新課導入嫦娥奔月，火星探測……人類從來沒有停止探索宇宙的腳步。今天，讓我們走進課文，一起探索宇宙的生命之謎吧！播放視頻新課導入嫦娥奔月，火星探測……人類從來沒有停止探索宇宙的腳110宇宙生命之謎人教版六年級上冊10宇宙生命之謎人教版六年級上冊2資料寶袋科普文章一般用輕松、活潑的筆調，解說某一方面的科學技術知識。有科技的技術性、內容的生動性、題材的廣泛性、篇幅的簡短性?？破瘴恼沦Y料寶袋科普文章一般用輕松、活潑的筆調，解說某一方面的科學技3謎傾磁御斑燥盜字詞樂園我會寫chángéshàngmíshèzào

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dàocíbān漠mò攝揭jiēqīng娥尚嫦謎傾磁御斑燥盜字詞樂園我會寫chángéshàngmíshè4字詞樂園識字方法加一加女+常=嫦女+我=娥

石+茲=磁字詞樂園識字方法加一加女+常=嫦女+我=娥石+茲=磁5易寫錯字詞樂園jiē下面是“∟”不是“ㄩ”。揭易寫錯字詞樂園jiē下面是“∟”不是“ㄩ”。揭6重難點字書寫指導結構：左右結構組詞：防御抵御造句：冬眠是許多動物抵御嚴寒的特有本領。yù字詞樂園御重難點字書寫指導結構：左右結構組詞：防御抵御造句：冬眠是許7字詞樂園糾錯卡片傾斜干燥zhàoqīnqīngzào字詞樂園糾錯卡片傾斜干燥zhàoqīnqīngzào8字詞樂園曷轉盤記憶法喝竭歇揭竭（竭力）喝（喝茶）揭（揭開）歇（歇息）字詞樂園曷轉盤記憶法喝竭歇揭竭（竭力）喝（喝茶）揭（揭開）歇9多音字地球只是太陽系中的一顆行星。銀行字詞樂園háng行xíng一行háng多音字地球只是太陽系中的一顆行星。銀行字詞樂園háng行xí10多音字銀河系又是宇宙的滄海一粟。系鞋帶字詞樂園系xìjì多音字銀河系又是宇宙的滄海一粟。系鞋帶字詞樂園系xìjì11多音字地球自轉一圈與火星相似。轉身字詞樂園轉zhuànzhuǎn旋轉zhuǎn多音字地球自轉一圈與火星相似。轉身字詞樂園轉zhuànzhu12字詞樂園1.小字頭，高字底。（）2.二王并排坐，文書坐中間。（）3.洗澡時水去火來。（）大家都來猜一猜。尚斑燥猜謎語字詞樂園1.小字頭，高字底。（）大家都來猜一猜。尚13識字游戲字詞樂園磁性防御揭開傾斜斑點干燥嫦娥沙漠謎語攝影識字游戲字詞樂園磁性防御揭開傾斜斑點干燥嫦娥沙漠謎語攝影詞語解釋字詞樂園滄海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。造句：在茫茫宇宙中，我們的地球真的是滄海一粟。詞語解釋字詞樂園滄海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。造15詞語解釋字詞樂園隕石：是地球以外脫離原有運行軌道的宇宙流星或塵埃碎塊，散落到地球或其它行星表面的未燃盡的石質、鐵質或是石鐵混合的物質。月球上到處可以找到隕石墜落所造成的坑穴。詞語解釋字詞樂園隕石：是地球以外脫離原有運行軌道的宇宙流星或16初讀感知全文圍繞“地球之外是否有生命存在”這句話來寫。1.快速默讀課文，全文圍繞哪一句話來寫的？

這句話是全文的中心句，一般在開頭或者結尾。初讀感知全文圍繞“地球之外是否有生命存在”這句話來寫。1.快17初讀感知2.課文是按照什么順序介紹的？提出問題分析問題探求結論太空中是否有生命存在生命存在的四個條件一直探索初讀感知2.課文是按照什么順序介紹的？提出問題分析問題探求結18初讀感知學習任務單任務一：我想了解其他星球是否有生命存在，我要多讀哪些內容？可以閱讀第2自然段，了解生命存在的四個條件。然后再閱讀第3、4自然段，知道太陽系中沒有符合這四個條件的星球。初讀感知學習任務單任務一：我想了解其他星球是否有生命存在，我19初讀感知可以閱讀第5、6、7自然段，了解火星和地球的相似之處，知道科學家對火星考察的情況。任務二：我想探究人類是否有可能移居火星，我要怎樣閱讀這篇文章？初讀感知可以閱讀第5、6、7自然段，了解火星和地球的相似之處20初讀感知默讀課文，說說課文主要寫了什么？這篇課文介紹了科學家探索地球之外（）的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個（）。有沒有生命存在未解的謎初讀感知默讀課文，說說課文主要寫了什么？這篇課文介紹了21初讀感知4.對照讀讀課文第1自然段和最后一個自然段，說說課文前后有什么特點。課文開頭以神話引入，引出（）的問題，最后告訴我們人類一直在探索這個謎。開頭結尾（）。有沒有生命存在首尾呼應初讀感知4.對照讀讀課文第1自然段和最后一個自然段，22課堂練習一、給下列畫線漢字選擇正確的讀音。恒星（hénghuán）分析（xīxì）隕石（yǔnsǔn）揭開（jiéjiē）輻射（fúfó）太陽系（xìjì）√√√√√√課堂練習一、給下列畫線漢字選擇正確的讀音。恒星（héng23課堂練習二、把能搭配的詞語用線連起來。提供能源拍攝條件資源飛船發現照片發射枯竭具備生命課堂練習二、把能搭配的詞語用線連起來。提供能源24課堂練習限()核()訊()

垠()刻()迅()慈()揭（）燥（）磁()渴（）躁（）三、形近字組詞。審核立刻無垠有限通訊迅速慈祥磁鐵口渴揭開干燥急躁課堂練習限()核()訊(25第二課時茫茫宇宙，充滿著無窮的奧秘。在地球之外，還有生命存在嗎?這一直是一個謎。今天讓我們跟著作者一同去解開這個謎團吧！第二課時茫茫宇宙，充滿著無窮的奧秘。在地球之外，還有生命26新知探究默讀第2、3自然段要求：讀準字音，讀通句子。思考：1.理論上為什么地球外有生命存在？2.生命存在必須有哪四個條件？3.第3自然段開頭一句話是什么修辭手法？新知探究默讀第2、3自然段要求：讀準字音，讀通句子。27新知探究1.理論上為什么地球外有生命存在？宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分。整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統為數不少，其中（）有與地球類似的行星。（宇宙——銀河系——太陽系——地球）肯定新知探究1.理論上為什么地球外有生命存在？宇宙是無限的。地28新知探究例句：整個銀河系中有幾千億顆恒星……總結規律，仿寫句子。解析：運用列數字的說明方法，說明銀河系的恒星很多，表達更準確，更有說服力。仿寫：趙州橋是我國古代著名的石拱橋,約建于605年,現已有1400多年的歷史了。列數字新知探究例句：整個銀河系中有幾千億顆恒星……總結規律，仿291.保證一定的溫度；

2.有水分及生命物質；

3.有適當的大氣成分；

4.有足夠的光和熱。新知探究2.生命存在必須有哪四個條件？生命存在四個條件1.保證一定的溫度；新知探究2.生命存在必須30新知探究哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件……3.第3自然段開頭一句話是什么修辭手法？設問。引起讀者注意，啟發讀者思考，引出下文,承上啟下。新知探究哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么31新知探究仿寫一句設問句?？茖W家經過研究，發現火星上曾經有水，那么火星上的水跑到哪里去呢？原來火星上的引力很小，那些水被蒸發到太空中去了。新知探究仿寫一句設問句?？茖W家經過研究，發現火星上曾經有水32新知探究要求：讀準字音，讀通句子，找出相關詞語。思考：1.經過分析，除地球外，其他行星沒有生命的理由有哪些？2.火星與地球有哪些相似之處？默讀第4、5自然段新知探究要求：讀準字音，讀通句子，找出相關詞語。默讀第4、533新知探究1.其他行星沒有生命的理由有哪些？水星——離太陽最近，向陽時表面溫度很高。金星——是一顆高溫、缺氧、缺水的行星。

離太陽很遠，它們的表面溫度很低。天王星海王星木星土星溫度、水分、大氣、光和熱新知探究1.其他行星沒有生命的理由有哪些？水星——離太陽最34自轉一圈時間大約相等；自轉軸與軌道平面角度大約相等；晝夜長短相近，四季更替。新知探究2.火星與地球有哪些相似之處？火星可能和地球一樣，有生命存在。自轉一圈時間大約相等；新知探究2.火星與地球有哪些相似之處？35新知探究

在朗讀這兩句話的時候，注意把第1句中“不可能”語氣讀重，讀出肯定的語氣，確定沒有生命存在；第2句中“唯一”要加重語氣，語速放緩，體現火星存在生命的可能性。1.因此，也不可能有生命存在。2.太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星。新知探究在朗讀這兩句話的時候，注意把第1句中36新知探究要求：讀準字音，讀通句子。思考：1.科學家們運用什么科學方法揭開了火星的神秘面紗？2.科學家為什么說太空可能存在生命？默讀第6-10自然段新知探究要求：讀準字音，讀通句子。默讀第6-10自然段37新知探究1.科學家探測火星采用哪些方法？近距離的拍照近距離的觀測實地考察新知探究1.科學家探測火星采用哪些方法？近距離的拍照38新知探究“運河”是暗環形山和斑點干燥、大氣層稀薄、溫度很低、沒有磁場近距離的拍照近距離的觀測新知探究“運河”是暗環形山和斑點干燥、大氣層稀薄、溫度很低、39新知探究2.科學家為什么說太空可能存在生命？科學家對落在地球上的一些隕石進行分析，發現隕石上存在有機分子，說明太空可能存在生命。不確定新知探究2.科學家為什么說太空可能存在生命？科學家對落在地40新知探究3.指導朗讀第9、10自然段。人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命?！爸两瘛币馑际恰暗浆F在為止”，用詞準確、規范，體現說明文的科學性。朗讀時語氣加重。需要重點強調。新知探究3.指導朗讀第9、10自然段。人們至今尚未在地球以外41新知探究細讀最后一個自然段，說說“一直”說明什么？地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。人類對宇宙的考察，自始至終沒有停止。新知探究細讀最后一個自然段，說說“一直”說明什么？地球之42新知探究學習首尾呼應（第1自然段）……地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。（第10自然段）地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。新知探究學習首尾呼應（第1自然段）……地球之外的太空中是否有43新知探究開頭：小時候，我很好奇，對什么東西都很好奇，一定要搞清楚，否則決不罷休。哪怕把東西弄壞了，我也不管。寫一個和開頭前后呼應的結尾結尾：從此以后，我再也不碰電蚊拍。我的好奇心也不再那么強烈了，因為好奇心使我受到了傷害。新知探究開頭：小時候，我很好奇，對什么東西都很好奇，一定要搞44新知探究探索宇宙

永不止步新知探究探索宇宙永不止步45脈絡梳理是否有生命存在宇宙生命之謎火星探測探索宇宙永不止步理論上存在提出問題分析問題生命存在四個條件一直探索探求結論脈絡梳理是否有生命存在宇宙生命之謎火星探測探索宇宙理論上存在46主題交流課文圍繞“（）”這一問題，介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個（）。地球之外是否有生命存在未解的謎主題交流課文圍繞“（47知識拓展關于飛碟的故事，首先是從美國傳開的。1947年6月24日，美國的一位飛行員駕駛著飛機正在空中飛行，突然發現有幾個巨大的圓盤形的東西向華盛頓州的萊尼爾峰飛去。據他估計，這個“怪物”的直徑有30多米。消息一傳出去，馬上成了轟動一時的世界新聞。因為這個“怪物”是圓盤形，所以被人們稱為“飛碟”。飛碟知識拓展關于飛碟的故事，首先是從美國傳開的。1947年6月48知識拓展“飛碟”究竟是何物？它來自何方？人們對此有各種各樣的看法，其中最吸引人的一種看法是：飛碟是外星人的飛船。對這種看法，科學家們持兩種不同的意見，一種是贊同的，另一種是懷疑甚至否定的。1969年，美國的一個專家調查小組發表了長篇報告。根據對1萬2千多起飛碟案例的調查，表明絕大多數不是“外星船”，而是多種原因引起的誤會。看來，所見的“飛碟”肯定不都是“外星船”，但是否里面有外星船？對此，至今還沒有確鑿證據。知識拓展“飛碟”究竟是何物？它來自何方？人們對此有各種各樣的49課后點撥1.水星離太陽最近，向陽時表面溫度達到三百至四百攝氏度，不可能存在生命。（???）2.火星與地球有不少相似之處。（?）3.

1971年，美國發射的“水手9號”宇宙飛船進入了環繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。（??）一、判斷下列說明方法。列數字作比較舉例子課后點撥1.水星離太陽最近，向陽時表面溫度達到三百至四百攝氏50二、讀課文內容，判斷下列說法對的打“√”，錯的打“×”。1.火星的大氣層中百分之九十六是二氧化碳。（）3.金星表面溫度極高的原因是“溫室效應”。（）2.科學家對隕石分析，發現隕石上存在有機分子，說明太空存在生命。（）4.生命存在的條件之一就是有足夠的光和熱。（）√√√×二、讀課文內容，判斷下列說法對的打“√”，錯的打“×”。1.51三、“只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處?！毕铝芯渥又?，與例句意思相同的一句是()。A.地球所擁有的資源有限。B.我們要保護地球，保護生態平衡。C.人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上。D.如果地球資源枯竭了，我們很難從別的地方得到資源。C三、“只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。”下列句子52謝謝大家謝謝大家53

1.沈從文的創作風格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實、紀夢、象征于一體，語言格調古樸，句式簡峭、主干突出，單純而又厚實，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現出鄉村人性特有的風韻與神采。2.沈從文創作的小說主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。3.

從作者的描述看，作者的觀察敏銳，記憶超強，對現象世界十分傾心，對大自然的聲音、氣味，社會上的人與事懷有濃厚的興趣。他把大自然與社會生活稱為一本“大書”，他從這本“大書”中學到了許多書本上沒有的東西，他在自然和社會中傾心體驗，尊重生命本真的做法，并非不愛學習，而是為了更好的學習。

4.不少評論家覺得沈從文擅長寫景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有評論家認為好就好在沒有深度，因為沒有深度的“看”風景，其實就不為一般的社會價值所局限，這樣也就拋棄了自以為是的優越感和置身事外的位置，而是在宇宙萬匯的動靜之中“看”。5.一次眼光看風景萬物，多了一份包涵和寬容，看到的歷史也就不是戰爭、王朝更迭之類的東西，而是千百年來凡夫俗子們的哀樂、努力和命運。它們代表了更為現實逼真的生存和價值。6.抒發的感情真誠感人，不寫自己的品學兼優、勤奮用功，而是如實地展現自己的天生的野性，充滿了閱讀和學習“生活”這本大書所得到的歡欣鼓舞的生命體驗，表現了對自然和生命無比好奇和熱愛以及泰然面對一切殘忍和苦難的生活觀。7.

學習了這篇傳記讓我們了解到了沈從文從小如何“讀社會這本大書”，感受到他青春期的悲歡得失。由于傳主生活經歷的太多苦難，加上作者在回憶中不時融入淳厚的情感，讓我們讀來有某種沉重與辛酸，也讓我們學生受到啟發：對于強者，生活中的風霜雨雪也和陽光雨露一樣，都從不同側面或者以不同的方式滋潤著我們的生命，現實中的曲折、坎坷、苦難可能拓展人的精神空間，讓人能更加以闊大的心胸與堅強的意志，去感受生命，理解生活的意義。1.沈從文的創作風格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融54新課導入嫦娥奔月，火星探測……人類從來沒有停止探索宇宙的腳步。今天，讓我們走進課文，一起探索宇宙的生命之謎吧！播放視頻新課導入嫦娥奔月，火星探測……人類從來沒有停止探索宇宙的腳5510宇宙生命之謎人教版六年級上冊10宇宙生命之謎人教版六年級上冊56資料寶袋科普文章一般用輕松、活潑的筆調，解說某一方面的科學技術知識。有科技的技術性、內容的生動性、題材的廣泛性、篇幅的簡短性?？破瘴恼沦Y料寶袋科普文章一般用輕松、活潑的筆調，解說某一方面的科學技57謎傾磁御斑燥盜字詞樂園我會寫chángéshàngmíshèzào

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dàocíbān漠mò攝揭jiēqīng娥尚嫦謎傾磁御斑燥盜字詞樂園我會寫chángéshàngmíshè58字詞樂園識字方法加一加女+常=嫦女+我=娥

石+茲=磁字詞樂園識字方法加一加女+常=嫦女+我=娥石+茲=磁59易寫錯字詞樂園jiē下面是“∟”不是“ㄩ”。揭易寫錯字詞樂園jiē下面是“∟”不是“ㄩ”。揭60重難點字書寫指導結構：左右結構組詞：防御抵御造句：冬眠是許多動物抵御嚴寒的特有本領。yù字詞樂園御重難點字書寫指導結構：左右結構組詞：防御抵御造句：冬眠是許61字詞樂園糾錯卡片傾斜干燥zhàoqīnqīngzào字詞樂園糾錯卡片傾斜干燥zhàoqīnqīngzào62字詞樂園曷轉盤記憶法喝竭歇揭竭（竭力）喝（喝茶）揭（揭開）歇（歇息）字詞樂園曷轉盤記憶法喝竭歇揭竭（竭力）喝（喝茶）揭（揭開）歇63多音字地球只是太陽系中的一顆行星。銀行字詞樂園háng行xíng一行háng多音字地球只是太陽系中的一顆行星。銀行字詞樂園háng行xí64多音字銀河系又是宇宙的滄海一粟。系鞋帶字詞樂園系xìjì多音字銀河系又是宇宙的滄海一粟。系鞋帶字詞樂園系xìjì65多音字地球自轉一圈與火星相似。轉身字詞樂園轉zhuànzhuǎn旋轉zhuǎn多音字地球自轉一圈與火星相似。轉身字詞樂園轉zhuànzhu66字詞樂園1.小字頭，高字底。（）2.二王并排坐，文書坐中間。（）3.洗澡時水去火來。（）大家都來猜一猜。尚斑燥猜謎語字詞樂園1.小字頭，高字底。（）大家都來猜一猜。尚67識字游戲字詞樂園磁性防御揭開傾斜斑點干燥嫦娥沙漠謎語攝影識字游戲字詞樂園磁性防御揭開傾斜斑點干燥嫦娥沙漠謎語攝影詞語解釋字詞樂園滄海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。造句：在茫茫宇宙中，我們的地球真的是滄海一粟。詞語解釋字詞樂園滄海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。造69詞語解釋字詞樂園隕石：是地球以外脫離原有運行軌道的宇宙流星或塵埃碎塊，散落到地球或其它行星表面的未燃盡的石質、鐵質或是石鐵混合的物質。月球上到處可以找到隕石墜落所造成的坑穴。詞語解釋字詞樂園隕石：是地球以外脫離原有運行軌道的宇宙流星或70初讀感知全文圍繞“地球之外是否有生命存在”這句話來寫。1.快速默讀課文，全文圍繞哪一句話來寫的？

這句話是全文的中心句，一般在開頭或者結尾。初讀感知全文圍繞“地球之外是否有生命存在”這句話來寫。1.快71初讀感知2.課文是按照什么順序介紹的？提出問題分析問題探求結論太空中是否有生命存在生命存在的四個條件一直探索初讀感知2.課文是按照什么順序介紹的？提出問題分析問題探求結72初讀感知學習任務單任務一：我想了解其他星球是否有生命存在，我要多讀哪些內容？可以閱讀第2自然段，了解生命存在的四個條件。然后再閱讀第3、4自然段，知道太陽系中沒有符合這四個條件的星球。初讀感知學習任務單任務一：我想了解其他星球是否有生命存在，我73初讀感知可以閱讀第5、6、7自然段，了解火星和地球的相似之處，知道科學家對火星考察的情況。任務二：我想探究人類是否有可能移居火星，我要怎樣閱讀這篇文章？初讀感知可以閱讀第5、6、7自然段，了解火星和地球的相似之處74初讀感知默讀課文，說說課文主要寫了什么？這篇課文介紹了科學家探索地球之外（）的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個（）。有沒有生命存在未解的謎初讀感知默讀課文，說說課文主要寫了什么？這篇課文介紹了75初讀感知4.對照讀讀課文第1自然段和最后一個自然段，說說課文前后有什么特點。課文開頭以神話引入，引出（）的問題，最后告訴我們人類一直在探索這個謎。開頭結尾（）。有沒有生命存在首尾呼應初讀感知4.對照讀讀課文第1自然段和最后一個自然段，76課堂練習一、給下列畫線漢字選擇正確的讀音。恒星（hénghuán）分析（xīxì）隕石（yǔnsǔn）揭開（jiéjiē）輻射（fúfó）太陽系（xìjì）√√√√√√課堂練習一、給下列畫線漢字選擇正確的讀音。恒星（héng77課堂練習二、把能搭配的詞語用線連起來。提供能源拍攝條件資源飛船發現照片發射枯竭具備生命課堂練習二、把能搭配的詞語用線連起來。提供能源78課堂練習限()核()訊()

垠()刻()迅()慈()揭（）燥（）磁()渴（）躁（）三、形近字組詞。審核立刻無垠有限通訊迅速慈祥磁鐵口渴揭開干燥急躁課堂練習限()核()訊(79第二課時茫茫宇宙，充滿著無窮的奧秘。在地球之外，還有生命存在嗎?這一直是一個謎。今天讓我們跟著作者一同去解開這個謎團吧！第二課時茫茫宇宙，充滿著無窮的奧秘。在地球之外，還有生命80新知探究默讀第2、3自然段要求：讀準字音，讀通句子。思考：1.理論上為什么地球外有生命存在？2.生命存在必須有哪四個條件？3.第3自然段開頭一句話是什么修辭手法？新知探究默讀第2、3自然段要求：讀準字音，讀通句子。81新知探究1.理論上為什么地球外有生命存在？宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分。整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統為數不少，其中（）有與地球類似的行星。（宇宙——銀河系——太陽系——地球）肯定新知探究1.理論上為什么地球外有生命存在？宇宙是無限的。地82新知探究例句：整個銀河系中有幾千億顆恒星……總結規律，仿寫句子。解析：運用列數字的說明方法，說明銀河系的恒星很多，表達更準確，更有說服力。仿寫：趙州橋是我國古代著名的石拱橋,約建于605年,現已有1400多年的歷史了。列數字新知探究例句：整個銀河系中有幾千億顆恒星……總結規律，仿831.保證一定的溫度；

2.有水分及生命物質；

3.有適當的大氣成分；

4.有足夠的光和熱。新知探究2.生命存在必須有哪四個條件？生命存在四個條件1.保證一定的溫度；新知探究2.生命存在必須84新知探究哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件……3.第3自然段開頭一句話是什么修辭手法？設問。引起讀者注意，啟發讀者思考，引出下文,承上啟下。新知探究哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么85新知探究仿寫一句設問句。科學家經過研究，發現火星上曾經有水，那么火星上的水跑到哪里去呢？原來火星上的引力很小，那些水被蒸發到太空中去了。新知探究仿寫一句設問句。科學家經過研究，發現火星上曾經有水86新知探究要求：讀準字音，讀通句子，找出相關詞語。思考：1.經過分析，除地球外，其他行星沒有生命的理由有哪些？2.火星與地球有哪些相似之處？默讀第4、5自然段新知探究要求：讀準字音，讀通句子，找出相關詞語。默讀第4、587新知探究1.其他行星沒有生命的理由有哪些？水星——離太陽最近，向陽時表面溫度很高。金星——是一顆高溫、缺氧、缺水的行星。

離太陽很遠，它們的表面溫度很低。天王星海王星木星土星溫度、水分、大氣、光和熱新知探究1.其他行星沒有生命的理由有哪些？水星——離太陽最88自轉一圈時間大約相等；自轉軸與軌道平面角度大約相等；晝夜長短相近，四季更替。新知探究2.火星與地球有哪些相似之處？火星可能和地球一樣，有生命存在。自轉一圈時間大約相等；新知探究2.火星與地球有哪些相似之處？89新知探究

在朗讀這兩句話的時候，注意把第1句中“不可能”語氣讀重，讀出肯定的語氣，確定沒有生命存在；第2句中“唯一”要加重語氣，語速放緩，體現火星存在生命的可能性。1.因此，也不可能有生命存在。2.太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星。新知探究在朗讀這兩句話的時候，注意把第1句中90新知探究要求：讀準字音，讀通句子。思考：1.科學家們運用什么科學方法揭開了火星的神秘面紗？2.科學家為什么說太空可能存在生命？默讀第6-10自然段新知探究要求：讀準字音，讀通句子。默讀第6-10自然段91新知探究1.科學家探測火星采用哪些方法？近距離的拍照近距離的觀測實地考察新知探究1.科學家探測火星采用哪些方法？近距離的拍照92新知探究“運河”是暗環形山和斑點干燥、大氣層稀薄、溫度很低、沒有磁場近距離的拍照近距離的觀測新知探究“運河”是暗環形山和斑點干燥、大氣層稀薄、溫度很低、93新知探究2.科學家為什么說太空可能存在生命？科學家對落在地球上的一些隕石進行分析，發現隕石上存在有機分子，說明太空可能存在生命。不確定新知探究2.科學家為什么說太空可能存在生命？科學家對落在地94新知探究3.指導朗讀第9、10自然段。人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命?！爸两瘛币馑际恰暗浆F在為止”，用詞準確、規范，體現說明文的科學性。朗讀時語氣加重。需要重點強調。新知探究3.指導朗讀第9、10自然段。人們至今尚未在地球以外95新知探究細讀最后一個自然段，說說“一直”說明什么？地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。人類對宇宙的考察，自始至終沒有停止。新知探究細讀最后一個自然段，說說“一直”說明什么？地球之96新知探究學習首尾呼應（第1自然段）……地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。（第10自然段）地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。新知探究學習首尾呼應（第1自然段）……地球之外的太空中是否有97新知探究開頭：小時候，我很好奇，對什么東西都很好奇，一定要搞清楚，否則決不罷休。哪怕把東西弄壞了，我也不管。寫一個和開頭前后呼應的結尾結尾：從此以后，我再也不碰電蚊拍。我的好奇心也不再那么強烈了，因為好奇心使我受到了傷害。新知探究開頭：小時候，我很好奇，對什么東西都很好奇，一定要搞98新知探究探索宇宙

永不止步新知探究探索宇宙永不止步99脈絡梳理是否有生命存在宇宙生命之謎火星探測探索宇宙永不止步理論上存在提出問題分析問題生命存在四個條件一直探索探求結論脈絡梳理是否有生命存在宇宙生命之謎火星探測探索宇宙理論上存在100主題交流課文圍繞“（）”這一問題，介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個（）。地球之外是否有生命存在未解的謎主題交流課文圍繞“（101知識拓展關于飛碟的故事，首先是從美國傳開的。1947年6月24日，美國的一位飛行員駕駛著飛機正在空中飛行，突然發現有幾個巨大的圓盤形的東西向華盛頓州的萊尼爾峰飛去。據他估計，這個“怪物”的直徑有30多米。消息一傳出去，馬上成了轟動一時的世界新聞。因為這個“怪物”是圓盤形，所以被人們稱為“飛碟”。飛碟知識拓展關于飛碟的故事，首先是從美國傳開的。1947年6月102知識拓展“飛碟”究竟是何物？它來自何方？人們對此有各種各樣的看法，其中最吸引人的一種看法是：飛碟是外星人的飛船。對這種看法，科學家們持兩種不同的意見，一種是贊同的，另一種是懷疑甚至否定的。1969年，美國的一個專家調查小組發表了長篇報告。根據對1萬2千多起飛碟案例的調查，表明絕大多數不是“外星船”，而是多種原因引起的誤會。看來，所見的“飛碟”肯定不都是“外星船”，但是否里面有外星船？對此，至今還沒有確鑿證據。知識拓展“飛碟”究竟是何物？它來自何方？人們對此有各種各樣的103課后點撥1.水星離太陽最近，向陽時表面溫度達到三百至四百攝氏度，不可能存在生命。（???