裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024屆新疆石河子小升初易錯點語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下面詞語中，加點字讀音正確的是（）A.機械（xiè） B.依偎（wèi） C.僻靜（bì） D.攪和（he）2、漢字字體演變真有趣！“家”的字體演變順序正確的是（）A.②①④⑤③ B.①④③⑤② C.④①⑤②③ D.⑤①④③②3、下面加點字的意思完全相同的一組是（）A.為是其智弗若與——孰為汝多知乎B.湯湯乎若流水——及其日中如探湯C.孔指以示兒——我以日初出遠D.孰為汝多知乎——不知為不知，是知也4、下面每組詞語中，帶點字的讀音不同的一項是（）A.分外本分 B.禁受不禁 C.處所處境 D.丑惡惡習5、“元旦的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句中的意思是（）A.風景 B.估計 C.景象 D.時光6、請選擇合適的后半句，組成完整的讀書標語，用于學校電子顯示屏滾動播放。朗朗書聲滿校園，（）A.春風拂面書香來 B.讀書之樂樂無窮C.汲取知識的力量 D.陣陣墨香溢心田7、對下列句子所運用的修辭手法判斷不正確的一項是（）A.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（排比）B.鎮上的人摟著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。（夸張）C.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。（比喻）D.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（設問）8、老師在課堂上教學《音濱進漂流記》時，“覆”讓我們通過自學理解字義。小明用音序查字法查音序（），再查音節（）；我用部首查字法先查部首（），再查（）畫。我在《新華字典》看到這個字的解釋有：①翻轉②滅亡③蓋。結合上下文理解文中的詞語“傾覆”，我選擇了（）A.Ffù西13① B.Ffù西12②C.Ffù西12① D.Ffù西13③9、下列對課文內容表述不正確的一項是（）A.《北京的春節》一文語言樸素自然，充滿濃郁的“京味兒”。B.朱自清在《匆匆》中以細膩的文筆表達了對時光流逝的感慨。C.《為人民服務》一文圍繞中心論點論述，遣詞用語準確嚴謹。D.《表里的生物》的作者用第三人稱來寫，線索清晰，層層遞進。10、下面是對課文的理解，不準確的一項是（）A.“溫故而知新，可以為師矣”告訴我們要虛心好學。B.《為人民服務》是毛澤東在張思德同志追悼會上所作的演講，其中“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷說的。C.《臘八粥》一文通過八兒等粥和吃粥的故事，充分體現了八兒對臘八粥的渴望與喜愛，字里行間流露著八兒家濃濃的親情。D.《匆匆》這篇課文緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。11、對下列句子中加點字詞的解釋有誤的一項是（）A.湯湯乎若流水（熱水） B.雖與之俱學，弗若之矣（不如）C.孰為汝多知乎（你） D.見兩小兒辯斗，問其故（原因）12、下列句子中，有語病的一項是（）A.一個人是否有遠大理想，將關系到他的前程。B.她的遺物、遺言無不充滿著她對祖國的深情。C.誰也不能否認優異的學習成績不是靠勤奮學習得來的。D.《三門記》是元代著名書法家趙孟頫的楷書代表作之一。13、下列字音和字形全部正確的一項是（）A.腫脹（zh?ng）正月（zhēng）簡陋（lòu）截然不同B.刨土（páo）瞟見（piáo）憲兵（xiàn）懸燈結采C.和面（huò）搪瓷（táng）抽噎（yē）焉知非福D.黑莓（méi）野蠻（mán）嫻熟（xián）司空見貫14、下列詞語書寫有錯誤的一項是（）A.嚴峻僻靜技高一籌見微知著B.徹底明媚司空見貫全神慣注C.宏愿領域五湖四海慷慨激昂D.恐怖無聊萬不得已鄭重其事15、戲曲是中華傳統文化的瑰寶。下列詞語全部和戲曲有關的一項是（）A.亮相行當跑龍套粉墨登場 B.壓軸叫板領頭雁有板有眼C.捧場行頭唱白臉妙筆生花二、按要求完成句子。（10分）16、日初出大如車蓋，________________，此不為遠者小而近者大乎！17、“董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。”這句話運用_____、_____描寫，刻畫了董存瑞________________的英雄壯舉。18、______________，______________；___________，不必循舊。19、我們經常借用杜甫在《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜，_____________________”來贊美老師對我們潛移默化的教育。20、小學時光是人生中非常重要的一段旅程，________成功________失敗，它________會在你身后留下濃墨重彩的印記。（填關聯詞語）三、古詩文積累。（10分）21、__________，寒食東風御柳斜。22、____________，明月何時照我還。23、____________，江船火獨明。24、_______，楊柳依依，______，雨雪霏霏。（《采薇》）25、盈盈一水間，____________。（《迢迢牽牛星》）四、閱讀理解。（20分）26、閱讀短文，完成習題。為什么說森林是“地球之肺”①森林是大自然的衛士，是生態平衡的支柱。它能維持空氣中的二氧化碳和氧氣平衡，還能凈化空氣中的有毒有害氣體，因此被人們稱為“地球之肺”。②森林是氧氣的“天然制造廠”。在地球上，絕大多數的氧氣是由森林中的綠色植物產生的。綠色植物在進行光合作用時，能吸收大量的二氧化碳，同時釋放出大量的氧氣，這對全球生物的生存與氣候的穩定，有著很大的影響。有人測算過，一株胸徑33厘米的栗樹有11萬片葉子，其表面積為340平方米，一座森林有成千上萬棵樹，樹葉的面積就非常巨大了。地球上的綠色植物每年要吸收4000億噸的二氧化碳，釋放2000億噸的氧氣。可以毫不夸張地說，沒有了森林，人類和各種動物都無法生存下去。③森林對大氣有很強的凈化作用。森林中的植物能凈化二氧化硫、氟化氫、氯氣等氣體。二氧化硫是分布廣、危害大的有毒氣體，森林能吸收二氧化硫，并將它轉化為樹木體內氨基酸的組成部分。氟化氫也是對人體有害的氣體，許多種樹木都能吸收大氣中的氟化氫，每公頃銀樺樹能吸收11.8千克的氟，每公頃桑樹能吸收4.3千克的氟，每公頃垂柳能吸收3.9千克的氟。④森林還被人們比作“天然的吸塵器”。假如把1畝森林的葉片全部展開，可鋪滿75畝的地面。由于一些葉片上細毛多，一些葉片還能分泌黏液和油脂，因此森林能攔截、過濾、吸附空氣中的各種污染物。據科學家測算，每15畝的松林可消除36噸煙塵，每平方米榆樹葉可滯留3.39噸粉塵。當帶有粉塵的氣流經過森林地帶時，由于茂密的枝葉減低了風速，空氣中的大部分粉塵都會落下來。一場大雨后，粉塵被淋洗到地面，樹葉也被雨水洗干凈，便又恢復了滯塵能力。⑤森林是名副其實的“地球之肺”。離開了森林，一切生物都將難以呼吸，難以生存。1.這篇短文是從__________________、__________________、__________________三個方面來說明森林是“地球之肺”的。2.第②自然段畫線的句子主要運用了什么說明方法？這樣表達的好處是什么？___________________________________________3.第②自然段“在地球上，絕大多數的氧氣是由森林中的綠色植物產生的”中加點的詞“絕大多數”可以去掉嗎？請說明理由。___________________________________________4.讀了“離開了森林，一切生物都將難以呼吸，難以生存”這句話，你想到了生活中的哪些現象？并針對這些現象設計一條保護森林的宣傳標語。__________________________________________27、閱讀下面兩則材料，完成下面小題。【材料一】新型冠狀病毒是一種新的傳染病毒，各年齡段人群均對其沒有免疫力。它主要以呼吸道飛沫和接觸傳播為主要傳播途徑，因此，在人群中具有較高的感染率。新冠肺炎患者平均潛伏期5～6天，1～14天出現癥狀，主要的癥狀是發熱、乏力和干咳。對于身體免疫力低下的人群，可以導致重癥肺炎的表現，出現呼吸功能的衰竭，具有一定的致死率。【材料二】【材料三】①“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。鐘南山，一位84歲的耄耋（màodié）老人，不僅是中國工程院院士，著名呼吸病學專家，而且是當之無愧的中國呼吸系統傳染病防治的領軍人物。②2003年，非典型肺炎疫情來勢洶洶，廣州好幾家專門接納“非典”病人的醫院已經不堪重負。面對未知的病毒，人們墜入恐慌。這時，鐘南山院士帶著他的呼研所站了出來——“把重病人都送到我這里來！”在他的指揮下，呼研所率先摸索出一套有效防治“非典”的方案，獲得了16.2%的國際最高存活率。這一經驗被世界衛生組織認為對全世界抗擊“非典”有指導意義，后來成為通用的救治方案，鐘南山院士也成為“抗擊非典的功臣”。③“非典”過后，鐘南山院士依舊致力于呼吸系統疾病領域。“院士門診”“院士查房”、做科研、帶學生，這位精神煥發、步伐矯健的八旬院士，堅持在看病出診的一線工作。④17年后，湖北武漢遭遇了新型冠狀病毒的狠毒襲擊。這位八十四歲高齡、頭發花白的老者，又站在了“抗疫”的第一線，被國家任命為這場“戰疫”的統帥。1月18日，從深圳搶救完相關病例回到廣州，接到通知連忙趕往武漢，1月3日，實地了解疫情、研究防控方案，晚上從武漢飛往北京，1月20日，列席國務院常務會，就如何遏制疫情擴散等提出具體建議。在前往武漢時，他懇切地告誡全國百姓：“沒什么事，別去武漢。”說完就義無反顧地登上了高鐵。到了武漢后，他又多次通過媒體呼吁大家要注意安全，要隔離，自己卻不顧個人的安危投入到這場沒有硝煙的戰斗中去，用行動表現出“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英雄氣概。有媒體評價鐘南山，有院士的專業、戰士的勇猛，更有國士的擔當。⑤在被確診感染人數一天比一天增多的情況下，鐘南山院士不顧自身生命危險救治危重病人，與死神爭奪生命——老人，變成了戰士。他拿出了自己的本領和膽魄擔當起保家衛國的重任，夜以繼日地工作，帶領白衣天使們攻堅克難，為人類的健康而鞠躬盡瘁。鐘南山院士不辱使命，帶領著浩浩蕩蕩的醫護隊伍，一起向禍害人類的新型冠狀病毒亮出早已磨得鋒利的寶劍，為武漢、為祖國、為人類無怨無悔地揮灑著自己的滿膛熱血。⑥中國的疫情還沒有過去，鐘南山院士又忙于與多國視頻，分享中國抗擊疫情的成果和經驗，走向拯救全世界的道路，他從中國的“神”成為了世界的“神”！以上根據相關資料編寫1.結合【材料一】，對下列說法做出判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”，并說明理由。觀點判斷理由老人和孩子是新型冠狀病毒的易感人群_________只要帶口罩，和新型冠狀病人在一起也沒有關系_________免疫力低下的人感染上新型冠狀病毒可能會死亡_________2.【材料三】中畫橫線的語句運用數字加以說明，這是為了具體形象地說明：__________________3.小明從疫情的奶奶家回北京，在家過了5～6天潛伏期，就出去和同學玩去了，你覺得對不對？為什么？（至少結合兩則材料加以說明）__________________4.綜合運用以上閱讀材料，在“學習前輩”活動中做一次發言。在方格中簡要寫出你的發言提綱。（1）根據對材料的整體把握，給發言起個題目，寫在表格中。（2）列出發言提綱（可以用文字、圖示等形式呈現）。具體要求：①題目與提綱相符合；②在提綱中注明詳略安排；③詳細發言的部分，要體現出對至少兩個不同材料的綜合運用。題目：《_______》提綱_____________________五、作文（30分）小學階段，我們從書中認識了許多人物，感受到了不同人物的特點。在你的身邊一定有很多你喜歡的人，他（她）特點鮮明、魅力十足，請你以“我的（人物）真（特點）”為題給大家介紹介紹吧。要求：運用描寫人物的多種方法，通過具體事例寫出人物的特點；有真情實感：450字左右：不出現真實校名及人名。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、A2、C3、D4、C5、C6、D7、C8、B9、D10、A11、A12、C13、A14、B15、A二、按要求完成句子。（10分）16、及其日中如探湯17、①.動作②.神態③.英勇無畏、視死如歸18、①.茍利于民②.不必法古③.茍周于事19、潤物細無聲20、①.無論②.還是③.都三、古詩文積累。（10分）21、春城無處不飛花22、春風又綠江南岸23、野徑云俱黑24、①.昔我往矣②.今我來思25、脈脈不得語四、閱讀理解。（20分）26、1.①.森林是氧氣的“天然制造廠”②.森林對大氣有很強的凈化作用③.森林還被人們比作“天然的吸塵器”2.舉例子、列數字通過具體的例子生動形象地寫出了森林中的綠色植物產生的氧氣之多3.不可以去掉，“絕大多數”是指事物的大部分，接近全部的數量。用“絕大多數”來說明氧氣的產生除了綠色植物，還有一少部分是其他物體產生的，體現了說明文語言的準確性、嚴密性、科學性，若去掉，就不準確了。4.我想到了濫砍濫伐的現象。愛護森林，人人有責。27、1.①.×②.新型冠狀病毒是一種新的傳染病毒，各年齡段人群均對其沒有免疫力。③.×④.新型冠狀病毒主要以呼吸道飛沫和接觸傳播為主要傳播