的時間根據當節新課內容的多少，靈活掌握。可以安排在當節新課結束后，也可利用當天的自習時間專練專評。總之，在保證進度的前提下，要步步為營，走一步，踩實一步，不吃夾生飯。④抓實作業的上交和批改。作業要人人必做，人人必交，對于不交作業的學生，科任教師要做好督促和教育，絕不能放任自流。作業批改按照教務處制定的制度，在批改次數和質量上要嚴格要求。⑤抓階段檢測反饋。九年級任課教師要根據進度自行組織單元測試，年級組要檢查落實。試卷要在晚自習講評。⑥每次考試結束，科任教師要及時分析，及時診斷，及時反思，及時制定調控方案，及時進行查漏補缺。⑦狠抓尖子生的學科成績平衡。年級組將制定尖子生弱科提高的具體措施，并出臺相應的獎懲辦法，采取有力措施，促使尖子生各科平衡發展。4、其他工作：①加強學法指導。每期至少召開兩次學習方法指導會或經驗交流會，根據階段教學的需要，及時指導學法，幫助學生提高學習效率。②體育訓練和特長生培養要早安排、早啟動，任務包干，責任到人。負責培訓的教師要根據年級的安排，在教師節前定好苗子、定好計劃，節后開始進入正常訓練。③春季職專招生工作，任務包干，死包死打，確保完成全年任務的80%。（二）第二階段教學工作1、教學時間：2010年5月—2010年6月2、教學重心：系統復習，強化訓練，沖刺中考。3、教學策略：二輪復習，夯實基礎，三次模考，查缺補漏。具體工作要求是：①2010年5月1前各學科結束新課，并進行“一診”測試（摸底考試）；各科任教師制定復習計劃，所用的復習資料全部到位。②扎實抓好三輪復習。第一輪：本著“全面、扎實、系統”的原則，依據課程標準的要求，第一輪復習中要面向全體學生，搞好全面復習。以課本為本，逐冊逐頁復習，認真鞏固基礎知識，強化基本技能，進行單元綜合訓練，實現知識的系統化、網絡化、規律化。單元過關檢測應以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學科要根據自身特點，創造性的指導學生進行復習。第二輪：在鞏固第一輪復習的基礎上本著“深化、綜合、提高”的原則，加強與社會實際和學生實際生活的聯系，特別要增加應用性、能力性題目的訓練。在本輪復習中要認真實施分塊推進戰略，對知識進行歸類，以專題形式進行，要以“訓練”、“講評”為中心，練規范、練綜合、練技巧、練速度，要講難點、講疑點、講熱點、講思路、講方法，逐步提高學生舉一反三、觸類旁通的能力。在前兩輪復習的基礎上，本著“回歸、調節、升華”的原則，側重回歸課本，自我檢索，查缺補漏。在這一輪復習時間安排在一周左右，以教師指導學生閱讀課本、自我發現、再次總結為主。學生訓練以課本上有代表性的原題為主，也可以歷次模擬中的錯題反思為主，不宜有大容量、高難度的訓練，應努力使學生實現知識的自我回歸、心態的自我調節、能力的自我升華。③安排復習方法指導會和階段性教師聯席會，每一輪復習前、后都要集中研究、部署、總結，明確方向，把握重點，以便有秩序地推進。④強化體育訓練、理化生實驗、特長生培養，并組織報名、考試。體育訓練、理化生實驗訓練在去年我們已經有成功的經驗，今年要在總結的基礎上進一步完善，確保中招開局的勝利。⑤安排“迎戰中考百日沖刺宣誓大會”和考前“送考會”，營造氛圍。⑥組織安排好中招考試和繼續完成職專招生任務。三、責任目標：根據本屆畢業班的生源基礎和學習狀況，結合教育局對學校中招方面的考核，制定如下責任目標：1、全校中招報名率達90%以上。2、體育和實驗考試人平分居全市前6名。3、各科平均分、及格率、優秀率在全市排名進入前10名。4、完成重點高中統招上線30人普通高中統招上線50人的任務5、超額完成局下達的職專招生任務。四、保障措施：1、加強領導，分工明確。學校成立以校長為組長，教務處各班班主任為成員的畢業班工作領導小組，由校長抓全面工作。行政領導蹲點督查、協助各班班主任工作，加強各班的行為規范管理，調動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍。2、明確奮斗目標，完善激勵機制。（1）增加情感投入，調動教師的積極性。學校對九年級任課教師實行傾斜政策，教學設施優先于九年級，學校將盡最大努力給九年級任課教師提供一切方便，積極解決教師的后顧之憂，讓九年級教師全身心的投入教學工作。（2）對畢業班教師實行獎懲制度。學校將畢業班優生目標任務擴大一定范圍分配到各班，再根據各班完成優生任務情況發給成果獎，并與年終考評、評優晉級掛鉤。3、加強畢業班教師管理，建立畢業班教師檔案，對畢業班教師的各項工作認真進行督查、記載。進一步細化年級組對教師的管理，按照“一警示、二談話、三檢查”的機制，從嚴規范畢業班教師的各類教育教學行為。4、學校將組織所有畢業班任課教師參加各級各類中招分析備考會，認真分析和研究中考改革的方向、備考方案等，并由學校教務處牽頭，合理安排各學科的教學進度、考試方向、復習方法等。5、定期召開畢業班教師聯席會，每期至少三次。畢業班教師聯席會具體工作安排：（1）開好畢業班教師動員大會，做好畢業班教師的思想工作；分析畢業班的現狀，認真研究各班學生的實際情況；給畢業班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神；加強各班任課教師間的團結協作精神。（2）聯系學生實際情況，各科制定切實可行的教學計劃和復習計劃。（3）注重“培優補差”工作，隨時了解各班學生的思想動態和學習情況，力求“保優，提中，轉差”，甩掉“差生”大“尾巴”。對學習有困難的、有偏科的學生進行補缺補漏，重點跟蹤，將責任落實到科任老師身上，要求科任老師制定工作計劃、實施步驟和措施等，多關心他們的學習情況，經常進行輔導等。年段組將進行動態跟蹤調查，層層抓落實，以提高各學科的優秀人數。（4）高度重視周清、月考、期中、期末考后的學情反饋。要求老師對平時的考試做到每考必改，并作出分析，對學生的考試得失進行反思，將考試情況公布在年級備課室，年級組要集中教師進行綜合分析，定出矯正補救的措施，為以后的復習打好基礎。6、加強