1、PAGE2311在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，以下說法正確的是A彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度B用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態C用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量D用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等2某同學做“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把LL0作為彈簧的伸長量，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖中的答案：1AB2C2某同學利用如圖a所示裝置做“探究彈簧彈力大小

2、與其長度的關系”的實驗1在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持_狀態2他通過實驗得到如圖b所示的彈力大小F與彈簧長度的關系圖線由此圖線可得該彈簧的原長0_cm，勁度系數_N/m3他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當彈簧秤上的示數如圖c所示時，該彈簧的長度_cm答案：1豎直2310解析：圖線在橫軸上的截距等于彈簧的原長04.00 cm，圖線斜率等于彈簧的勁度系數50N/m把該彈簧做成一把彈簧秤，當彈簧秤上的示數為時，彈簧伸長6 cm，該彈簧的長度010 cm3英國物理學家胡克發現：金屬絲或金屬桿在彈性限度內它的伸長量與拉力成正比，這就是著名的胡克定律這一發現為后人對材料的研究奠定了基礎現有一根

3、用新材料制成的金屬桿，長為4 m，橫截面積為0.8 cm2，設計要求它受到拉力后伸長不超過原長的eqf1,1000，問它能承受的最大拉力為多大由于這一拉力很大，桿又較長，直接測試有困難，因此，選用同種材料制成樣品進行測試，通過測試取得數據如下：長度/m拉力/N伸長量/cm截面積/cm225050075010001211測試結果表明金屬絲或金屬桿受拉力作用后其伸長量與材料的長度成_比，與材料的截面積成_比2上述金屬桿所能承受的最大拉力為_N答案：1正反21044某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了圖甲所示的實驗裝置他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都

4、測出相應的彈簧總長度，將數據填在下面的表中彈簧始終在彈性限度內測量次序123456彈簧彈力大小F/N0彈簧總長/cm6根據實驗數據在圖乙的坐標紙上已描出了測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長之間的函數關系點，并作出了F圖線1圖線跟坐標軸交點的物理意義是_2該彈簧的勁度系數_結果保留兩位有效數字答案：1彈簧的原長243N/m5在利用自由落體運動驗證機械能守恒定律的實驗中，電源的頻率為50H，依次打出的點為0,1,2,3,4n則：1如用第2點到第6點之間的紙帶來驗證，必須直接測量的物理量為_、_、_，必須計算出的物理量為_、_，驗證的表達式為_2下列實驗步驟操作合理的排列順序是_填寫步驟前面的字母A

5、將打點計時器豎直安裝在鐵架臺上B接通電源，再松開紙帶，讓重物自由下落C取下紙帶，更換新紙帶或將紙帶翻個面重新做實驗D將重物固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提著紙帶E選擇一條紙帶，用刻度尺測出物體下落的高度h1、h2、h3hn，計算出對應的瞬時速度v1、v2、v3vnF分別算出eqf1,2mveqoal2,n和mghn，在實驗誤差范圍內看是否相等答案：1第2點到第6點之間的距離h26第1點到第3點之間的距離h13第5點到第7點之間的距離h57第2點的瞬時速度v2第6點的瞬時速度v6mgh26eqf1,2mveqoal2,6eqf1,2mveqoal2,22ADBCEF解析：1要驗證從

6、第2點到第6點之間的紙帶對應重物的運動過程中機械能守恒，應測出第2點到第6點的距離h26，要計算第2點和第6點的速度v2和v6，必須測出第1點到第3點之間的距離h13和第5點到第7點之間的距離h57，機械能守恒的袁達式為mgh26eqf1,2mveqoal2,6eqf1,2mveqoal2,22實驗操作順序為ADBCEF6圖甲是驗證機械能守恒定律的實驗小圓柱由一根不可伸長的輕繩拴住，輕繩另一端固定將輕繩拉至水平后由靜止釋放在最低點附近放置一組光電門，測出小圓柱運動到最低點的擋光時間t，再用游標卡尺測出小圓柱的直徑d，如圖乙所示，重力加速度取g則1小圓柱的直徑d_cm2測出懸點到圓柱重心的距離l

7、，若等式gl_成立，說明小圓柱下擺過程機械能守恒3若在懸點O安裝一個拉力傳感器，測出繩子上的拉力F，則要驗證小圓柱在最低點的向心力公式還需要測量的物理量是_用文字和字母表示，若等式F_成立，則可驗證小圓柱在最低點的向心力公式答案：12eqf1,2eqblcrcavs4alco1fd,t23小圓柱的質量mmgmeqfd2,lt27某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統機械能守恒本次實驗中已測量出的物理量有鉤碼的質量m、滑塊的質量M、滑塊上的遮光條由圖示初始位置到光電門的距離s1實驗前需要調整氣墊導軌底座使之水平，其方法是：接通氣源，將滑塊置于氣墊導軌任意位置上，未掛鉤碼前

8、若_，則說明導軌是水平的2如圖乙所示，用游標卡尺測得遮光條的寬度d_cm；實驗時掛上鉤碼，將滑塊從圖示初始位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間t，則可計算出滑塊經過光電門時的瞬時速度3實驗中又測量出相關物理量：鉤碼的質量m、滑塊的質量M、用物理量符號表示在實驗誤差允許的范圍內相等，即可驗證系統的機械能守恒答案：1滑塊基本保持靜止或輕推滑塊，滑塊能做勻速直線運動23mgseqf1,2mMeqfd,t28用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律實驗所用的電源為學生電源，有輸出電壓為6V、頻率為50H的交流電和輸出電壓為6V的直流電兩種質量為0.300 kg的重錘從高處由靜止開始下落

9、，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律取g9.8 m/s2下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：A按照圖示的裝置安裝器件；B將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；C松開手釋放紙帶，然后接通電源開關，打出一條紙帶；D測量紙帶上某些點間的距離；E根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能和增加的動能1其中沒有必要進行或者操作不當的步驟，請將其選項對應的字母填在下面的空行內，答：_2實驗中得到如圖所示的紙帶，根據紙帶可計算得知，重錘從B點到D點過程中重力勢能減少量等于_J，動能增加量等于_J結果保留三位有效數字3在驗證機械能守恒定律的實驗中發現，重錘減小的重力

10、勢能總是大于重錘動能的增加量，其原因主要是_答案：1BC2均正確均正確3實驗過程中存在摩擦阻力9用如圖所示裝置可驗證機械能守恒定律，輕繩兩端系著質量相等的物體A、B，物體B上放一金屬片C，鐵架臺上固定一金屬圓環，圓環處在物體B的正下方系統靜止時，金屬片C與圓環間的高度為h，由此釋放，系統開始運動當物體B穿過圓環時，金屬片C被擱置在圓環上，兩光電門固定在鐵架臺表示，重力加速度為g，該實驗中驗證了等式_成立，即可驗證機械能守恒定律3本實驗中的測量儀器除刻度尺、光電門、電子計時器外，還需要_答案：1eqfd,t2mgheqf1,22Mmv23天平10多選在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，某同學把鋪

11、有白紙的木板豎直放置，兩彈簧測力計用釘子固定住頂端，鉤碼掛在繩套上，結點為O，如圖所示，以下說法中正確的是A結點O與彈簧測力計的掛鉤之間的繩子要求適當的長一些，以便更好地確定兩個分力的方向，從而減小實驗誤差B彈簧測力計的重力是造成實驗誤差的原因之一C實驗過程中必須記下結點O的位置D本實驗中，必須知道鉤碼所受的重力E可以改變鉤碼的個數，更換白紙，進行多次測量11某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖1如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_2本實驗采用的科

12、學方法是_A理想實驗法B等效替代法C控制變量法D建立物理模型法3實驗時，主要的步驟是：A在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；C用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數；D按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示；F比較F和F的大小和方向，看它

13、們是否相同，得出結論上述步驟中：有重要遺漏的步驟的序號是_和_；遺漏的內容分別是_和_答案：1F2B3CEC中應加上“記下兩條細繩的方向”E中應說明“把橡皮條的結點拉到同一位置O”12某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”彈簧測力計A掛于固定點0.3 m1”2”gF1sin，當30時，F1，可求得m2在掛鉤碼之前，對傳感器進行調零，目的是為了消除橫桿自身重力對結果的影響，故C正確14氣墊導軌上有A、B兩個滑塊，開始時兩個滑塊靜止，它們之間有一根被壓縮的輕質彈簧，滑塊間用繩子連接如圖甲所示，繩子燒斷后，兩個滑塊向相反方向運動，圖乙為它們運動過程的頻閃照片，頻閃的頻率為10H，由圖

14、可知：1A、B離開彈簧后，應該做_運動，已知滑塊A、B的質量分別為200 g、300 g，根據照片記錄的信息，從圖中可以看出閃光照片有明顯與事實不相符合的地方是_2若不計此失誤，分開后，A的動量大小為_gm/s，B的動量大小為_gm/s，本實驗中得出“在實驗誤差允許范圍內，兩滑塊組成的系統動量守恒”這一結論的依據是_答案：1勻速直線A、B兩滑塊的第一個間隔2、B兩滑塊作用前后總動量不變，均為015氣墊導軌如圖甲工作時，空氣從導軌表面的小孔噴出，在導軌表面和滑塊內表面之間形成一層薄薄的空氣層，使滑塊不與導軌表面直接接觸，大大減小了滑塊運動時的阻力為了驗證動量守恒定律，在水平氣墊導軌上放置兩個質量

15、均為a的滑塊，每個滑塊的一端分別與穿過打點計時器的紙帶相連，兩個打點計時器所用電源的頻率均為b氣墊導軌正常工作后，接通兩個打點計時器的電源，并讓兩滑塊以不同的速度相向運動，兩滑塊相碰后粘在一起繼續運動圖乙所示為某次實驗打出的點跡清晰的紙帶的一部分，在紙帶上以同間距的6個連續點為一段劃分紙帶，用刻度尺分別量出其長度s1、s2和s3若題中各物理量的單位均為國際單位，那么，碰撞前兩滑塊的動量大小分別為_、_，兩滑塊的總動量大小為_；碰撞后兩滑塊的總動量大小為_重復上述實驗，多做幾次若碰撞前、后兩滑塊的總動量在實驗誤差允許的范圍內相等，則動量守恒定律得到驗證答案：16如圖是用來驗證動量守恒的實驗裝置，

16、彈性球1用細線懸掛于O點，O點下方桌子的邊沿有一豎直立柱實驗時，調節懸點，使彈性球1靜止時恰與立柱上的球2接觸且兩球等高將球1拉到A點，并使之靜止，同時把球2放在立柱上釋放球1，當它擺到懸點正下方時與球2發生對心碰撞，碰后球1向左最遠可擺到B點，球2落到水平地面上的C點測出有關數據即可驗證1、2兩球碰撞時動量守恒現已測出A點離水平桌面的距離為a，B點離水平桌面的距離為b，C點與桌子邊沿間的水平距離為c此時，1還需要測量的量是_、_和_2根據測量的數據，該實驗中動量守恒的表達式為_忽略小球的大小答案：1彈性球1、2的質量m1、m2立柱高h桌面高H22m1eqrah2m1eqrbhm2eqfc,r

17、Hh17為了“探究加速度與力、質量的關系”，現提供如圖所示的實驗裝置請思考探究思路并回答下列問題：1為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是_；A將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動B將木板帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動C將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動D將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上2在實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖所示，已知相鄰計數點間的時間間隔為T，且間距1、2、3、4、5、6已量出，則小車加速度的表達式為a_；3有一組同學保持小車及車中的砝碼質量一

18、定，探究加速度a與所受外力F的關系，他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條aF圖線，如圖所示圖線_填“”或“”是在軌道傾斜情況下得到的；小車及車中的砝碼總質量m_g答案：1C2eqf456123,9T2318如圖所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置，他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條寬度為d，d較小，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放1實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量是_2下列不必要的一項實驗要求是_請填寫選

19、項前對應的字母A應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量B應使A位置與光電門間的距離適當大些C應將氣墊導軌調節水平D應使細線與氣墊導軌平行3改變鉤碼質量，測出對應的力傳感器的示數F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關系，處理數據時應作出_填“t2F”、“eqf1,tF”或“eqf1,t2F”圖象答案：1遮光條到光電門的距離L2A3eqf1,t2F解析：1滑塊的初速度為零，末速度為遮光條的寬度與時間的比值，根據v202aL，只要測出遮光條到19如圖所示為“探究加速度與物體受力的關系”的實驗裝置圖圖中A為小車，質量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時

20、器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，2，C為彈簧測力計，實驗時改變2應遠小于m1D測力計的讀數始終為eqfm2g,23如圖為某次實驗得到的紙帶，紙帶上標出了所選的四個計數點之間的距離，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出由此可求得小車的加速度的大小是_m/s2交流電的頻率為50H，結果保留兩位有效數字4實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的aF圖象可能是下圖中的圖線答案：1交2202B34C解析：1電火花打點計時器工作電壓為220V交變電流20某實驗小組利用彈簧測力計和刻度尺，測量滑塊在木板上運動的最大速度甲乙實驗步驟：用彈簧測力計測量橡皮泥和滑塊的總重力，記作G；將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上，通過水平細繩和固定彈簧測力計相連，如圖甲所示在A端向右拉動木板