第頁中班體育游戲教案跳水運動員中班體育嬉戲教案跳水運動員1

活動目標

1、能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

2、能英勇，不怕困難，有聽指揮，守紀律的好品質。

活動打算

1、高20—30厘米的平衡凳四條，放在場地四周做“游泳池”邊。

2、嬉戲音樂

活動過程

一、導入

1、幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。

2、跟老師邊念兒歌邊做仿照操兩遍(動作可自編)。

小小運動員(上肢運動)，

動作真好看(體側運動)，

跳臺高又高(下蹲運動)，

跳水真英勇(跳動運動)。

二、綻開

1、老師示范講解動作要領：

站在平衡凳上，兩手前后自然搖擺，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。

落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。

正、側、背示范三次。

2、幼兒練習，老師巡回指導，并請跳得好的幼兒做示范。

3、玩“跳水運動員”的嬉戲。

老師發出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”仿照游泳的動作。

當老師說：“休息一會吧!”幼兒游回“池”旁，嬉戲重新起先。

三、結束部分

嬉戲“冰雪溶化”

中班體育嬉戲教案跳水運動員2

活動目標

1、能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

2、能英勇，不怕困難，有聽指揮，守紀律的好品質。

活動打算：

1、高20—30厘米的平衡凳四條，放在場地四周做“游泳池”邊。

2、嬉戲音樂

活動過程：

一、導入

1、幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。

2、跟老師邊念兒歌邊做仿照操兩遍(動作可自編)。

小小運動員(上肢運動)，

動作真好看(體側運動)，

跳臺高又高(下蹲運動)，

跳水真英勇(跳動運動)。

二、綻開

1、老師示范講解動作要領：

站在平衡凳上，兩手前后自然搖擺，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。

落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。

正、側、背示范三次。

2、幼兒練習，老師巡回指導，并請跳得好的幼兒做示范。

3、玩“跳水運動員”的嬉戲。

老師發出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”仿照游泳的動作。

當老師說：“休息一會吧!”幼兒游回“池”旁，嬉戲重新起先。

三、結束部分

嬉戲“冰雪溶化”

2、中班體育嬉戲活動跳水運動員教案反思

活動目標

1.能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

2.能英勇，不怕困難，有聽指揮，守紀律的好品質。

3.培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰與歡樂。

4.樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

5.培育幼兒健康活潑的性格。

活動打算

高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場地四周做“游泳池”邊。

活動過程

1.起先部分幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。

跟老師邊念兒歌邊做仿照操兩遍(動作可自編)。小小運動員(上肢運動)，動作真好看(體側運動)，跳臺高又高(下蹲運動)，跳水真英勇(跳動運動)。

2.基本部分

(1)老師示范講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前后自然搖擺，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示范三次。

(2)幼兒練習，老師巡回指導，并請跳得好的幼兒做示范。

(3)玩“跳水運動員”的嬉戲。

老師發出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”仿照游泳的.動作。當老師說：“休息一會吧!”幼兒游回“池”旁，嬉戲重新起先。

3.結束部分：

嬉戲“冰雪溶化”

活動建議

幼兒在“池內”游泳的時間不宜過長。可以用高度相同的小椅子或臺階代替平衡凳。

活動反思

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守嬉戲的規則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應當多給孩子運動，增加熬煉身體的熱忱。還可以打算些歌曲旋律，協作著進行教學。

中班體育嬉戲教案跳水運動員3

一、活動目標

1．能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡

2．能英勇，不怕困難，有聽指揮，守紀律的好品質

二、活動打算

高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場地四周做“游泳池”邊。

三、活動過程

1．起先部分

幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。

跟老師邊念兒歌邊做仿照操兩遍（動作可自編）。

小小運動員（上肢運動），動作真好看（體側運動），

跳臺高又高（下蹲運動），跳水真英勇（跳動運動）。

2．基本部分

（1）老師示范講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前后自然搖擺，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示范三次。

（2）幼兒練習，老師巡回指導，并請跳得好的幼兒做示范。

（3）玩“跳水運動員”的嬉戲。

老師發出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”仿照游泳的動作。當老師說：“休息一會吧！”幼兒游回“池”旁，嬉戲重新起先。

3．結束部分：