1、中醫骨傷科學的發展簡史51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉不可期。54、雄發指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。中醫骨傷科學的發展簡史中醫骨傷科學的發展簡史51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉不可期。54、雄發指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。中醫骨傷科學發展簡史章節要點中醫骨傷的防治范圍首創顳頜關節脫位“口內復位法我國第一部骨傷科專著醫宗金鑒正骨心法要旨中的“正骨八法中西醫結合治療骨折尚天裕骨

2、折治洽療四原則“學案導學”作為一種先進的教學方法，主旨是提高學生的自主學習能力，激發學生的學習興趣。學生按照導學案的要求先自主學習部分知識，再將難以理解的疑問通過討論加以解決，使得課堂教學的效率得以提高。導學案具有引導學習、輔助閱讀、啟發思考、提高素質等良好的教學作用。英語教師一時難以讓學生掌握英語的思維模式和研究方法，如果教師緊密聯系學生的實際，利用導學案的教學模式啟發學生的思維，讓學生體會到英語與其他科目的不同和英語所具有的獨特魅力，學生學習的興趣就會被提起來。因此，學案導學實施的重點是聯系教材知識點與學生的接受能力，讓學生一點一滴地逐漸增強對英語知識的理解，不能急于求成。導學案也只有從學

3、生實際出發做啟發式教育，改變傳統的死記硬背、強行灌輸及題海戰術等方法，才能讓學生體會到英語與眾不同的魅力。 一、結合實際，設計學案 在準備英語教學課件和教案的時候，教師要提前發放導學案給學生，學生將拿到的導學案和相關的英語知識章節結合起來。教師先不要展示答案，而是引導學生根據學案提示先自主分析要學習的內容，在教師的提示下進行討論，并得出學習內容的重難點。如：翻譯句子He owns many cars in Beijing；His age is 14；Jack is reading a Chinese book.這樣的翻譯練習有助于學生建立英漢語言習慣的轉換思維，增強英語語感。 二、溝通協作，嘗

4、試解決 學案導學并不是讓學生自己孤立無援地悶頭學習，缺乏與他人的溝通和交流也難以讓學生體會到同齡人之間的協作與競爭。相反，實施英語導學案教學應大力提倡團隊協作及同學之間的溝通和交流。畢竟，初中學生的知識儲備和系統性都還不夠，難以對所有知識作出正確的理解，在按照導學案學習時肯定會有這樣那樣的疑問。通過溝通和討論可以讓學生的思路更加開闊、學習的情緒和熱情更加高漲，教師只需要對討論的內容加以補充，減少上課勞動強度的同時學生對知識點的掌握也會更加透徹。這樣的討論，也能讓學生樹立學習英語的信心，加強同學之間的溝通和交流，讓學生的綜合能力得到有效提高。有的教師按照導學案設計將學生分成若干學習小組，每組組員

5、負責不同的任務，讓各個小組共同競爭完成課堂教學的疑問或難點。這種組內組外的競爭、組內的協作能夠激發學生積極思考與競爭協作的意識。 三、總結歸納，精講點撥 導學案的實施并不能一蹴而就、一勞永逸，教師應針對學生的學習情況及時梳理、匯總導學案中可能存在的疑問，思考導學是否還有改進之處。改善導學案應遵循以學生為主體、從學生實際出發的教學思想。學生問題收集的來源主要是課堂教學時教師提問、同學討論及課后習題作業的完成情況等，針對這些情況，總結出學生疑問比較集中的知識點，在導學案中加以改進。同時，應注意學生的課后習題有一個適度的量，要覆蓋教材知識，又要具有系統性，不能搞題海戰術，讓導學案成為學生的另外一個負

6、擔?？梢栽趯W案中加入反饋矯正的部分，看學生對某個知識點是否已經掌握。例如，用給詞的正確形式填空，Li Ming runs （ ） than his classmates.A.fast；B.faster；C.fastest.通過類似的例子考查學生對英語詞的形式的掌握，認清英語與漢語表達的不同習慣。 四、公正評價，多予鼓勵 教師在日常教育教學中要定期對小組以及學生個人進行階段性的評價。將英語成績比較好的一個小組以及組員放到評比欄進行表揚，以示鼓勵，對于成績和表現一般的學生，教師也要進行口頭表揚，以增強他們學習英語的自信心。我們的英語教學課堂并非是一成不變、靜止不動的，初中學生在日常教育環節中常常

7、會發生一些出乎意料的事情。因此，英語教師應該將英語課堂和學生的實際情況結合起來進行英語教學。在開展教學的過程中，一定要重視提高中學生的學習積極性，激發他們的學習熱情，同時根據實際的問題來對學生的英語學習進行科學有效的輔導。如，教師八年級英語上冊Unit 5的導學案最后要求學生仿照page 90寫一封申請信，信的開頭部分已經寫好，要求學生繼續寫完整。教師要對學生完成的情況進行評價，鼓勵學生多用英語寫作。 QQ number： 564675897 School： Guangming junior middle school Class： Class 3， Grade 8 Hobbies： Read

8、ing，Dancing Free time： Sunday Reason： Make my English better Dear Mr Li 總之，導學案教學是教育教學發展的需要，我們要充分利用好導學案進行課堂教學，爭取將英語教學提升到一個新的臺階。 近些年來,參加中考改卷的老師有一個共同的發現:農村初中學生的化學成績普遍不理想,甚至有較之以前的不同程度的退步。生活水平提高了,接受知識的渠道拓寬了,為什么還會出現如此現象?究其原因,不外乎以下幾點: 一、思想松懈 國家實行九年制義務教育,取消了小學升初中的考試。很多學生和家長在思想上放松,認為成績好壞無所謂,這就導致了很多學生小學基礎不扎實。

9、進入初中后,接受能力沒能同步提高,加上化學科與小學的知識聯系不大,幾乎是從零開始的一門學科,很多學生感到完全陌生,無所適從,在心里面就打了退堂鼓。 二、動力不足 當前全國上下涌起的打工潮,使許多農村孩子成為留守兒童。這些孩子有些是跟著年邁的祖父母,有些則獨自在家,學習上沒有得到有效的督促和有效的引導,年齡特征讓他們又缺少自我約束能力。所以,學習上的自學性很差,當遇到困難時,找不到能及時幫助解答的人,更是喪失對學習的信心和興趣。 三、條件受限 化學是一門以實驗為基礎的自然科學,很多知識都建立在對實驗步驟的操作、實驗現象的觀察、實驗數據的記錄之上。但由于農村初中的儀器和藥品還不夠完備,有些實驗要么

10、因為沒有儀器,要么因為藥品不夠而無法完成。學生只能在一種被動式的環境中接受化學知識,原本直觀的內容變為抽象、熟悉的現象成為陌生,思維上無法產生跳躍性的鏈接,他們普遍覺得化學離自己很遠,化學知識深不可測。 四、缺乏上進心 農村實行計劃生育之后,農村獨生子女越來越多,農村經濟迅猛發展,很多孩子成了家里的小皇帝、小公主。從小就生活在物質條件優越的環境里,過著無憂無慮的日子,心理依賴性較強,學習上遇到挫折和困難時,沒有足夠的勇氣和信心去挑戰、去克服。而化學科的特點則要求學生必須具備實驗精神、探究精神、持之以恒不斷進取的精神,缺少了這樣的精神,一些學生的化學成績就只能停步不前。 五、偏科嚴重 初中階段,

11、是學科分化的一個初始階段,文理科的區分開始明朗化。文科更多傾向于形象思維,理科注重的卻是抽象思維。從小學帶上來的學習習慣更多地表現為形象思維,很多孩子尤其是女孩,總覺得理科太過抽象,很難學。在剛接觸化學時,心理上就產生了陰影,這個陰影不斷地暗示他們:我不可能學好化學的,化學太難學了。于是,語文、英語等科目也許遙遙領先的他們,化學成績卻平平而已。 六、不良習慣直接影響孩子的成績 信息時代,電視、手機、電腦等進入千家萬戶,農村孩子剛接觸這些事物感到萬分新奇,有些人坐在電視機前就不挪步,有些人上網QQ沖浪一整天,忘記了時間,忘記了休息,作業沒能按時完成,休息不夠,上課精力不集中,就無法應對化學科的嚴

12、謹思維、正確操作、精密計算。 面對這種情況,教師應如何應對呢? 一、聯系家長,以身說教,明明白白告訴孩子有知識和沒有知識的區別 家長是孩子的第一任老師,家長的言行對孩子會產生最直接的影響。讓家長把自己打工歷程中的酸甜苦辣告訴孩子,讓孩子明白有知識和沒知識本來就存在很大的差別,使孩子重新產生為未來而努力讀書的新動力。 二、培養興趣 興趣是最好的老師?；瘜W教師在授課前后,一定要注意多培養學生對學科的興趣。多給孩子們講述化學的發現史、化學對生活產生的影響、化學對人類經濟的貢獻、化學在生命科學研究中的巨大作用,使學生明白人類離不開化學,強化學生對化學科的新認識,產生學好化學的欲望,逐步提高他們的化學成

13、績。 三、加強教師各方面修養,改變教師的態度、方法 一個不熱愛本職工作的老師,永遠也不可能得到學生的信任。學生不信任自己,就不會親近自己,不親近自己,就學不好自己所教的科目。所以,要想學生提高化學成績,教師首先就要做到對工作抱有滿腔熱情,把教學當作自己畢生追求的事業,不斷地追求新知,并把自己的這種求知精神傳導給學生,影響學生、改變學生。并且,摒棄陳腐的教學方法,讓課堂活躍起來。同時,還要在生活和學習當中對學生充滿愛心。當學生感受到教師的學富五車、教師的愛崗敬業、教師的不斷求知、教師的拳拳愛意,就會不知不覺地在心里對教師產生崇拜甚至膜拜的心理,把教師當成榜樣,當成范本,學習的自覺性就會不斷提高。

14、 四、矯正學生的不良習慣,形成良好的作風態度 教師要善于通過興趣轉移的方法矯正學生已經形成的不良習慣,引導學生參加課內課外各種有益身心的活動;鼓勵學生更多地走進群體,大膽表現自我,全面開闊他們的視野;放手大膽地讓學生進行各種化學實驗,讓他們感受電視電腦之外的更多新奇有趣的事物;愛護學生,呵護他們敏感脆弱的心靈,在摒棄舊習慣的過程當中,讓他們自覺走出不良習慣對自己的影響,重新建立新的認知,養成新的習慣。 總之,正如蘇霍姆林斯基所說:“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童這是一股強大的力量,能在人身上樹立起一切美好的東西?！?中醫骨傷科學的發展簡史51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。中醫骨傷中醫骨傷科

15、學發展簡史中醫骨傷科學發展簡史章節要點中醫骨傷的防治范圍首創顳頜關節脫位“口內復位法我國第一部骨傷科專著醫宗金鑒正骨心法要旨中的“正骨八法中西醫結合治療骨折尚天裕骨折治洽療四原則章節要點中醫骨傷科的許多世界第一。晉代葛洪(公元315年)首創顳頜關節脫位“口內復位法隋代巢元方(公元610年)首創的“骨折清創內固定術中醫骨傷科的許多世界第一。唐代藺道人(公元846年)創立子對母法”、椅背式復療骨折和脫位。我國第一部科專著仙授新方問世。歷史悠久內復法示意圖唐代藺道人(公元846年)創立個人測試A型題1、新石器時代已經產生的外科手術器械為()A曲針B小針刀C鈹針D砭鐮E刀2.首次記載用竹片夾板固定骨折

16、的是()。A晉葛洪肘后救卒方B南齊龔慶宜劉涓子鬼遺方C隋巢元方諸病源候論呂氏春秋E唐藺道人仙授理傷續斷秘方3.新石器時代已出現外傷科名醫()。A神農B.黃帝C伏羲D.扁鵲E.俞跗4.首次記載髖關節脫臼分為前后脫臼兩類的是(A.巢元方諸病源候論B.藺道人仙授理傷續斷秘方C.宋慈洗冤集錄D.危亦林世醫得效方E.王肯堂證治準繩個人測試6首次記載椅背復位法治療肩關節脫位的為A王燾外臺秘要B道人授理傷續斷秘方龔慶宣劉潟子鬼遺方D巢元方諸病源候論E危亦林世醫得效方7.下列不屬于正骨八法的為(A按B接D拉E拿8.下列除哪項外均為治療骨折原則()A筋骨并重B因人制宜G內外兼治D醫患合作E動靜結合9應用攀索疊磚

17、法、腰部墊枕法腰椎骨折脫位的醫家為()A危亦林B葛洪C清任D孫思邈E吳謙10.記載了隨軍醫生“鑿出敗骨”治療開放性脛腓骨骨折成功病案的典籍為()A醫學啟源B夷堅志C醫說D跌損妙方E仙授理傷續斷妙方6首次記載椅背復位法治療肩關節脫位的為B型題1古代人創造的下列療法是(1)古代人在傷處撫摸、按壓以減輕癥狀,由此產生的療法是(2)古代人采用舞蹈祛邪解郁,舒展筋骨,由此產生的療法是A熱熨療法B.按摩療法C外用藥物療法D.導引療法E手術療法2.下列有代表性的專著是(1)我國第部中醫病理專著是(2)我國現存最早的。部骨傷科專著是A.五十二病方B.黃帝內經C.諸病源候論D.仙授理傷續斷秘方E.傷寒論3下列診

18、治方法的最早記載是(1)創傷后嚴重并發癥“傷痙”(破傷風)的最早記載(2)世界上最早記載應用水銀(水銀膏)治療外傷感染的是A.黃帝內經B.五十二病方C.陰陽脈死候D.周禮天官E.肘后救卒方B型題中醫骨傷的防治范圍1、骨傷:骨折和脫位中醫骨傷的防治范圍4我國最早的具有代表性的經典著作是1)我國最早的一部醫學典籍是(2)我國第一部臨床醫學巨著是A.五十二病方B.黃帝內經C.諸病源候論D.仙授理傷續斷秘方E傷寒論5.周禮。天官記載(1)掌醫之政令,聚毒藥以供醫事為()(2)掌腫瘍、潰瘍、金瘍、折瘍之祝要、亂殺之齊為A疾醫B瘍醫C食醫D獸醫E醫師4我國最早的具有代表性的經典著作是中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史53張課件中醫骨傷科學的發展簡史5