2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、積累與運用1．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．為了防止校園欺凌事件不再發生，增城區教育局扎實開展校園欺凌專項治理工作。B．現在，他已經回國了，就職于廣州大學體育教授，繼續從事他所喜愛的足球事業。C．敦煌藝術寶庫的保存，使我們有可能了解一千五、六百年來的中國藝術成長發展。D．“一帶一路”的倡議獲得了世界各國的高度評價，并得到了沿線國家的熱烈響應。2．下列各句中的標點符號，使用不正確的一項是（）A．是天氣比往年熱呢？還是自己的身體虛呢？這么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下。B．“簡，”我們走上月桂小徑，慢慢地朝坍塌的籬笆和七葉樹的方向閑蕩過去，他說，“桑菲爾德在夏天是個可愛的地方，是不是？”C．光有理性而沒有感情，固然不能表達音樂；有了一般的感情，而不是那種火熱的同時又是高尚、精練的感情，還是要流于庸俗。D．我看見水中浮著很長的海帶（有些作球形、有些作管狀）、紅花藻、葉子很纖細的苔蘚、很像仙人掌的薔薇藻。3．下列表述不正確的一項是（）A．《傅雷家書》中收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子的100多封家信。這本書信集出版后，產生了很大的影響。B．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，也稱“詩三百”，它與《中庸》、《孟子》、《大學》合稱“四書”。C．古人的年齡常用特定稱謂來表達，如垂髫、始齔、加冠、不惑、古稀、耄耋等。D．歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，北宋政治家、文學家，“唐宋散文八大家”之一。4．依次填入下列橫線處的詞語恰當的是（）“文明因而多彩，文明因而豐富。”中國上下五千年文明史告訴世界，正是、海納百川的漫長進程，積淀出中華民族博大精深的文化傳統和向前發展的強大動力。A．交流欣賞互惠互利生生不息B．對話互鑒互惠互利開拓創新C．交流互鑒兼容并蓄生生不息D．交往鑒賞兼容并蓄日新月異5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）城市不是鄉愁的產地，城市只是埋葬鄉愁的墳場。我們周游在后現代的工業城市，難覓經典永恒的鄉愁。，，。，。①鄉愁生發在遼闊的原野②那它一定是逃離了都會③因為鄉愁萌芽在樸素的地方④如果說這個世界上還有令人一見傾心的鄉愁⑤偷偷生長在被現代人遺忘的高山之巔的鄉舍與內陸深處的村莊A．④②⑤③① B．④②①③⑤ C．①③⑤④② D．①⑤③④②6．綜合性學習在語文學習的旅程中，我們可以感受自然山水的魅力，可以細味名勝古跡的意蘊……仿照畫波浪線的句子，寫一句話。夏天是個好季節。假如我是詩人，我就要寫一首長詩來贊美它的熱情明朗；假如我是_____，我_________________________________________在我國許多旅游勝地，精彩的對聯比比皆是，自成一道風景。下面這副對聯來自黃石市團城山公園的凝碧亭，上聯已給出，下聯有待整理，請將整理后的下聯填到橫線上。上聯：把酒問鯰魚誰道磁湖水淺下聯：________________________________盛世山高聲隨月亮歌臨風7．古詩文名句默寫補寫出下列名句中的上句或下句。①溪云初起日沉閣，___。(許渾《咸陽城東樓》)②春蠶到死絲方盡，__。（李商隱《無題》）③_____，燕兒舞，蝶兒忙。（秦觀《行香子》）④欲說還休，______。（辛棄疾《丑奴兒》）⑤了卻君王天下事，____。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑥____，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）⑦俗子胸襟誰識我？____。（秋瑾《滿江紅》）⑧《送東陽馬生序》中宋濂面對衣著華麗的“同舍生”的態度是____。默寫范仲淹《漁家傲》的下闋。____________________________8．名著閱讀。（任選一題作答）（1）有很多成語源自經典的文學作品。請從下列成語的釋義或出處中，任選一個，簡要概括與該成語相關的情節。①趁火打劫：指趁人家失火時去搶劫。比喻乘人之危謀取私利。出自《西游記》第十六回：“正是財動人心，他也不救火，他也不叫水，拿著那袈裟，趁火打劫，拽回云步，經轉山洞而去。”②大刀闊斧：形容軍隊威猛的氣勢。現在多比喻辦事果斷而有魄力。出自《水滸傳》第四十七回：“搖旗吶喊，擂鼓鳴鑼，大刀闊斧，殺奔祝家莊來。”（2）請你從下面個性鮮明的女性人物形象中，任選你最熟悉的一位，寫出你對她的認識，要求正確概括其主要事跡和性格特點。①長媽媽②虎妞③冬妮婭二、閱讀9．下面對這首詩的理解不正確的一項是（）歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。A．這首五言詩，語言樸素，意境恬淡，體現了作者悠然的心境。B．詩人以田園中最尋常的物象人手，營造的卻是醇美的詩意。C．“道狹草木長，夕露沾我衣”的農耕生活，實情實景，生動感人，表現了作者對理想生活的追求。D．作者沉溺于美好的田園生活，樂于做一個隱士而忘卻一切世俗的煩惱。詩的最后兩句表現了作者無欲無愿的心境。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。醉翁亭記宋·歐陽修①環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1．解釋下列句子中加點的詞語。（1）得之心而寓之酒也______（2）傴僂提攜______2．把下列句子翻譯成現代漢語。（1）有亭翼然臨于泉上者。（2）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。3．選文第①段在總寫滁州山景后，由遠及近依次寫了“西南諸峰”“______”“______”“醉翁亭”等景物。4．文中極力渲染了一個“樂”字，表達了作者怎么樣的思想感情？11．閱讀下面文字，完成下列小題。把握住每一個可能的機會①把握住每一個可能的機會，再平凡的人，也一定能做出最不平凡的事來！②每個人都在夢想著品味到獲得成功的喜悅，那甚至被看作人生最大的快樂。可對多數人而言，成功卻是那么遙不可及。有些人相當努力，但機遇好像永遠離他很遠，他總是抓不住成功的手。怎樣擺脫這種尷尬的狀態呢？③很簡單。想釣大魚，得到深水去；勇于競爭的人，才能擁有不平凡的人生。④在我看來，不平凡的人有三種：⑤第一種是被稱為“二代”的人。由于他們的老爸老媽是不同凡響的人，他們大多會不同凡響。比如“富二代”，能穿名牌、開豪車、住豪宅，有大筆的財富等著他們去繼承，這一切，注定他們的一舉一動都會不同凡響；再比如“星二代”，生下來就生活在聚光燈下，這輩子注定要熠熠生輝。然而，靜下心來一想，他們固然有天生的優勢，但是后天的努力也是必不可少的，否則就很難不同凡響，甚至會把這種優勢變成精神的枷鎖。“富不過三代”，這句話很容易成為這種人經歷的真實寫照。⑥第二種是天生擁有不同尋常的天賦的人，就是我們常說的天才。比如蘇菲，天生擁有數學天賦，隨便在家看一本數學書，就可以解出很多人學習了幾年才能解出的數學公式。再比如莫扎特，天生就是音樂天才。這些人的身上具有普通人所不具備的天賦，他們只需要加上一點努力，一點拼勁，將特長發揮得淋漓盡致，便會擁有一個不同凡響的人生。⑦第三種是指生長環境并不優越，也沒有不尋常的天賦，但卻擁有一顆不安分的心，勇于競爭的人。他們的內心對成就自我有著強烈的渴望，在人生奮斗的過程中，他們也許會失敗，但是失敗并不能擊垮他們的勇氣和動力，他們終將成就一番偉大的事業。縱然他們也經歷過失敗，或者曾經敗得一塌糊涂，但是只要還有一口氣，身上還有一毛錢，也要爬起來繼續向前，他們可能是“偉人”，也可能是“瘋子”或“狂人”，但當自己決心要在社會中扮演重要的角色時，他們會成為不同凡響的人。⑧其實這三種人中的前二者，在很大程度上是憑借天時、地利而不凡的，或者說他們只要有合適的機遇，就可以得到自己所想。而后一種則需要憑借自身的智慧和魅力成就自我。他們都有一個共同點，那就是雖然他們沒有什么“二代”的頭銜，更沒有被上天賦予什么獨特的才能，但依然取得了不凡的成就。我想，這就是他們敢于自我期許，敢于去拼的結果。⑨可以說，機遇往往和困難與風險相伴，懼怕風險和害怕困難的人把握不住機遇。抓住機遇實現人生飛躍的人，必是勇于挑戰風險和克服困難的人。因為不怕風險和困難，他們能夠發現掩藏在風險和困難之下的機遇；因為勇敢和毅力，他們可以在前進的道路上克服遇到的一個又一個挑戰。⑩人類的進步，社會的發展，都離不開優勝劣汰的自然規律，機遇總是垂青勇于競爭的人。人所要的一切，始終都要自己去爭取。有了夢想還不夠，還要勇于競爭，才能讓夢想照進現實。1．文章論述的主要觀點是什么？2．為第⑦自然段補充一個事實論據。3．第⑧段主要采用了哪種論證方法？有什么作用？4．請你結合選文內容談一談，一個普通人怎樣做才能擁有不平凡的人生？12．無人機，有前途①在旅游景區、影視拍攝基地，或是重大新聞現場。我們經常能看到無人機在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是無人機呢？②“無人機”英文縮寫為“UAV”，是“無人駕駛飛機”的簡稱，是利用無線電遙控設備和自備程序控制裝置操縱，或有車載計算機完全和間歇地自主操作的不載人飛機。我們熟悉的無人機，通常指的是攜帶載荷飛行的無人機機身，完全意義上的無人機，指的是有無人機平臺、任務載荷、起降系統、測控與信息傳輸系統、操作手等組成的“無人機系統”。③常見的無人機有三種類型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過機翼的風提供升力；第二種是直升機，特點是靠一個或兩個主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個或者更多多旋翼的直升機。不同類型的無人機具有不同的優勢。固定翼機飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風能力強，比較適合全管段巡航、通訊巡航、航拍等工作。直升飛機飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝影和對地目標監控與跟蹤，還可以定點懸停，在各種情況下均可起降。④無人機具有成本低、零傷亡、生存能力強、機動性能好、使用方便等優點，可以代替傳統的有人駕駛飛機執行“3D”的任務——即“Dull”(枯燥)“Dirt”(臟)“Dangerous”(危險)的任務。無人機用途廣泛，被業界寵愛有加。軍事上，可用于偵察監視，對地攻擊，通訊中繼、靶標模擬等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科學研究、氣象觀測、貨物配送、娛樂體驗等，是“百變小能手”。⑤無人機市場前景廣闊。目前，我國約有150家無人機生產企業，產品達1000多種，基于預測的國際數據以及對我國市場的樂觀預判，到2020年，美國小型無人機總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架，其中消費級無人機有430萬架，另有270萬架用于商業目的，2025年，我國無人機市場規模將達到750億元。其中軍用無人機市場約占7%，民用無人機市場約占93%。⑥無人機畢竟是機器，其可靠性還取決于系統復雜程度和外部使用環境，人機系統中任意設備的故障都將影響任務執行，無人機使用的任意環節出現差錯都將影響飛行安全，這需要制造商和消費者共同努力。1．本文第④段從哪兩個方面來說明“無人機”的？2．閱讀第⑤段，回答下面的問題。“我國約有150家無人機生產企業”一句中的“約”能否刪去？請結合句子，說明理由。“美國小型無人機總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架”一句中的“飆升”的意思是什么？有什么表達效果。3．第③段畫線處運用了哪種說明方法？有什么作用？4．文章最后一段如果刪去好不好？請聯系全文內容說明理由。13．閱讀下面文章，完成問題熬住就是一切①我們經常用競技來比喻人生。在漫長的人生競技中，什么都不是一眼看得到頭的。一時的春風得意算不了什么，一時的失敗其實也不能算數。林彪與越南的國防部長武元甲會見時。他告訴武元甲，與美國對抗只有一個字：熬。這一個字的確道出了人生的一種真諦，美國那么強大，和它對抗當然不容易，但因為“熬”住了，最后越南還是贏了美國。但真正熬得住又談何容易。林彪自己經過了“熬”，成了接班人，最后卻到底沒“熬”住，鬧到“搶班奪權”，遂有溫都爾汗的一劫。②“熬”住其實非常重要。人生中進進退退是尋常事，關鍵是能夠“熬”得住。所謂“熬”就是對于自己的事情不輕易放棄，不隨便離開自己的位置，就在那里一步一步地努力，有時候就好像龜兔賽跑的那只烏龜，未必跑得快，但“熬”得住，卻能笑在最后。③這樣的例子太多太多。曾經看在大阪舉行乒乓球世界錦標賽的電視轉播，看到中國的劉國正和韓國金澤洙在男子團體賽上異常激烈的比賽，劉國正幾乎老是要輸，但居然能夠九死一生地“熬”下來，也笑到了最后。當然這僅僅是一場比賽，但他旁邊的教練蔡振華的經歷就更加讓我感慨。當年我還是學生的時候，蔡振華就是乒乓球運動員，以旋轉球拍著名，他能夠將球拍在手中飛速旋轉，使對方無法知道他兩面不同的膠皮，接不住他的球。但那時我們都是另外一位名將郭躍華的球迷。當時蔡振華多是贏不了郭躍華的，后來國際乒聯又限制了旋轉球拍，蔡振華便黯然退役。那時，郭躍華的輝煌和蔡振華的黯淡恰成對比。郭退役后開始從商，漸漸淡出了體育界，而蔡振華始終在這一行里“熬”著，直到成了國家體育總局的副局長。④文人的生涯“熬”也不可或缺。我曾經聽到一位知名的老學者講笑話，說他大學時同屋的三個人中，另外兩個都才氣逼人，他覺得遠遠在他之上，不過，天妒英才，一個在大學時因失戀自殺，才華還沒有表現就死了。另外一個在五十歲就病故了，才華同樣沒有得到充分發揮。而他卻身體健康，活到高壽。老先生說：現在幾乎沒有自己的同代人了，學生或者晚輩自然都捧場。于是乎水漲船高，就是泰斗了。老先生當然是說笑話，但仔細想想也非常有道理。⑤寫小說也是如此。有些人偶爾才華一閃，就再也不見了的，終究難于讓人記住。我記得90年代初有位小說家叫薛勇，寫都市人的心態寫得非常妙，可惜作品不多，后來也不見再有作品問世。而賈平凹和莫言，從出道以來就沒有中斷寫作，作品非常多，讓人有了印象。未必他們每本書都寫得好，我記得早年賈平凹還曾經被人批評過有粗制濫造的情況，但現在提起中國文學的大家，沒有人能夠繞過他們。這非常容易理解，在十部書中有兩部杰作的概率總比僅僅寫兩部大得多。⑥所以我們只能像阿甘那樣，在人生的馬拉松中“熬”住。詩人里爾克曾說：“挺住就是一切。”但“挺”字沒有“熬”那么傳神，在某種意義上可以說成“熬住就是一切”。當然，人其實也有不出場比賽或者中途退場的權利，但只要選擇參加，就不能不“熬”住。1．本文的中心論點是什么？主要運用了什么論證方法？2．用你平時所積累的名言警句為本文補寫一個道理論據。3．把第⑥段中最后一句去掉好不好？為什么？三、語言表述14．深刻的故事有這樣一個真實的故事，令人深思。圣誕節臨近，美國芝加哥西北郊的帕克里奇鎮到處洋溢著喜慶、熱烈的節日氣氛。正在讀中學的謝麗拿著一疊不久前收到的圣誕賀卡，打算在好朋友希拉里面前炫耀一番。誰知希拉里卻拿出了比她多十倍的圣誕賀卡,這令她羨慕不已。“你怎么有這么多的朋友?這中間有什么訣竅嗎?”謝麗驚奇地問。“訣竅嗎……就是要學會真誠、熱情地欣賞別人。”希拉里給謝麗講了兩年前她的一段經歷——“那是個春天，一個暖洋洋的中午，我和爸爸在郊區公園散步。在那兒，我看見一個很滑稽的老太太。天氣那么暖和，她卻緊裹著一件厚厚的羊絨大衣，脖子上圍著一條毛皮圍巾，仿佛天上正下著鵝毛大雪。我輕輕地拽了一下爸爸的胳膊說：‘爸爸，你看那位老太太的樣子多可笑呀。’當時爸爸的表情顯得特別的嚴肅。他沉默了一會兒說：‘希拉里，我突然發現你缺少一種本領，你不會欣賞別人。這證明你在與別人的交往中少了一份真誠和友善。’當時我覺得爸爸有些小題大作了，就很不服氣地問爸爸：‘你難道不覺得那位老太太的樣子很可笑嗎?’爸爸說：‘和你相反，我很欣賞那位老太太。’我聽了以后驚訝極了。爸爸接著說：‘那位老太太穿著大衣，圍著圍巾，也許是生病初愈，身體還不太舒服。但你看她的表情，她注視著樹枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生動，你不認為很可愛嗎?她渴望春天，喜歡美好的大自然。我覺得這老太太令人感動!’這時，我仔細地看了一下，那位老太太確實像我爸爸說的那樣，眼睛中閃動著某種渴望，蕩漾在她臉上的笑容掩飾不住她內心的喜悅。爸爸領著我走到那位老太太面前，微笑著說：‘夫人，您欣賞春天時的神情真的令人感動，您使這春天變得更美好了!’那位老太太似乎很激動：‘謝謝，謝謝您!先生。’她說著，便從提包里取出一小袋甜餅遞給了我。‘你真漂亮……’事后，爸爸對我說：‘一定要學會真誠地欣賞別人，因為每個人都有值得我們欣賞的優點。當你這樣做了，你就會獲得很多的朋友。’”聽了希拉里的故事，謝麗深受感動和啟發。時間過得飛快，轉眼又是一年圣誕節即將來臨的日子。這天，希拉里正在家中忙著布置圣誕樹，滿臉驚喜的謝麗突然跑了進來，緊緊地抱住希拉里，說：“謝謝你，今年我收到了82張圣誕賀卡，比去年的10倍還多!”“再算上我這一張!”希拉里將一份印刷精美的賀卡遞給了謝麗，上面寫著這樣的話：欣賞是架起友誼的橋梁，愿你我都能學會真誠地欣賞別人。希拉里一直牢記著父親的教誨，從中學到大學，直到走向社會，她的人緣一直都很好，無論走到那里，她都是大家圍繞的中心，直到今天，她仍然是美國、乃至全世界都關注的風云人物。其實，欣賞決不只是表面上的簡單地贊美別人，她更是一種能夠折射出一個人美好心靈的積極的思維方式。只有擁有春天般美麗心靈的人，才會真正領悟到春天的美麗，心中有陽光，眼前才會亮。純潔的思想，可使微小的行動變得高貴。學會欣賞別人，就會養成一種積極的思維方式，它可以使你受用一生。有道是，送人玫瑰，手有余香。文章中的“積極的思維方式”是一種什么樣的思維方式?你在生活中用過這種思維方式看待他人嗎?請分享你的一段有關的經歷。寫作提示：①內容具體，結構完整；②不少于120字；③書寫規范，卷面整潔。四、寫作15．閱讀下面文字，按要求作文。大仲馬曾說：“人生是一串由無數小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑著數完這串念珠的。”在你志滿意得時，請告別今日，笑著向前走；在你傷春悲秋時，請放下心事，笑著向前走；在你錐心疼痛時，請擦干眼淚，笑著向前走……請以“笑著向前走”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：(1)確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

此題考查的是病句的辨析。A項“防止”和“不再”重復，應刪去一個。B項句式雜糅，應將“體育教授”改為“體育系”。C項語序不當應該是“保存的敦煌藝術寶庫”。故選D。2、A【解析】

A“是天氣比往年熱呢”和“還是自己的身體虛呢”之間應該使用逗號。3、B【解析】

B.“四書”是指《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》，“五經”是指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。故選B。4、C【解析】

從表達內容的角度分析，“交往”與“鑒賞”都不能給“文明”帶來影響。從事件發展的過程看，應該是先“交流”后“互鑒”。故一空為“交流”，二空為“互鑒”。“兼容并蓄”：把不同內容、不同性質的東西收下來，保存起來。此詞正好與下文的“海納百川”相諧。運用排除法，答案已出，即C。5、A【解析】

五句話分為兩層：④②⑤為一個組合，承接上文的“難覓”，表示一種假設的情況，應在前；③①為一個組合，解釋其原因，應在后。在④②⑤這個組合中，根據關聯詞“如果……那……”，可以推知④在前，②在后；再根據從“逃離了都會”到“偷偷生長在……鄉舍與……村莊”的事理邏輯順序，可以推知②在前，⑤在后。在③①這個組合中，根據從“萌芽”到“生發”的事理邏輯順序，可以推知在③前，①在后。故選A。6、（1）扣住“夏天是個好節”這個中心句，（可從畫家、作曲家、雕刻家等角度去展開2）臨風歌盛世聲隨月亮山高【解析】這是一道語文綜合實踐活動題。第（1）小題是對學生句子仿寫的考查。做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同，即結構、修辭要相同，內容相近，語言相合，字數相當，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關系，然后直接套用。例句是一個假設句，對照仿寫即可。第（2）小題考查學生對對聯知識的掌握能力。首先要了解對聯的特點：①字數相等。②句式一致。句式指的是句子節奏形式，上下聯相對的句子，節奏形式應當相同。③詞性相對。對聯要求，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。④結構相應。上下聯對應的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依次類推，即它們結構上必須是一樣的。⑤內容相關。對聯的上下聯內容必須是相關的，上下要形成一個有機整體，來共同表達一個主題，決對不能彼此孤立，各自為政，或是不能風馬牛不相及，這是寫作對聯的大忌。分析上聯的句式特點，根據給出的幾個詞語擬寫下聯即可。7、山雨欲來風滿樓蠟炬成灰淚始干正鶯兒啼卻道天涼好個秋贏得生前身后名會挽雕弓如滿月英雄末路當磨折余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。【解析】

古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此處注意“霹靂、雕、折、濁、寐”等字詞的書寫。8、（1）示例；①在觀音院，悟空賣弄錦瀾袈裟，引起金池長老貪心，要火燒唐僧師徒，反被悟空施法燒了禪院。混亂中，袈裟被熊羆怪竊走。②時遷被祝家莊捉去，為營救時遷，宋江攜眾兄弟攻打祝家莊，李逵、楊雄、華榮等頭領大刀闊斧殺進祝家莊。（任選一個，情節符合原著即可。）（2）示例；①魯迅《朝花夕拾》（或《阿長與山海經》）中長媽媽的形象給我留下了深刻印象：她雖愛嘮叨，身份低微，但卻竭盡所能為迅哥兒買來了《山海經》，是一個善良、真誠，熱愛、關心孩子的女性形象。②老舍《駱駝祥子》中虎妞的形象給我留下了深刻印象：她管理車廠工人，大膽追求祥子，是一個大膽潑辣而性格又有點扭曲的女性形象。③奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中冬妮婭的形象給我留下了深刻印象：她把小說《牛虻》介紹給保爾看，啟發了他的思想，在保爾身處困境時，給予他溫暖，是一個純潔善良、熱情溫柔的女性形象。【解析】

（1）此題考查學生對名著情節的掌握。掌握名著中的重要故事情節是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節，只要認真、仔細識記，就不會出錯。如：“大刀闊斧”寫的是宋江等人到祝家莊救時遷的故事。（2）名著閱讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。如：長媽媽行為粗魯，不被尊重，她迷信、饒舌、多事、有許多繁文縟節，但也是一個淳樸、善良的勞動婦女。二、閱讀9、D【解析】本題考查的是對這首詩的內容的理解、手法運用的分析和思想感情的把握，我們解答時要結合整首詩，逐句進行分析。D項理解不正確，詩的最后兩句表現了陶淵明勇敢地反對傳統觀念，沖破陳舊的精神枷鎖，毅然地告別官場，不做勞心治人的“君子”；決然地返回家園，心甘情愿地扛起了鋤頭，辛勤地躬耕壟畝，偏要做個勞力的“小人”。他擁有無畏的精神，美好的人格，和高尚的境界，并非沉溺于美好的田園生活且無欲無求。10、1．（1）寄托（2）彎腰曲背，這里指老人2．（1）有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水上方。（2）野花盛開，散發出陣陣幽香；美好的樹木繁茂，形成一片樹陰。3．瑯琊（山）釀泉4．歐陽修與民同樂的思想。【解析】1．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯系上下文，根據語境做出判斷。“寓”，寄托；“傴僂”，彎腰曲背，這里指老人。2．要求學生一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“翼然”像鳥的翅膀一樣；“發”，開放；“秀”，繁茂。3．要求學生在理解文本的基礎上分析。結合“望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。”分析，景物分別是：瑯琊上，釀泉，醉翁亭。4．要求學生在理解文本的基礎上分析。結合“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。”分析，寫出歐陽修與民同樂的思想。【點睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。參考譯文：環繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優美。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，太守用自己的別號（醉翁）來命名。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應答，老人彎著腰走，小孩子由大人領著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，雜七雜八的擺放在面前的；那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。11、1．把握住每一個可能的機會，再平凡的人，也一定能做出不平凡的事來！2．示例：馬云至少有2次求職因為外貌被拒，至少連續4次創業失敗，最少時銀行里只有200元，就這樣摸爬滾打，不怕艱辛，勇往直前，把握住每一個可能的機會在前進道路上克服了一個又一個的挑戰，最終創造了“阿里巴巴”商業帝國。(須緊扣論點)3．運用了對比論證的方法。將“前二者”人與“后一種”人進行比較，突出強調地論證了“后一種”人“憑借自身的智慧和魅力”，“依然取得了不平凡的成就”的觀點，這樣一目了然，讓讀者有了深刻的印象，使文章更有說服力，4．示例：作為一個普通人應該擁有一顆不安分的心，勇于競爭，被失艘擊垮；敢于自我期許；勇于挑戰風險和克服困難；這樣才能擁有不平凡的人生,【解析】

1．試題分析：考查對文章中心論點的提取。文章第一段就是論點。開頭是讀者接觸論文的第一信息，對讀者是否注意、選擇該議論文來閱讀具有重要的意義。開頭就是論點好處就是直截了當，開宗明義。通篇閱讀后再作答。2．試題分析：考查觀點與材料的關系。觀點一定要能統率材料，而材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統一。論據與論點是證明與被證明的關系，論據與論點之間應有內在聯系、有契合點才行，否則就不能證明論點。所以所補充的論據必須能證明分論點或中心論點。學生舉例合理即可。3．試題分析：考查論證方法的類型及其表達作用。對比論證，將“前二者”人與“后一種”人進行比較。對比論證是為了突出一個方面，即突出論證了“后一種”人“憑借自身的智慧和魅力”，“依然取得了不平凡的成就”的觀點。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或中心論點。點睛：議論文主要論證方法。舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。道理論證：用馬列主義經典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點。比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。歸納論證，也叫“事實論證”。它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。演繹論證，也叫“理論論證”，它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法。結合原文分析使用。4．試題分析：這是一種主觀性較強題目。學生能談出自己對文章內容、主旨的主觀感受、領悟或情感的體驗，或談由選文引發的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學生理解原文的內容把握住應抓住每一個可能的機會去拼搏的觀點，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會，寫出做法即可。12、1．（1）無人機的特點（作用）（2）無人機的用途2．（1）不能刪，“約”是大概的意思，指目前我國大概有150家無人機生產企業，若刪去，則變成了目前我國就有150家這種企業，說法過于絕對，這體現了說明文語言的準確性。（2）“飆升”是急劇的上升的意思，說明美國小型無人機總銷量上升之快，形象地說明了無人機前景市場廣闊。3．分類別，把常見的無人機分成三種不同類型。層次分明，條理清楚的說明了無人機的不同類型及其特點。4．不好。最后一段補充說明了無人機在使用上還存在一些不足。呼吁制造商和消費者共同努力，體現說明文的嚴謹。【解析】1．本題考查理解文章內容。細讀第④段，劃分層次，結合關鍵句子回答。“無人機具有成本低、零傷亡、生存能力強、機動性能好、使用方便等優點”寫出無人機的特點（作用）；“無人機用途廣泛，被業界寵愛有加”寫無人機的用途。2．（1）本題考查對說明文語言的準確性、科學性和嚴密性特點的把握能力，往往考查一些限制性詞語，如“可能”“大概”“主要”“約”等詞語，這些詞語一般不能刪除，如果刪除就會改變句意，體現不出說明文語言的準確性、科學性和嚴密性了。答題時，先說明詞語的意思及作用，再說明用了該詞所在句子的意思，然后說明刪去后該句意思的改變，最后強調這個詞體現了語言的準確性。本句中的“約”表示推測，起限制作用，句意是“我國大概有150家無人機生產企業”，如果刪去，則表示“我國有150家無人機生產企業”，說法太絕對，與事實不相符。最后一定不要忘了強調：這個詞體現了說明文語言的準確性，科學性，嚴密性。（2）本題考查煉字。答題模式是：“……”一詞（等詞）是指……（語境義），寫出了……的特點或內容。先答出“飆升”的本義“急劇的上升”，在結合上下文分析其語境義，“美國小型無人機總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬”，說明美國小型無人機總銷量上升之快，說明了本段的中心“無人機市場前景廣闊”。3．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、打比方、列數字、作比較等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。“常見的無人機有三種類型，第一種是固定翼，……；第二種是直升機，……；第三種是多旋翼，……”，把常見的無人機分成固定翼、直升機、多旋翼三種不同類型。表明運用的是分類別的說明方法。分類別的作用是可以條理清楚地說明事物的特點，把常見的無人機分成三種不同類型，條理清楚地說明了常見的無人機的種類，使讀者對常見的無人機種類特點的理解更加清晰明白。4．本題考查說明文最后一段的作用。說明文最后一段在內容上往往起補充說明的作用，使說明的內容更加完整，體現說明文的嚴謹。“無人機畢竟是機器，其可靠性還取決于系統復雜程度和外部使用環境”，補充說明了無人機在使用上還存在一些不足。“無人機使用的任意環節出現差錯都將影響飛行安全，這需要制造商和消費者共同努力”呼吁制造商和消費者共同努力，體現說明文的嚴謹、科學的特點。13、1．熬住就是一切舉例論證2．答出與中心論點基本吻合的名言警句即可。3．去掉不好。因為“當然，人其實也有不出場比賽或者中途退場的權利”，使人生競技有了更多的選擇，從而使論證更嚴密。同時“但只要選擇參加，就不能不“熬”住”，又進一步強調了中心論點：“熬煮就是一切”。如果去掉，論述顯得不夠嚴密，中心論點就顯得太片面、太絕對。【解析】1．試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統攝全文。有的文章題目就是論點；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點則需要結合論題、論據等內容進行概括。作答時，要在理解文章的論證層次的基礎上，結合文章的題目（或論題），文章的開頭和結尾進行分析和提煉。本文題目“熬住就是一切”就是中心論點，可以從文章的論述過程及文章最后“在某種意義上可以說成‘熬住就是一切’”來判斷。（2）這篇文章首先用人生競技及林彪的故事引出論題，接著舉了例子論證了比賽中“熬”的重要性，然后又運用列舉了“老學者講的笑話”和“小說家薛勇”的事例，闡述了文人的生涯和寫小說都需要“熬”，最后用名言總結全文，深化論點。可見文章主要采用了舉例論證的方法。2．試題分析：考查論點（觀點）與論據的關系。論點（觀點）一定要能統率材料，而論據材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統一。論據與論點是證明與被證明的關系，因此論據與論點之間應有內在聯系、有契合點才行，否則就不能證明論點。本題作答要結合文章中心論點“熬住就是一切”，從積累的名言警句中選擇能夠闡述這個觀點的名言警句即可。如孟子的“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”；毛澤東的“貴有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒”等。3．試題分析：考查對議論文的語言分析能力。分析議論文的語言可從邏輯的角度、說理的角度、從修辭的角度來分析其論述語言的準確嚴密性、概括性和生動形象性。本題考查的是對語句能否刪去的問題的認識，解答此類題，需要先解釋這句話論證了什么，然后答出這個論證在全文中的作用，最后指出議論文論證過程的嚴密性。文章第6段中最后一句話中的