幼兒園小班教案《裝扮球》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、 幼兒園小班教案裝扮球含反思活動目標： 1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。 2、激發幼兒對美術活動的愛好以及對球類的寵愛。 3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。 4、能開放豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己裝扮的球。 活動預備： 范例、繪畫紙、水彩筆、紙團、顏料。 活動過程： 一：引起愛好。 （皮球從一邊滾出）師：寶寶們，快看，誰來了？（球寶寶）跟球寶寶打個招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球） 師：剛才球寶寶悄悄告知我，他今日是想請我們幫個忙的。由于小伴侶們都有漂亮的衣服，球寶寶想跟我們一樣漂漂亮亮的，可是，他們沒有漂亮的衣服穿，你們說怎么辦呀？（鼓舞幼兒自由爭

2、辯回答） 二、老師出示范例 師：老師已經為球寶寶們做了好幾套衣服，想不想看看？（出示范例，幼兒欣賞） 問：1、你最寵愛哪一套衣服？ 2、你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？（老師引導幼兒觀看并回答） 例：紙團畫。將紙揉成團，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。 水彩畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形紙上作畫。 三、幼兒作畫 師：看了這么多老師為求寶寶做的新衣，你們想不想也來試一試?（幼兒作畫，老師巡回指導） 1、幼兒自由選擇一種繪畫方式進行繪畫制作；2、提示幼兒在作畫時保持安靜，以及桌面、衣服的潔凈；3、老師對于力氣較差的幼兒給與個別指導。 四、呈現評價 1、請幼兒分組呈現作品，給與表揚鼓舞。 2、師：球寶

3、寶們知道了我們為他們做了這么多好看的新衣服，確定會很興奮的，咱們去給球寶寶宋新衣服好嗎？ 教學反思： 球是幼兒生疏的物品，讓他們給一個生疏的物品進行裝飾，可以激起他們的愛好，想知道它可以變成是么樣子的。幼兒動手操怍是一個難點，尤其是用紙團來作畫。一會他遇到了顏料，一會他弄到了手上各種各樣的.問題都來了。失去急躁的我會大聲的訓斥他們，孩子們怯怯地看著我，突然之間我感到很后悔，我為什么要訓他們啊，他們真的是不會做的。想到這些我又心平氣和的指導幼兒作畫。孩子們看到我不再生氣了，都放松了緊繃的小臉。樂觀的作著畫，照舊在不停地問這問那。用彩筆畫畫的幼兒，有的用一種顏色，我會告知他多用幾種顏色會更好看；還有的幼兒會問老師還可以畫什么，我會告知他畫我們學過的線條、房子、小花不久之后一幅幅畫就畫好了，有的很漂亮，有的差一些，但都是幼兒用心畫出的

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