精品文檔4.23校園世界讀書日的主題活動總結3篇4.23校園世界讀書日的主題活動總結1高爾基說過：書是人類進步的階梯。好書，像長者，諄諄教誨;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜歡讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，到達了活動的目的。現總結如下：一、深化宣傳，營造讀書學習的良好氣氛。學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氣氛，進步學生的認識，為落實讀書節方案的各項活動奠定了根底。二、落實責任，確保讀書節活動的順利開展。為確保讀書節活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節活動的順利施行。三、創新活動，為每位學生的成長導航。在讀書節活動中，著眼于進步教育質量和促進學生的全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。(一)捐贈圖書，建立了班級圖書部落讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜歡的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深化。按照活動方案分別召開了發動會、讀書經歷交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇合適自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。(三)書香班級與閱讀之星評比。為樹立學生身邊的典范，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。(四)以好書伴我成長為主題的黑板報。四、活動效果與改良之處1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動，使每個學生讀好書，凈化心靈，啟迪人生。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。2、通過開展讀書節活動，班級的文化氣氛更加濃重。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也標準了。讀書節活動雖已完畢，但活動的開展，將對每個學生的安康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要進一步深化開展讀書活動，營造濃重的讀書氣氛，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣，在全班形成人人讀書的良好風氣。與書相伴的人生，一定有質量，有活力;書香飄溢的校園，一定有內涵，有開展。4.23校園世界讀書日的主題活動總結2為培養學生讀書興趣，養成良好的讀書習慣，促進學生全面開展，提升學生終身學習才能，營造人人愛讀書、樂享悅讀的校園氣氛近日，xx中學根據上級安排，扎實開展20xx年讀書節活動。一是突出特色，制定方案。學校結合辦學特色和上級規定的讀書節活動內容，緊緊圍繞推進全科閱讀，培育時代新人的活動主題，按照學校有活動、班級有方案、全員都參與的總體要求，制定了具有學校特色的讀書節活動方案，并細化讀書節活動措施，扎實推進活動開展。二是強化宣傳，營造氣氛。學校將依托4月23日世界讀書日，通過升旗儀式等方式，舉行讀書節啟動儀式。還將通過開展讀書明星、優勝班級、書香家庭評比活動和讀書沙龍、社團活動、親子閱讀、校園舊書交易等活動，在校園內營造良好的讀書氣氛，努力打造書香校園。三是創新載體，開展活動。在教育部和學科老師推薦書目以及學生自選書目閱讀的根底上，學校創新活動載體，通過組織開展全科閱讀、我讀我創作、經典誦讀、校園詩詞大會、校園辯論賽等活動，提升讀書節的興趣性、競爭性、參與性，保持學生參與活動的熱情和積極性。四是開展測評，促進提升。學校以培養學生閱讀習慣、提升閱讀才能為目的，從閱讀習慣、閱讀數量和質量、創作才能等方面制定學生閱讀才能等級測評標準，探究開展學生閱讀才能等級評定。并通過大數據分析^p實現對學生閱讀的科學評價和指導，促進學生閱讀才能全面提升。4.23校園世界讀書日的主題活動總結3書籍是人類知識的載體，是未成年人獲取知識、知曉歷史、理解社會的重要渠道，學校是教書育人的勝地，是未成年人讀書的重要場所。xx縣各學校、文明單位、愛心企業于4月23日“讀書日”結合開展多形式的讀書日活動，營造“全校閱讀”新風氣。在第23個讀書日到來之際，黃金珠寶xx集團制定“中國人口福利基金會幸福書屋圖書館方案”，幫助中國貧困地區小學、鄉村小學捐助圖書館，滿足孩子們的閱讀需求，培養學生們的閱讀習慣，幫助提升鄉村地區課外閱讀教育。xx縣為xx集團的捐贈重點區。xx縣學校師資力量缺乏，雖都設置了圖書室，但是藏書不多、種類不全，無法滿足師生的閱讀要求。4月16日，董敏女士代表xx集團為xx縣xx小學、xx小學、xx小學送去大批圖書、桌椅等根本設施，單xx小學便捐贈圖書1200冊。xx文化品牌管理部負責人說：“企業成就取之于社會，回饋于社會世界讀書日活動總結世界讀書日活動總結。孩子是祖國的將來，為他們翻開一扇理解外部世界、感受閱讀魅力的窗戶，送去豐富的精神食糧，是xx啟動書屋工程的初衷。”xx集團捐贈的圖書不僅極大地豐富了學校的藏書，還滿足了學生的閱讀需求，讓學生在課余時間，可以在知識的海洋里遨游，在書香里安康成長。為引導師生愛上讀書，xx縣學校根據現有條件、學校根底，籌劃開展各具特色的“讀書日”活動，讓全校師生在輕松、歡樂的氣氛中體會讀書的樂趣、讀書的好處。xx三小聯袂xx市詩歌學會、xx市文藝評論家協會、xx縣文聯、xx縣作家協會主辦“書情將來――‘春天送你一首詩’禮樂詩會”。從“書情”“讀三小”“共話將來”三個篇章來理解、體會讀書的魅力。第一局部以師生朗讀《讀中國》開篇，先后呈現學校在閱讀方面的理論。第二局部朗讀第三屆“春天送你一首詩”禮樂詩會獲獎作品。第三局部舉行“書情將來”閱讀文化沙龍。嘉賓與老師、家長們圍繞“閱讀與將來”共同討論閱讀對學校、家庭、個人的現實意義及將來影響xx縣岡上鎮從家風入手，開展“傳承好家風書香潤鄉村”樂群閱讀活動世界讀書日活動總結工作總結。活動在親子手語舞《禮》中拉開序幕，在觀看眾多經典誦讀節目后，全體人員前往參觀“教授文化園”，感悟好家風。活動