第第頁中班社會活動教案：母親河

中班社會活動教案：母親河1

活動目標：

1、知道綿江河是瑞金的母親河。

2、知道母親河的用途，懂得節省和愛護水資源的幾種方式。活動預備：綿江河圖片，江、河的字卡。

活動過程：

一、以一張字卡引入開頭。

1、老師出示“江”的字卡。

老師：“請看，老師這里的字卡上寫的是什么字?

2、幼兒回答，老師告知正確答案。

3、老師繼續出示“河”字，將它和“江”字連起來讀一遍“江河”對了，江河，我們瑞金也有江河，瑞金的江河叫什么名字呢?請小伙伴來說一說。

老師：你們知道嗎?贛江是我們江西的母親河，那我們瑞金的母親河是什么河呢?(綿江河)對了，綿江河是贛江的支流。

5、出示綿江河地圖，

我們來看看綿江河流過我們瑞金的那些地方?

三、引導幼兒了解綿江河的瑞金人們的'關系。

老師：綿江河流經了我們瑞金的許多地方，是我們瑞金的母親河，那你們知道為什么我們這么愛家鄉的綿江河呢?我們可以用綿江河的水來做什么事情呢?引導幼兒回答

老師小結：綿江河水經過自來水優點理變成潔凈的在將來水工人們喝、洗菜、洗衣服。綿江水可以用來澆灌農田，漁船在綿江河捕魚，為人們提供食物等。

四、引導幼兒了解人類工業對水質的危害。

1、老師：家鄉的人們一貫用綿江河的水澆灌農田、煮菜燒飯，哺育了一代又一代的瑞金人，但是現在的人類卻不知道怎么樣愛惜綿江水源，做了一些污染我們的母親河的事情。

2、請你們說說，他們做了一些什么污染人類的事情呢?

老師小結：有的人把飲料和塑料袋丟向江里，工廠污水管道理的水正流向江里，這些都是危害水源的不好行為。

五、引導幼兒知道愛惜和節省水源的幾種方法。

1、老師：我們的水資源越來越缺乏，江水被污染了，這會嚴峻影響我們的生活，我們要怎么才能節省水源呢?愛護我們的母親河呢?引導幼兒依據自己的閱歷進行回答。

2、老師小結：水有時可以循環運用，如，淘米水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地板，小伙伴用完水后要實時關水龍頭等。

六、老師總結：今日我們不僅知道了綿江河是我們的母親河，還知道了它在我們家鄉的位置，了解了幾種節省水資源的方法，盼望小伙伴能夠做到，同時告知自己的爸爸媽媽，愛護我們的母親河。

中班社會活動教案：母親河2

活動目標：

1、知道綿江河是瑞金的母親河。

2、知道母親河的用途，懂得節省和愛護水資源的幾種方式。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的節省意識。

活動預備：

綿江河圖片，江、河的字卡。

活動過程：

一、以一張字卡引入開頭。

1、老師出示“江”的字卡。

老師：“請看，老師這里的字卡上寫的是什么字?

2、幼兒回答，老師告知正確答案。

3、老師繼續出示“河”字，將它和“江”字連起來讀一遍“江河”對了，江河，我們瑞金也有江河，瑞金的江河叫什么名字呢?請小伙伴來說一說。

老師：你們知道嗎?贛江是我們江西的母親河，那我們瑞金的母親河是什么河呢?(綿江河)對了，綿江河是贛江的支流。

4、出示綿江河地圖，我們來看看綿江河流過我們瑞金的那些地方?

二、引導幼兒了解綿江河的瑞金人們的關系。

老師：綿江河流經了我們瑞金的許多地方，是我們瑞金的母親河，那你們知道為什么我們這么愛家鄉的綿江河呢?我們可以用綿江河的水來做什么事情呢?引導幼兒回答

老師小結：綿江河水經過自來水優點理變成潔凈的在將來水工人們喝、洗菜、洗衣服。綿江水可以用來澆灌農田，漁船在綿江河捕魚，為人們提供食物等。

三、引導幼兒了解人類工業對水質的危害。

1、老師：家鄉的人們一貫用綿江河的水澆灌農田、煮菜燒飯，哺育了一代又一代的瑞金人，但是現在的人類卻不知道怎么樣愛惜綿江水源，做了一些污染我們的母親河的事情。

2、請你們說說，他們做了一些什么污染人類的事情呢?

老師小結：有的人把飲料和塑料袋丟向江里，工廠污水管道理的水正流向江里，這些都是危害水源的不好行為。

四、引導幼兒知道愛惜和節省水源的幾種方法。

1、老師：我們的水資源越來越缺乏，江水被污染了，這會嚴峻影響我們的生活，我們要怎么才能節省水源呢?愛護我們的母親河呢?引導幼兒依據自己的閱歷進行回答。

2、老師小結：水有時可以循環運用，如，淘米水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地板，小伙伴用完