PAGEPAGE16湖南工學院第二屆大學生職業生涯規劃大賽策劃案一、大賽背景今天站在哪哪里并不不重要，最最重要的的是你下下一步邁邁向哪里里。職業業生涯規規劃對于于每個人人來說都都是必不不可少的的，對于于大學生生尤其重重要。大大學時代代可謂是是人一生生中的黃黃金時代代，也是是一個人人的性格格形成和和能力發發展的一一個重要要階段，大大學生做做好職業業生涯規規劃，結結合自己己的職業業生涯目目標，才才能使大大學的學學習更加加有效，贏贏在起跑跑線上。二、賽事簡簡介主辦方方：學學生工作作部(處)承辦方方：計計算機與與信息科科學系指導老師：彭志志忠、李李文珊、賈賈東風、周周艷紅、陳陳健、章章紅英、各各系指定定老師等等主題：：大賽以以大學生生勵志、成成才、就就業、創創業為主主題，以以提高職職業素養養，提升升就業與與創業能能力為宗宗旨目的：：通過大大學生職職業規劃劃大賽，來來引導同同學們樹樹立正確確的職業業觀,明明確自己己的學習習方向參賽對象：湖南南工學院院全體學學生三、賽事安安排活動時間：：20110年4月26號—5月26號比賽方式和和賽事流流程具體體時間安安排：(一)初賽賽和復賽賽由各系系自行組組織，具具體安排排如下：：1、初賽時時間為44月266號至5月6號。各系系需對全全系學生生介紹這這個活動動，說明明舉行此此項活動動的重要要意義和和活動的的參賽方方式，并并對作品品的內容容和要求進進行詳細細的解釋釋，鼓勵勵大家參參加此次次活動，鍛鍛煉自己己的規劃劃能力。先由各班自行組織進行“大學生職業規劃大賽”的比賽，要求比賽以演講的形式進行。各班在比賽后選出班級比較優秀的同學的作品交與本系負責此項工作的老師。2、5月77號至144號對各班班評選出出來的作作品進行行審核與與閱讀，由由系指導導老師和和學生會會相關部部門成員員一起完完成。各各系根據據要求對對優秀作作品進行行評選并并組織選選手參加加全系的的復賽。3、各系復復賽后，對勝出的作品，負責老師要對其作品加以指導，并推薦到學院參加湖南工學院大學生職業規劃大賽。4、為保證證作品的的充裕性性，各系系推薦參參加湖南南工學院院大學生生職業規規劃大賽賽的作品品不得小小于10件。(二)決賽賽事項1、決賽由由湖南工工學院學學生工作作部(處)和計算機機與信息息科學系系共同組組織。2、5月118日前各系選選出的參參加決賽賽的優秀秀作品交交與計算算機與信信息科學學系周艷艷紅老師師處。5月19日至5月224日決賽作作品評審審。通過過公平評評審，最最后決定定進入決決賽的作作品，由由計算機機與信息息科學系系團總支支學生會組織策劃劃決賽的的工作事事宜和通通知各系系參賽選選手的參參加決賽賽的時間間和地點點。決賽賽時間暫暫定于5月月26日日。地點點待定。3、決賽現現場，選選手需用PPPT作自自我展示示，回答答評委問問題，評評委現場場打分，最最終依據據作品得得分、個個人展示示得分、面面試得分分評選出出獲獎選手手。4、評委組組成：待待定(三)獎項項設置：：復賽:A、個人獎獎項：一一等獎：：1名；二等獎獎：2名；三等獎獎：3名；優勝獎獎：4名；B、優秀組組織獎：：2個班(以上獎獎項由各系自由由決定是是否頒發發,主要要在于激激勵同學學們踴躍躍參加))決賽:A、個人人獎項::一等獎獎：2名；二等等獎：44名；三等獎獎：6名；優勝獎獎：8名；B、優優秀組織織獎：22個系四、參賽人人員要求求1、要求有有良好的的心理素素質，正正確的社社會觀、價價值觀、人人生觀。2、能全面面認識自自己，有有正確的的職業生生涯規劃劃觀念。3、有積極極向上的的生活態態度，對對自己的的職業規規劃很有有興趣。五、比賽規規則及說說明1、各參賽賽選手必必須嚴肅肅認真地地根據自自己的實實際情況況，進行行科學合合理的職職業生涯涯規劃。參參賽作品品主題是是參賽選選手根據據自己的的人才測測評報告告，結合合自己的的實際情情況與社社會需求求，從專專業、就就業、職職業等方方面進行行個人職職業規劃劃設計、個個人簡歷歷設計。參參賽作品品提交材材料包括括：職業業規劃設設計與個個人簡歷歷設計((畢業生生)紙質文文檔和電電子文檔檔。2、參賽作作品要求求(包含但但不限于于以下內內容)：(1)認認識自我我、準確確定位參賽選手需需充分認認識自身身條件與與相關環環境，并并結合大大學人才才培養目目標及專專業發展展要求，作作為設定定職業生生涯目標標和策略略的基礎礎。包括括對自己己興趣愛愛好、價價值觀、優優缺點、性性格、能能力、追追求以及及就業機機會、職職業選擇擇、家庭庭和社會會等外在在環境的的認識、評評價。(2)確立立志向、設設定目標標參賽選手需需要考慮慮：我喜喜歡做什什么？我我能做什什么？我我可以做做什么？？我將做做什么？？想往哪哪一路線線發展？？能往哪哪一路線線發展？？可以從從哪一路路線發展展？確定定自己的的職業目目標，并并在實踐踐過程中中不斷優優化目標標。(3)設定定職業目目標實現現策略即為實現職職業生涯涯規劃的的目標而而制定的的可行性性計劃。例例如：大大學一年年級學生生可以根根據自我我認識擬擬定初步步的職業業方向；；大學二二年級學學生可以以圍繞職職業選擇擇提高基基本素質質，打好好知識基基礎；大大學三年年級學生生要為提提高全面面素質和和能力，考考取相關關資格證證書而努努力；大大學四年年級學生生要注重重求職技技巧、工工作技能能的培養養，要充充分了解解社會及及用人單單位的需需求，為為求職就就業作好好充分準準備。(4)制定定詳細的的行動計計劃例如：如何何充分利利用人才才測評工工具科學學地認識識自我？？計劃采采用什么么措施提提高學習習、工作作效率？？計劃學學習哪些些知識、掌掌握哪些些技能、提提高哪些些業務能能力？采采取什么么辦法開開發自己己的潛能能？………等等4、評分規規則：(1)職職業規劃劃設計、個個人簡歷歷(針對畢畢業生))可以選選用MiicroosofftWWordd、MMicrrosooftExccel、MiccrossofttPPPT文檔檔格式進進行制作作。(2)參參賽作品品要求內內容完整整、簡明明扼要，格格式清晰晰，版面面大方美美觀，創創意新穎穎，能充充分體現現個性而而不落俗俗套，文文如其人人，能充充分展現現參賽者者的大學學生朝氣氣蓬勃的的精神風風貌，能能充分展展現職場場新人的的職業形形象。(3)本本次活動動將聘請請學院相相關部門門領導對對職業規規劃參賽賽作品進進行專業業評選，將將以思想想性、創創新性、真真實性為為主要評評比標準準，淡化化文學性性、藝術術性。(4)本本次活動動將聘請請學院相相關部門門領導對對參賽選選手的個個人簡歷歷作品進進行專業業評選，從從簡歷的的內容策策劃、版版面、創創意、美美觀等多多方面進進行評選選。六、作品形形式：進入復賽、決賽選手手需同時時提交《職職業生涯涯規劃書書》的書書面文檔檔(A4紙紙，正文文宋體44號字體體，大標標題小三三加粗，題題目宋體體三號加加粗)和電子子文檔。PPT要求求：1、選手個個人資料料，包含含個人生生活照，個個性宣言言；2、選手參參賽作品品。主辦：學生生工作部部(處))承辦辦：計算算機與信信息科學學系2010年年4月222日大學生職業業生涯規規劃大賽賽評選標標準作品評分細細則評分要素評分要點具體描述職業規劃設計書內容容自我認知1．自我分分析清晰晰、全面面、深入入、客觀觀，能清清楚的認認識到自自己的優優劣勢2．將人才才測評量量化分析析與自我我深入分分析綜合合客觀地地評價自自我，職職業興趣趣、職業業能力、職職業價值值觀、個個性特征征分析全全面、到到位3．從個人人興趣愛愛好、成成長經歷歷社會實實踐中分分析自我我4．自我評評估理論論、模型型應用正正確、合合理職業認知1．了解社社會的整整體就業業趨勢，并并且了解解大學生生就業狀狀況2．對目標標職業所所處行業業的現狀狀及前景景了解清清晰，了了解行業業就業需需求3．熟悉目目標職業業的工作作內容、工工作環境境、典型型生活方方式，了了解目標標職業的的待遇、未未來發展展4．對目標標職位的的進入途途徑、勝勝任標準準了解清清晰，深深入了解解目標職職業對生生活的影影響5．在探索索過程中中應用到到文獻檢檢索、訪訪談、見見習、實實習等方方法。職業決策1．職業目目標確定定和發展展路徑設設計要符符合外部部環境和和個人特特質(興趣、技技能、特特質、價價值觀))，要符符合實際際、可執執行、可可實現2．對照自自我認知知和職業業認知的的結果，分分析自己己優、劣劣勢及面面臨的機機會和挑挑戰，職職業目標標的選擇擇過程闡闡述詳盡盡，合乎乎邏輯3．備選目目標也要要充分根根據個人人與環境境的評估估進行分分析確定定，備選選目標職職業發展展路徑與與首選目目標發展展路徑要要有一定定相關聯聯系性4．能夠正正確運用用評估理理論和決決策模型型做出決決策計劃與路徑徑1．行動計計劃對保保持個人人優勢、加加強個人人不足、全全面提升升個人競競爭力有有針對性性、可操操作性2．近期計計劃詳盡盡清晰、可可操作性性強，中中期計劃劃清晰并并具有靈靈活性，長長期計劃劃具有方方向性3．職業發發展路徑徑充分考考慮進入入途徑、勝勝任標準準等探索索結果，符符合邏輯輯和現實實，具有有可操作作性和競競爭力自我監控1．對行動動計劃和和職業目目標設定定評估方方案，如如要達到到什么標標準，評評估的要要素是什什么2．能夠對對行動計計劃實施施過程和和風險做做出評估估，并制制定切實實可行的的調整方方案3．調整方方案的制制定充分分根據個個人與環環境的評評估進行行分析確確定，充充分考慮慮首選目目標與備備選目標標間的聯聯系和差差異，具具有可操操作性參賽作品設計思路作品完整性性內容完整，對對自我和和外部環環境進行行全面分分析，提提出自己己的職業業目標、發發展路徑徑和行動動計劃。作品思路和和邏輯職業規劃設設計報告告思路清清晰、邏邏輯合理理，能準準確把握握職業規規劃設計計的核心心與關鍵鍵。作品美觀性性格式清晰，版版面大方方美觀，創創意新穎穎。二、參賽作作品評分分表評分要素素評分要點參賽選手姓名職業規劃設設計思路路職業規劃設設計書內內容總分作品的完整性作品思路清清晰邏輯輯合理作品的美觀性自我認知職業認知職業決策計劃與路徑徑自我監控自我認知全全面、客客觀、清清晰對外部環境境的分析析全面、深深入、正正確職業目標現現實、合合理；備備選目標標關聯性性強、可可執行實施計劃清清晰、步步驟明確確、可操操作性強強；有分分階段計計劃有明確的評評估方法法和時間間點；調調整方案案具有可可操作性性12345678910評委簽名：：時時間：評分說明：：1、請請評委按按照區間間評分，分分數可計計到小數數點后第第2位((評委對對每一位位選手的的評語，可可用附件件附后))。22、評分分等級：：很好：：0-00.2分分差；好好：0..2-00.4分分差；一一般：00.4--0.88分差；；差：00.8以以下分差差。三、現場展展示評分分細則評分要素評分要點具體描述主題陳述陳述內容1．對職業業規劃的的自我探探索、職職業探索索、決策策應對等等環節的的要素及及分析過過程陳述述完整全全面2．在陳述述中能夠夠正確理理解、引引用、應應用職業業規劃基基礎理論論及各項項輔助工工具3．對各項項探索分分析過程程及規劃劃結果表表述準確確，與職職業規劃劃設計作作品內容容吻合4．PPTT設計精精巧，重重點突出出，簡明明扼要，能能夠精確確提煉職職業規劃劃設計作作品要點點陳述過程1．整體設設計合理理，環節節緊湊，調調理清晰晰，層次次分明，結結論明確確2．詳略得得當，重重點突出出，人職職匹配、職職業路徑徑論述充充分3．思路清清晰，邏邏輯性強強4．表達自自然、流流暢、無無明顯停停頓，語語句通順順，措辭辭恰當，語語言組織織暢達5．講普通通話，聲聲音洪亮亮，口齒齒清晰，語語速語調調適中6．富于激激情，善善于引導導現場觀觀眾，肢肢體語言言恰當、豐豐富，能能夠感染染他人基本素養1．衣著發發型整潔潔、大方方、樸素素、得體體2．儀表端端莊穩重重，坐立立行為大大方、自自然，表表情豐富富真誠，有有良好的的個人氣氣質3．言之有有禮，情情操高尚尚，談吐吐文雅，富富于思想想內涵4．精神飽飽滿，有有信心，有有獨立見見解，能能充分展現現大學生生朝氣蓬蓬勃的精精神風貌貌和職場場新人的的職業形形象即時效果1．按時完完成主題題陳述2．現場觀觀眾注意意力集中中，情緒緒高亢個人特色1．在職業業規劃和和主題陳陳述中具具有創造造性2．特長特特點鮮明明回答問題應答能力1．能正確確理解評評委提問問，作出出有針對對性的回回答2．在評委委提出問問題后馬馬上作出出反饋，及及時作出出回答3．答題過過程流暢暢、無明明顯停頓頓，語句句通順，措措辭恰當當，語言言精煉4．應變能能力強，能能夠靈活活的、創創造性的的應用職職業規劃劃知識作作答回答內容1．回答內內容切合合題意2．答題過過程調理理清晰，層層次分明明，