心理沙龍活動方案心理沙龍活動方案心理沙龍活動方案V:1.0精細整理，僅供參考心理沙龍活動方案日期：20xx年X月心理沙龍活動方案一、活動主題放松心情健全心理二、活動目的為了宣傳和普及大學生心理知識，讓學生更加關注大學校園里的現象，通過心理沙龍，營造輕松的氣氛，給同學們提供一個相互交流，相互認識的空間。在討論中，讓他們對一些大學校園現象進行解析，學會思考，并從不同方面思考問題；在游戲中，讓他們了解心理知識，并培養他們的團隊精神，合作精神。三、活動時間12月4日四、活動地點D309五、活動流程環節一：放松活動由主持人帶領全場參與人員做“逆反應”游戲。游戲目的：活躍氣氛，增加同學之間的交流材料：無規則：1、所有人員站立，且相互之間保持一定距離；2、聽主持人的指示，做出與指示相反的動作；環節二：話題討論話題一：大學生同性戀現象1、觀看與同性戀相關的視頻；2、自由討論，發表自己的看法；（討論角度：1、對同性戀的了解與看法；2、如果你周圍有同學、朋友或親人是同性戀者，你會以什么態度面對他們；）話題二：一則新聞報道——關于一大學生由于工作不能睡懶覺而辭職1、觀看學生扮演的場景劇（重現報道中的劇情）；2、觀看PPT了解此新聞的具體內容；3、自由討論，發表自己的看法；（討論角度：1、對此事件的看法；2、如果你是此學生的家人或朋友，你會怎么勸說他3、我們自己應該樹立怎樣的就業觀念；）主持人做此次話題討論的總結；環節三：心理游戲游戲一：巨人椅游戲目的：1、消除身體上的隔閡；2、活躍氣氛、團隊充能；3、培養團隊歸屬感和團隊精神；材料：兩把椅子；合適的音樂；規則：1、把成員分成兩組，各隊占成一列，前后零距離接觸（后面伙伴的腳尖抵住前面伙伴的后腳跟）；2、聽到主持人的口令，集體統一坐到后面伙伴的大腿上，最后一個人坐在事先準備的椅子上；3、集體伸出雙手，舉過頭頂，想起雷鳴般的掌聲；4、一起開始后，看哪個隊堅持的時間長，可以引導小隊喊口號；討論：1、在項目過程中，自己的精神狀態是否發生變化身體和聲音是否也相繼出現變化2、在發現自己思想出現以上變化時，是否及時加以調整3、是否有依賴思想，認為自己的松懈對團隊影響不大最后出現什么情況游戲二：紙杯傳水游戲目的：1、增強團隊協作能力和團隊精神；2、制造緊張的競爭氣氛，提升競爭意識；材料：紙杯，水，盆規則：1、每個小隊安排十個人，最好男女相間；2、每個人用嘴叼一個紙杯，各隊派一個人給第一個人的杯子中加上水；3、每一個人將自己叼著的杯子中的水倒給第二個人，第二個人再將接來的水倒給第三個人，知道把水傳到最后一個人的杯子中，最后一個人將水倒到盆里；4、水傳遞過程中所有的隊員不能用手，只能靠腦袋和身體的傾斜來倒水；5、第一個人的杯子空了就可以再添加，在規定時間內，傳水可以反復進行，最后哪個對的盆里的水最多哪個對隊獲勝；討論：1、當水灑了或者是潑到別人臉上的時候，你的反應是什么2、如何才能更好的提高效率游戲三：走進安全區游戲目的：1、培養團隊精神；2、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，清除害羞和忸怩感；材料：若干報紙規則：1、將報紙放在地上，一開始放四張報紙，所有隊員都站在上面地方仍很充裕；2、開場白設計如下：想像一下，大家正在一個規模宏大的化工廠徒步參觀，行到半路忽然有人看待一種液體正從一個巨大的容器中噴射出來，你們很快就被液體包圍了，一名工人向你們大喊道，地上的化學物質具有高度腐蝕性，如果有一滴濺落在腳或腿上，整個肢體將被侵蝕掉。他還嚷道，你們面前恰好就是一塊安全區域，四周有排水溝環繞。因此化學物質不能流入里面，排水溝看上去很普通，但是很容易碎裂，因此如果有人碰到排水溝，它就會破裂失去保護功能，化學物質將擴散到你們站立的地方，所以大家最好立即逃入安全區，祝你們好運！3、所有人都站到報紙上后，讓他們走出來；4、然后利用談話的時間，拿掉一張報紙，安全區開始變小，讓隊員再一次進入安全區；5、要求隊員按同樣的規則進行游戲，直到剩余一張報紙，但是隊員們還是必須全部站在報紙上，相互扶持為止；討論：1、有人認為該游戲使他感到不自然嗎為什么2、大家對個人的身體空間有什么感覺環節四：“催眠秀”1、介紹催眠的基本知識（PPT形式）；2、觀看一段催眠秀視頻。六、注意事項1、心理協會會員必須參加；2、會員可以帶一個同學或朋