《三傻大鬧寶萊塢》觀后感

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感

認真觀看完一部影視作品以后，相信你會有不少感想吧，為此就要認真思考觀后感如何寫了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是收集整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1

法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學同學，他們都在印度的著名學府帝國工業大學就讀。法罕其實并不想學工業設計，他想成為一名野外攝影師；拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業后能找個好工作以改善家庭的經濟狀況；而蘭徹的身世一直是一個謎。這個謎要到他們畢業十年之后才能揭曉。

大學里的生活總是和學習、考試、愛情相伴。蘭徹成績很好，總是名列前茅，而且他對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦。而另外兩個室友法罕和拉加則沒有這么好的腦子，雖然學習很努力，但他們總是倒數的學生。法罕每天惦記著攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過。除了成績出眾之外，蘭徹還是一個喜歡開導別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來的神明，每每當他人在無助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時候，他總是會恰當地出現，恰當地給予指點。因為他的這種高強的“本領”，他得罪了學校的院長、整蠱了只會死記硬背的同學、而且還得到了自己的愛情。

畢業前夕，院長把象征著榮譽的“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個天賦異稟的學生。畢業的時候，法罕得到了一個匈牙利攝影師的工作邀請，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開了學校。他去了哪里，沒有人知道。

十年之后，當年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來，他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個夜晚，他和蘭徹打了一個賭，要在十年后的今天一比“事業的成功”。如今他拿著高薪、開著沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著“兩個白癡”按照一個模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。

旅途漸次展開，他們也在屢屢回憶著大學生活的點點滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經歷也將一點一點被揭露開來。結果總是出乎意料的，在一個碩大的學校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當年和蘭徹一墜愛河的姑娘最終也找到了自己的幸福。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感2

看過《三傻大鬧寶萊塢》，切實其實很震憾！它帶給生命不單僅是斥地和思考，并且帶著強有力的指引！

整個影片中心直指：鉆營人類心靈的自由！

這是個永恒的話題，但在實踐中又有若干人做到?以是每次在人類進化的起色機遇都要浮現出一批前驅，用他們的膽小、膽識來切身驗證真理，引導人們提高步驟的標的目的！

人類從未完畢過鉆營真理的步驟！

從探究宇宙的組成，物種的進化，各類進步前輩的發明。那么多對外在事物的研究，讓我們的生產有天翻地覆的更動;而而今人類更發現一切的本源還在心理，以是今朝不乏有人探究內心、心靈、生命實相稱，看似虛無縹緲的世界。

我喜歡影戲中西崽翁對自由和喜歡的不雅觀點以及鉆營，我們實踐中試問有若干人真得活得很喜悅?很自在呢?若干為不是為了別人的規范而活，身段雖是自身的，而生產由別人設想。

我曾經極度極度的盼望自由的生產，然則我發而今茫茫世間，這個器械是最容易丟失落的！

當你發現你的活法和周圍的人紛歧樣，你被劃分為另類，你被人們用核閱的眼光上下端詳，以至被大局部人謝絕時，你還能放棄你的初志，你自由的心理嗎?

生產是個嚴格的訓練場，要想真得活出自身，就要先過這個巨大的檢驗，你是否遭受得了人間間的老例法律對你的核閱?在你心理的鉆營與實踐有顯著的抵觸時，你能否還能站著面臨一切?

當你的生產不歡欣鼓舞，當你的生產還不知飄向處，當你也在茫茫一片中尋找自身的標的目的，別人對你信仰的不雅觀點重復頷首時;你還能放棄對自身說：“Alliswell！”嗎?

以是說，當一位先行者是何等不易;當你認識到這一點時，再從新做一下你生命的選擇，若何放棄你的初志就請做好意理籌備，在這個途中未來可能還會有迷失落，只要當自身看到那遠方的明燈時，你愿意再次踏上心的標的目的;愿意回到你當初心理的標的目的時，你而今就可以出發！

不為純粹的鉆營順遂，只為心理對自由的理睬呼喚和對優秀的盼望！拋開子虛的生產體式格局，放下對生產的恐懼;不管發生什么，只要對自身說：“Alliswell！”,竭力過好當下的每一個片晌！祝福你！Namaste！

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感3

我們現在當代教育方式就像是有人說的教者死教，學者死學，這是最聰明也是最笨的方式。我想到了我看過的一部電影《三傻大鬧寶萊塢》，可能會有沒有看過的朋友問這名字不就是喜劇片的名字嗎？怎么就和教育掛鉤了。其實我也不清楚為什么會這樣翻譯，這部電影的內容可以算是和名字背道而馳，但是接下來聽我和你說…

影片開始，一架飛機上的一位乘客突然接到了一個電話，然后他聽到了很緊急的事情，他做了一個危險的決定，在飛機剛剛起飛的一會，他突然好像心臟不好捂著心口位置倒在了飛機過道上，在醫務人員快速送去救醫的途中那位乘客突然從輪椅上跳下來舒展筋骨和他們說我現在好多了，原來他是在裝病（現實生活中不可以這樣這是違法的），他在出租車上打通了另外一個朋友的電話。這個裝病的人叫法汗他因為聽到了一個有關重要朋友蘭徹的消息。他接到了朋友拉朱之后朝著印度帝國理工學院開去。到達目的地后卻沒有看見蘭徹，只有和法汗打電話的那個叫查圖爾的人，法汗忍住想打他的沖動，拉朱問查圖爾為什么，他指向墻上的一處痕跡。查圖爾和蘭徹有個十年挑戰比誰更加成功？

到此回憶開始，視線轉入校園，主角之一的法汗出生的第一天就被父親宣布要成為工程師，卻從來沒有人在意他想做什么。第二個主角叫拉朱是一個信教徒期望可以考上好成績，他的家庭條件很差，父親癱瘓在床母親又要工作還要照顧父親，只能把希望寄托在他身上，蘭徹是一個很神奇的人聰明過人還對機械有一股高昂的熱情會靈活變通會應用敢于突破常規去思考，關于他的身世和家庭會在影片里慢慢揭開。查圖爾是一個追求第一的人關于他的家庭沒有細說。

電影全篇下來其實主要講的是主角蘭徹想對印度傳統教育的改變，也展現出了教育的劣根性，讀的死讀教的死教，不懂得變通。蘭徹的演員阿米爾汗也因為他拍的電影而被印度多方攻擊，甚至和父親斷絕關系。總得來說這是一篇很好的教育電影，可能可以讓你對自己的生活和學習改觀（但是要記住，主角他們再差也還是進入了印度最高學府，可以借鑒不能模仿）。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感4

《三傻大鬧寶萊塢》是夢想、勇氣和友誼的完美詮釋，這是需要我們在電影中慢慢地去體會的。作為與電影中主人公們年齡相仿的我，對于人生有了很多的思考：現在，我是不是該去明確我的理想呢？我是不是要更大膽地去面對生活？我是不是要學會怎樣為人處事？16歲與14、15歲的區別，大概就是多了一份思考吧。

還有，關于教育問題真是感同身受啊！校長所說的“噪鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的誕從巢里擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競爭，要么死……”，這我覺得很犀利也很正確。但他的教育方式真是大錯特錯了，他的所做所為甚至讓人厭惡！主人公蘭徹的話“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這里是大學，不是高壓鍋……”正式現在學生的內心寫照，我們正被傳統的教育方式捆綁著。

主人公蘭徹的口頭禪“一切順利”我會永遠銘記......

“知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影頁結婚，發揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”

“因為你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。為開始戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎么能過好今天？又怎么能專注于學業？兩個怪兄弟，一個害怕，一個虛偽……”

但他總說，有兩個傻瓜會來找我的。因為他知道，那段友情是他們之間永遠都無法抹去的

《三傻大鬧寶萊塢》的價值也許正在于此，它著力為觀眾們塑造一個理想國，在這個國度里，沒有階級的不平等，沒有價格標簽式的愛情，沒有老師與學生的不對等交流，沒有了現實的不公，沒有了理想的不能實現，這些，是每一個觀眾都期盼實現的.卻遙不可及的，在《三傻大鬧寶萊塢》里，這樣的世界似乎可以觸摸得到，影片最后，蘭徹所建立的世外桃源，烏托邦式的承載了一批人的夢想。

讓我們記住影片的最后一句話———追求卓越，成功就會追著你跑。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感5

也許你看到這部影片的名字，會覺得是一部單純的喜劇片。但我覺得它更是一部具有教育意義的影片。兩個小時的片長，影片中人物的境界恐怕要嘗盡世間冷暖才能夠體會得到。但我只能領悟其中淺顯的道理。

故事發生在印度的一所大學，能夠說那是一所封建的大學，只把學習成績放第一位。那兒的學生只會死記硬背，被稱為“病毒”的校長扼殺了無數學生的創新，不研究他們的感受。導致了許多學生自殺的杯具。直到蘭徹的出現，他是一個與眾不一樣的學生，幽默且聰明，覺得做錯了就要指出。他會在課堂上把教師辯得啞口無言甚至面紅耳赤，還敢頂撞“病毒”，質疑他的教育方法，成為了教師的眼中釘。他不迷信權威和死讀書，靈活運用所學過的知識，雖然不能獲得教師的好評，但學習卻總是名列第一。這種不拘小節的性格吸引了拉朱和法涵，于是他們三個變成了形影不離的好兄弟。

蘭徹總是和他的兄弟們說：“Alliswell，一切順利。”這也反映了他們樂觀向上的性格，那段歡樂的極具印度風的歌舞不禁讓我們開懷大笑。不管遇到什么都開心得去應對，這樣就會離成功更近一些。

不去思考影片中的一些負面問題，僅僅是故事勵志的方面，就能讓我們擁有無限的動力。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”蘭徹的性格也影響著他的兄弟們。

他不顧別人的眼光，總是我行我素，雖然風趣幽默，認真起來卻一絲不茍，他對夢想的敢于追求敢于奮進的精神讓人震撼。

法涵的夢想是當一名動物攝影師，但在家庭的壓力下而上工程學校，在蘭徹的影響下他最終鼓起勇氣和父親表達了自我的心意，并努力成為了一名動物攝影師。

拉朱出生于一個貧困的家庭，癱瘓的父親，嘮叨的母親以及一個嫁不出去的姐姐，能夠說是十分不幸。想自殺卻沒成功，也是因為蘭徹而當上了一名大工程師。

這部影片所包含的奮斗、友情、感情、學習和事業的思想，都發人深思。它不是一部簡單的喜劇片，它蘊含著你人生所需要的哲理。

朋友，遇到困難時別煩惱，永不言棄，就會一切順利。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感6

看過《三傻大鬧寶萊塢》，的確很震憾！它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且帶著強有力的指引！

整個影片核心直指：追求人類心靈的自由！

這是個永恒的話題，但在現實中又有多少人做到？所以每次在人類進化的轉折時機都要呈現出一批先驅，用他們的勇敢、膽識來親身驗證真理，引導人們前進步伐的方向！

人類從未停止過追求真理的步伐！

從探究宇宙的形成，物種的進化，各種先進的發明…那么多對外在事物的研究，讓我們的生活有翻天覆地的變化；而現在人類更發現一切的根源還在內心，所以目前不乏有人探究心理、心靈、生命實相等，看似虛無縹緲的世界…

我喜歡片子中主人翁對自由和喜歡的觀點以及追求，我們現實中試問有多少人真得活得很喜悅？很自在呢？多少為不是為了別人的標準而活，身體雖是自己的，而生活由別人設計…

我曾經非常非常的渴望自由的生活，但是我發現在茫茫世間，這個東西是最容易丟失的！

當你發現你的活法和周圍的人不一樣，你被劃分為另類，你被人們用審視的目光上下打量，甚至被大部分人拒絕時，你還能堅持你的初衷，你自由的內心嗎？……

生活是個嚴格的訓練場，要想真得活出自己，就要先過這個巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規法則對你的審視？在你內心的追求與現實有明顯的沖突時，你是否還能站著面對一切？……

當你的生活不盡如人意，當你的生活還不知飄向處，當你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對你信奉的觀點頻頻搖頭時；你還能堅持對自己說：“Alliswell!”嗎？

所以說，當一位先行者是多么不易；當你認識到這一點時，再重新做一下你生命的選擇，如果堅持你的初衷就請做好心理準備，在這個途中將來可能還會有迷失，只要當自己看到那遠方的明燈時，你愿意再次踏上心的方向；愿意回到你當初內心的方向時，你現在就可以起程！

不為單純的追求成功，只為內心對自由的召喚和對優秀的渴望！拋開虛假的生活方式，放下對生活的恐懼；不論發生什么，只要對自己說：“Alliswell!”，盡力過好當下的每一個片刻！祝福你！Namaste!

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感7

人活著有太多身不由己，能像蘭徹那樣跟著感覺走實屬不易。法爾漢熱愛攝影，卻苦于父親的阻攔，只能在帝國學院攻讀他并不感興趣的工程學，于是他成了倒數第二，但當他決定從事攝影的時候，成功向他打開了一扇門;拉杜，一個貧苦學生，面臨家庭帶來的各種壓力，只能寄期望于神，他對現實的畏懼與逃避讓他穩居倒數第一，但當他丟掉畏懼，勇敢應對生活時，幸運女神真的朝他招手了。也許就如蘭徹所說:很多時候，我們由于各種原因，不能選擇做自我喜歡做的事情，可是有時候，只要你勇于跨出那一步，說不定就能夠改變你今后的人生。而我，一名迷惘的大學新生，看完這部電影的最大感觸就是:

在這個快節奏時代，生活就像腳底下抹了油一樣根本停不下來。車子、房子、票子似千斤鼎重重的砸向人們，而我雖然還算是涉世未深的小姑娘，一只腳卻也踏進了社會的泥淖，漸漸無法自拔。“病毒”的經典臺詞“人生就是賽跑，要么全速向前，要么徹底完蛋”一遍又一遍響徹腦海，其實院長說的并沒有錯，這就是現實生活的真實寫照。可那畢竟是電影，是虛幻，需要讓我們在一片混沌中看到期望的微光，所以院長成了病毒，蘭徹的生活方式則成了一碗心靈雞湯。但愿人們的心智沒有被現實徹底荼毒，還能在朦朧中找到心的方向。

其實看這部電影我的內心很糾結，我不得不承認院長說的，可我同樣佩服蘭徹的生活態度。就像在現實里，我深諳現實的殘酷性，卻幻想能隨心而活，做一個走心的人。“長尾杜鵑從來不自我筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣?他們會把其他的誕從巢里擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競爭，要么死……”。物競天擇，適者生存___達爾文若干年前提出的生物進化論已經告訴世人優勝劣汰的道理，但或許違心的優勝者風光的活著也只是沒有真性情的尸體。在戲里，法爾漢和拉杜的經歷就像死而復生，就像凋零的樹梢又長出了新意。在現實里，我又能不能朝著心之所向，開出絢爛的花呢?

電影的最終，三傻最終在蘭徹的學校重聚，而蘭徹與女主的感情也圓滿結局。故事類似喜劇，但又并不是順風順水，也許就是為了告訴在現實里起起伏伏的我們:跟著感覺走，終會等到柳暗花明。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感8

當我看完這部電影時，我被深深地震撼到了。在170分鐘里，竟然包含了這么多關于親情、愛情、友情和其他十分深刻的道理。而身為一個學生，最觸動我的是關于主角蘭徹的教育思想與學習觀念。

在蘭徹所在的帝國工程學院里，教育都是非常標準的“填鴨式”教育。學生在這里是接收知識，而不是學習知識。真正富有創造力，熱愛學習的蘭徹卻遭到了院長與同學的嘲諷與批評。

詞典有寫，“教育，是一種提高人類綜合素質的實踐活動”；《優秀的綿羊》一書里說，“教育既不是為解決工程問題存在的，也不是為灌輸大量知識而存在的”；“教育”的拉丁語本意為“激發”。這幾句話應該能很好地讓你理解教育的本意了。

不過，個人認為“填鴨式”教育并不是錯誤本身。相反，事實證明在有些情況下“填鴨式”教學方法其實挺有用的。錯誤的是，創造與應用才是學習本身的意義，而現在許多人卻黑白顛倒，誤以為死記硬背地“填鴨式”才是學習的真道理。才導致了電影中的模范學生“消音器”一樣的學習觀念。

學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。這正對應著蘭徹的一句話：“學習是為了應用”。沒錯的，應用與實踐是生物在學習的本質。

其次說明一下，不僅在學校坐著才是學習，人是在無時無刻都在學習的。關鍵是你學習到的是什么樣的知識，會不會充實到你的人生。以及學習應該是你想學的，也不能有太大的背負感，否則的話就像蘭徹的兩個朋友法罕和拉加大學的時候一樣。

學習應該是快樂的，有趣的，而不是充滿強迫的。當然，這并不意味著你的學習可以不努力。而有些人覺得知識無用，其實只是學到了應對考試的知識而已。似乎學習在他們這里是極為片面的，是一種工具；還有一些就是根本沒有興趣。學習全面和提高興趣應該是很重要的，為此而努力吧！

不管怎么樣，教育也好，學習也罷，他都應該是對我們整個人生有益的，可以讓你清楚的認識到自己。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感9

《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來卻仍是深有感觸。

這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的最高學府發生的一系列的事。

蘭徹是這部電影的男一號，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來又陰差相錯地成為了代替主人兒子上學的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹熱愛上學。在印度，最重要的就是文憑，而最受歡迎的職業就是工程師。因此在孩子剛出生時父母便會對孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個天才，他反對這種死板的理念，于是他在大學里經常不按套路出牌，同老師對著干是常事，于是也就引發了一系列的“笑話”。

最令我印象深刻的一件事是老師在問機械是什么的那一段，蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語言來回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個“調皮”的人在最終的考試里得了第一名，十年后他成為了世界著名的科學家，有著四百多項發明專利！

法涵是一個十分熱愛拍攝野生動物的人，但是他的父親卻認為這是不務正業，于是他不得不放棄拍攝而去學工程。當蘭徹看到法涵那優秀的作品時便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說出自己的真實想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名著名的攝影師，出了好幾本書！

兩人看起來像極了壞孩子，然而一個成為了科學家，一個成為了攝影師。這正應了蘭徹說的一句話“追求卓越，成功就會在不經意間靠近你！”

或許很多同學會想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有著特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是最好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會靠近你！

加油！追求卓越，不負此生！

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感10

自從上次聽了蕭秋水老師的講座——好的電影和好書一樣，值得反復看，我就決定再看一遍這個高中時代與全班同學在教室看的、當時就覺得特別精彩的電影——3idiots。

再看這部電影，還是會被逗樂與感動，為他們所做的荒唐無厘頭的事情發出笑聲，也為他們兄弟間的情誼感到溫暖。更多的是更懂得電影里講的道理，并能夠將其應用于自己的生活中。AllIsWell

皮婭姐姐Mona的孩子順利出生卻沒有哭，驚慌失措中拉加喊出“Alliswell”，孩子的腳就踢了一下，接著在大家共同的“Alliswell”中，孩子有了生命的跡象，發出讓人踏實的哭聲。雖然故事情節有些許夸張，但道理卻是存在的。面對生活的坎坷與波浪，就哄哄我們脆弱的心，讓它聽話，不要慌張，一切都會過去的，沉穩、成熟、淡定。發現興趣，勇敢面對法罕深深地愛著攝影，卻因為父親的嚴厲就放棄了愛好，在機械工程學里找不到努力的方向。我覺得生活最大的樂趣就是努力著，發展自己的興趣愛好，做著有意義的事情。“我想說服你，爸。但不會以死相脅，爸，我做一名攝影家又會怎樣呢？掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但我會很快樂，會真正幸福。”放下恐懼與負擔

拉加對專業有熱情成績卻還是很差，蘭徹分析道：“因為你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。為考試戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎么能過好今天？又怎么能專注于學業？“有熱情有夢想就大膽地干，不必瞻前顧后，猶豫不決，當我們在努力的時候，不要有太大的心理壓力和負擔，一定要想著好的結果，相信我們是最棒的！“有兩個白癡會來找我的”

看完電影，我覺得蘭徹的大學生活特別美好，大學期間，他沒有陷入和別人的比賽中，只是滿含熱情對待自己的專業也取得特別優異的成績，追求卓越，成功就會找上你；畢業典禮之后的蘭徹按照約定消失于大家眼中。但是，若干年之后，他說的兩個白癡果然去找他了，而且還把他深愛的皮婭從婚禮上帶到自己身邊，友誼、愛情、事業全都有了！

愿所有努力積極的人都可以像蘭徹一樣，按照自己的理想生活并活得出彩！

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感11

可以說，不一樣的世界，一樣的父母，每個國家的父母，都不遺余力的給予孩子最好的教育：提供最好的學習環境，如影片中法罕的父親，唯一的空調也要裝在兒子的房間，拉賈的家庭，即使一貧如洗，也要讓兒子讀最好的大學;買學區房，如北京海淀，如上一篇推文介紹的《起跑線》;請家校;上補習班……可是，家長們付出了這么多，有沒有想過自己到底在追求什么?我們要把孩子教育成什么樣子?孩子真正喜歡什么?

國內情況也差不多：我們隨波逐流的跟著社會上大多數人的腳步，上學、工作、結婚、生子、升職加薪，從沒有走進過自己的內心，問問自己究竟想要什么?這導致很多畢業生非常迷茫，不知道自己畢業后想做什么?該做什么?因為我們所謂的教育，只是和大家一起讀書而已，既然大家都說上大學好好，那我也上大學，僅此而已。

學習是手段，不是目的，教育的本質，是利用國家和社會資源，讓每個人都有機會吸取足夠的知識，發揮自己的才能，并能從中體驗成就感和幸福感。(筆者定義，不喜勿噴)就如同影片的中的蘭徹，對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦，學以致用，幸福異常。

影片中最大的轉折恐怕就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領下，千辛萬苦找到蘭徹后，卻發現眼前人“改頭換面”了：真正的蘭徹出身于名門望族，他想要的只是一個學歷而已，周圍的人關注的也只是墻上掛著的那張畢業照而已，至于是誰讀的書，讀了多少，讀的怎樣，沒有人關注;影片中除了“冒名蘭徹”，以查爾圖為首的其他人讀書的目的也是一樣：上好學校，找好工作，買豪宅名車，迎娶白富美，走上人生巔峰。在這里，筆者不是完全批判學習功利性，因為從另一個方面講，功利心可以督促你更加發奮和上進，取得更好的成就，但是如果既有功利心，又有喜愛之心，知道自己想要什么，該要什么，不是更好嗎?

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感12

昨晚，我看了《三傻》，這是我看過時間最長的一部電影，看完時已經轉鐘了，可看后的想象與回味讓我久久不能入眠。第二天，我有了再看一遍的沖動，而這篇有感正是基于看完第二遍之后才寫出來的。

之前，書記說這部電影不錯，但我沒怎么在意，一聽這電影名，就讓我不自覺地以為這是一部單純普通的搞笑片。昨晚實在是覺得無聊，剛好P4里又有這部電影，于是抱著打發時間的態度看了看。就這么本不抱任何幻想的一看，足足讓我從昨晚激動到現在。我想，如果不寫點什么，就真對不住這份激動，也對不住那可愛的三傻。

“他像風般自由，他像風箏般高飛，他去哪兒了……讓我們找他吧”。他——RanCho，一個敢于譴責制度，一個知道所有人都知道的物理小常識——鹽水是良好的導體，卻運用了它的人。沒看過這部電影的人看到這里，一定會以為一個企圖改變制度、改變世界的人必是一本正經的，不寫與低級趣味打交道，而事實剛好相反。他的幽默、搞怪給整部電影畫上了一道絢爛的七彩。正如歌詞里形容的一樣“我們為明日之憂煩惱，他卻今朝有酒今朝醉，讓每一分鐘活得充實。”

“我們不會對你放手，我們還沒完……這不可能，天堂也許在向你招手，但我們將用雙臂將神阻擋”。你——Raju，一個家庭貧困、崇尚神靈而內心恐懼的好學生。如果要給這三傻評一個最傻出來，我想這人非你莫屬。你傻得如此單純、逼真。單憑你那比手指還多的圣戒也足以說明這點。現代的大學生戴戒指多數是為了耍酷，沒有誰會像你一樣，用它來禱告神靈：還有你那驚天動地最給力的“嗝”：你那酒后膽大的“豪爽”讓我大笑不止。真的是傻得可愛啊！可當你跳樓的那一刻，你是如此淡定，我似乎看到了你身后和老男孩一樣的光輝。這一跳，意義非凡。在錯誤的地點錯誤的時間跳樓那叫“自殺”；但在恰當的地點恰當的時間跳樓那叫“智慧的選擇”。“在這趟進展寥寥的旅途中，在這個叫生命的幽徑上，請不要放棄……要歡慶一路，有你共行。請聆聽那些深愛你的人，黑暗過后總是曙光，不要拒絕深愛你的人。”

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感13

《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來卻仍是深有感觸。

這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的比較高學府發生的一系列的事。

蘭徹是這部電影的男一號，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來又陰差相錯地成為了代替主人兒子上學的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹熱愛上學。在印度，比較重要的就是文憑，而比較受歡迎的職業就是工程師。因此在孩子剛出生時父母便會對孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個天才，他反對這種死板的理念，于是他在大學里經常不按套路出牌，同老師對著干是常事，于是也就引發了一系列的“笑話”。

比較令我印象深刻的一件事是老師在問機械是什么的那一段，蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語言來回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個“調皮”的人在比較終的考試里得了，十年后他成為了世界的科學家，有著四百多項發明專利！

法涵是一個十分熱愛拍攝野生動物的人，但是他的父親卻認為這是不務正業，于是他不得不放棄拍攝而去學工程。當蘭徹看到法涵那優秀的作品時便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說出自己的真實想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名的攝影師，出了好幾本書！

兩人看起來像極了壞孩子，然而一個成為了科學家，一個成為了攝影師。這正應了蘭徹說的一句話“追求，成功就會在不經意間靠近你！”

或許很多同學會想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有著特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是比較好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會靠近你！

加油！追求，不負此生！

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感14

《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字時，還以為這是一部具有濃厚印度文化風情的歌舞片，“三傻”的字眼又透露出這還是一部搞笑的喜劇。但當我逐步深入地觀看完影片后，我才漸漸地被它吸引，為影片中詮釋出的親情、友情和愛情所感動。

影片講的是三位主人公法罕、拉加與蘭徹之間的大學故事。兩個好朋友法罕和拉加在查爾圖的帶領下，一起去尋找一個失散已久的兄弟蘭徹，在途中他們遇到了各種意想不到的事情，并通過倒敘的方法，重現了他們在帝國工程學院學習時的點點滴滴。男主人公蘭徹善良且正直，敢于追尋自己的夢想，敢于藐視權威，不隨波逐流，用智慧打破學院死氣沉沉的風氣，幫助兩個好朋友勇敢追逐自己的夢想，追尋自己想要的生活，又幫助了女主看清了未婚夫以金錢致勝的真面目。他用他善良開朗的性格和幽默智慧的言語感染了學院里的每一個人，包括校長“毒藥”，也因此收獲了女主的芳心。

影片中有許多可圈可點之處。如看完了這部電影，你會感覺到就像看完一本哲理書一樣!蘭徹在與校長、友人和女主的對話中，幾乎說的每一句話都充滿了哲理，“知道我為什么是第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在。知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚發揮你的才能……”對朋友法罕的這句鼓勵，不知戳到了多少觀眾的痛處又鼓勵了多少人跟法罕一樣開始執著追求自己的夢想。影片中有兩處印度歌舞片段。

第一處是蘭徹與同學們反對頑固思想，追求自由開放而即興的唱歌，跳舞，讓人忍俊不禁的歌詞和舞蹈之下表達了蘭徹樂觀的態度與崇高的人格魅力。第二處是與女主的歌舞，表達了一對戀人在遇到愛情時的興奮喜悅。印度歌舞的插入不僅充分表達了男主人公在追求理想、收獲愛情時的心情，還宣揚了印度歌舞的民族文化，流行的街舞風格和音樂旋律也受到了大多數年輕人的喜愛。總之，這是一部充滿著正能量的片子。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感15

這是一部印度富有教育意義的電影，有幸在培訓中觀看了這部電影，感覺非常不錯。電影中充斥著許多幽默搞笑的鏡頭，但是在一片嬉笑怒罵中卻充斥著我們的神經，怎樣的教育才是正確的，適合的。法蘭、拉杜與蘭喬是皇家工程學院的學生，三人共居一室，結為好友。在以嚴格著稱的學院里，蘭喬是個非常與眾不同的學生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長“病毒”，質疑他的教學方法。他不僅鼓動法蘭與拉杜去勇敢追尋理想，還勸說校長的二女兒碧雅離開滿眼銅臭的未婚夫。

看完整部電影，我們欣賞男主角蘭喬的特立獨行，不走常規模式，感嘆他偉大的成就，當然也為他收獲的美好愛情所慶幸。但是在這些感動的背后，還是會對教育有著深刻的反思。雖然我們和他們處于不同的國度，有著不同的教育制度，但是我們所面對的學生確是有著某種相通性的。不同的孩子有不同的個性特點，對于那幾個特別調皮、愛自由、不受約束的孩子該怎么教育呢?我們在某些時候是不是也充當著電影中那位“病毒”校長的角色呢?

以前的我可能真的也會很急躁，希望那些不守規矩的孩子馬上改正，所以采取簡單粗暴的方式，這樣孩子更容易有抗拒心理，更要與你對著干。比如碰到過這樣的一個孩子，他很有個性，很有想法，也很聰明，但是自控能力比較差，課后總喜歡在教室里跑動。我覺得這是很危險的行為，對他自己對別人都是不安全的行為，就對他進行了嚴厲的批評，但是他卻一副很不服氣，很不在乎的表情。讓我更是氣不打一處來，晚上放學時又將他的不良行為告訴了他的媽媽。在接下來的一段時間里，我發現他是對我有抵觸情緒的，早上來班里也不愿意跟我打招呼了。其實孩子也是有自尊心的，可能我的'做法讓他在同伴和家長面前失了面子。

通過這次觀看的電影，我覺得自己真的要反思下以往的教育行為，是否真正做到尊重孩子，尊重他們不同性格發展的特點。以后孩子犯錯了，應該嚴肅處理，但是過后要像沒事一樣和他一起玩，讓他知道規矩是規矩，喜歡是喜歡，即使你犯了錯，老師還是很喜歡你的，批評與喜歡是兩回事。

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《三傻大鬧寶萊塢電影觀后感》

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感

當品味完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，下面是整理的三傻大鬧寶萊塢電影觀后感，歡迎閱讀與收藏。

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感1

可以說，不一樣的世界，一樣的父母，每個國家的父母，都不遺余力的給予孩子最好的教育：提供最好的學習環境，如影片中法罕的父親，唯一的空調也要裝在兒子的房間，拉賈的家庭，即使一貧如洗，也要讓兒子讀最好的大學;買學區房，如北京海淀，如上一篇推文介紹的《起跑線》;請家校;上補習班……可是，家長們付出了這么多，有沒有想過自己到底在追求什么?我們要把孩子教育成什么樣子?孩子真正喜歡什么?

國內情況也差不多：我們隨波逐流的跟著社會上大多數人的腳步，上學、工作、結婚、生子、升職加薪，從沒有走進過自己的內心，問問自己究竟想要什么?這導致很多畢業生非常迷茫，不知道自己畢業后想做什么?該做什么?因為我們所謂的教育，只是和大家一起讀書而已，既然大家都說上大學好好，那我也上大學，僅此而已。

學習是手段，不是目的，教育的本質，是利用國家和社會資源，讓每個人都有機會吸取足夠的知識，發揮自己的才能，并能從中體驗成就感和幸福感。(筆者定義，不喜勿噴)就如同影片的中的蘭徹，對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦，學以致用，幸福異常。

影片中最大的轉折恐怕就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領下，千辛萬苦找到蘭徹后，卻發現眼前人“改頭換面”了：真正的蘭徹出身于名門望族，他想要的只是一個學歷而已，周圍的人關注的也只是墻上掛著的那張畢業照而已，至于是誰讀的書，讀了多少，讀的怎樣，沒有人關注;影片中除了“冒名蘭徹”，以查爾圖為首的其他人讀書的目的也是一樣：上好學校，找好工作，買豪宅名車，迎娶白富美，走上人生巔峰。在這里，筆者不是完全批判學習功利性，因為從另一個方面講，功利心可以督促你更加發奮和上進，取得更好的成就，但是如果既有功利心，又有喜愛之心，知道自己想要什么，該要什么，不是更好嗎?

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感2

這是我第一次對電影做一個發自內心的觀后感，內心被深深地打動了。看著俗不可耐的電影名字——《三傻大鬧寶萊塢》，原本對它沒有抱很大的期望，只是吸引我是它的影評高達9。9分，從眾和好奇的心理促使我來一窺究竟。

寶萊塢的電影通常是音樂片。幾乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的場面。要說的印度電影叫，這部電影毫不意外的擁有唱歌跳舞的場面。“七分共鳴、三分感動、一分搞笑”的電影竟然不能用“十分制”來打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育，不禁有了幾分此刻我們讀書的無思考的獲得學位，很有啟發性。主人公的口頭禪“一切順利”鼓舞了朋友，不是因為這句話能夠解決困難，而是因為記住這句話并不斷的告訴自我要有勇氣應對一切。

影片中的哲理與友誼只有自我才能悟出，片子中讓我體會到什么叫喜極而泣，沒有半點壓抑感卻讓人看后懂得去體會和回味人生哲理，不僅僅僅是教育的思考，還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競爭嗎？我們追求高分、追求名次，學完后連最基本的動手操作都不會，試問如何學以致用，影片中在搶救莫娜生小寶寶而快速的動手自制所要用的工具。主人公蘭徹為了朋友的滑稽事情讓我們在樂中思考什么是朋友？最后的結局自我去看看就明白：追求卓越，成功就會在不經意間追上你。

劇情開始就是覺得搞笑但是越來越覺得這原先是一部這么與我心靈接近的片子。這篇片子定位是喜劇，好像不太準確，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻好處，劇情片更像作為在中國教育體系下成長的我們80后，是會對此片產生強烈共鳴的。特此推薦。

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感3

在看《三傻》之前，我對印度電影的印象不深，只有好笑和無厘頭。所以，我也是帶著這樣的期盼去看電影《三傻》的。這部電影改編自印度熱銷書《五點人》，情節十分引人入勝。電影名中所說的三傻所言非虛，男主蘭徹有著鮮明的特點，他靈活變通，敢于指出老師的不足之處，實踐能力遠超其他學生，曠課、闖禍，違規的事情都做了一遍，是老師眼里的問題學生，可他的成績卻十分優異。要知道在“人為考試狂”的印度帝國理工學院，這樣的學生未免有些戲劇化，可就是這樣的身份，這樣的性格，為觀眾揭示了許多道理。在學校里他與校長“病毒”處處對著干，唯一理解他的只有兩個好友法涵和拉杜，電影以回憶插敘的方式，向大家展現了那段荒唐、難忘、深刻的大學回憶。

這個特立獨行的蘭徹有個口頭語叫“一切順利”，電影中出現了幾次帶有印度特色的歌舞，也許是一種樂天派的精神——就算不能解決問題，至少可以平復心緒，打敗恐懼，增加直面問題的勇氣。

盡管電影過于理想主義，但它依然觸及了很多非常值得深思的社會問題，比如印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法對學生造成的危害。特立獨行的蘭徹是個只能生活在電影里的虛擬人物，但他所代表的那份勇氣、執著、仗義還是讓我十分敬佩。

這部電影讓觀眾唏噓不已，淚點笑點都是滿滿的，我看了不止一次，很奇妙的是，每次都有新的收獲。前幾年看的時候，看的是熱鬧，最多也就看出來了友情的珍貴。如今再看卻是感慨萬千，時間真的.能讓人變得成熟，看待問題的眼光也會不一樣。第二次看完電影，體會到了應試教育的錯誤之處、死記硬背填鴨式教育的不能讓人真正理解、遇到事情學會冷靜。喬伊坐在欄桿上彈唱的那一段我反復看了許多次，就好像自己站在旁邊，靜靜地看著他，他的悲傷隔著屏幕慢慢地流淌出來，將觀者包裹起來。

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感4

我雖然很早就聽說了這部電影，但今天還是第一次看。是一部非常優秀的作品。這部電影的主題很早就顯露出來了，并且非常的清晰，按類來分的話肯定是勵志類，“從體制和社會認可的普遍追求名利的價值觀念中所解脫出來，去追求自己心中真正喜愛的夢想”“不要抹殺天性中的熱愛，去做自己想做的”。我認為這是這部電影的主題，當然這部電影也包括了更多的元素諸如友情親情愛情等等，使它非常具有情感表現力和感染力，很好看。電影中有很多令我感動的點，引人斗志昂揚或者說是是深入人心的主題，朋友間的相互幫助和信賴的深厚感情，親人的理解與支持等等等等，但令我感觸更深的是他們最終都——哪怕中間經歷了波折和痛苦——主角都得到了好的結局，完美的喜劇。雖然我覺得這在現實中是不怎么可能的，但這部電影傳達的是一種希望，一種樂觀的美好的積極的希望，雖然現實很糟，但我們可以努力去把它變得像故事一樣好，有很棒的結局。

首先，這肯定是一部優秀的電影，它的勵志、樂觀的主題也獲得了絕大部分人的認可。這是豆瓣里評分最高的電影。在觀看時，我被主角團隊三人間深厚的友誼所感動。當知道了朋友的父親受傷，繼續送醫時，男主角立刻放下手頭一切要緊的事，請求他最討厭的校長的女兒用摩托車接上朋友的父親去醫院。要知道，當時他的朋友正在和他鬧矛盾，并搬出了他們的宿舍。即使被他誤解，男主依然真心實意的想要去幫助他。后來，他的朋友因為鬧事被校長開除，他第一時間趕到，并想盡一切方法，最終讓朋友回復了生的希望。在生活中，能遇到一位這樣的朋友是每個人最大幸運。他會在你需要時伸出援手，最重要的是，他會成為你的力量，讓你能看到未來。

另外還有一點就是明明這部電影并沒有催人努力和學習，但看完之后卻燃起了我學習的斗志_(:з」∠)_“追求卓越，成功就會出其不意找上門”，還是努力學習去吧

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感5

看過幾次《三傻大鬧寶萊塢》了，每次總被發生在主角身上的趣事所逗樂，同時也被他們對于自己夢想的執著所打動。法罕是三人幫之一，迫于家里人的壓力而上工程學校，但是他的夢想一直是成為一名攝影師。

在蘭徹的鼓勵下，他終于向自己的父母坦白了他的心聲，他發自肺腑的言說說服了一直期望他成為工程師的父親，從不能接受到坦然支持，法罕其實是幸運的。他的幸運在于他有機會從事自己熱愛的職業，而在步入職場的成年人中，又有多少是選擇了自己所熱愛的職業的呢?金錢、家庭往往是人們選擇職業時的重要影響因素，在某種程度上說也是障礙;不能絕對的說考慮薪資和他人的期望是不正確的，但是對于追逐自己的夢想，是不是應該更純粹一些呢?

劇中的院長，總是教育學生們：生活是場比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養下，像蘭徹那樣有創新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個學生的自殺，而他卻無動于衷，這是多么的諷刺。這反映了一種

分數決定一切，創新受到各種思想和體制限制的制度。難道僅僅一張成績單便代表了一切?切勿一葉障目，如此行為不僅造成人才短缺，更是間接成為了此國家并不發達的根源。我們要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。盡力了，努力了自己心知肚明，失敗了也無所謂。看著蘭徹對體制的反抗，對老師的大聲質問，不禁理解了何謂自由。讓那些固步自封，只會說老生常談的話的人閉上嘴巴，以傲視給予回擊。

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感6

這是一所高壓鍋似的“帝國工程學院”。每年從四萬考生中錄取二百名優秀學生，二百里挑一啊。它的教育理念是：生命就是賽跑，不快跑，就會被踩過去。很多人，剛一出生，就被家長蓋上命運之戳。然后，就按照家長意愿，開啟自己的生命之旅。到了學校，就像機器人一樣，老師怎么說，他們就怎么做。不敢去做新的嘗試，他們無法承受失敗。新的嘗試，在真實世界，是行不通的。他們堅信：讀大學，就是為了證書。沒有證書，就沒有金飯碗、沒有嬌妻、沒有信用卡、沒有地位。為了能在每學期42次考試中，取得好的成績，順利畢業，他們寧愿放棄自我，戴上桎梏，哪怕失去靈性。

影片中，某生因為沉迷于飛機研究而耽擱學業，被校長在無引導的情況下嘲笑、通告家長甚至處罰，最終精神崩潰乃至上吊自殺。

更為可悲的是，校長的兒子就在這種重成績的教育環境下，因成績不理想而郁郁自殺。

誰是兩條鮮活生命的兇手?僅僅是片中的校長?

當然，如果以此來一味斥責考試的罪惡，一味貶低校規對人性的壓制，那是偏頗的，甚至是愚昧的。

誰也不能否認：考試，是學生發展的一種動力;規矩，是學校穩定的基石。但考試不能單一，成績不能至上，學生興趣不能被扼殺;規矩不能教條不化，規矩不能壓制人性，規矩不能阻礙發展。

由此看來，如何理順學生學業考試、興趣培養、能力提升，順從人性，又遵從規矩，是我們教育工作者的一大課題。

無論怎樣，我們慶幸的是，我們教育人正在反省的路上，這便是教育的大進步!

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感7

《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫馬·希拉尼執導，阿米爾·汗、馬德哈萬、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯袂出演。20xx年12月8日在中國內地上映。影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。

影片打造了兩條線索，一條是尋找，一條是回憶。在交織中，觀眾看得到的是三人從過去到現在的兩個時間段的生活畫面。這樣的交叉剪輯，很難讓觀眾感到乏味。而另外一條尋找的線路，又變成了公路片的模式，三個人一路上開著車尋找Rancho。

“Alliswell！”這是電影中Rancho的一句座右銘。出生卑微、天資聰穎的他，在這所印度最好的工程學校里，充當起了反叛者的角色。但這種反叛，并不是Rancho故意使然。相反，他無意去充當任何的意見領袖，只是簡單地跟隨心靈的方向。在Rancho看來，一切都是理想的，順暢的道路最好不過，但艱難困苦亦不在話下，心中只要沒有了恐懼，成功便是手到擒來的。

看吧，這樣兩句忠告，多么的符合時下中國大學生們的遭遇。面對理想，我們屈于現實，面對現實，我們又不甘于此，矛盾永遠地存在著。有些人勇敢地踏出了向夢想的那一步，而大多數的我們，就日復一日地逐漸泯滅在了現實當中，從此淪為一個又一個電影中的Chatur。

ICE的校長，但他辦的學校幾乎是壓力鍋——考不過試就不可能有工作，考試名次不好就不可能有未來。全校的學生叫他“病毒”。他給我印象最深的就是中午只睡十幾分鐘，而且這十幾分鐘他也不耽誤，讓助理給他剃胡子。他很不喜歡Rancho，覺得Rancho是在整他。但最后因為他的女兒還是理解了Rancho。

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感8

《三傻大鬧寶萊塢》，一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且帶著強有力的指引!

看完這不片子，思緒萬千，久久的沉浸在影片動人的情節中引發了我的思考：在選擇做成功的人還是做幸福的人這道選擇題上，很多人迷茫了。許多孩子的生活都是在父母的安排下成長起來的，一直在努力，一直在讀書學習卻一直不明白讀書是為了什么。為了日后有更好的生活，這是不少人的想法，于是追求著分數，排名，連自己都不知道為了什么;父母們也迷茫了，他們費盡心思地為孩子安排今后的路，上高中，考大學，甚至出國，他們想讓孩子成龍成風，希望孩子完成自己年輕時未完成的夢。

所以總是一廂情愿地做他們認為是對的事情，而不考慮怎樣做才能讓孩子更幸福，然而結局不總是完美的，他們培養出來的可能只是一個會讀書的書呆子”整片影片不僅有令我們深思的教育問題，最值得贊揚的就是片中那永不放棄，樂觀的精神，很能激發人的斗志。“Alliswell!”不是因為這句話可以解決困難，而是因為這句話讓我們更有勇氣面對這一切。

這個影片讓我收獲最大的就是，它讓我知道:心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：“Alliswell!”它就猶如人生路途中的向標，時刻糾正著自己前進道路中紊亂的步伐，為我指明對與錯，走向正確的征途。

每一個活到這種境界的人，他內在的道行都不低，也就是他內在的意識維度都不低，他要是維度不夠的話，他根本活不出這種自在，有創造性的生命狀態。

因此，我們可以說，未來的贏點是在智慧所達到的境界，當下的贏點是直覺，直覺我們能夠駕馭什么樣的空間場意識，是由我們當下的狀態決定的。

三傻大鬧寶萊塢電影觀后感9

法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學同學，他們都在印度的著名學府帝國工業大學就讀。法罕其實并不想學工業設計，他想成為一名野外攝影師；拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業后能找個好工作以改善家庭的經濟狀況；而蘭徹的身世一直是一個謎。這個謎要到他們畢業十年之后才能揭曉。

大學里的生活總是和學習、考試、愛情相伴。蘭徹成績很好，總是名列前茅，而且他對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦。而另外兩個室友法罕和拉加則沒有這么好的腦子，雖然學習很努力，但他們總是倒數的學生。法罕每天惦記著攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過。除了成績出眾之外，蘭徹還是一個喜歡開導別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來的神明，每每當他人在無助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時候，他總是會恰當地出現，恰當地給予指點。因為他的這種高強的“本領”，他得罪了學校的院長、整蠱了只會死記硬背的同學、而且還得到了自己的愛情。

畢業前夕，院長把象征著榮譽的“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個天賦異稟的學生。畢業的時候，法罕得到了一個匈牙利攝影師的工作邀請，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開了學校。他去了哪里，沒有人知道。

十年之后，當年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來，他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個夜晚，他和蘭徹打了一個賭，要在十年后的今天一比“事業的成功”。如今他拿著高薪、開著沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著“兩個白癡”按照一個模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。

旅途漸次展開，他們也在屢屢回憶著大學生活的點點滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經歷也將一點一點被揭露開來。結果總是出乎意料的，在一個碩大的學校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當年和蘭徹一墜愛河的姑娘最終也找到了自己的幸福。

推薦二：《《寶萊塢機器人2.0：重生歸來》觀后感1200字》

《寶萊塢機器人2.0：重生歸來》觀后感1200字

看完一部經典作品以后，你有什么總結呢？是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么我們如何去寫觀后感呢？下面是為大家整理的《寶萊塢機器人2.0：重生歸來》觀后感1200字，希望對大家有所幫助。

從某種程度來說,《寶萊塢機器人2、0：重生歸來》要比第一部更加套路化：不過除去音樂片段,拋開浪漫喜劇陪襯情節,這部續集也不太可能遭到那些沒有看過這種咖喱味亂燉電影、還以為是一部科幻動作大片的普通觀眾的過分指摘。對于沒看過第一部,不了解該系列的觀眾來說，這部電影依然足夠新奇怪誕,即使不如第一部那么生猛瘋狂、令人咂舌,但也依然相當有趣。

自上一次機器人七弟狂暴做亂之后,如今欽奈人的生活已經基本恢復正常,七弟的創造者瓦西博士(拉吉尼坎塔飾)最近又制造出了一個相比七弟更受阿西莫夫機器人三定律約束的新型機器人妮娜(艾米杰克遜飾)。妮娜外表性感,言辭俏皮,令瓦西的女友薩娜分外嫉妒,不時給他打電話查崗。某次通話時他的手機突然不翼而飛,而且欽奈各地都發生了這種情況,從科學家到政府官員,再到移動網絡的高管們,所有人都對此一籌莫展,不過觀眾可以很明顯地猜測到這個謎團與電影剛開始時在手機信號塔上自殺的鳥類學家拉詹(阿克謝庫瑪爾飾)有關。

更匪夷所思的是飛走后的手機現在集結起來開始殺人了,瓦西表示對抗這種神秘力量的最好方式就是重新激活七弟,當然有些人并不同意他的建議特別是上一部電影中與瓦西針鋒相對的AI專家的兒子博赫拉(蘇丹舒潘迪飾)。

《寶萊塢機器人之戀》混雜了很多電影類型,但絕對不是一部恐怖片,出人意料的是,《寶萊塢機器人2、0》的前半部分倒稱得上是不錯的恐怖片（至于是否合乎邏輯另當別論）,煞有介事地翻新了上世紀50年代盛行的嚴謹科學家調查超自然現象的老套路科研態度很嚴肅;但高談闊論的偽科學言論相當荒謬。普通民眾對于正在發生的奇異事件感到困惑,但并沒有真的驚慌失措。

前半部分有很多恐怖片元素都很到位,包括日常物品變成武器反擊使用者,怪誕驚人的視覺效果,讓人不寒而栗的殺人方式,哪怕手機組成的鳥形怪物造型看起來似乎很糙,但實際效果依然令人毛骨悚然。影片通過一些夸張扭曲、異想天開的CGI效果營造出了巨大的怪異感,最終在一場宏大的動作戲中達到令人愉悅的高潮,而且在七弟肆虐破壞的同時,巧妙化解了拉吉尼坎塔表現出的僵硬和不協調。

到了印度電影慣常的中場休息環節,導演尚卡爾插入倒敘讓觀眾了解反派的過往,本來時機正好,但很可惜倒敘片段拖得時間太長了,而且反派誕生的悲劇性很快就被毫無意義地扭曲成了絕對的邪惡。到了后半部分,尚卡爾似乎徹底失去了對劇情的把控,瓦西基本完全被邊緣化,在艾米杰克遜飾演的俏皮機器人、阿克謝庫瑪爾飾演的怨靈鳥怪和換上紅色芯片后突然變得更加狂躁、更具破壞性的七弟的混亂對決過程中,瓦西毫無存在感。隨著動作戲全面開掛,許多鏡頭甚至毫無意義,完全變成了一堆相互沖擊的CGI特效。有些特效場面確實挺高明,但是成千上百個七弟像具有蜂巢思維的.拼裝玩具一樣組成了一個巨型七弟,已不可能再像20xx年時的第一部那樣令人新奇了。

高潮戲成了特效大戰,缺乏人性色彩,也就意味著演員的發揮受到了限制,但他們的表演依然很不錯。在卸去倒敘鏡頭中尚足以令人信服的老年扮相之后,阿克謝庫瑪爾的鳥怪造型雖然夸張可笑,但他的表演絕對不會讓觀眾失望。

艾米杰克遜也出色地表現出了一臺被設計得過于人性化的女性機器人的冷幽默感,可惜受劇本所限,妮娜只會一味地奉承自己的主人(這也是這部電影為人詬病的一大硬傷,影片中唯一的女性主角是一個專為提供性魅力而設計的聽話機器,另一位女性角色則干脆沒露過面,但從電話中也能聽出她的嫉妒和粘人,而且就連她究竟是不是艾西瓦婭雷配音還不能確定。）

相比以往拉吉尼坎塔在這種大預算動作片中的表現,實際上他這次要好更多,尤其是在上半部分,他表現出了對自己的計劃滿懷信心,而不像以往那樣只顯得傲慢自大;相比后半部分的狂暴版七弟,他的運動和舉止也與溫和版七弟融合得更好。

和《寶萊塢機器人之戀》上映時一樣,《寶萊塢機器人2、0：重生歸來》是印度有史以來制作預算最高的電影,從銀幕效果來看尚卡爾確實把錢花在了刀刃上。特效場景很宏大,而且基本上相當有創意,甚至像拉詹最開始走向一切的禍根信號塔這樣的鏡頭也都非常讓人印象深刻。作為印度第一部3D拍攝的電影,其立體效果也顯而易見;而且在不給觀眾帶來太多視覺干擾的情況下，很好地利用了構圖深度。AR拉曼創作的超級英雄主題音樂也很不錯,而且歌曲基本上都是背景音樂,絕不會讓那些嫌惡印度電影一言不合就跳舞的觀眾覺得尷尬。

看過《寶萊塢機器人之戀》的影迷不免會覺得《寶萊塢機器人2、0：重生歸來》有點讓人失望,這部續集顯然過于傳統,且后半部分過于混亂。但是腦洞依然夠大，沒看過第一部的觀眾,如果感興趣的話,不妨一看究竟。畢竟,這是一部講述一位科學家和他的機器人助手大戰一個由手機組成的鳥形幽靈的電影,與現在大銀幕上放映的絕大多數電影很不一樣。

推薦三：《《大鬧天宮》觀后感》

《大鬧天宮》觀后感

當看完一部影視作品后，能夠給我們不少啟示，何不寫一篇觀后感記錄下呢？千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，下面是整理的《大鬧天宮》觀后感，歡迎閱讀與收藏。

《大鬧天宮》觀后感1

今天，我看了電影《西游記之大鬧天宮》，里面講的是魔族被仙族打敗后躲到了火焰山。在魔族傳了幾十代后，東海之水差點澆滅了火焰山，當時魔族頭領牛魔王很生氣，正要去東海討個說法時，長老攔住了他，拿出了一個古老的盒子說“大王啊，這是吉兆，上面說攻天的三大必要：東海海嘯、水晶石猴、南天門神二郎神”。于是牛魔王使用種種計謀和水晶石猴（孫悟空）拜為兄弟，然后引誘二郎神正在攻天時打開南天門。然后，牛魔王叫二郎神在天宮引誘孫悟空偷吃仙丹，然后狠狠地打孫悟空，從而激怒了孫悟空的仇恨，果然孫悟空上當了，他帶著群妖一路殺到天宮。后來，玉皇大帝請來如來佛祖，如來佛祖把手的五指化為“金、木、水、火、土”五座聯山，起名叫五行山，壓著孫悟空，如來又從口袋里拿出一張貼子，上面寫著“唵、嘛、呢、咪、吽”叫阿儺迦葉拿去貼在五行山頂的方石頭上，孫悟空再也沒有辦法出來了。

在這個電影里，我最喜歡大鬧天宮這個情節，孫悟空拼命廝殺，他靈活地躲開攻擊，殺得天兵天將鬼哭狼嚎。喜歡他這種敢作敢為、富有叛逆精神的孫悟空。所以我們在認識事物的時候，要有否定的精神，不能人云亦云，一昧地去接受，要有自己的判斷力。

《大鬧天宮》觀后感2

今天，我和姐姐一起去了電影院觀看了《孫悟空之大鬧天宮》，這是一部3D電影，我和姐姐都戴上了3D眼鏡。

大家都說孫悟空是從石頭里蹦出來的，那我想問問大家，孫悟空是從哪個石頭里蹦出來的呢？孫悟空為什么會在石頭里呢？

我來告訴大家，女媧用了五彩石補了天以后，就化身成了一個晶亮晶亮的寶石，孫悟空就是從那個晶亮晶亮的寶石里出來的。

孫悟空和二郎神都讓牛魔王給騙了。牛魔王說：“你的花果山已經讓天庭里的天兵天將，毀的寸草不生，處處都有黑氣。”孫悟空眼睛一瞪，一邊騰云駕霧一邊說：“孩兒們，我給你們來報仇了！”孫悟空沖進天庭，一口氣把四個天王給打了。天王知道這件事后，立刻召集十萬天兵天將，圍成了五個長方體，只見孫悟空手揮金箍棒，不一會兒，就把天兵天將打的落花流水。牛魔王手揮大刀，和天王打了起來，天王看自己打不過了，就讓孫悟空來助戰，他們打的不可開交，最終孫悟空贏了，但是，他卻讓如來佛壓在了五指山下。

通過這部電影，告訴我們大家，凡事要調查清楚，不要盲目的采取行動，聽信他人讒言。做事要謹慎小心，分析以后才能做出決斷，不要情緒過激，做出不合常理的事情。這樣，你不僅會傷害到別人，也有可能傷害到自己。當自己醒悟的時候，才知道自己做錯了，可這時已經追悔莫及，只能后悔了，這樣又有什么用，只是損人不利己而已。

這部影片讓我有不少了領悟。

《大鬧天宮》觀后感3

20xx年2月14日既是中國的傳統節日，也是浪漫的情人節。這一天我和爸爸媽媽約好去電影院觀看期待已久的《大鬧天宮》。

這一天，看電影的人人山人海，節日氣氛特別濃烈。我們買好了電影票滿心歡喜的等待電影開場。電影終于開始了，我非常開心！只見屏幕上出現了一根碩大的金色棒子，我驚訝的大叫起來，“看，孫悟空的金箍棒！”媽媽立刻示意我不要出聲，我沖媽媽會心的一笑！從前，魔界和神界勢不兩立，他們開始了無休無止的戰斗，為了爭奪天界，牛魔王和玉皇大帝再次爭斗起來，但是正義終會戰勝邪惡，牛魔王敗下陣來。善良的鐵扇公主救了牛魔王，并且和他離開了天界，發誓在不和玉帝爭斗。女媧知道了這件事，用自己的生命把天宮修補好了，但她化作水晶石，不久以后，水晶石落地了凡間，孕育了一只小猴子，就是后來的齊天大圣孫悟空！一只小狐仙路過水晶石，摸了一下水晶石，小猴子誕生了。這只小猴子勇敢，機智，靈活，帶領著猴子猴孫過上了不被欺負的生活。突然一位神仙出現了，也就是孫悟空的師傅——菩提。他教了孫悟空72變和筋斗云，這個神奇的本領日后為孫悟空大鬧天宮立下了汗馬功勞，孫悟空也憑著機智勇敢戰勝了處心積慮的牛魔王！從此它稱為齊天大圣！但同時因為戰爭毀壞了天庭，如來佛祖把齊天大圣壓在了五指山下500年，等待著有緣人來解救······。

多么精彩的影片啊！

《大鬧天宮》觀后感4

（西游，西游，有個毛線啊，快說吧！）

今天，我看了大鬧天宮，（我想你們也知道～(￣▽￣～)~這沒有其他三個人）(●—●)所以—————（此處省略一萬個字）孫悟空太厲害【╭(′?o?′)╭?就是這個人！】太厲害了。

勇敢的心是這個電影的主題曲，忒好聽了。

孫悟空小時候目睹了一只小狐貍左手被打傷，從此不想殺生，長大了握死了一只蝴蝶，都覺得自責。

后來，他學會了法術，又回到了花果山，拔了定海神針，引起了大水，從此誰也知道“花果山有一個神通廣大的猴子”。

牛魔王出計，決定利用孫悟空把天庭搶過來。把孫悟空的朋友小狐貍殺了，還把他的猴子都殺了。又煉成了神斧，說是天庭派人殺的。可孫悟空當了弼馬溫，毫不知情。他把馬全放了，被天兵和二郎神追殺，來到了蟠桃園。吃了許多蟠桃，激怒了二郎神，又跑到了煉丹爐那里，被他師傅綁住，二郎神打他出氣，他跳進了煉丹，燒斷了繩子，吃了仙丹。出來后爆發了，暴打二郎神。

回到花果山，他發現所有人都死了，又加上了牛魔王的對天庭的誣陷，又一次的爆發了。

當他把天庭摧了時，才明白過來牛魔王才是幕后黑手，便和牛魔王打起來，把牛魔王打成了原型。

我喜歡孫悟空。

《大鬧天宮》觀后感5

今天是元宵節爸爸帶我去永樂電影城觀看3D版《大鬧天宮》，我心情特別興奮。

到了電影城，拿上3D眼鏡，我高興地馬上跑入4號廳，戴上了3D眼鏡。燈滅了，耳邊傳來了音樂，電影開始了。

從前有一座山，山里突然蹦出來了一只石猴，石猴叫孫悟空。有一天，孫悟空為了教他的孩兒們，把他的大刀弄壞了，最老的一只猴子說：“大王，在花果山下的水里有一座龍宮，您可去借一件。”孫悟空聽了高興極了，馬上鉆入水底，找到了東海龍王。東海龍王給他了好幾種兵器都不稱手，東海龍王只好帶他去看如意金箍棒，說道：“你要是拿得動，就送給你。”孫悟空不費吹灰之力把金箍棒變小，在龍宮里耍起金箍棒。起身就要走時，東海龍王說：“你拿了我的鎮海之寶，我要上玉帝前告你一狀。”玉帝得知后，派老頭兒哄孫悟空上天。老頭兒哄他上天，他上天了，玉帝讓他當弼馬溫，可是御馬君不讓他放天馬，他打傷了御馬君，跑回花果山了。托塔天王帶上二郎神們，來捉拿孫悟空。他們打得難解難分。最后，孫悟空被捉回了天宮。玉帝放了神箭，孫悟空置之不理。玉帝把孫悟空交給了太上老君處置，孫悟空在太上老君的爐里煉出了火眼金睛，出來把天宮鬧得各路神仙不安，到處是一片狼藉。他一個跟斗回到花果山，自由自在的生活著。

孫悟空的機智勇敢令人佩服！面對如此多的天兵天將，還鎮定自若，臨危不懼的同他們作斗爭，這種勇氣值得我去學習！

《大鬧天宮》觀后感6

今天，滿懷期待的帶著兒子看了3D的《大鬧天宮》。兒子考試結束了，假期還有N多的作業和課外輔導，為了讓他開心，我帶他看了電影，雖然他指名看《喜羊羊與灰太狼》，但是，我想獎勵他大一點的，讓他看看三維動畫，不比平面動畫好多了？

兒子很興奮，一個多小時的等待時間不閉嘴的和我說著看電影的話題。

終于，電影開演了，我也感到悲催了。

看了5分鐘，我的腸子就悔青了。這就是3D？大失所望啊。我以為3D就是立體電影，人物動作就在眼前，可是這個3D電影可真夠破的了，不眼鏡熒屏發虛發花，戴上眼鏡清楚多了，但是根本就沒立體的感覺，我感覺眼前屏幕就像幾層玻璃，每一層有幾個猴子或者樹枝，根本不立體，每個東西都在自己那一層，都是扁扁的感覺，就像幾層玻璃上各自貼了一些紙卡片，根本就不豐滿。所有任務畫面都體現在屏幕上或者屏幕里面，根本沒有立體電影的跑出來的感覺。

整個動畫情節與80年代的《大鬧天宮》幾乎一模一樣，只是稍作改動，根據我的記憶，相似度達到90%以上，不同的就是畫面分層了，再就是由于時間關系，把原來的情節縮減了一些，里面人物造型就是80版的，沒變化。

3D的電影真累眼，看得我都困了，但是為了已經出去的銀子，忍著看完了，真沒意思，還不如看喜洋洋呢。奉勸看過帖子的朋友們，就不要看大鬧天宮啦，真想看，就上網看80版的，想看3D的，就自己整一面鏡子反射看電腦，大概就這意思。

《大鬧天宮》觀后感7

在昨天晚上觀看完了《大鬧天宮》這一部關于《西游記》這部經典名著的動畫電影，深深地感受到與史實有很多的不符合之處，并有那么一些兒，不尊重歷史了。

這一部動畫電影，整體看下來還是十分的生動有趣，孫悟空的本性——不服與管理的激進性格描繪了十分形象的。但在影片的重點處的細節仔細觀看之后（重點是開頭、中心核心打動區、結尾。），會發現的那處與《西游記》原本上記載的完全“與眾不同”，令人窒息的一幕。

在開頭的時候孫悟空披掛甲于身，一脫下后，叫猴子（孩兒們）把他的兵器——混世魔王的大刀都拿來耍弄一番，而在《西游記》原著中記載的與八六版的《西游記》電視劇中（八六版是指一九八六年拍攝的《西游記》改后的播出版的）的都是先有神珍鐵（另外兩稱分別為定海神鐵與如意金箍棒）后又索要了披掛的，影片則相反的一種演法，摸不透呀！

雖然這部電影中會有與史實上有一點兒偏差，但不會影響到整體的一個好觀、有趣度的。但我覺得呢，小錯不小，大事更多的會出現的。

看完《大鬧天宮》之后，我覺得孫悟空身上的某些習慣應當值得我們去學習、發揚光大的好。

《大鬧天宮》觀后感8

在大年初一的下午，我、媽媽、冰冰姐姐、謝阿姨和大爺，我們五個人屁顛屁顛的去了，振華的魯信影城看電影，在路上我問冰冰姐姐：“姐姐，我們去看神馬電影呢？”姐姐回答道：“當然是看大鬧天宮呢！”謝阿姨笑著說：“你大爺還要看神偷奶爸2呢？”媽媽滿臉疑惑：“那不是動漫片嗎？”我跟冰冰姐姐異口同聲：“為什么要看那個呀！”大爺慢悠悠的說：“我還以為那是真人的呢！”

到了振華，我們就跑去坐電梯了，結果一看我嘞個去！人多的就像下水餃一樣，終于，我們等了三波，我們才能坐到電梯。到了電影院我們買了一些吃的后，就進影廳了。

電影大概的劇情：自從盤古開天辟地以來，神、魔兩族為了爭奪統領三界（神、人、魔）的權利，因此爭奪不休，孫悟空（甄子丹飾）曾跟菩提祖師，煉會七十二變，決心要成為神仙，但是因為好友九尾狐（夏梓桐飾）被殺害，而且誤交牛魔王（郭富城飾）而和天庭為敵。另一方面，牛魔王為了讓他深愛的妻子鐵扇公主（陳喬恩飾）和懷了三百年的'紅孩兒重返天界，煽動孫悟空聯手大鬧天庭，最終迫使玉帝（周潤發飾）帶領二郎神（何潤東飾）和眾多神仙開戰，展開連場神、魔大戰。

我覺得這部電影，綜合了多種元素，比如：搞笑、感動、動作3D……反正就是很好看，歡迎大家來觀賞哦！

《大鬧天宮》觀后感9

正月初五，爸爸帶我去看電影——《大鬧天宮》。

電影院里人山人海，把大廳堵得水泄不通。我們進去后排在隊伍的最后面，我想：要過多久才能買到票啊！買票的隊伍像蝸牛一樣，緩緩地移動著。我們終于買到票了，電影也剛要開始了。爸爸拉著我的手快速的來到位置上。

電影是從孫悟空在一顆紫寶石中蹦了出來開始的，他眼睛大大的，長得活潑又可愛。它站在石頭旁，突然聽到山的另一邊有小猴子們嬉戲玩耍的聲音，孫悟空就縱身一跳，跳到了花果山，來到了猴群中。孫悟空越來越聰明，想到自己總有一天會死，它就想學起死回生的本領。他告別猴群，自己去找師傅，終于有一天，他找到了一位好師傅，名字叫菩提祖師。菩提祖師法力無邊，見孫悟空聰明伶俐，就收他為徒兒。就這樣，孫悟空艱苦地學了四五百年，學到了很多本領，向師傅道別了。

孫悟空憑著自己的本領向老龍王要了金箍棒，還和玉帝平起平坐。牛魔王攻擊玉帝，孫悟空救了玉帝，修補好了被摧毀的天宮。

我覺得孫悟空真是一個神通廣大的猴頭，它還擁有一顆善良又純潔的心。這部電影實在是太好看了。

《大鬧天宮》觀后感10

大鬧天宮，孫悟空的巔峰，正如年輕人涉世未深，只想以為自己上天入地無所不能，以為全世界都在自己腳下，以為可以戲弄世間萬物，玩弄社會規則與人情世故，以為自己真的跳出三界外不在五行中。所以很多西游題材對這段的渲染大都特別爽快與帥氣，因為這情節滿足了所有人對自己的完美想象：齊天，反天。

電影結束，野猴子為自己的勝利放肆大笑，以前看到這里會為孫悟空高興，現在卻是細思極恐，因為猴子，會有如來來治你的、、你終究只能被招安，后面的西游之路，則如真正的人生路，年輕人歷盡磨練終歸要了解社會規則，學會怎樣與世界相處，最后修煉得道，成為斗戰勝佛，把那個自由狂妄的自己永遠埋葬在五指山下。不知這到底是幸還就不幸，只想說，為了活下去，人必須要放下很多東西吧。說放下難免消極，也許這里，說成超越更好聽，超越，而不是埋葬過去的自己，走過西游之路，了解規則，超越規則，最后悟道成仙，倒也不是一件壞事。

有的時候真的只想把西游記單純的當兒童劇看，鬧一鬧，多開心，以為自己永遠長不大；現在卻不得不當政治