—違紀學生檢討書范文合集5篇違紀同學檢討書范文合集5篇在某件事顯現過失以后，為了防止再次顯現相憐憫況，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，請留意要帶著改錯的決心去寫檢討書。那么對應的檢討書究竟怎么寫呢？下面是搜集整理的違紀同學檢討書5篇，歡迎閱讀與珍藏。違紀同學檢討書篇1尊敬的老師：您好！你們大家好！我在考試中自帶答案造成行為，今天我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，我明白這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次行為的深入認識。對不起，老師！我犯下的是一個嚴峻的原則性問題。這次我意識到自己錯誤的嚴峻性。在考試的時分拿小紙條，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害。這次行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什么？我怎么會變成這個樣子呢！"真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準則呢。這個的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學習。對自己的行為感到慚愧，我不想要求什么，只想說老師請您諒解我，諒解我這種可恥的行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平常的努力，不應當像我這樣在考試中。我保證以后不在有類似的事情發生了。老師常教育我們做人要誠信，不應當在考試中，而我沒有聽從老師的教導，考試不僅讓自己尷尬，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試說明我是一個不講誠信的人，同學會從今嘲諷我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日請求學校的諒解，由于我真的明白錯了。今后不僅要把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深入的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴峻的。我在考試的時分事實上就是做假騙人，本來弘揚高校的拼搏精神，走堅強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅韌不拔的前進方向。然而，我的行為卻南轅北轍。一個優秀上進的高校生當然要努力爭取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去到達目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培育和錘煉。我無視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。現實證明，高校生僅僅熱忱投入、努力努力、鉆研學業是不夠的，還要有蘇醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不行推卸的責任。考試寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。原來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地損害了他們的心；我真誠地接受批判。對于這一切我還將進一步深化總結，深入反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能連續關懷和支持我，并對我的問題酌情處理。我會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。此致敬禮檢討人：X年X月X日違紀同學檢討書篇2今天下午，我在放學鈴聲響之前，與A同學一起擅自離校，犯下了嚴峻錯誤。我錯誤的行為違反了《XX小學校規》，《中小同學守則》，對此我表示深深的后悔。這件事令我陷入深深的自責中。我對我犯下的錯誤情愿擔當一切責任。我和A同學早在1個月之前，就開頭策劃此次曠課行動。4月19日，我對A同學說：活動課無聊死了，我們倒不如自己逃回家，或許爸媽還沒有回來，我們還可以偷看電視呢！A望著我，臉上表現出懷疑的神色。我心里非常著急：要是他揭發我了，我豈是完蛋了！過了好一會兒，他答復道：好。我倆經過一次次踩點，確定先偷偷進入小門保安室，把小門保安室電閘拔掉，隨后再翻墻，越出學校。5月21日，這天正是陰天。我們兩根據之前的方案，在午休時就把書包藏至1樓拐角。第3節一上課，我們就以去上洗手間為名離開班級。然而，正值我們來到操場準備行動，班主任詹老師恰好經過我們倆對這次擅自離校的行為表示深深后悔。我們保證，以后肯定不會發生這種行為。領導、老師、同學們對不起！檢討人：XXX20XX年XX月XX日違紀同學檢討書篇3尊敬的學校政教處：關于我在星期四晚上外出上網的事情，在此向您表示深深歉意，而我也對于錯誤感到無比的愧疚與懊惱。總的來說，我明白自己的錯誤最適宜用一個詞來概括，那就是“愚蠢”!然而，盡管我明白學校方面對我此次的錯誤懲罰是會極其嚴酷的，可是我不放棄一絲希望，我希望能夠到時分回到學校參與中考。由于我相信自己盡管錯誤很大，但是中學三年也是努力學習過的，而且各方面成果都有一般以上。最終，我請求學校諒解。檢討人：XXX20XX年XX月XX日違紀同學檢討書篇4尊敬的學校領導：周一我在升旗儀式當中說話的行為深深得觸犯了學校的紀律規章制度，是相當不文明、不道德、不認真的表現。在此，我懷著自責、愧疚、后悔的心情向您遞交這篇升旗儀式說話的檢討書，以深入反省我的錯誤，請求您的諒解。回憶錯誤：我在周一的升旗儀式當中跟通信竊竊私語，時不時還東張西望，嚴峻地違反了學校的集會紀律，也是沒有對于升旗這一莊重儀式的尊重。錯誤發生以后，經過了學校領導的批判，班主任老師的問責，我對于自身錯誤開頭有了深入的反省與蘇醒的認識。如今看來我的錯誤主要有以下幾個方面：1，違反了學校集會紀律標準，行為不文明不遵守紀律。2，思想觀念不端正，在升旗儀式當中說話也是對于莊重的儀式的不尊重。3，影響其他同學。自己在升旗儀式當中說話也會影響到其他同學，給班級帶來負面影響。無論如何，這樣一次錯誤是挺嚴峻的。我為此感到非常的愧疚與后悔，決心努力改正。分析我的錯誤原因：1，主要是我沒有充足得認識到升旗儀式的莊重、重要、崇高...自己的學習不好，智力發育水平不高，勉牽強強得以全班倒數第一名的成果，躲避過了留級的命運挺進了小學三班級。在小學三班級又不好好學習，終日異想天開、談天說地、把妹，總之無惡不作。最終導致了自己的歷史學識缺乏，沒有深入體會到莊重的五星紅旗印染著國家近現代歷史的血雨腥風。近現代光陰，我們的先輩們為了追求正義、真理、自由、解放、和平的幸福生活，拋頭顱、灑熱血，如今的幸福的生活是多少鮮血換來的。莊重的五星紅旗印染著先輩們的鮮血，讓人何等的敬重、崇仰啊。自己享受著當今的幸福生活，卻不懂感恩，何談感恩，就連最根本的升旗儀式紀律也不能夠遵守，是何等的不應當啊。2，自己不會魚目混珠。雖然我品德不端、放浪形骸，可是卻也缺乏南郭先生之魚目混珠的本事。原來在升旗儀式當中一幫小同學，小小年紀誰也不能夠深入領悟升旗儀式的歷史莊重感，不過大家都很好得做到了統一，表現出相當莊重的面容。可是我卻喜笑顏開，不懂得很好得融入四周環境當中，當了這么一會番薯湯里的活老鼠。3，頑皮搗蛋、性情頑劣。可能是由于在幼兒期間父母沒有充足的資金與精力來輔佐我的幼兒教育，導致我沒有形成良好的生活與行為習慣，總是沒一個正經，喜愛喜笑顏開。如今錯誤已經犯了，生米煮成熟飯了，我懊悔不已。可是我明白不正視錯誤，說再多懊悔的話也是無濟于事的。當然一篇短短的檢討書，只是文字表述，言語綿薄無力，未及實際行動來得有力、來得更加真實。因此，我確定在今后小同學涯當中，認真對待每次升旗儀式，堅定遵守升旗儀式的各項紀律，尤其是再不顯現說話、東張西望、喜笑顏開等行為了。總之，請學校領導相信我，以上這樣一番檢討與反省，是基于我對于自身錯誤的深入、對于升旗儀式的充足了解的基礎上的。檢討人：XXX20XX年XX月XX日違紀同學檢討書篇5尊敬的老師：您好！此刻，我懷著無比沉重的心情對今天上課玩手機的事情做出了深入的懺悔，寫出以下檢討。這是一次非常深入的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當上課玩手機，我不應當違反老師的話，我們作為同學就應當完全的聽從老師的`話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以諒解我的錯誤，我這次的悔過真的很深入。希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。肯定是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應當再您的面前犯錯誤，我真的感到很慚愧。希望老師可以諒解我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。這幾天我真的是很深入的認識到了我的錯誤，明白了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會完成她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是同學，沒有力量對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們同學唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。上課玩手機，對于家長對我的希望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否認，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不明白的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。而我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在如今這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止家長氣憤，不給他們帶來不必要的懊惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們氣憤，這個都是互相的，當我們損害到他們的心時，也是對于自己心的