1、盆泉小學實驗教學計劃編制僅供參考審核批準生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:盆泉小學實驗教學計劃 20082009學年第二學期為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。一、建立機構，明確職責，完善管理制度。、建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。、強化實驗教學日常管理（1）學校按要求制訂實驗室主管領導職責，實驗員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。（2）進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領用，損失賠償制

2、度。（3）實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續要完備。（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。（5）各種儀器、設備的存放要根據其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。（6）圖書室、閱覽室面向學生開放，開設閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。（7）加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作，實踐并每期考核一次，檢查學生情況。二、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。1、加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。2、實驗經費要專款專用，建立實驗經費專帳，保證

3、教學的政黨開展。三、規范實驗教學行為，開展實驗教學研究。1、實驗教學要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告“四對口”。（1）實驗計劃：每期次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，并與計劃、備課一一對應。（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。（4）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。2、實驗教學過程要規范。每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道

4、預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數據，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐、積極探索。3、大力開展實驗教學研究。（1）分管實驗的領導每期原課不少于5節，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。（2）學校每期舉行一次演示，分組實驗教學優質課評比活動。（3）學校每期組織一次學生實驗操作考查。（4）每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。4、各類實驗開出率要達標。演示實驗，分組實驗開出率要到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數要達到開組數的98%以上。四、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制

5、。1、學校對實驗教學、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估，計入個人工作量和工作業績，實驗員和管理人員在評優、晉級等方面享受教師同等待遇。2、在學生中開展一次小發明、小制作、小論文評選活動，對優秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進行獎勵。3、開展自制教具、實驗論文和實驗優質課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行獎勵。4、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍，并根據檢查結果進行獎懲。盆泉小學實驗教學工作計劃（20092010學年度第一學期）一、指導思想：以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念

6、，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體素質。二、工作目標： 1、樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念。 2、學習新大綱及課程標準，領會新精神，樹立正確教學理念，準確掌握學科教學目標，并在教學實踐中得以體現。 3、強調教科研，重視課題研究，做到教研專題化，以教科研指導教學活動，提高教師整體素質和教學質量。 4、探索教學質量評價新方法，充分發揮科學探究過程評價的導向功能。三、工作措施： 1、樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念。每位教師必須牢固樹立教師的天職是促進全體學生全面而生動發展的觀念，要把是否有利于學生發展作為自己教學、研究、處事等教育行為

7、的一桿稱。 2、制訂學期教學計劃開學初，認真學習新課標，領會其精神，認真分析教材，并結合學生實際，制訂教學計劃，分析前一學期學生基本情況、本學科教材內容基本體系、教學目的及任務，提出改進教學、提高質量的具體措施，制訂教學進度表。 3、教研日常化、專題化教學無小事，各組、各教師要在課下經常性討論交流教學中遇到的困惑、獲得的經驗、取得的成功、經歷過的失敗。組內教師經常開展互聽活動，并及時交流總結，形成濃厚的教研氛圍。 4、重視自身素質的提高教研組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好科學課、科學課程標準等專業性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業務知識，注重理論對實踐的指導作用，并

8、且做好記錄。5、努力提高課堂教學效率每位教師應嚴格執行課程教學計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組教師要創造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實探究-研討教學法，注重讓學生體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程，形成自主的科學態度，發展科學素養，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。每位教師還要根據課題組織做好研討課并及時總結反思，促進教科研與教學實踐的契合。每位教師積極與跟進式教學活動。活動安排9月份： 1、參加教研組長會議，并傳達會議精神.2、制定教研組工作計劃.3、各年級各學科制定教學工作計劃.4、開出

9、組內教研課，組織評課5、組織教師參加科學教學論文評比10月份： 1、參加教研組長會議，傳達會議精神2、開出組內教研課，組織評課3、組織教師業務學習4、組內開展“新課程、新理念、新標準”的學習活動。11月份： 1、參加教研組長會議，傳達會議精神2、組織理論學習3、參加縣科學教學研討會4、作業檢查12月份：1、參加教研組長會議，傳達會議精神2、備課檢查3、參加學校新課程課堂教學展示活動4、教研組總結本學期組內教研課安排：第3周 于宗銘第5周 魏寶春第7周 劉玉婷第9周 張長智第11周 魏寶春第13周 于宗銘第15周 王雪晴20099盆泉小學實驗教學工作計劃（20092010學年度第二學期）一、指導

10、思想實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質量，推進素質教育的實施，培養全面發展的新一代人才中起著不可替代的作用。只有對實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質教育，推進教育發展。二、主要任務、目標 按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達98%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。三、具體工作措施1實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設

11、管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。2確定實驗室管理員任務和目標：(1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。 (2)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。 (3)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。 (4 )實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規

12、范、便于查閱。 3實驗室器材管理 實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。 (1) 對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。 (2) 做好材料（實驗器材）的發放和收回工作，填寫發放、收回、損壞，修理等相應記錄。 (3) 實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。 （4）加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。 （5）實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質教育的重要內容。為此我們要以提高學生的

13、實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質量。盆泉小學實驗室工作計劃(20102011學年度第一學期)一、指導思想：根據科學課程的教學要求，各實驗室應積極配合各年級科學教學活動，做好各課的實驗室準備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學實驗探究的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養。力爭做到規范化、標準化、常規化，充分發揮教學儀器（材）應有的作用。二、主要任務及目標按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，觀察、演示實驗達到95%以上，分組實驗達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科

14、學的實踐，實驗，觀察能力。三、具體工作計劃：1、實驗室管理員工作：（1）、全面實施素質教育, 實驗室管理應規范化、制度化、科學化。（2）、實驗室制定實驗室學期工作計劃和實驗教學課程安排表。（3）、實驗室必須借助于實驗室設備和實驗手段，選擇恰當的方法，積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。（4）、搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。（5）、根據教學需要，可以自制一些教具。（6）、加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。（7）、做好儀器（材）管理工作，嚴格履行對儀器（材）出借，賠償，領用手續，及時做好財產登記注冊工作，做到

15、賬物相符，賬賬相符。（8）、各實驗室必須做好儀器、器材的常規維修和保養工作。（9）、開辟第二課堂,開放實驗室：對部分學生在實驗課中未完成或實驗課效果不理想的可利用空余時間或課外活動時間重做實驗,提高實驗課的時效性。（10、）各實驗室必須努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜）。確保每天放學檢查門窗一次；每周對室內地面、窗戶水冼一次；每月對器材除塵、清冼一次，并添加防霉劑一次。環境衛生，應保持實驗室環境整潔，做到專室專用，室內無雜物，無衛生死角，無蜘蛛網，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。2、任課教師工作：（1）、任課教師要在期初制訂出學期實驗教學計劃，交儀器室檢查，再傳到網上，任

16、課教師上實驗課前必須網上提交申請，批準后再進行實驗。（2）、任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數，使學生有充分的動手機會。凡教材要求做的實驗不得任意刪減，因故確實不能開出，必須向學校分管領導報批。（3）、實驗教師應配合工作，按單準備實驗用品，并提前一天準備好。在準備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態。（4）、學生要做好實驗前的預習準備，實驗時要積極思考，細心操作，認真觀察，如實記錄。要積極創造條件，使每個學生都能親自操作，提高動手操作能力。實驗教師要跟班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。（5）、實驗完畢由實驗小組分工負責，按三凈（即桌面凈、

17、儀器凈、地面凈）要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內環境衛生，并由組長點交，經實驗教師或任課教師驗收后方可離去。實驗教師要及時對實驗儀器進行保養維護工作，收回原處保存。（6）、要積極創造條件開放實驗室，讓學生在任課教師和實驗教師的指導下開展課外科技活動。盆泉小學實驗教學工作總結（2008-2009學年度第二學期）一個學期以來，實驗教學在該學期的教學中，老師們嚴格貫徹黨和國家的教育方針，體現素質教育的重要思想，素質教育的重要精神得到了強化落實。認真完成實驗教學所要求的每一個環節，認真整理平時所收集的資料；加強實驗的常規管理，把常規管理的日程作好記錄。開足開齊實驗教學中所要求的每一個實驗，并且堅

18、持以實驗課前教師先做實驗、先鉆研教材和熟悉課前準備的原則，也就是“課前準備課后整理”的原則。不斷完善實驗教學的思路。特別是對教學儀器的管理，使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高，保證了降低損失率的目標。在學生學科學的興趣方面，也大大的得到了提高學生的熱情程度。使他們在學習科學知識方面打下堅實基礎，促進了學生全面素質的發展。現將具體總結介紹如下：一、實驗教學目標完成情況。 按原計劃完成實驗教學。開足開齊了原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則，完善實驗教學的思路指導實驗教學工作。一學期以來，實驗教學得到了明顯的提高，使實驗教學與常規化管理接軌的同時，也使“普實”工

19、作中的資料得到了完善的收集與管理，也就是資料的有據可依的重要保障。為此，實驗教學也有了可*的基礎，并且在平時的教學過程中，不斷鉆研教材，不斷地熟悉實驗，使每一個實驗都能順利地完成，也使實驗教學有了良好的發展。二、儀器的使用率及保管存放。 在原計劃的基礎上稍加調整，由于實驗教學的量開足，所以儀器的使用率也非常高，學生實驗，分組實驗都得到了良好的開展，把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放，把一部分的資料重新整理。我校的儀器使用率高，損壞率低。保管的力度得到了有效的提高。三、課外實踐活動情況 在學校領導的重視下，在課外實踐活動計劃下，我校學生課外實踐分為集體和個人，集體課外活動由教師領隊到野外采集

20、標本等，個人課外活動是自己按教師要求完成自制學具，自制實驗儀器，自己做一些力所能及的實驗，或做給其他的同學看，豐富了學生的課外活動，也增加了學生實驗能力。 總之，這一學期的實驗教學工作都達到預期的計劃，但也存在不少的問題，我們有信心在今后的工作中不斷改進。2009年7月5日盆泉小學實驗教學工作總結（2009-2010學年度第一學期）為了加強實驗教學的普及推廣,我校嚴格貫徹黨和國家的教育方針，體現素質教育的重要思想，素質教育的重要精神得到了強化落實。一.重視實驗教學管理.認真完成實驗教學所要求的每一個環節，認真整理平時所收集的資料；加強實驗的常規管理，把常規管理的日程作好記錄。開足開齊實驗教學中

21、所要求的每一個實驗，并且堅持以實驗課前教師先做實驗、先鉆研教材和熟悉課前準備的原則，也就是“課前準備課后整理”的原則。不斷完善實驗教學的思路。特別是對教學儀器的管理，使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高，保證了降低損失率的目標。在學生學科學的興趣方面，也大大的得到了提高學生的熱情程度。使他們在學習科學知識方面打下堅實基礎，促進了學生全面素質的發展。 二、全面完成實驗教學目標 按原計劃完成實驗教學。開足開齊了原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則，完善實驗教學的思路指導實驗教學工作。一學期以來，實驗教學得到了明顯的提高，使實驗教學與常規化管理接軌的同時，也使“普實

22、”工作中的資料得到了完善的收集與管理，也就是資料的有據可依的重要保障。實驗老師在平時的教學過程中，能夠不斷鉆研教材，不斷地熟悉實驗，使每一個實驗都能順利地完成，也使實驗教學有了良好的發展。 三、確保儀器的使用率 由于實驗教學的量足，所以儀器的使用率也非常高，學生實驗，分組實驗都得到了良好的開展，把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放，把一部分的資料重新整理。今年以來，我校的儀器使用率高，損壞率低。保管的力度得到了有效的提高。 四、經常開展課外實踐活動 學校領導重視課外實踐活動，我校學生課外實踐分為集體和個人，集體課外活動由教師領隊到野外采集標本等，個人課外活動是自己按教師要求完成自制學具，自制

23、實驗儀器，自己做一些力所能及的實驗，或做給其他的同學看，豐富了學生的課外活動，也增加了學生實驗能力。盆泉小學實驗室工作總結（2009-2010學年度第二學期）本學期我們充分認識實驗室在現代教育中的重要作用，積極引導有關教師，主動適應由“應試教育”向素質教育轉軌的需要，深化改革，開拓創新，使實驗室工作在原有基礎上又邁出了新的步伐，有力地促進了學校教育教學質量和整體辦學水平的提高。在實驗室管理上,我們明確細致地實施了各科實驗的規章制度，并做到始終一貫，嚴格落實。與此同時，我們還本著少花錢多辦事的原則，盡量修舊利廢，既滿足教學需要又為學校節約大量資金。一、改革挖潛，強化實驗在學科課教學中的促進作用學科課堂教學必然是素質教育的主渠道，而開足上好實驗課，是科學教學不可或缺的重要組成部分。:1.盡量變演示實驗為分組實驗。演示實驗通常只是老師做，學生看。而有