印尼語課堂教學用語編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:志愿者課堂教學常用印尼語導入篇：A:同學們，早上好！Selamat（平安，歡迎，問候）pagi（早上，指6點至10點），anak-anak（孩子們，復數，在這指學生們）。B:趙老師，早上好。Selamatpagi,Pak（先生，尊稱，此指男老師）Zhao!/Selamatpagi,Bu(女士，尊稱，此指女老師)Zhao.Selamatpagi,Anak-anak！Selamatpagi,PakZhao！(我Saya)(是adalah)(來自dari)(中國China)(的漢語BahasaMandarin)(志愿者教師gurubantu)，(我的sayapunya)(名字nama)(是adalah趙福祿)。(我Aku)(很sangat)(高興senang)(能夠dapat)(和dengan)(你們kalian)(一起bersama)(學習belajar)(漢語BahasaMandarin)。(今天Hariini)(我們kita)(學習belajar)(第一pertama)(課pelajaran):(“你好！Apakabar！”)SayaadalahGuruBantuBahasaMandarindariChina,NamasayaZhaoFulu.SayasangatsenangdapatmengajarkankalianBahasaMandarin.Hariinikitabelajarpelajaranpertama,“Apakabar”（請Silahkan）（進masuk教室kelas），（這句話是叫學生們進教室上課的意思）。（請Silakan坐duduk。）（請mohon安靜tenang一點兒sedikit。）“安靜”的拼音anjing在印尼語中，anjing的意思是“狗”。最好提前和學生們講明，以免產生誤會和不愉快。請進教室Silahkanmasukkekelas.請坐Silahkanduduk.請安靜Haraptenang.（我們kita）（可以boleh）（開始mulai）（上課belajar）（了sudah）(嗎kah）

我們可以開始上課了嗎？Apakahkitasudahbisamulaibelajar(不tidak）(可以bisa）。Bisa.;Belumbisa.我們(幾berapa)(點jam)(可以bisa)(開始mulai)(上課belajar)

我們幾點可以開始上課Jamberapakitabisamulaibelajar

(現在sekarang）(請silakan）(打開buka）(課本bukuteks），（第ke）（七tujuh）（頁halaman），（看lihat）（第ke）（二dua）（課pelajaran）。SekarangSilahkanbukabukuteks,halamantujuh.Lihatpelajaranke-tujuh.聽mendengar說berbicara讀membaca寫menulis。請聽我讀。Tolongdengarkansayamembaca.請（跟setelah）我讀。Silakanikutisayamembaca.（你們kalian）（一起bersama）讀（這個ini）句子（kalimat）.Kalianbacakalimatinibersama-sama。請看我在（di）寫字板（papantulis印尼課堂教學不用粉筆和黑板，而是用水筆和白色寫字板）上寫這（ini）個詞（kata）。Tolonglihatkatayangsayatulisdipapantulis.請跟我寫。Ikutilaoshimenulis.二、常用特殊疑問詞：誰siapa.Siapanamakamu？Siapakahdia？什么apa.Iniapa？Itubukuapa？哪里mana.Manabukumu？

在哪里dimana.Dimanarumahmu？Dimanakahini？怎么樣bagaimana.Bagaimanacaranya？

什么時候kapan.KapankamupulangkeIndonesia

星期幾？hariapaSekaranghariapa？幾點jamberapaSekarangjamberapa？為什么？mengapaMengapakamumemukulsayamengapadiamenangis因為karena. Akumenangiskarenadipukuldia.三、.練習篇1.請在課文中找到含有這個詞的句子。（Silahkanmencarikalimatyangmengandungkosakatayangadadidalambukuteks）.請你和你的同桌分角色朗讀這段對話。（Silahkanbersamatemansebangkumumembacapercakapanini）.請相互提問。（Silahkanmembuatpercakapandiantarakalian.請看寫字板，給漢字注音。（Silahkanlihatpapantulis,berikanHanyupinyinpadaHanzitersebut.請把這些詞語組成正確的句子（組詞成句）。（Susunlahkata-katainimenjadikalimatyangbenar.）請用“漂亮”這個詞造一個句子。（Buatlahkalimatdengankata“漂亮”）請根據課文回答下面的問題。（Jawablahpertanyaandibawahiniberdasarkanteksbacaan）請根據課文判斷下列句子的正誤。（Tentukanbenaratausalahkalimatdibawahiniberdasarkanteksbacaan.）請根據課文排列下面的句子。（Susunlahkalimat-kalimatdibawahiniberdasarkanteksbacaan.）不可用Cina這個詞，請說China或者Tiongkok。（JangangunakanKata“Cina”,mohongunakankataChinaatauTiongkok.打球和打開書的打意思不同，打球的打是main，打開書的打是buka。請把寫字板上的這道題抄寫在練習本上。(Salinlahsoalinikedalambukulatihan.)好了嗎

好了。/還沒有。(sudahbelum

sudah./belum.)

你們寫完了嗎？寫完了/還沒有寫完。ApakahsudahselesaimenulisSudahselesai/belumselesai這些可以擦掉了嗎？可以。/不要擦。Apakahsudahbolehdihapus

Boleh/Jangandulu.練習與運用LatihandanKegunaannya（tulis寫,PR作,ini這個,semua都,di在,buku課本或作業,pelajaran課文）熟讀下列詞組Bacalahfrasedibawahinidenganlancar.句型替換Latihanmengubahkalimat.會話練習Latihanpercakapan.【初次見面Pertamakaliberkenalandenganorang.】【談專業Berbicaratentangprofesi】交際練習Latihanpercakapan.（Cobalah嘗試latihanpercakapan交際練習dengan和siswa學生di在dalam里kelompok小組）試著和同學進行交際練習Buatlahlatihanpercakapandenganteman.四、作業篇1寫（tulis）作業PR（PekerjaanRumah）2.第八課作業是第六十五頁的第一部分。(BuatlahPRdipelajaran8bagianpertamadihalaman65.)3.還有第二部分的第三題和第四題，請把這個作業寫在作業本上。(Jugakerjakanbagianke-2,soalnomor3dan4,Kerjakandibukulatihan.)4.請你和同學練習這些對話。Lakukanpercakapaninidenganteman.)5.你們什么時候可以把作業交給我？

(KapankalianbisamengumpulkanPRkelaoshi)

6.星期一上午，請把你們的作業交給組長。SerahkanPRkaliankepadaketuakelompokhariSeninpagi.)7.第三節課，請把作業放到我辦公室的桌子上。HarapPRkaliansudahadadimejasayapadasaatjampelajaranke3.8你們的作業我已經批改好了。SayasudahmemeriksaPRkalian9.請跟我到辦公室拿回你們的作業。SilahkanikutlaoshikeruangguruambilPRkalian.10.請查閱課文，然后寫出正確的答案。Silahkanlihatteksuntukmenjawabpertanyaandibawahini.五、課堂組織管理.1.你們班總共有多少人？kelaskalianadaberapaorang？2.我把你們分成5個小組，每個小組選一名組長。Sayamembagikalianmenjadi5kelompok,masing-masingkelompokpilihsatuketua.3.我們來做個游戲，練習使用課