Word———大班主題我是小問號(hào)教案

上課時(shí)，就會(huì)有許多的問題會(huì)消失，但是這個(gè)時(shí)候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突發(fā)狀況的時(shí)候就能夠淡定的應(yīng)對(duì)。每個(gè)小伴侶都是有自己的想法的，想要讓大家安寧靜靜的坐在一起好好聽講，也是特別厲害的！下面是我我收集整理的"大班主題我是小問號(hào)教案"，盼望帶您找到許多的幼兒園教案。

這是大班主題我是小問號(hào)教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能樂觀開動(dòng)腦筋，找出問題，有對(duì)科學(xué)事物詢問、探究、求知的愛好。

2、喜愛當(dāng)個(gè)小問號(hào)，會(huì)用“為什么”、“什么”等表示疑問的詞提出問題。

3、會(huì)運(yùn)用已有的閱歷解答問題，體驗(yàn)一問一答的樂趣。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

5、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。

活動(dòng)預(yù)備：

1、認(rèn)知預(yù)備：了解動(dòng)畫片《聰慧的一休》及一休的提問；熟悉“？”符號(hào)。

2、物質(zhì)預(yù)備：布置科學(xué)宮場(chǎng)景（動(dòng)腦筋爺爺畫像，有關(guān)動(dòng)物、植物、自然現(xiàn)象等科學(xué)圖片、卡片、圖書、實(shí)物，地球儀、小試驗(yàn)操作用具，準(zhǔn)時(shí)貼問號(hào)符號(hào)，小問號(hào)娃娃胸飾）；有關(guān)神奇的地球錄像資料，《聰慧的一休》音樂磁帶、錄音機(jī)、白磁帶。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)求知愛好，爭(zhēng)當(dāng)小問號(hào)娃娃

1、介紹動(dòng)腦筋爺爺和科學(xué)宮。

小伴侶看，這里是科學(xué)官，動(dòng)腦筋爺爺是最有學(xué)問的人了，今日，他要請(qǐng)我們大班的小伴侶到科學(xué)宮來玩，你們興奮嗎？

動(dòng)腦筋爺爺說來這里玩的小伴侶發(fā)覺不懂的總會(huì)提出很多的問題，你們假如發(fā)覺有不懂的該怎么辦呢？

2、幼兒爭(zhēng)當(dāng)小問號(hào)娃娃，自己佩帶小問號(hào)胸飾。

動(dòng)腦筋爺爺叫愛提問題的小伴侶是小問號(hào)，你們誰情愿當(dāng)小問號(hào)？以前，總是老師提問題，今日，是小問號(hào)來提問題了。請(qǐng)你們趕快戴上小問號(hào)娃娃的標(biāo)志，自己去看一看，你有什么問題。

3、幼兒自由觀看圖片、實(shí)物，找出問題。

二、講解提問方法，學(xué)習(xí)提出問題

1、引出地球儀，觀看其名稱及形狀特征，學(xué)習(xí)用表示疑問的詞提出問題。

提問：（指出地球儀）你們熟悉它嗎？不知道它的名字該怎樣提出問題？

2、幼兒觀看四周不熟悉的事物，提出問題。

引導(dǎo)幼兒對(duì)不熟悉的事物或它的形狀特征，就要用“什么”、“為什么”等表示疑問的詞提出問題。

3、觀看地球的作用及與人們的關(guān)系，學(xué)習(xí)對(duì)不懂的或不明白的該怎樣提出問題。

三、查找多種途徑，共同解答問題（1）看錄像和翻閱有關(guān)地球的資料，引導(dǎo)幼兒思索問題，大膽發(fā)表已有的閱歷，綻開對(duì)問題的爭(zhēng)論，求得問題的解答。

（2）以動(dòng)腦筋爺爺?shù)目谖顷P(guān)心幼兒解答一些不懂的或不明白的問題。

老師小結(jié)：只要你肯動(dòng)腦筋，多提問題，向四周的人請(qǐng)教或看書、看電視，就能知道很多不懂的事情和學(xué)問，明白很多道理。

四、仔細(xì)觀看思索，大膽提出問題

1、自由觀看圖片和操作實(shí)物，對(duì)提出的問題貼上問號(hào)。

科學(xué)宮里還有很多小伴侶想知道的學(xué)問和很多不明白的事物，你們?cè)偃タ匆豢矗乙徽遥瑒?dòng)手試一試，不懂的就貼上一個(gè)問號(hào)，再來給動(dòng)腦筋爺爺提出問題。

2、幼兒對(duì)“動(dòng)腦筋爺爺”提出自己的問題。

引導(dǎo)幼兒觀看、操作，對(duì)有疑問的就在相應(yīng)的地方貼上一個(gè)問號(hào)，并依次在錄音機(jī)前說出自己的問題。

3、相互探討問題，已求得解答。

小問號(hào)提了這么多的問題，請(qǐng)小伴侶動(dòng)腦筋想想有沒有我們自己能回答的問題，能回答的就請(qǐng)你告知大家。

五、嬉戲：“提問——回答”

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