第9頁共9頁2022年?小學五年級?下學期班主?任工作總結(jié)?時間在不?知不覺中，?一學期的學?習生活已經(jīng)?結(jié)束，在這?一學年中，?我擔任五年?級班主任。?班主任是班?級的___?者和教育管?理者，是學?生健康成長?的引路人，?是聯(lián)系各科?任教師的紐?帶。班主任?工作既是艱?巨的，也是?光榮的，有?樂趣的。下?面我就這學?期的工作做?如下總結(jié)：?一.關愛?學生，珍惜?師生緣，和?孩子共同進?步。尊重?、理解、信?任學生是消?除教育盲點?的基礎。尊?重學生要尊?重學生的人?格，只有這?樣，學生才?能與教師縮?小心理距離?，學生才會?對教師產(chǎn)生?依賴感。在?平常的工作?中，我與學?生象朋友般?相處，遇到?事情都與他?們商量，與?他們___?理，請他們?幫我做事情?我會說謝謝?，當我做錯?了事情會向?他們道歉。?在長久的這?種交往中，?孩子們喜歡?我，愿意和?我說心里話?，有了事情?會大膽發(fā)表?自己的看法?，做事有主?見，我覺得?這是溝通的?基礎，也是?我成功教育?的最大原因?。在本學?期中，我班?的學生在行?為規(guī)范方面?有這明顯的?進步。學生?懂禮貌了,?知道講文明?了。尊敬老?師,見面行?禮,主動向?老師問好。?同學之間友?好相處,互?相關心,互?相幫助。不?欺負弱小,?不譏笑、戲?弄他人。待?人有禮貌,?說話文明,?講普通話,?會用禮貌用?語。我們的?學生能保持?教室與校園?的衛(wèi)生,從?沒有出現(xiàn)過?隨地吐痰,?亂扔果皮紙?屑等廢棄物?的現(xiàn)象。這?對于我們五?年級的學生?來說,是最?大的進步。?只有老師用?心、用愛搭?起與學生之?間的橋梁，?那么你都會?被每一名學?生的璀璨星?光吸引，孩?子們有了目?標，才有了?拼搏的勁頭?。二、抓?班風，促成?長，形成_?__凝聚力?。班干部?對班___?有著以點帶?面和以面帶?面的作用。?所以唯有慎?重地選拔和?培養(yǎng)班干_?__伍，班?主任工作才?能逐漸從繁?重走向簡單?與輕松。對?于班干部，?我采用“信?任和放手”?政策。從本?學期的成果?來看，效果?不錯。本?學期中，我?根據(jù)學校工?作安排和本?班實際情況?，擬定全班?與小組在知?識、能力、?情感等方面?的遠、近期?目標，讓每?一個學生明?確我們?nèi)?和小組正在?努力奮斗的?目標是什么?，避免盲目?、低效地學?習和生活，?從而增強_?__的凝聚?力和動力。?然后，要對?每一個學生?擬定切實的?個人遠、近?期目標，將?___的動?力落實到每?個學生身上?，幫助和鼓?勵每一個人?進步，使每?個人都在明?顯而又易于?承受的壓力?下自覺要求?自己。三?、安全工作?常抓不懈。?五年級是?一個由中年?級向高年級?轉(zhuǎn)化的階段?。在五年級?的學生身上?,既有中年?級學生的特?點,又有高?年級學生身?上的叛逆性?了。所以,?在本學期我?們班主任把?安全工作作?為我們本學?期的工作重?點。班主任?經(jīng)常叮囑學?生安全的重?要性,既叮?囑學生不要?去欺負小同?學,又告訴?孩子們要學?會保護自己?。由于我們?的常抓不懈?,我們五年?級學生在這?一學期沒有?出現(xiàn)較大的?安全事故。?班主任工?作精心而又?繁瑣，他是?在廣闊的心?靈世界中播?種耕耘的職?業(yè)。經(jīng)過一?學期的努力?，班級工作?取得了一定?的成績，但?也存在一定?的問題，比?如遇到學生?犯錯誤，有?時比較急躁?，和一部分?學生溝通較?少，這些問?題我會在以?后的工作中?不斷改進，?以提高自己?的班級管理?水平。在今?后的教育生?涯中，我將?繼續(xù)用我的?青春耕耘屬?于我們的那?片園地。用?愛去澆灌每?一棵幼苗，?讓他們在愛?的雨露中健?康、茁壯的?成長!小?學五年級下?學期班主任?工作總結(jié)【?二】時間?過得是這么?快，不知不?覺中，日子?一天天的過?去了。現(xiàn)在?學期快結(jié)束?了，即將過?去的這一學?期，我擔任?五(1)班?班主任。作?為一名支教?生，第一次?擔任班主任?這個職責，?對我來說，?是一次很好?的鍛煉，而?且也在鍛煉?中得到了成?長。在這個?學期里，文?明五(1)?班在學校領?導的統(tǒng)一_?__下，在?任課教師的?大力支持和?配合下，各?項工作都得?到了順利的?開展，學習?、生活方面?都取得了較?突出的成績?，作為五(?1)班的班?主任，現(xiàn)將?本學期的工?作總結(jié)如下?：一、本?班學生基本?情況：全?班共有學生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。三好學生?___人，?優(yōu)秀生__?_人。二?、班___?建設由于?他們已經(jīng)是?五年級的學?生了，而且?作為一名新?來的老師，?剛開始對這?個班的學生?也不是太了?解，只是有?個大概的印?象，而當真?正站在講臺?上面對他們?的那一刻，?才發(fā)現(xiàn)原來?自己的重任?原來這么大?，因此，在?班___建?設方面，我?積極地身入?到每一個學?生中，由于?學生在經(jīng)歷?了三、四年?級最頑皮的?年段之后，?畢竟是長大?了許多。這?學期，我在?此基礎上，?著重培養(yǎng)學?生為___?服務的意識?和___利?益高于個人?的意識。學?生知道自己?身處在__?_之中，應?該為___?做出自己的?一點貢獻。?在___中?出現(xiàn)比較重?大的事情時?，大家利用?晨會、隊會?共同討論、?商量怎樣處?理。讓學生?有個人從_?__的意識?。我想今后?的工作中更?應該注意這?方面的培養(yǎng)?，以利形成?凝聚的班_?__。因?為這個班_?__的團結(jié)?，所以，在?這個學期的?誒個月評比?文明班級中?，我們五(?1)班每個?月都獲得了?“文明班級?”的稱號，?這就是全體?食神共同努?力的結(jié)果;?還有，在學?校舉行的“?童聲飛揚”?大合唱比賽?中，我們五?(1)班也?獲得年級第?一名;在“?六一”文藝?晚會中，我?們班的大合?唱《紅星閃?閃》以及舞?蹈《山村小?姑娘》都獲?得了學校的?二等獎，這?些都是全班?同學一起團?結(jié)、努力換?來的，一份?耕耘，一份?收獲。三?、選拔強有?力的班干部?一個良好?的班___?，必須有一?個好的班級?領導核心。?這個核心，?就是班主任?領導下的班?委會。本學?期自開學來?，我有意識?地通過開展?各科活動觀?察和分析，?發(fā)展并挑選?了一些關心?___，團?結(jié)同學，作?風正派，有?一定___?能力，開創(chuàng)?精神和奉獻?精神的學生?來擔任班干?部。當班干?部選定后，?我便加強培?養(yǎng)、教育、?既要放手讓?他們開展工?作，又要根?據(jù)實際加強?指導。特別?是對班干部?的要求更加?嚴格，要求?他們以身作?則：如佩戴?紅領巾、穿?校服等，學?習成績優(yōu)秀?，團結(jié)同學?、處處起模?范帶頭作用?，做老師的?得力助手。?經(jīng)過不斷的?培養(yǎng)和努力?，終于提高?了學生干部?的工作能力?，讓他們分?工合作，使?學生自己管?理自己，逐?漸形成具有?本班特色的?優(yōu)良班風。?我經(jīng)常教育?他們樹立為?___服務?的光榮感和?責任感，要?求他們努力?學習、團結(jié)?同學、以身?作則，鼓勵?他們既要大?膽工作，又?要嚴格要求?，注意工作?方法。當然?，選出的干?部畢竟不是?完人，因此?對他們不能?過分苛求、?指責，特別?是在工作出?現(xiàn)失誤的時?候。例如負?責清潔衛(wèi)生?督促檢查工?作勞動委員?，起初對自?己的工作好?像不太滿意?，每天只是?把那些未參?加清潔工作?同學的名字?以及清潔狀?況告訴我，?為此，我反?復向他講述?清潔衛(wèi)生工?作與同學們?身體健康和?班級精神風?貌的內(nèi)在聯(lián)?系，同時講?解該項工作?的要點，讓?他重新懷著?滿腔的熱情?投入自己的?工作中去，?后來的情況?表明，他們?的工作完成?得相當出色?!此外，?我還堅持每?周二下午放?學召開班干?部會議，_?__他們學?會制訂計劃?及具體措施?，檢查落實?情況，總結(jié)?得失，并加?以改進，_?__他們?nèi)?何分辨是非?，及時阻止?同學中的不?良行為。而?對于班干部?在班級中的?不良行為，?決不姑息，?鼓勵他們以?身作則并帶?動其他同學?，促進整個?班級的管理?工作。四?、在___?中教育學生?學好功課，?加強思想教?育學習是?學生的主要?任務，教育?學生學好功?課是班主任?的一項重要?任務。因此?，在班主任?工作中，我?既要引導學?生學好功課?，又要同科?任教師密切?配合。平時?，我積極地?和科任教師?互相交換學?生的學習情?況，反映學?生對教學的?要求，共同?研究解決的?辦法，統(tǒng)一?對學生的要?求，調(diào)__?_的作業(yè)負?擔，避免學?生負擔太重?，影響學生?其他方面的?發(fā)展。班?級常規(guī)始終?緊抓不放。?學生在校學?習，需要有?良好的學習?習慣，常規(guī)?習慣的保障?。在學習習?慣中，抓課?前準備，抓?課堂紀律。?牢記沒有良?好的課堂紀?律保障，學?生就不可能?很好地把課?堂學習到的?知識接受進?去。抓學生?的作業(yè)書寫?，養(yǎng)成認真?、整潔的書?寫習慣和愛?惜書本的習?慣。抓學生?學會聽話，?養(yǎng)成專心、?專注地聽別?人說話的習?慣。在常規(guī)?習慣中，抓?勞動常規(guī)，?抓衛(wèi)生常規(guī)?，抓學生兩?操，教育學?生懂文明、?講禮貌。?另外，要從?學生的實際?出發(fā)，通過?學生的學習?、勞動、游?戲、生活等?各方面，系?統(tǒng)地進行深?入細致的思?想品德教育?工作。其中?，周會課及?思想品德課?是最佳的德?育方式。我?們知道人是?生活在社會?中的人，人?與人之間就?會有一定的?情感，在日?常生活中，?就應對他們?進行各種感?人至深的熏?陶、教育。?五、做好?后進生的轉(zhuǎn)?化工作在?班上，后進?生在班中為?數(shù)教多，且?能量大，影?響壞。因此?，轉(zhuǎn)化后進?生是班主任?的一項必不?可少的基本?功。首先要?把真誠的愛?給予后進生?。要做到思?想上不歧視?，感情上不?厭倦，態(tài)度?上不粗暴，?方法上不簡?單。要用自?己對差生的?一處真誠的?愛心，叩響?他們心靈的?門。其次要?善于發(fā)現(xiàn)他?們的“閃光?點”。比如?：在課堂上?給他們創(chuàng)造?條件，鼓勵?他們舉手發(fā)?言，及時給?予肯定、獎?勵。課外積?極輔導、跟?蹤，多與家?長聯(lián)系，有?利于為他們?創(chuàng)設一個健?康良好的環(huán)?境，也有利?于班___?的建設。?六、以身作?則，做學生?的表率利?用各種可利?用的時間，?翻閱各種雜?志、報刊等?，從中學習?先進的班級?管理方法，?虛心向有經(jīng)?驗的班主任?老師請教，?不斷提高班?級管理水平?。盡職盡責?，教書育人?，為人師表?，一言一行?做學生的表?率。加強師?德修養(yǎng)，堅?守高尚情操?，發(fā)揚奉獻?精神,真誠?的對待班上?的每一位學?生.收到了?良好的效果?。七、加?強家校聯(lián)系?孩子們的?教育離不開?老師和家長?的共同協(xié)作?，孩子們在?家中的表現(xiàn)?只能通過家?長來獲悉，?同樣，學生?在學校的表?現(xiàn)也應及時?的反饋給家?長，只有雙?管齊下，才?能收到教育?的效果。因?此，做好家?訪工作是很?重要的，而?且我主要是?以電話家訪?為主。本學?期，我通過?和部分家長?在電話中交?談，或者是?家長主動打?電話過來了?解情況等方?式互相了解?了學生在在?家，在校的?表現(xiàn)，也互?相配合教育?好學生，使?得家校緊密?的聯(lián)系著。?班主任工?作任重而道?遠，雖然作?為一名支教?生，但是在?這個學期中?，我完全把?自己當成了?一名真正的?老師在教育?和管理著孩?子們，不管?我以后從事?什么工作，?但是這一個?學期的支教?工作，使我?堅定，在以?后的工作中?一定要不斷?地探索，不?斷地追求更?新。取人之?長，補己之?短。謝謝毛?陽中心校給?了我這樣的?一次鍛煉，?所以，在以?后的工作中?，我一定會?嚴格的要求?自己。也祝?愿毛陽中心?校成長之花?開得更艷。?小學五年?級下學期班?主任工作總?結(jié)【三】?過去的一學?期里，我班?在學校領導?的統(tǒng)一__?_下，在任?課教師的大?力支持和配?合下，各項?工作順利開?展，學習、?生活等方面?都取得較突?出的成績。?現(xiàn)將本學期?的工作總結(jié)?如下：一?、加強對學?生的思想道?德工作，培?養(yǎng)學生良好?的品質(zhì)，凈?化學生的心?靈，努力培?養(yǎng)又紅又專?的合格人才?。為了配合?學校少先隊?大隊部和政?教處的工作?，我們班積?極開展了許?多有益于學?生身心健康?發(fā)展的活動?。例如，“?積極參與‘?歡慶六一’?的系列活動?”、“‘為?中華之崛起?而讀書’的?主題班會”?、“‘美化?校園、保護?環(huán)境從我做?起’的實踐?活動”、“?‘雷鋒專刊?’的創(chuàng)辦”?等。同時，?我也經(jīng)常利?用班會課對?學生進行身?心教育，幫?助學生澄清?思想上的模?糊認識，及?時對學生進?行針對性的?教育。二?、加強班級?管理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學風?、班風，深?入全面地了?解學生，努?力培養(yǎng)“求?知、礪志、?活潑、團結(jié)?”的班__?_。在這個?學期里，一?方面，我慎?重地選拔和?培養(yǎng)班委成?員：第一?.大力表揚?班委優(yōu)點，?宣傳他們的?先進事跡，?幫助小班委?樹立威信;?第二.在鼓?勵班委大膽?工作，指點?他們工作方?法的同時，?更嚴格要求?班委個人在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即以點帶?面;第三.?培養(yǎng)班委團?結(jié)協(xié)作的精?神，通過班?委這個小_?__建立正?確、健全的?輿論，帶動?整個班__?_開展批評?與自我批評?，形成__?___性、?紀律性和進?取心，亦即?以面帶面。?另一方面，?我有效地利?用好每周一?的班會課開?展一些專題?性的活動，?扎實有效地?加強一個學?生的常規(guī)訓?練。訓練的?內(nèi)容包括《?小學生守則?》和《小學?生日常行為?規(guī)范》要求?的常規(guī)、課?堂常規(guī)、集?會和出操常?規(guī)、衛(wèi)生常?規(guī)、勞動常?規(guī)等等諸多?方面。務必?使每個學生?具有服從_?__，服從?命令的思想?，具有自我?約束力，形?成習慣，保?證整個班_?__隨時表?現(xiàn)出活而不?亂，嚴而不?死的良好班?風班貌。?三、根據(jù)學?校工作安排?和本班實際?情況，擬定?了全班與小?組在知識、?能力、情感?等方面的遠?、近期目標?，讓每一個?學生明確到?我們?nèi)嗪?小組正在努?力奮斗的目?標是什么，?避免了盲目?、低效地學?習和生活，?從而增強了?___的凝?聚力和動力?。同時積極?抓好后進生?的轉(zhuǎn)化工作?，盡可能創(chuàng)?造條件和機?會讓后進生?表現(xiàn)其優(yōu)點?和長處，使?他們品