課題：第2章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)(第1課時)課題：第2章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)(第1課時)流感病毒流感病毒1、感冒病毒侵入機體后,會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎？2、人體能靠分泌激素而直接殺滅感冒病毒嗎？3、人體又能借助神經(jīng)系統(tǒng)靠反射對感冒病毒作出反應(yīng)嗎？1、感冒病毒侵入機體后,會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎？2、人體能靠分第2章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)第1課時第2章

狹義上：人體對病原體（病菌、病毒）和有害物質(zhì)的抵抗力.廣義上：機體依靠免疫系統(tǒng)識別“自己”并排除“非己”,以維持機體穩(wěn)態(tài)平衡的一種特殊的保護性生理功能.一、免疫的概念狹義上：人體對病原體（病菌、病毒）和有害物質(zhì)的抵抗力.ThymusBonemarrow免疫系統(tǒng)免疫器官免疫細胞免疫活性物質(zhì)扁桃體、骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)（免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所）吞噬細胞淋巴細胞（發(fā)揮免疫作用的細胞）T細胞B細胞遷移到胸腺中成熟在骨髓中成熟——抗體、淋巴因子、溶菌酶等（由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)）

免疫系統(tǒng)的組成生成產(chǎn)生ThymusBonemarrow免疫系統(tǒng)免疫器官免疫細胞免

人體是怎樣通過免疫系統(tǒng)來有效地抵抗病原體？

請看下段視頻①、機體存在幾道防線？②、每道防線中參與進來的細胞或物質(zhì)有哪些？人體是怎樣通過免疫系統(tǒng)來有效地抵抗病原體？請看下段視二、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能第一道防線:皮膚和黏膜的阻擋作用皮膚分泌物的殺菌作用黏膜上纖毛的清掃作用第二道防線:溶菌酶使細菌裂解吞噬細胞吞噬病原體特點：先天遺傳的，不針對哪一種病原體，對多種病原體都具有防御作用.非特異性免疫【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1二、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能第一道防線:皮膚和黏膜的阻擋作用皮膚分第三道防線:

主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成.特異性免疫特點：人出生后才產(chǎn)生的，只能對某一特定的病原體或異物起防御作用，對其它病原體無效，具有專一性.

主要由淋巴細胞（B細胞和T細胞）起作用.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1第三道防線:主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴

這個男孩叫大衛(wèi).剛出生就患了重癥聯(lián)合免疫缺陷病，表現(xiàn)為先天性的B細胞和T細胞缺損，免疫功能極其低下，這樣的孩子一般出生后一年就會因各種感染而死亡，但大衛(wèi)卻活了12年，原因是醫(yī)生將他安置在一個特制的無菌隔離室中，連食物也需要嚴格消毒。遺憾的是，在他12歲那年因為骨髓移植失敗而死亡.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1這個男孩叫大衛(wèi).剛出生就患了重癥聯(lián)合免疫缺【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精艾滋病

艾滋?。ˋIDS）是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種死亡率極高的傳染病，又叫獲得性免疫缺陷綜合征.HIV(藍色)攻擊T細胞【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1艾滋病艾滋?。ˋIDS）是由人類免疫缺陷病毒

HIV侵入人體后，主要是特異性地作用于某些T淋巴細胞，HIV病毒通過自我復(fù)制后，隨血液流動，幾乎侵染整個免疫系統(tǒng).津巴布韋一名6歲的艾滋病患兒

HIV感染者經(jīng)潛伏期后發(fā)展成艾滋病病人，因機體抵抗力極度下降會出現(xiàn)多種由特殊病原體引發(fā)的嚴重感染，后期常常發(fā)生惡性腫瘤，以至全身衰竭而死亡.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1HIV侵入人體后，主要是特異性地作用于某些T淋巴細胞HIV濃度和T細胞數(shù)量之間的關(guān)系

艾滋病患者并非死于艾滋病而是由于缺乏免疫力死于其它并發(fā)癥（病菌感染或癌癥）.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1HIV濃度和T細胞數(shù)量之間的關(guān)系艾滋病患者并非死討論：1、HIV濃度升高、人體免疫能力喪失和艾滋病的直接死因有什么關(guān)系？3、艾滋病患者如不進行治療，大約能生存幾年？約９年HIV濃度上升，會破壞更多的T細胞，使T細胞數(shù)目下降，從而導(dǎo)致人體免疫能力幾乎全部喪失，不能抵抗疾病的侵襲，進而使人死亡.2、T細胞在人體內(nèi)可能發(fā)揮什么功能？其能夠攻擊侵入的病原體.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1討論：1、HIV濃度升高、人體免疫能力喪失和艾滋病的直接死因第三道防線是怎樣起作用的呢？【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1第三道防線【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)免疫器官免疫細胞抗體營地第三道防線與病原體戰(zhàn)斗的場面識別“自己”排除“非己”【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1免疫器官免疫細胞抗體營地第三道防線與病原體戰(zhàn)斗的場面識別“自“作戰(zhàn)對象”定義：能引起特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì).抗原免疫系統(tǒng)如何識別“自己”？特點異物性：一般指進入機體的外來物質(zhì)，如細菌、病毒、花粉等.自身衰老、受損或癌細胞也會成為抗原.特異性：一種抗原只能與相應(yīng)的抗體（或效應(yīng)T細胞）發(fā)生特異性結(jié)合.大分子性：構(gòu)成抗原的物質(zhì)通常是相對分子大于10000的大分子物質(zhì).【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1“作戰(zhàn)對象”定義：能引起特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì).抗原免疫系統(tǒng)免疫系統(tǒng)如何排除“非己”？“作戰(zhàn)部隊”眾多淋巴細胞“作戰(zhàn)武器”抗體定義：在抗原物質(zhì)刺激下，由漿細胞產(chǎn)生的，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.抗體抗原【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1免疫系統(tǒng)如何排除“非己”？“作戰(zhàn)部隊”眾多淋巴細胞“作戰(zhàn)武器進入人體被體液中相應(yīng)的消滅被相應(yīng)的淋巴細胞消滅體液免疫細胞免疫特異性免疫抗原抗體【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1進入人體被體液中相應(yīng)的消滅被相應(yīng)的體體液免疫是如何進行的呢？【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1體液免疫是如何【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免自學(xué)與討論：2、特異性“武器”——抗體是哪一種細胞產(chǎn)生的？3、體液免疫中，抗原刺激抗體產(chǎn)生有幾條途徑？1、參與體液免疫的“作戰(zhàn)部隊”——免疫細胞有哪些？

體液免疫示意圖淋巴因子【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1自學(xué)與討論：2、特異性“武器”——抗體是哪一種細胞產(chǎn)生的？3識圖填詞大比拼將下列動詞標在合適的箭頭處H抗體與抗原結(jié)合A被攝取、處理B暴露抗原并傳遞C傳遞抗原E直接刺激F增殖、分化I再次刺激J迅速增殖、分化G產(chǎn)生D產(chǎn)生淋巴因子【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1識圖填詞大比拼將下列動詞標在合適的箭頭處H抗體與抗原結(jié)合A體液免疫的大致過程記憶細胞T細胞B細胞吞噬細胞漿細胞抗體

抗原（細菌）抗原—抗體結(jié)合淋巴因子A被攝取、處理B暴露抗原并傳遞C傳遞抗原E直接刺激F增殖、分化G產(chǎn)生H抗體與抗原結(jié)合J迅速增殖、分化I再次刺激【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1體液免疫的大致過程記憶細胞T細胞B細胞吞噬細胞漿細胞抗體抗體數(shù)量初次抗原刺激時間記憶細胞的特點：壽命長，保持對抗原的記憶，當同種抗原再次侵入機體時，記憶細胞會迅速增殖、分化，形成大量的漿細胞.相同抗原再刺激二次免疫初次免疫二次免疫產(chǎn)生抗體既快又多.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1抗體數(shù)量初次抗原刺激時間記憶細胞的特點：壽命長，保持對抗原的深化與拓展：(1).二次免疫反應(yīng)的過程：(2).二次免疫反應(yīng)特點：

相同抗原再次入侵時，記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應(yīng)，即很快分化出新的漿細胞和新的記憶細胞，漿細胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原.比初次反應(yīng)快且強烈，能在抗原侵入但未患病之前將其消滅.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1深化與拓展：(1).二次免疫反應(yīng)的過程：(2).二次免疫反應(yīng)讓思緒飛起來！?。????1、產(chǎn)生漿細胞的途徑有哪些？

2、漿細胞有哪些來源？（1）B細胞接受抗原刺激后，增殖、分化而形成;（2）同一種抗原再次進入機體時，記憶細胞增殖、分化而形成.（1）抗原經(jīng)T細胞刺激B細胞產(chǎn)生；（2）抗原直接刺激B細胞產(chǎn)生；（3）抗原刺激記憶細胞產(chǎn)生.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1讓思緒飛起來?。?！????1、產(chǎn)生漿細胞的途徑有哪些？1、某大學(xué)教授，擔(dān)心他兒子患病，十分注重小孩的個人衛(wèi)生，小孩用的餐具，玩具，衣褲通通都是高壓滅菌處理，然而上學(xué)時，他兒子卻比其他同學(xué)更容易患病。此小孩的

能力與其他同學(xué)都差不多，而

能力比較弱。非特異性免疫特異性免疫

如果太愛干凈，使我們無法經(jīng)常接受抗原的刺激，因而體內(nèi)的抗體種類和數(shù)量都相對較少，抵抗力也就較弱.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件11、某大學(xué)教授，擔(dān)心他兒子患病，十分注重小孩的個人衛(wèi)生，小孩2、下列關(guān)于體液免疫的過程敘述正確的是(

)A.細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原.B.圖中細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、效應(yīng)B細胞和效應(yīng)T細胞.C.免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強.D.圖中的T細胞可以分泌淋巴因子.D【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件12、下列關(guān)于體液免疫的過程敘述正確的是()A.細胞Ⅰ抗原被抗原侵入的組織細胞（靶細胞）抗原入侵宿主細胞了!怎樣消滅細胞內(nèi)的病原體呢？預(yù)習(xí)第2課時【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1抗原被抗原侵入的組織細胞（靶細胞）抗原入侵宿主細胞了!怎同學(xué)們再見！【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1同學(xué)們再見！【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫骨髓胸腺脾淋巴結(jié)扁桃體人體的免疫器官【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1骨髓胸腺脾淋巴結(jié)扁桃體人體的免疫器官【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT免疫細胞的分化=漿細胞【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1免疫細胞的分化=漿細胞【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人1.這雖然是一個故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。它是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也是一支感人至深的英雄主義贊歌。2.“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。3.后面一系列的情節(jié)都是老人的內(nèi)心表白，一個是與大海與大魚的對話，一個是自言自語，說給自己聽，一個是自己心里的想法。4．結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場的人物只有老漁夫桑地亞哥一個，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引來的與鯊魚之間的搏斗，可謂單純而集中。5．避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話，因此，句子簡短，語匯準確生動。在塑造桑地亞哥這一形象時，他的筆力主要集中在真實而生動地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場景上6．鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話。海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡單、迅速的動作中，蘊涵在自然的行文或者簡潔的對話中，由讀者自己去體會。7．著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊涵深意。8.圍繞本專題的話題，通過組織討論，要求學(xué)生把人生積累和經(jīng)驗帶入文本，演繹自己的認識，與文本化為一體，在大師的思想沐浴下真正得到一次精神的洗禮。最后，還可要求學(xué)生在鑒賞文章觀點表達充滿詩意的基礎(chǔ)上，也動手用形象雋永的語言來概括對本板塊話題的理性認識，并在交流的過程中升華自己的思想?！救私贪妗棵庖哒{(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件11.這雖然是一個故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。它是一課題：第2章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)(第1課時)課題：第2章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)(第1課時)流感病毒流感病毒1、感冒病毒侵入機體后,會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎？2、人體能靠分泌激素而直接殺滅感冒病毒嗎？3、人體又能借助神經(jīng)系統(tǒng)靠反射對感冒病毒作出反應(yīng)嗎？1、感冒病毒侵入機體后,會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎？2、人體能靠分第2章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)第1課時第2章

狹義上：人體對病原體（病菌、病毒）和有害物質(zhì)的抵抗力.廣義上：機體依靠免疫系統(tǒng)識別“自己”并排除“非己”,以維持機體穩(wěn)態(tài)平衡的一種特殊的保護性生理功能.一、免疫的概念狹義上：人體對病原體（病菌、病毒）和有害物質(zhì)的抵抗力.ThymusBonemarrow免疫系統(tǒng)免疫器官免疫細胞免疫活性物質(zhì)扁桃體、骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)（免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所）吞噬細胞淋巴細胞（發(fā)揮免疫作用的細胞）T細胞B細胞遷移到胸腺中成熟在骨髓中成熟——抗體、淋巴因子、溶菌酶等（由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)）

免疫系統(tǒng)的組成生成產(chǎn)生ThymusBonemarrow免疫系統(tǒng)免疫器官免疫細胞免

人體是怎樣通過免疫系統(tǒng)來有效地抵抗病原體？

請看下段視頻①、機體存在幾道防線？②、每道防線中參與進來的細胞或物質(zhì)有哪些？人體是怎樣通過免疫系統(tǒng)來有效地抵抗病原體？請看下段視二、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能第一道防線:皮膚和黏膜的阻擋作用皮膚分泌物的殺菌作用黏膜上纖毛的清掃作用第二道防線:溶菌酶使細菌裂解吞噬細胞吞噬病原體特點：先天遺傳的，不針對哪一種病原體，對多種病原體都具有防御作用.非特異性免疫【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1二、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能第一道防線:皮膚和黏膜的阻擋作用皮膚分第三道防線:

主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成.特異性免疫特點：人出生后才產(chǎn)生的，只能對某一特定的病原體或異物起防御作用，對其它病原體無效，具有專一性.

主要由淋巴細胞（B細胞和T細胞）起作用.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1第三道防線:主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴

這個男孩叫大衛(wèi).剛出生就患了重癥聯(lián)合免疫缺陷病，表現(xiàn)為先天性的B細胞和T細胞缺損，免疫功能極其低下，這樣的孩子一般出生后一年就會因各種感染而死亡，但大衛(wèi)卻活了12年，原因是醫(yī)生將他安置在一個特制的無菌隔離室中，連食物也需要嚴格消毒。遺憾的是，在他12歲那年因為骨髓移植失敗而死亡.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1這個男孩叫大衛(wèi).剛出生就患了重癥聯(lián)合免疫缺【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精艾滋病

艾滋?。ˋIDS）是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種死亡率極高的傳染病，又叫獲得性免疫缺陷綜合征.HIV(藍色)攻擊T細胞【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1艾滋病艾滋?。ˋIDS）是由人類免疫缺陷病毒

HIV侵入人體后，主要是特異性地作用于某些T淋巴細胞，HIV病毒通過自我復(fù)制后，隨血液流動，幾乎侵染整個免疫系統(tǒng).津巴布韋一名6歲的艾滋病患兒

HIV感染者經(jīng)潛伏期后發(fā)展成艾滋病病人，因機體抵抗力極度下降會出現(xiàn)多種由特殊病原體引發(fā)的嚴重感染，后期常常發(fā)生惡性腫瘤，以至全身衰竭而死亡.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1HIV侵入人體后，主要是特異性地作用于某些T淋巴細胞HIV濃度和T細胞數(shù)量之間的關(guān)系

艾滋病患者并非死于艾滋病而是由于缺乏免疫力死于其它并發(fā)癥（病菌感染或癌癥）.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1HIV濃度和T細胞數(shù)量之間的關(guān)系艾滋病患者并非死討論：1、HIV濃度升高、人體免疫能力喪失和艾滋病的直接死因有什么關(guān)系？3、艾滋病患者如不進行治療，大約能生存幾年？約９年HIV濃度上升，會破壞更多的T細胞，使T細胞數(shù)目下降，從而導(dǎo)致人體免疫能力幾乎全部喪失，不能抵抗疾病的侵襲，進而使人死亡.2、T細胞在人體內(nèi)可能發(fā)揮什么功能？其能夠攻擊侵入的病原體.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1討論：1、HIV濃度升高、人體免疫能力喪失和艾滋病的直接死因第三道防線是怎樣起作用的呢？【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1第三道防線【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)免疫器官免疫細胞抗體營地第三道防線與病原體戰(zhàn)斗的場面識別“自己”排除“非己”【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1免疫器官免疫細胞抗體營地第三道防線與病原體戰(zhàn)斗的場面識別“自“作戰(zhàn)對象”定義：能引起特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì).抗原免疫系統(tǒng)如何識別“自己”？特點異物性：一般指進入機體的外來物質(zhì)，如細菌、病毒、花粉等.自身衰老、受損或癌細胞也會成為抗原.特異性：一種抗原只能與相應(yīng)的抗體（或效應(yīng)T細胞）發(fā)生特異性結(jié)合.大分子性：構(gòu)成抗原的物質(zhì)通常是相對分子大于10000的大分子物質(zhì).【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1“作戰(zhàn)對象”定義：能引起特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì).抗原免疫系統(tǒng)免疫系統(tǒng)如何排除“非己”？“作戰(zhàn)部隊”眾多淋巴細胞“作戰(zhàn)武器”抗體定義：在抗原物質(zhì)刺激下，由漿細胞產(chǎn)生的，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.抗體抗原【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1免疫系統(tǒng)如何排除“非己”？“作戰(zhàn)部隊”眾多淋巴細胞“作戰(zhàn)武器進入人體被體液中相應(yīng)的消滅被相應(yīng)的淋巴細胞消滅體液免疫細胞免疫特異性免疫抗原抗體【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1進入人體被體液中相應(yīng)的消滅被相應(yīng)的體體液免疫是如何進行的呢？【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1體液免疫是如何【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免自學(xué)與討論：2、特異性“武器”——抗體是哪一種細胞產(chǎn)生的？3、體液免疫中，抗原刺激抗體產(chǎn)生有幾條途徑？1、參與體液免疫的“作戰(zhàn)部隊”——免疫細胞有哪些？

體液免疫示意圖淋巴因子【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1自學(xué)與討論：2、特異性“武器”——抗體是哪一種細胞產(chǎn)生的？3識圖填詞大比拼將下列動詞標在合適的箭頭處H抗體與抗原結(jié)合A被攝取、處理B暴露抗原并傳遞C傳遞抗原E直接刺激F增殖、分化I再次刺激J迅速增殖、分化G產(chǎn)生D產(chǎn)生淋巴因子【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1識圖填詞大比拼將下列動詞標在合適的箭頭處H抗體與抗原結(jié)合A體液免疫的大致過程記憶細胞T細胞B細胞吞噬細胞漿細胞抗體

抗原（細菌）抗原—抗體結(jié)合淋巴因子A被攝取、處理B暴露抗原并傳遞C傳遞抗原E直接刺激F增殖、分化G產(chǎn)生H抗體與抗原結(jié)合J迅速增殖、分化I再次刺激【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1體液免疫的大致過程記憶細胞T細胞B細胞吞噬細胞漿細胞抗體抗體數(shù)量初次抗原刺激時間記憶細胞的特點：壽命長，保持對抗原的記憶，當同種抗原再次侵入機體時，記憶細胞會迅速增殖、分化，形成大量的漿細胞.相同抗原再刺激二次免疫初次免疫二次免疫產(chǎn)生抗體既快又多.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1抗體數(shù)量初次抗原刺激時間記憶細胞的特點：壽命長，保持對抗原的深化與拓展：(1).二次免疫反應(yīng)的過程：(2).二次免疫反應(yīng)特點：

相同抗原再次入侵時，記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應(yīng)，即很快分化出新的漿細胞和新的記憶細胞，漿細胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原.比初次反應(yīng)快且強烈，能在抗原侵入但未患病之前將其消滅.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1深化與拓展：(1).二次免疫反應(yīng)的過程：(2).二次免疫反應(yīng)讓思緒飛起來！?。????1、產(chǎn)生漿細胞的途徑有哪些？

2、漿細胞有哪些來源？（1）B細胞接受抗原刺激后，增殖、分化而形成;（2）同一種抗原再次進入機體時，記憶細胞增殖、分化而形成.（1）抗原經(jīng)T細胞刺激B細胞產(chǎn)生；（2）抗原直接刺激B細胞產(chǎn)生；（3）抗原刺激記憶細胞產(chǎn)生.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1讓思緒飛起來！??！????1、產(chǎn)生漿細胞的途徑有哪些？1、某大學(xué)教授，擔(dān)心他兒子患病，十分注重小孩的個人衛(wèi)生，小孩用的餐具，玩具，衣褲通通都是高壓滅菌處理，然而上學(xué)時，他兒子卻比其他同學(xué)更容易患病。此小孩的

能力與其他同學(xué)都差不多，而

能力比較弱。非特異性免疫特異性免疫

如果太愛干凈，使我們無法經(jīng)常接受抗原的刺激，因而體內(nèi)的抗體種類和數(shù)量都相對較少，抵抗力也就較弱.【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件11、某大學(xué)教授，擔(dān)心他兒子患病，十分注重小孩的個人衛(wèi)生，小孩2、下列關(guān)于體液免疫的過程敘述正確的是(

)A.細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原.B.圖中細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、效應(yīng)B細胞和效應(yīng)T細胞.C.免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強.D.圖中的T細胞可以分泌淋巴因子.D【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件1【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件12、下列關(guān)于體液免疫的過程敘述正確的是()A.細胞Ⅰ抗原被抗原侵入的組織細胞（靶細胞）抗原入侵宿主細胞了!怎樣消滅細胞內(nèi)的病原體呢？預(yù)習(xí)第2課時【人教版】免疫調(diào)節(jié)PPT精品課件