一年級主工作計一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導結合一年級學生個性特點以人為本面向全體學生全面貫徹教育方針面實施素質教育努力提高教育質量培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。二、班級情況分析：本班共有學生人其中男生，女生27人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛很強的可塑性年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。三、主要工作及目標：作為一名新教師接手一年級的班主任工作真是一種挑戰只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下1、時時處向學生進行有針對性的常規教育2、制訂小部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。3只有學校教育與家庭教育有機地結合才能更有效的管理好班級所以，要加強學校與家長間的多方聯系。4、重視后生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。5、認真完學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。6、法制教方面：（1）、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。（2）、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。（3）、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。（4）、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。（5）、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門1

前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。（6）、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。四、具體工作措施：1于剛入一年級的小學生學校的日常生活和學習還不太適應每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色適應學校的生活這就要班主任在日常生活中能有序的引導并且內容要近一,小一點,實一點時時處處向學生進行有針對性的常規教.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和《中心小學學生在校一日常規細化規范內容注重學生良好道德行為習慣的養成教育注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。2、加強班部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。3、加強班陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取促進班集體建設不斷完善同時也為良好的班風學風創造了條件。4、加強學與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪使班級工作得到家長的支持配合并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。5、配合學組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。6、開發學的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。7、重視培健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生適時對學生進行心理素質方面的教育積極評價學生講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。8、加強安教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。2

在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。五、具體工作九月份1、做好開的各項工作。2、慶祝教師節”。3、布置教，美化班級。