一年級下冊美術課件－22.折大嘴巴｜湘美版 (共17張PPT)_第1頁
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文檔簡介

《折大嘴巴》教材分析

1、《折大嘴巴》屬于“造型、表現”領域，是一節以折紙、剪貼裝飾為主要內容的綜合制作課，取材于深受兒童喜愛的傳統折紙玩具——“東南西北”。

2、“大嘴巴”的折法與“東南西北”的折法完全相同，只需要添加一步“粘合”步驟，再通過剪、貼和添畫裝飾突出具象化的形象特征。

教材分析

4、注重學生審美感受和視覺表現經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展。

5、這是在學習了剪紙藝術的基礎上，對紙造型藝術的進一步深入和拓展。

6、另一方面，又為今后學習立體造型等知識奠定了基礎，是進一步研究紙張可塑性的工具性內容。本節課不僅有著廣泛的實際應用，而且起著承前啟后的作用。

學情分析

小學一年級下學期的學生對美術課程已有一定的認識，在紙造型方面已經初步接觸，具有較強烈的學習欲望。同時，學生已初步理解并能應用簡單的色彩等基礎知識和技法，具有較好的欣賞能力。

教學目標分析

1.知識與技能目標：掌握折和粘的方法制作出大嘴巴的基本型。

2.過程與方法目標：學會把握剪貼裝飾的基本要求。

3.情感、態度與價值觀目標：培養學生細致、耐心和整潔的習慣。教學重、難點

教學重點：大嘴巴的制作和裝飾。

教學難點：能發揮想象進行創造性的添加、裝飾，設計制作一個神態可愛的大嘴巴。教學方法（一）是情境教學法（二）是問題教學法（三）是教師示范法（四）是自主探究法教學過程

第一步創設情境，激趣導入（時間3分鐘）

小白兔牛牛向日葵森林精靈音樂會教學過程第二步探究質疑，激發欲望（時間7分鐘）

折好啦！教學過程第二步探究質疑，激發欲望（時間7分鐘）

教學過程東西南北變大嘴教學過程第三步教師示范，師生合作探究（時間10分鐘）

教學過程第三步教師示范，師生合作探究（時間10分鐘）

設計、剪貼、添畫教學過程第四步想象拓展，自主表現。（時間17分鐘）

教學過程第四步想象拓展，自主表現。（時間14分鐘）

教師提示：①裝飾時要突出“大嘴巴”的位置。

②抓住其裝飾的形象特征。③保持環境清潔，剪貼時注意安全。教學過程第五步展示欣賞，相互評價（時間2分鐘）我采用了三種評價方式。一是學生自評

二是生生互評三是教師評價教學過程第六步課堂小結，擴展延伸（時間1分鐘）前蘇聯教育家贊科夫說：“兒童的智慧就在他的手指尖上?！北竟澱n的設計，我以新課標理念為指導，采用開放式教學，我通過創設情境、合作探究、動手操作等程序

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