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文檔簡介

大班思想講課稿設計郵票導讀：興趣是幼兒學習的動機，活動一開始就以教師認可自己發生的一件件事惹起幼兒的關注，同時用直觀的物件——集郵冊，惹起幼兒的興趣。——你們知道功用郵票有什么用途嗎？一、說教材教材根源：在成人的世界里，郵票是及一般但又很特別重要的。郵票是的方寸之地，可是它所表現表現的是一個國際機構的歷史、文化、風俗。它一應俱全、豐富多采。跟著時代的發展，信息技術的進步，電話、QQ聊天、電子郵件等等大大的代替了舊時的信函。作為世紀的重生代，認識郵票是完整有必需的。二、說教課目的1、幼兒賞識并認識紀念郵票，知道郵票的用途。幼兒賞識并認識郵票，知道郵票的用途。3、體驗成功的快樂。活動要點：幼兒學會用不一樣的顏色和圖案的擺列設計紀念郵票。活動難點：設計新奇但又切合標準的郵票。三、說教法《大綱》重申幼兒是中心，教育活動應以幼兒的必需、興趣，特別是幼兒的經驗和教訓來進行，教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、指引者，鼓舞幼兒勇敢探究與喚起，讓師幼體現出一種平行的、雙向、互相支持的增強合作關系，因此在教課過程中我采納了以下幾種教法。1、直觀法：成人幼兒的思想以直觀形象為主，讓幼兒看一看、摸一摸郵票，充分調換多種感觀參予，極大地提升教課效率。2、講話法：供給充分時間，讓每一位幼兒都有時機發布自己登載的看法，增強語言表達能力。3、操作法：讓幼兒經過著手操作，在與實物的互相作用過程中器物進行探究學習。4、游戲法：依據《大綱》精神，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，著重活動過程，也不是結果，讓幼兒在玩中學，學中玩。四、說學法多渠道參加法：貫徹《大綱》精神，實行家園合作，綜合利用各樣教育資源，并讓家長向幼兒介紹一些有郵票的初步，家長成為孩子學習過程中的踴躍支持者。利用游戲組織幼兒玩設計郵票的環節，進而進一步讓幼兒知識認識相關郵票的知識。五、說教課流程1、以認識、賞識郵票的形式，引出話題，激發幼兒的興趣。興趣是幼兒學習的動機，活動一開始就以教師自己發生的一件事幼兒的關注，同時用直觀的財物——集郵冊，惹起幼兒的興趣。——你們知道紙幣弄清楚有什么用途嗎？2、師生議論：——你看到圖章是如何的？——假如你是印刷品設計師，你準備設計如何的郵票圖案？3、設計郵票。1）注意設計標準郵票的規格和要求。2）將你內心想的郵票圖案畫給

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