PAGE30《林黛玉進賈府》教案【知識目標】認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解《紅樓夢》和曹雪芹；體會本文人物出場的特點和重要人物的性格特征?！炯寄苣繕恕苛私庹n文中怎樣描寫賈府這一典型環境，理解環境描寫的特點。從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格中學習刻畫人物的方法?！厩楦心繕恕空J識封建大家族的腐朽沒落，理解賈寶玉追求個性自由反封建的精神?！窘虒W重點】通過揣摩人物語言、動作及細節描寫而形成把握人物性格的能力。【教學難點】學習、掌握《紅樓夢》人物語言含蓄美的特點。【課時安排】3課時第一課時【過程設計】一、導入新課《紅樓夢》是我國古代文學史上一枚瑰麗的奇葩，它以其高超的藝術成就和深刻的思想內涵享譽中外，成為我國乃至世界文壇的奇珍至寶，下面就讓我們一起在翰林叢書中拾寶，研討《紅樓夢》節選《林黛玉進賈府》。二、介紹曹雪芹和《紅樓夢》1．曹雪芹作者曹雪芹，名霑（hān），字夢阮（ruǎn），號雪芹、芹圃（ò嬤顧盼神飛：顧，回頭看。盼，看。目光流動之間神采飛揚。廝認：互相認識。廝，互相。嗚（wū）咽（yè）：低聲哭泣。癩（lài）頭和尚瘋瘋癲（diān）癲不經之談：荒誕的，沒有根據的話。納（nà）罕（hǎn）：感到奇怪。斂聲屏氣：恭敬嚴肅得不敢說話，屏住呼吸。斂，liǎn，收攏；屏，bǐng，抑制呼吸。放誕：行為放縱，不守規矩。金絲八寶攢（cuán）珠髻（jì）綰（wǎn）著赤金盤螭（chī）瓔（yīn）珞（luó）圈宮絳（tāo）縷lǚ金百蝶穿花大紅洋緞窄裉（èn）襖撒花洋縐hóu裙柳葉吊梢shāo眉身shēn量liàng潑皮破落戶兒:沒有正當生活錢：舊時官戶人家每月發給家中人等的零用錢。便（biàn）宜翠幄（wò）青綢車馴ùn騾luò廂廡（wǔ）軒峻：高大。拙（huō）四通八達：通，通到。八，八方。達：到達。西面八方都有路可通。多用來形容交通極便利。用來比喻事理融會貫通。甬（yǒng）路：大的院落或墓地中間對著廳堂、墳墓等主要建筑物的路，多用磚石砌成。萬幾宸（chén）翰之寶：宸，北宸，即北極星，代指皇帝。翰，墨跡，書法。寶，皇帝的印璽。蜼（wěi）彝（yí）：蜼，一種長尾猿。彝，古代青銅器中禮器的通稱。玻璃（hǎi）鏨àn銀：鏨：雕刻。黼黻fú：古代官僚貴族禮服上繡的花紋。穆蒔（shì）罽jì：毛織的毯子。引枕：坐時搭扶胳膊的一種圓墩形的倚枕。匙箸（hù）：撥弄香灰的用具。美人觚gū:觚，古代一種盛酒的器具。茗碗：茶碗。茗，míng，泛指各種茶。紅綾（líng）襖掐（qi?。┭辣承囊胃ぃ╢ú）孽（niè）根內幃（wéi）：內室。憨頑：天真頑皮，憨，hān，樸實天真。小幺（yāo）兒：身邊使喚的小仆人。總角：兒童向上分開的兩個發髻，代指兒童時代。盥（guàn）：洗（手，臉）。憊（bèi）懶：涎皮賴臉。懵懂：糊涂，不明事理。懵，měng。嵌qiàn穗suì倭wō緞瞋（chēn）視草莽：指野草、雜草?！案箖仍瓉聿菝А?，意思是說賈寶玉腹中只有雜草，沒有當時一般人所說的才學。潦倒：對自己的舉止行為不加約束檢點。乖張：偏執，不馴順。韶光：美麗的春光。比喻美好的青春時代。紈绔：wánù，原指富貴人家子弟的華美衣著，引申指富貴人家的子弟。膏粱：肥肉和細糧。泛指美味的飯菜。借指富貴子弟。蹙（cù）罥（juàn）煙眉兩靨（yè）顰（pín）顰杜撰（huàn）：沒有根據地編造，虛構。忖（cǔn）度：推測，揣度。勞láo什shí子i：北方方言，如同說“東西”。釵釧（chuàn）（二）古今異義：詞目課文句中的詞義現代漢語常用義形容（3段）形體容貌。對人或事物的性狀進行描摹。風流（4段）風韻。有功績又有文采，有才學而不拘禮法。態度（4段）人的神態風度。對人或事物的看法和由此產生的行動，人的舉止神情。風騷（5段）姿容俏麗。婦女舉止輕佻。老婆（5段）老婆子；老年女仆。妻子。便宜（7段）方便。物價低廉；占到不應得到的好處、小利。媳婦（12段）妻子；已婚的女仆。兒子或其他晚輩的妻子；自己的妻子北方?？蓱z（13段）憐惜，可惜。同情憐憫，形容極少或極壞，不值一提，如“少得可憐”。偏僻（13段）形容人的思想行為偏激、不端正。形容某一地區遠離鬧市，偏安一隅，荒遠冷落，交通不便?？鋸垼?4段）夸耀，自我炫耀?？浯蟆Ｋ?、整體把握：1、《紅樓夢》前五回的內容和在小說中的作用:

《紅樓夢》的序幕由前五回構成，分別從各個不同的角度，為全書情節的開展作了必要的交代。它們之間既有聯系，又各有側重。

第一回，開篇“甄士隱夢幻識通靈，賈雨村風塵懷閨秀”，用“女媧補天”“木石前盟”兩個神話故事作楔（iē）子，為塑造賈寶玉和林黛玉的戀愛故事，染上一層浪漫主義色彩。“女媧補天”:作者描寫一塊“無材補天，幻形入世”的頑石，

這便是隨寶玉一起降生，又為寶玉隨身佩帶的“通靈寶玉”，它對賈寶玉的叛逆性格有隱喻的作用:一方面暗示他無“補天”之材，是個不符合封建社會要求的“蠢物”，

另一方面暗示他與封建主義相對立的思想性格，具有像從天而降的頑石一樣的“頑劣”性，難以為世俗改變?！澳臼懊恕苯淮@塊頑石與絳珠仙草的關系。這頑石投胎入世之前，曾變為神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“絳珠仙草”，使其得以久延歲月，脫去草木之態，幻化人形，修成女體。所以頑石下凡，她為報灌溉之恩，也同走一遭，把一生的眼淚還他。這絳珠仙草就是林黛玉的前身。正因為這一段姻緣，他們初見時，林黛玉有“好生奇怪，倒像在那里見過一般”的感覺，賈寶玉也覺得“這個妹妹我曾見過的”“看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠別重逢”。

第二回“賈夫人仙逝揚州城，冷子興演說榮國府”是交代賈府人物。通過“冷子興演說榮國府”，簡要地介紹了賈府中的人物關系，為讀者閱讀全書開列了一個簡明“人物表”。賈府中上上下下的人物關系，大致可列表圖示如下：┌賈敷寧國公：賈演──賈代化│┌賈珍─賈蓉└賈敬┤（秦可卿）└賈惜春┌─賈璉─巧姐┌賈赦──┤（王熙鳳）│（邢夫人）││└賈迎春│榮國公：賈源──賈代善─┤┌賈珠──賈蘭（史太君）│賈政──┤（李紈）（賈母）│（王夫人）│賈元春││賈寶玉│└賈探春└賈敏──林黛玉（林如海）第三回“賈雨村夤yín緣夤緣：攀附上升，比喻拉攏關系，向上巴結復舊職,林黛玉拋父進京都”介紹小說的典型環境──通過林黛玉耳聞目睹對賈府做了第一次直接描寫。

林黛玉進府的行蹤,

是這一回介紹賈府人物，描寫賈府環境的線索。

第四回“薄命女偏逢薄命郎，葫蘆僧亂判葫蘆案”，展現小說更廣闊的社會背景。

通過“葫蘆僧判斷葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關系。由薛蟠案件帶出寶釵進賈府的情節。

第五回“游幻境指迷十二釵，飲仙醪（láo）曲演紅樓夢”，全書總綱。

通過賈寶玉夢游太虛幻境，利用畫冊、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將《紅樓夢》眾多主要人物和次要人物的發展和結局交代出來?！都t樓夢》只流傳下80回，遺失了結尾。因此，對《紅樓夢》中人物的命運，基本上是依據這些隱喻揣摩出來的。

2、理清情節，把握結構教師提問：這篇課文以什么為線索展開故事情節按情節發展，課文可分為幾部分，每部分寫些什么內容學生回答后教師小結：課文以林黛玉進賈府的行蹤為線索展開情節，大體可分為三部分第一部分（第1自然段）：故事的開端，林黛玉來到了榮國府。這部分著重描寫環境。第二部分（2—14自然段）：故事情節的發展，通過林黛玉初進賈府的所見所聞，介紹賈府的環境和府中的眾多人物。其中：2—4段是第1層，寫林黛玉拜見賈母與王夫人、邢夫人等。5—6段寫林黛玉見王熙鳳，是第2層。7—11段寫林黛玉見賈赦、賈政，王夫人介紹賈寶玉。這是第3層。12—14段寫林黛玉初次見到賈寶玉，是第4層。第三部分（15—16自然段），故事的結尾，為林黛玉安排住處。通過分析，可以看出課文以一定的事件為中心，沿著一條線索，一步步開展故事情節，條理層次十分清楚。板書：1初進榮府 開端2拜見賈母及眾人 發展3初見鳳姐重點 高潮4拜見兩位舅父未見 繼續發展5陪賈母晚餐 繼續發展6寶黛會面重點 最高潮7安排起居 結局五、分析課文中的典型環境描寫要點。（能夠快速的找出文中環境描寫的句子，并能領略其作用，方法：跳讀法）1．提問：林黛玉來到賈府門前看到了什么明確：黛玉看到寧、榮二府相隔不遠，都是三間獸頭大門，兩邊蹲著兩個大石獅子，門上懸有“敕造”的匾額，門前有“華冠麗服”的侍役。這不僅表現了賈府建筑的宏偉氣派，也顯示出貴族之家的威嚴和顯赫。2．進入賈府到賈母住處，林黛玉看到了什么明確：從榮府西角門進去，走“一射之地”，轉至垂花門，過穿堂，繞插屏，再經三間過廳，后面方是賈母居住的正房大院?！罢嫖彘g上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀。”這樣穿堂過廳一路行來，仆役、婆子、丫環輪番更換，的確給人以侯門深似海的感覺。令初到賈府的林黛玉無不為之驚訝。3．她去拜見二舅舅時又看到了什么明確：往東，“穿過一個東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達，軒昂壯麗”。堂屋中迎面“一個赤金九龍青地大匾，匾上寫著斗大的三個大字，是‘榮禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，書賜榮國公賈源’，又有‘萬幾宸翰之寶’?！蔽輧葦[設有名貴的家具，珍貴的字畫、古玩?！坝钟幸桓睂β?，乃烏木聯牌，鑲著鏨銀的字跡，道是：座上珠譏昭日月，堂前黼黻煥煙霞。”由堂屋進入東耳房，這里是起居室，另有一番布置，再到東廊三間小正房王夫人的住室，又別有擺設。這宏偉豪華的府第，那皇帝御書大匾，郡王手題對聯，以及等級分明的禮儀，的確與別家不同。4．林黛玉所見的賈府有什么特點明確：宏偉的外觀、講究的布局、華貴的陳設。（1）宏偉的外觀：林黛玉眼中的賈府就外觀突出一個“大”字，即大石獅子、大門、大書、大字、大額插屏。幾個“大”字不但表現了賈府建筑的宏偉富麗，而且也暗示了賈府顯赫的地位。（2）講究的布局：如賈母住的大院，就設置了一個垂花門、兩邊抄手游廊和一個安放著大理石插屏的穿堂做掩映，設置考究，布局規整，既莊嚴肅穆，又表現出豪門貴族氣派。（3）華貴的陳設：第8段有關“榮禧堂”的描寫：“進入堂屋中……‘同鄉世教弟勛襲東安郡王穆蒔拜手書’?！钡诰哦螌ν醴蛉藮|房的描寫：“于是老嬤嬤引黛玉進東房門來……其余陳設，自不必細說?！边@些無不反映了貴族生活的奢侈豪華。5、本文中的環境描寫的有什么樣的作用（可在本文范圍內和全書的范圍內進行兩種深度不同的思考）【提示】環境描寫的作用主要有：（1）通過環境描寫表現賈府的顯赫高貴的社會地位和豪門貴族的氣派。例如開頭寫賈府的“獸頭大門”，門前的“兩個大石獅子”，正門匾上的“敕造榮國府”五個大字，無一不在顯示著賈府的與眾不同的社會地位和豪華氣派。（2）通過環境描寫揭示賈府榮華富貴的帝御筆書賜的“榮福堂”的匾額，室內陳設的物品顯示著君王的寵幸和主人對君王的忠誠等。（3）為書中的主要人物提供一個活動的環境，也間接地暗示了寶黛愛情故事悲劇性結局的社會必然性。六、課堂小結同學們，這節課，我們已經了解了《林黛玉進賈府》的概貌，也落實了重要的字詞，同時借助黛玉的眼睛，我們看到了賈府那宏偉的外觀、講究的布局、華貴的陳設、皇帝御書的匾額、烏木鏨銀的對聯、等級分明的禮儀、豪門貴族的氣派。由此看來，著實與別家不同。從中我們也看到了封建統治階級驕奢淫逸的生活，看到了浮華背后的墮落和人世百態。第二課時一、導入新課《紅樓夢》的精彩在于它把一個封建的社會濃縮在一個賈府，整個一部書，可圈可點之處很多，今天我們以小說開端處的“林黛玉進賈府”來認識一下出場的人物，帶著這個認識讓我們慢慢走進這個精彩而又讓后人嘆惋的浮華世界。二、合作探究、精講點撥。隨著黛玉的眼睛去認識這個不同世界中的人物。（一）賈母【多媒體顯示賈母出場的片斷?！恐灰妰蓚€人攙著一位鬢發如銀的老母迎上來，黛玉便知是他外祖母。方欲拜見時，早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來。當下地下侍立之人，無不掩面涕泣，黛玉也哭個不住。一時眾人慢慢解勸住了，黛玉見拜見了外祖母?！思蠢渥优d所云之史氏太君，賈赦賈政之母也。（2段）為什么賈母要第一個出場又為什么要顯示她的氣派和禮儀學生討論、教師點撥：《紅樓夢》無論是作為反映四大家族的衰亡史或寶黛愛情的悲劇，都離不開榮、寧二府這個生活舞臺。而作為一個龐大復雜的貴族宗法之家，榮國府這位“老祖宗”賈母是祖輩碩果僅存的寶塔尖兒。榮、寧二府上下幾百人都環繞在她的周圍，地位不同一般。她雖不是賈府家政、財政大權的掌握者，但卻是這一家族的無上威權的偶像。賈母第一個出場可以引出賈府一大批人物出場，如邢、王兩夫人，李紈，迎春三姊妹等，也為后面的王熙鳳、賈寶玉出場作好了鋪墊。第一個介紹賈母，一方面因為她是賈府的“老祖宗”，地位最高，同時她又是黛玉最親的人。黛玉進賈府，第一個應該拜見的當然是外祖母。賈母和黛玉相見時摟抱痛哭的描寫，還寫出黛玉初入榮府時就受到賈母的疼愛，也為下文王熙鳳的出場表現作了鋪墊。（二）三春、王夫人和邢夫人【學生自由閱讀描寫等文字?！咳海旱谝粋€肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。第二個削肩細腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。第三個身量未足，形容尚小。其釵環裙襖，三人皆是一樣的妝飾。（3段）王夫人和邢夫人：當下賈母一一指與黛玉：“這是你大舅母；這是你二舅母；這是你先珠大哥的媳婦珠大嫂子?！保?段）從三春的肖像描寫中總結她們的性格。明確：迎春隨和柔弱，逆來順受；探春心高氣傲，精明干練；惜春尚小。②這里沒有詳細描繪三春，王夫人和邢夫人，作者為什么這樣安排提示：當這么多人出場，一個個寫過去那就都是浮光掠影了，不如先寫主要的，其他人先一筆帶過，以后慢慢在提到的時候來個具體出場描寫。（三）王熙鳳【教師指定一名學生有表情地朗讀王熙鳳出場的描寫?！俊径嗝襟w顯示王熙鳳出場的片斷?！恳徽Z未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭（chī）瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉（èn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內侄女，自幼假充男兒教養的，學名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕試淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問；“妹妹幾歲了可也上過學現吃什么藥在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫柶抛觽儯骸傲止媚锏男欣顤|西可搬進來了帶了幾個人來你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇?！保?段）

1、王熙鳳出場的方式是怎樣的結合相關語句分析。明確：未見其人，先聞其聲。她的第一句話是“我來遲了，沒得迎接遠客！”如果孤立地看，不過是一句普通的應酬話。但黛玉進賈府后已經領略到這個大家族的排場禮數，如今尊親長輩在堂，遠客初到，眾人無不循規拘禮，因此此刻從后堂傳來鳳姐的笑語聲，顯得格外刺耳。自然使這使初來的黛玉納罕道，“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮”這一筆，既昭示了王熙鳳平日的無拘無束，也透露出她深受賈母寵愛的特殊地位。鳳姐出場就似帶來一陣風，掀起一層浪，因此給人極深的印象。2、最早評點者脂硯齋讀到這里，情不自禁地喝彩道：“第一筆，阿鳳三魂六魄已被作者拘走了，后文焉得不活跳紙上！”請就下文一些描寫分析王熙鳳出場時的形象。⑴請一位同學讀第五段中“這個人打扮與眾姑娘不同……丹唇未啟笑先聞”語句。問：此處的肖像描寫體現王熙鳳什么特征明確：從頭飾、裙飾和服裝三方面，極力鋪陳王熙鳳集珠寶于一身的打扮，顯示她的華貴、得勢，也暗示她的貪婪、俗氣。寫容貌，細致入微，出神入化。三角眼，吊梢眉，粉面，丹唇等表現她美麗的外表下隱藏著刁鉆狡黠的本性。美而不善，令人敬而遠之，畏之。⑵賈母戲謔性的介紹又說明王熙鳳什么特征明確：她深受賈母寵愛的特殊地位和潑辣刁鉆的為人。⑶再看她出場言行的描寫。讀第五段中“這熙鳳攜著黛玉的手……讓他們去歇了”語句。問：這里顯示她的什么性格明確：在賈母面前夸黛玉，乃傳神之筆。她說話新鮮、得體、動人，字字句句都討賈母歡心?！疤煜抡嬗羞@樣標致的人兒！”“竟是嫡親的孫女兒似的”表面上稱贊黛玉，實際上卻在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，真是一石三鳥，圓滑之至。王熙鳳不但善于辭令，而且善于表演，一瞬間她就能變換幾種表情。剛歡聲笑語稱贊林黛玉，馬上又能為黛玉“命苦”而感嘆傷悲，正“用帕拭淚”，一聽到賈母責備，瞬間又“轉悲為喜”。這哪有絲毫真實感情，完全是做戲。作者沒有寫她的眼淚，只寫她“用帕拭淚”的動作，那“帕”不妨看作她的道具。接下來拉著黛玉問長問段，又詢問下人對黛玉的安置情況。這一切與其說表現了王熙鳳善于應酬、精明能干的特點，毋寧說表現了王熙鳳善于逢迎、虛偽圓滑的本性。⑷自讀第六段。問：此段寫王熙鳳回王夫人話，主要談到哪兩件生活小事明確：月錢發放，給黛玉選衣料。引導：第一件事不但體現她是當家人，掌握著經濟大權，而且安排了鳳姐用“月錢”賺利錢的伏線。問：王熙鳳答復已經給黛玉選好了衣料，對此“甲戌本眉批”說：“余知阿鳳此緞并未拿出，此借王夫人之語機變期人處耳?！蹦阃獯艘娊鈫嵴f說你的理由。參考：看法一：不同意。從上文分析可看出王熙鳳是個精明能干之人。如今遠客到來，為她準備衣料，這既是起碼的禮節，也說明她慮事周全?？捶ǘ和?。王熙鳳是個有四百多人大家族的管家婆，平日較忙，且與黛玉不熟，想不到這一點很正常。當王夫人問起，她回答“已預備下”恰恰更能表現她的隨機應變。小結：從以上分析看出，鳳姐一上場，即刻成為“中心”。對著黛玉，又是夸贊又是憐惜，又是喜歡又是傷心?？滟濛煊瘢煌畛欣献孀?；安頓遠客，不耽誤料理日常家務。上下左右，幾乎都靠她照應，聽她指揮，顯示出一個當家奶奶的身份和手段。的聲勢非凡的出場，雖是通過林黛玉的眼睛反映出來的，卻深刻地、全面地展現了她個性中的那股“辣”味。她的出場描寫成了她整個性格的縮影?！痉椒c撥】課文寫王熙鳳登場亮相效果極佳，給人留下初次但卻不易忘懷的印象。有哪些做法值得我們學習借鑒明確：⑴出場方式獨特。⑵出場時機適宜。王熙鳳在賈府以至小說情節中有著舉足輕重的作用。要在一個場面上集中揭示她的多面的性格鋒芒，就不能把她的出場安排在賈母接見黛玉的場面上，因為那樣不僅會由于賈母和黛玉骨肉相見的悲痛，騰不出場面來展開對她的刻畫，也不能單獨介紹她，而且不能通過黛玉的眼睛點示出她在賈府中的特殊地位，當然也更難充分描繪她個性特征在出場行動上的表現。因此，作者把她的出場，安排在黛玉已和賈母諸女眷都見過面、諸女眷都在場的情境里，黛玉對于賈府的家規已有了初步的了解，這時讓她出場，就有了她單獨活動的廣闊天地。⑶出場形象鮮活。（四）寶玉。（多媒體顯示寶玉出場片段）1在人物出場之前，作者是怎樣從側面描寫賈寶玉的找出相關語段，分析這些描寫表現了賈寶玉怎樣的性格特點明確：第11、12段。作者從兩方面側面描寫：一是王夫人囑咐林黛玉的話；二是林黛玉原先在家聽母親說。按封建正統觀念，男兒應努力讀書，考取功名，以光宗耀祖。而寶玉喜怒無常，厭惡讀書，不符合封建正統人物的要求，與封建正統的世俗常情格格不入，所以賈府內外的人甚至連親生母親都貶斥寶玉，充分表現了他反封建的叛逆性格。2人物出場后，作者是怎樣從正面描寫賈寶玉的這些描寫表現了賈寶玉怎樣的性格特點明確：三方面：一是外貌描寫，二是用兩首《西江月》詞來揭示人物性格，三是通過語言動作作進一步刻畫人物。⑴外貌描寫第14段．寶玉出場后，作者首先從黛玉眼中所見來著力描寫他的外貌。先寫衣著打扮華美高貴，突出寶玉在賈府受寵的地位；再寫神態表情，在黛玉看來，寶玉并不是“憊懶人物，懵懂頑童”，而是一個眉清目秀、英俊多情的年輕公子。使用了比喻、排比、對偶等修辭手法，句式整齊，音韻和諧。⑵《西江月》詞第一首詞著重說賈寶玉不通仕途經濟。“不通世務”說他在結交仕人、應酬官府、遵守禮教等方面一竅不通，不符合封建正統人物的要求；“怕讀文章”寫他對封建正統人物奉為經典的儒家著作，對獵取功名利祿的敲門磚——八股文毫無興趣。這樣一個“愚頑”的“蠢物”，在封建正統人物的眼里自然是“行為偏僻性乖張”。第二首詞寫他對封建制度的危害，是一個“于國于家無望”的不肖子孫，而且天下第一。這兩首詞都是寶玉當時上層社會中的一個“多余人”。作者模擬封建正統人物的口吻，運用了明貶暗褒的手法，表面上好像是嘲諷、批判，實質上揭示賈寶玉的叛逆性格——不愿受封建傳統的束縛，厭惡功名利祿，要求獨立不羈，個性解放，不服從封建統治者對他的要求，不安于他們所規定的本分，實際上熱情歌頌的卻是賈寶玉這種不向世俗屈服，勇于反抗的精神，同時表達了作者曹雪芹憤世嫉俗的思想感情。⑶語言動作①語言——給黛玉取表字過去女子社會地位低下，一般人家的女子是沒有名字的，在家隨父姓，稱“某氏”，出嫁后再在稱呼前面加上夫姓。這里既體現了寶玉對這個妹妹的喜愛，也體現了他民主平等的觀念。②動作——摔玉寶玉是賈母心中的命根子，也是賈家的命根子，指望他能高中金榜，光宗耀祖。在別人看來是他“命根子”的通靈寶玉，賈寶玉自己卻全不放在心上，只要發起癡狂病來，摘下那玉，就狠命地摔，罵其為“勞什子”，這正是他叛逆性格的充分表現。用王夫人的話說，就是“一時甜言密語，一時有天沒日，一時又瘋瘋傻傻。”用《西江月》中的詞句，就是“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂”。其實，這也是賈寶玉對封建思想不滿和反抗的一種形式。應該說，摔玉的情節也表現了賈寶玉的叛逆性格。小結賈寶玉的人物形象：賈寶玉是封建貴族家庭的叛逆者，他具有反對封建束縛，要求自由平等的思想。他蔑視世俗、卓然獨立的種種表現，是他反抗封建禮教道德的精神體現。3、問：寶玉的出場方式有何特點明確：寓褒于貶，欲揚先抑。作者寫寶玉更是一波三折。很早以前，黛玉早就聽母親說過，這位表兄“乃銜玉而生，玩劣異?！?，無人敢管，然對姐妹是極好的。今日舅母（王夫人）卻稱他為家里的“孽根禍胎，是家里的‘混世魔王”，說他“一時甜言密語，一時有天沒日，瘋瘋傻傻?！敝率棍煊裥闹幸苫螅骸斑@個寶玉不知是怎樣個憊懶人物，懵懂頑童”就在黛玉的疑惑之中，腳步響處，一位“神采飄逸，秀色奪人”青年公子進來了。使黛玉大吃一驚，產生“倒像在那里見過一般”的似曾相識之感。讀者不免也隨之一震。寶玉就是在這一片傳聞、議論、嫌憎、誤解、驚奇所造成的懸念中“千呼萬喚始出來”的。4、問：作者安排寶玉在什么時機出場，有何好處明確：當吃完飯，賈母命令其他人離開，只剩下她和黛玉眾姐妹之后，剛要說幾句話時，寶玉出場了。這樣，小說掀起了這次人物出場的最高潮。作者這樣安排寶玉的出場是經過精心設計的，在一般情況下，整天在“內幃廝混”的賈寶玉，當林黛玉一進賈府時，是馬上就會碰面的，然而作者卻偏偏打發他今天往往廟里還愿去了，一直拖到晚飯后其他人都不在場了，才讓他回家。這種安排，有亮點用意，寶、黛最后才相見，就可以把該寫的人和事都寫了，然后集中筆墨來寫此二人的相會，以掀起最后的高潮；遣散的人，是為了不發生其他干擾，避免分散讀者的注意力，以突出書中這兩位主角，這有如舞臺上為突出主要人物二時常使用的“凈場”手法一樣。這樣做的效果，就能有力地加強兩人的形象，給讀者留下深刻的印象，收到強烈的藝術效果。（五）黛玉1、學生從課文中找出描寫林黛玉外貌的句子，分析黛玉的外貌特征。多媒體課件顯示：（1）眾人眼里的黛玉：“眾人見黛玉年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風流態度，便知他有不足之癥。”（4段）（2）王熙鳳眼里的黛玉：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。”（5段，5頁8、9、10行）（3）寶玉眼里的黛玉：“與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！保?4段，2、3、4行）明確：眾人注意到她身體孤弱多?。圾P姐觀察到她容貌標志、氣度不凡；她們更多地注意到黛玉的外在形象。寶玉主要看到的是黛玉超凡脫俗的精神氣質，在他眼里，她弱不禁風，多愁善感，美麗多情，姿容俏麗，極富神韻。而她給寶玉最深的印象是“眉尖若蹙”，這難以舒展的眉頭、愁苦抑郁的心情，將伴隨她的一生，成為女主人公性格的一種基調。問：分三次完成黛玉的肖像描寫有何好處作者采用切換視角的辦法來寫黛玉，為什么不同的人看到的形象不一樣明確：三次描寫多角度、有層次地展現林黛玉的容貌、神態風度，寫意和工筆兩種手法交替使用，既有朦朧的美感，又有清晰的美感。形象不一樣是由觀察者的審美習慣和對被觀察者的情感所決定的。黛玉是在母親去世后投奔外婆家的，眾人對她更多的是憐愛，因而注意到她的身體。王熙鳳主要是用對賈母的奉承心理去發現感受她的自然之美。寶玉作為錦衣玉食的賈家公子，且“喜歡在內幃廝混”，見慣了膩紅肥綠，華衣艷飾，他怎么會去留意黛玉的穿戴而不被其“與眾各別”的“形容”所吸引呢在寶玉眼里，她那“弱柳扶風”的身姿就顯得脫俗飄逸，通身的靈淑之氣能使他靈魂清爽、凈化。這才是對黛玉最全、真切、深刻的感受。正如脂硯齋所評：“不寫衣裙裝飾，正是寶玉眼中不屑之物，故不曾看見。黛玉之舉止容貌，亦是寶玉眼中看，心里評。若不是寶玉，斷不能知黛玉終是何等品貌。”2、問：耳聽為虛，眼見為實，我們所了解的黛玉，都是他人所感。黛玉自身給我們什么印象閱讀課文中對林黛玉的心理、語言、動作等的描寫。明確：⑴寫心理：第1段的描寫體現林黛玉細心、多慮、自尊。也是黛玉進賈府的生活信條。⑵寫語言：第7段婉言拒絕邢夫人盛情的語言描寫：這一番話，既表明對邢夫人的尊敬與感激，又表明她顧全大局，待人接物是處處留心的，真是聰明識禮，心思過人。第12、14段兩次有關讀書問題的得體的回答：體現她小心謹慎，謙恭得體，隨機應變。⑶寫動作：兩次讓座的描寫，表現力也很強：第9段在王夫人房里。王夫人坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓?！B坐在什么地方都不肯輕易從事，可見黛玉行事的謹慎小心、謙恭推讓。第12段在賈母房中吃晚飯時，推讓座位，喝茶，漱口之類的事不合家中之式，便一一改過來?！憩F了她的知書達理，舉止得體，聰明懂事的性格特點以及入鄉隨俗的世故人情。小結：通過這些我們可以看出林黛玉多疑、自尊自重、謹言慎行。而這種心理合行為，是她孤單的身世合寄人籬下的處境造成的?？偨Y林黛玉的形象：美貌多情、體弱多病、心態復雜、知書達理、有教養、為人處處小心謹慎。三、知識拓展本文的肖像描寫較多，試結合具體內容來談談肖像描寫在文中的作用。提示：1、透過肖像看人物的性格、氣派。如寫黛玉是：“……閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”寫熙鳳是：“……粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞?！眱扇硕己苊溃钟胁煌?，前者嬌弱、玲瓏、文靜、內向，后者華貴、俏麗、外向、潑辣，善于逢迎：一個含苞先放，一個艷麗襲人。通過形象看人物的社會地位。本文著重寫了王熙鳳和寶玉的服飾，可以看出這個家族的富有。寫王熙鳳又突出“這個人打扮與眾姑娘不同”，具體描寫很絢麗奪目，說明她好張揚，又說明在賈府地位顯要。寶玉則顯示出受寵的地位。2、抓住觀察人物的視角。不同的人有不同的觀察眼光，而不同的眼光也反映了觀察者的性格、愛好和文化層次。如林黛玉的肖像是通過寶玉的眼光來看的，完全沒有衣飾，而突出其面容體態嬌弱柔嫩、含情脈脈。這就反映出寶玉是不看穿著之類的物質享受，而追求精神風貌的。3、結合其他各種描寫整體分析。肖像描寫對于人物刻畫不是孤立的，如王熙鳳“丹唇未啟笑先聞”就恰好是她登場的照應。黛玉的謹慎內向也可從“步步留心，時時在意”的行動上得到佐證。4、適時適量，有詳有略，變化多姿。本文對人物亮相的順序和登場的方式都很有講究。重點人物多介紹，有的甚至兩次描寫其肖像，如黛玉、寶玉，次要人物簡略一些，如賈母。還有的只點名字或虛寫，如舅母、舅舅。課堂小結本節研讀內容是全文的重點。人物是小說的要素之一，《林黛玉進賈府》中的人物形象豐滿且各具特色。我們只有通過人物的一言一行來把握人物的性格特征，才能更進一步了解作者的創作意圖，揭示小說的主題。布置作業1背誦《西江月》二詞。2品讀課文眾人見面和寶黛相會部分段落。第三課時一、導入新課這節課我們重點賞讀課文，探討幾個問題。二、合作探究多媒體課件顯示：（一）、關于人物的“哭”和“笑”。多媒體課件顯示：1文中共多少處直接寫笑，哪些人物笑了他們為什么要笑2文中幾次寫到哭是哪些人在哭從哭中塑造了人物怎樣的性格提示：a節選部分共有25處直接寫笑。這些人物是：林黛玉、賈母、王夫人、邢夫人、王熙鳳、賈寶玉、探春、丫鬟。①林黛玉出于禮貌，不得不笑。盡管她笑得最多，但她的笑是裝出來的，是她待人處世“步步留心，時時在意”的具體體現。②賈母在賈府位居至尊，是喜悅而滿足的笑。但她悲后又笑，也不無虛偽成分。③王夫人滿意王熙鳳做事周到而笑，對黛玉愛憐而笑。說明她心存仁慈，為人寬厚、隨和。（6段尾）④邢夫人回復賈母而笑，對黛玉愛憐而笑。她是以笑為交際手段，是為了處理好與長輩、晚輩的關系。⑤王熙鳳純粹是為了巴結逢迎賈母，裝腔作勢而笑。通過笑可看出她見風使舵；未見其人，先聞其笑，又可看出她在賈府的特殊地位。（5段）⑥賈寶玉是發自肺腑、出于自然的笑。（14段5、6行）這反映了他性格上的不受拘束。⑦探春是在寶玉杜撰后會意而笑（14段10頁，倒數8行），