公開課版四年級下數(shù)學(xué)教案第四單元解決問題_第1頁
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我就是我不一樣樣的煙火第4單元小數(shù)的意義和性質(zhì)第6課時解決問題【授課目的】牢固掌握小數(shù)點地址搬動的變化規(guī)律,并會應(yīng)用規(guī)律把一個數(shù)擴(kuò)大或減小10倍、100倍、l000倍。授課重點:會應(yīng)用規(guī)律把一個數(shù)擴(kuò)大或減小10倍、100倍、1000倍【授課重難點】會應(yīng)用規(guī)律把一個數(shù)擴(kuò)大或減小10倍、100倍、1000倍。向右搬動時位數(shù)不夠要在右邊添“0”,前面最高位的零必定去掉;向左搬動時,位數(shù)不夠時要在數(shù)的左邊用“0”補(bǔ)足?!臼谡n過程】授課問題情境與媒體設(shè)計妄圖環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動目標(biāo)達(dá)成應(yīng)用一、復(fù)習(xí)引入:1、小數(shù)點向左搬動三位,原數(shù)就課()。導(dǎo)入2、小數(shù)點向右搬動兩位,原數(shù)就()。堂3、5.24要擴(kuò)大到原來的10倍,小數(shù)點向()新課搬動( )位,得( )。教4、把42.7寫成0.427,小數(shù)點向()搬動()位。學(xué)5、說說小數(shù)點移位的變化規(guī)律。6、若是把3擴(kuò)大到原來的10倍,100倍,1000過倍應(yīng)怎樣列式?得多少?我就是我不一樣樣的煙火7、若是把5000減小到原來的1,1,1應(yīng)101001000程怎樣計算?各得多少?二、新知學(xué)習(xí)設(shè)師:我們已經(jīng)學(xué)過把一個數(shù)擴(kuò)大倍數(shù)要用乘法計算,把一個數(shù)減小倍數(shù)用除法計算,我們今天應(yīng)計

用學(xué)過的小數(shù)點移位的變化規(guī)律,要把一個數(shù)擴(kuò)思

大到原來的1原來的,

10倍,100倍,1000倍,或減小到11,,只要搬動小數(shù)點的地址10100

1000就可以了。怎樣搬動呢?(板書課題:小數(shù)點地址路學(xué)搬動規(guī)律的應(yīng)用)習(xí)1、授課例2(1):把0.07分別擴(kuò)大到原來的l0新環(huán)倍、100倍、1000倍,各是多少?提知節(jié)問:把一個數(shù)擴(kuò)大倍數(shù)用什么方法計算?(用乘法計算)怎樣列式?(把0.08分別乘以10,100,1000)板書:0.07×10=0.70.07×100=70.07×1000=70依照學(xué)過的規(guī)律,應(yīng)怎樣搬動小數(shù)點?啟示學(xué)生分別說出搬動的位數(shù)及得數(shù)。我就是我不一樣樣的煙火(4)為什么0.07×1000得70?(因為要擴(kuò)大到原來的1000倍,需向右搬動三位,而原數(shù)只有兩位小數(shù),還差一位,所以要在右邊添一個0,補(bǔ)足數(shù)位。)(5)0.07×100=7,為什么向右搬動兩位后得7,而不寫成007?引導(dǎo)學(xué)生明確,小數(shù)點向右搬動后,不是零的最高位前面的零必定去掉,如0.07擴(kuò)大到原來的1000倍得70,而不能夠得0070。小結(jié)式提問:依照上面的計算,要把一個數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍,只要怎樣就可以了?(只要把小數(shù)點向右搬動就可以了)(6)練習(xí):P44做一做12、授課例2(2):把3.2分別減小到原來的1、第一讓學(xué)1、1,各是多少?10生獨(dú)立試1000思慮一下,把一個數(shù)減小倍數(shù)應(yīng)用什么方法算,爾后環(huán)計算?怎樣應(yīng)用小數(shù)點搬動的規(guī)律?可能會出現(xiàn)二人議節(jié)什么情況?怎樣解決?論,最后板書:3.2÷10=0.32全班交3.2÷100=0.032流。3.2÷1000=0.0032說明:3.2÷100,小數(shù)點向左搬動兩位后,我就是我不一樣樣的煙火整數(shù)部分沒有了,用0表示,因此在小數(shù)左邊還要添一個0,表示整數(shù)部分是“0”。啟示學(xué)生說一說,為什么3.2÷1000=0.0032?從而重申,小數(shù)點向左搬動三位,左邊小數(shù)位數(shù)不夠,要在左邊用“0”補(bǔ)足,缺幾位就補(bǔ)幾個“0”,再點上小數(shù)點,左邊整數(shù)部分也沒有了,因此小數(shù)點左邊還要添一個“0”,表示整數(shù)部分是“0”,因此3.2減小到原來的得0.0032。1000練習(xí):P44做一做第2題3、總結(jié)性提問:小數(shù)點向左或右搬動的方

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