減輕學生課業(yè)負擔工作實施方案減輕學生課業(yè)負擔工作實施方案減輕學生課業(yè)負擔工作實施方案V:1.0精細整理，僅供參考減輕學生課業(yè)負擔工作實施方案日期：20xx年X月單縣南城第一小學減輕學生課業(yè)負擔工作實施方案一、指導思想為進一步規(guī)范學校教育教學行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)菏澤市教育局、單縣教育局《關(guān)于切實減輕中小學生課業(yè)負擔的通知》精神，結(jié)合我校實際，特制定南城第一小學“減負”實施方案。二、工作思路1.成立“減負”工作領(lǐng)導小組，切實加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證減負工作的實效性。

2.認真學習市、縣教育局關(guān)于“減負”工作的文件，深入領(lǐng)會精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念，充分認識“減負”工作的重要性和必要性，認真查實學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。3.進一步完善管理制度，層層落實工作責任。校長全面負責，教務處狠抓督查落實，級部主任具體負責各年級減輕學生課業(yè)負擔落實的任務，班主任負責班級學生減負的任務。4.搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向教師、學生家長和社會宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。三、具體工作1.加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識。我們要擯棄應試教育和唯分數(shù)的教學質(zhì)量觀念，應以學生的發(fā)展為根本，尊重學生個性發(fā)展。學校組織教師系統(tǒng)學習市、區(qū)教育局關(guān)于減輕學生負擔的相關(guān)文件，深入討論，理解內(nèi)涵，明確要求，提高認識。教師要深刻認識“減負”工作的重要意義，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”，真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學生的健康成長。2.嚴格執(zhí)行課程方案，規(guī)范教學行為。堅持依法治教，根據(jù)國家義務教育課程計劃和調(diào)整意見，開齊課程，開足課時。教導處、年級組要及時、不定期地抽查教師執(zhí)行課程計劃和上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，杜絕私自停課、占課、挪用活動類課程的現(xiàn)象，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間并保證質(zhì)量。3.嚴格執(zhí)行教育局統(tǒng)一下發(fā)的作息時間，對學生的到校時間和放學時間作出明確規(guī)定，控制學生在校時間，確保小學生在校時間不超過6小時，學校不利用雙休日或休息日進行補課。4.嚴格控制學生的作業(yè)量。小學一、二年級不布置家庭作業(yè)；三、四年級每天作業(yè)總量不得超過30分鐘；五、六年級每天作業(yè)總量不得超過1小時；初中每天家庭作業(yè)總量不超過小時。要通過量的控制來促進質(zhì)的提高的做法，給學生提供自主整理、鞏固知識的充裕時間，減少無謂的時間浪費。布置作業(yè)要求做到做到“三禁止”、“三控制”、“三加強”?！叭埂保航拱炎鳂I(yè)作為處罰過失學生的手段；禁止互相用作業(yè)去爭奪學生的課余時間；禁止布置簡單重復性、機械性的作業(yè)。“三控制”：一是控制作業(yè)總量；二是嚴格控制非基礎(chǔ)學科布置課后作業(yè)；三是控制周六、周日布置的作業(yè)量。“三加強”：一是加強作業(yè)設(shè)計的把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)，所設(shè)計作業(yè)習題做到五性：即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)“少而精”的原則，尤其要分層次布置和提出作業(yè)要求，提倡“彈性作業(yè)”。教研組長、備課組長加強作業(yè)設(shè)計的管理并集思廣益，嘗試設(shè)計適合我校學生特點的作業(yè)。二加強練習冊、習題集管理，只準學生使用教育主管部門統(tǒng)一規(guī)定的一種練習冊，教師可多訂幾種，但只作為設(shè)計作業(yè)時的參考。三是加強作業(yè)負擔監(jiān)控。做到每月調(diào)查負擔情況并進行評價，如召開學生座談會、家長座談會、問卷調(diào)查等，鼓勵學生通過各種渠道向校長室、教導處反映教師作業(yè)布置的有關(guān)情況，作為教師年度考核評價依據(jù)之一。

5.嚴格學生用書管理。未經(jīng)過上級教育主管部門推薦、審核、批準的教輔用書堅決不訂，除統(tǒng)一規(guī)定之外，學校教師不得組織學生統(tǒng)一購買書籍、學具和其它學習用品，不得為學生集體訂購各種復習資料、讀物，不得違反規(guī)定要求學生征訂各種雜志、報刊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校將作出嚴肅處理。6.嚴格教學秩序，禁止節(jié)假日補課。加強教學常規(guī)工作的檢查管理指導，不得隨意改變教學計劃，不得隨意停課放假，不得參加非教育性的社會活動。全體教師端正教育思想，提高教學效益，不得利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織任何形式的文化補習，更不得進行有償補課，禁止有償家教。7.控制學科競賽。從切實減輕學生的課業(yè)負擔，全面實施素質(zhì)教育的角度，精心組織并嚴格控制各學科的競賽。從提高學生能力，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長方面組織各類生動有益的書畫類、文體類比賽。8.

加強學生心理輔導，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)，關(guān)注和幫助后進生掌握良好的學習方法，提高有效時間的學習。每一位班主任，每一位任課教師都要自覺用心理學原理指導自己的工作，都應成為學生的心理保健醫(yī)生，教師要進一步建立輕松、民主、平等和互相尊重的師生關(guān)系，嚴禁諷刺學生、體罰和變相體罰學生。要實施成功教育，實施鼓勵性評價，分層次訂目標，按目標進行評價，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，克服厭學情緒，提高學生的學習效率。9.改變教學評價方法。改變以考試分數(shù)作為評價學生的單一模式，建立促進學生全面發(fā)展的科學的評價體系，評價不僅重結(jié)果，更重過程，重發(fā)展。嚴格控制考試次數(shù)，小學每學期只進行一次期末考試，初中每學期只組織期中、期末2次考試，學生學業(yè)成績平定實行等級評價。四、保障措施1.堅持以人為本，轉(zhuǎn)變觀念，引導教師樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，明確“減負”的重要意義，確?！皽p負”落到實處。2.教科室要引導教師深入開展“有效課堂教學研究”，以備課為重點，上課為中心，優(yōu)化教學設(shè)計，切實提高40分鐘的課堂效率，樹立有效的教學思想，重視有效的教學環(huán)節(jié)，控制單向的教學時間，實現(xiàn)教學效益的提高。3.利用學校教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊活動和社會實踐活動。通過系列活動，豐富學生的學習生活，鍛煉和發(fā)展學生的能力，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展。4.加強宣傳，營造全社會關(guān)心、理解、支持減負工作的社會環(huán)境。政教處要通過告家長書、召開家長會、舉辦家長學校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導家長樹立正確的教育觀、人才觀、把家長“望子成龍”的迫切愿望和學生學習的積極性引導到正確的軌道上來，全方位減輕學生過重的課業(yè)負擔。5.嚴肅督查，強化管理。教務處要加強課堂常規(guī)巡視，保證專課專用，要切實加強作業(yè)管理，堅持作業(yè)“精選、批改、講評”原則，加大對違規(guī)違紀問題的查處力度，落實減負任務，確保素質(zhì)教育的全面實施。6.建