第11頁共11頁老師工作自我鑒定五篇老師工作自我鑒定五篇老師工作自我鑒定120__年_月我畢業分配到_縣中學工作。作為一位剛剛走上崗位的青年老師，我深知自己有很多缺乏和缺陷。因此，從一開場我就端正態度，不斷努力，銳意進?。涸诠ぷ魃?，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的血汗和汗水。由于我始終相信，只要辛苦耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是腳踏實地、認認真真地往對待。一直以來我刻苦研究教材，虛心向經歷豐富的老老師請教，常常和同仁交換，努力夯實自己的教學根本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，實在進步本身的文化修養和知識底蘊。工夫不負有心人，我所任教的兩個班級〔高二10、16班〕，一文一理，固然都是普通班，根底較差，但通過我和學生的共同努力，每學期期中、期末兩次考試成績都位于同類班級的前列。我的努力和成績得到了校領導和眾多師生的一致好評。在生活上，我尊敬領導，團結同仁，愛惜學生，可以盡自己的氣力幫助別人。在年級組辦公室，能主動為別人效勞。因此，我具有良好的人際關系。固然我獲得了一些成績，但我身上還存在很多缺乏的地方，對教育教學管理方面，還缺少科學系統地學習，工作的創新還不夠。我今后要好好鑒戒別人的經歷，向別人學習。再有，個人的教學業務程度還不夠高，教學研究還欠深進，特別對新課程的理解與理論還是比擬浮淺的，教育科研才能不強。這些，都需要我今后好好地往努力，更?？唇M織繼續給我支持與幫助，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。老師工作自我鑒定2不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的進步。在思想政治表現、品德素質修養及職業道德上。遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。在專業知識、工作才能上。我不怕費事，向領導請教、向同事學習、自己探究理論，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，進步了工作才能，在詳細的工作中形成了一個明晰的工作思路，可以順利的開展工作并純熟圓滿地完本錢職工作。為了學院工作的順利進展及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。在工作態度和勤奮敬業方面。本人熱愛自己的本職工作，可以正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家效勞，認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。在工作質量成績、效益和奉獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作方案，有主次的先后及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作程度有了長足的進步，創始了工作的新場面，為學院及部門工作做出了應有的奉獻。在過去一年的工作，雖說是有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著缺乏。比方個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新程度，為學院的開展做出更大更多的奉獻。我任職五年來，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的老師職業道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。老師工作自我鑒定3自從從事老師這一行，當一位好老師就是我的目的。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。如今又到年末，現對一年來的工作進展自我鑒定。一、思想品德方面熱愛教育事業，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識程度、教育教學才能等方面的不斷進步來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的根底。二、教育教學方面一年來我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷進步業務程度，不斷學習新知識，探究教育教學規律，改良教育教學方法。在教學中，深入體會到要以學生為主，以學生的開展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的考慮權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才可以放手讓學生去考慮，讓學生探究。最主要的是根據教材學生明白這節課要到達什么樣的程度，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。三。遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和才能。四、工作業績方面一分耕耘一分收獲，一年來，我也獲得了一定的成績，我所帶的五年級數學名列全鄉第一名，同時還被評為鄉級“優秀班主任”。當然這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。老師工作自我鑒定4光陰飛逝，不知不覺走上老師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學習，深入體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。如今我鑒定一下近一年的得與失，因為回憶走過的路就可以更好的看清前面的路。作為一名新老師，當然在教學方面還欠缺很多的經歷，但是從走上講臺的第一天開場，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經常擠出時間去聽本校年長有經歷老師的課，還去聽優秀老師觀摩課及講座，并且積極參加新老師培訓，從中得到了很多珍貴的經歷。在這一年的時間里，繁忙伴隨著充實，我一共在校開過兩節公開課，到林溪鄉校開過一節新老師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和進步。在這一年里我努力做到以下兩點：第一、老師的舉止言行是學生學習的典范，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進展品德修養的學習，認真學習老師職業道德標準，積極參加進修學校組織的各類新老師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。第二、在教學中，我每次都很認真備課、上課、聽課，做好課后反思，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經歷并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生；在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去對待、教育每一位學生。經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多缺乏的地方等待我去進步。首先我覺得我的教學設計才能還待進步；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關系；對局部教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經歷。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的鑒定與反思。我相信在反復的鑒定與反思中，我會不斷地完善自我和進步自我，越做越好的。相信在今后的工作學習中，我定能改善缺乏，發揚優點，在教育的路上越走越好。老師工作自我鑒定5偉大的教育家徐特立先生說過：“老師是有兩種人格的，一種是經師，一種是人師。我們的教學是要采取人師和經師二者合一的。每個教學生知識的人，他就是一個模范人物，同時也是一個有學問的人。”但就我國教育界的現狀，在推行素質教育的今天，在教育教學中暴露出來的許多問題來看，要求老師要真正做到“經師”“人師”，還存在一定差距。因此，對當代老師素質進步，是一項刻不容緩的使命。老師不僅僅是“傳道、授業、解惑的嚴師，而且是拓展心靈智慧的人師?！边@就對現代老師的素質構造提出了要求。老師的政治思想和道德品質集中表達在老師職業責任心上，做為一個人民老師，在教學上應有強烈的責任心，這種責任心我想主要表達在以下幾個方面：一、思想認識老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會精神文明工作者，就要不斷進步自身的精神修養，進步自己的政治素養和專業文化程度。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。二、教書育人教書育人是老師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，及時糾正，對別人的缺點，那么盡量寬容。用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，為人師表，注意老師形象，在老師和學生中形成良好的形象、和諧的氣氛。幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。三、淵博的知識知識淵博、教法得當的老師，教學效果就好，學生就喜歡。做一個合格的老師，假如只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向有經歷的老師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽理論，勇于創新，認真鉆研教材，討論教法，選擇靈敏多樣的教學方法進展教學，獲得了較好的教學效果。我還利用業余時間充電，苦學計算機知識，獲得了計算機中級證書。一個合格的老師，還要有良好的語言修養。在我的工作中，注意訓練和進步自己的語言表達才能，講課時，盡量做到語法正確、符合邏輯，語言生動、有趣，抑揚頓挫，言簡意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對學消費生影響，老師個人師德年度四、熱愛學生老師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，形成學生的良好情感，使老師的影響長久地保存在學生的內心深處。不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學生丟了東西，我幫助找；有困難，我幫助解決；天氣冷熱變化，我提醒學生及時增減衣服；學生鬧矛盾，我給處理；學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生間隔，增進了師生間的互相理解，等等。由于我熱愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也