1、 2023初中語文教師個人工作總結 2023初中語文教師個人工作總結 初中語文教師個人工作總結（一） 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲，轉瞬XX年已經過去了。在XX年上半年，我順當地通過了教師聘請考試，從九月份，開頭了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個時機實現我當教師的幻想，在學校領導的關懷下，在其他教師、同事的幫忙下，在同學們的協作下，我完成了一學期的教學工作，現將工作狀況總結如下： 一、關于教學方面 雖然進展了本科階段的漢語言文學的學習，但真正踏上工作崗位才發覺大學里的學問還遠遠不夠，想要精彩勝任初中語文教師的工作必需不斷學習，抓住每一節課的實踐時機。對于教學的內容，從題目上來看覺得

2、之前都有涉及過，但是細看詳細的內容，卻都那么生疏。對此，我沒有退縮，我信任自己的自學力量，也很感謝集備組的教師們在專業的方面賜予我的幫忙。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業論文還要困難和認真，大量的閱讀相關的文獻資料，并收集相關的文學作品或生平，盼望把學生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于學生理解文章，更重要的是培育他們對文學的興趣。其實我看過的資料大局部都不能直接運用在教學中，卻對我擴展背景學問，提升自己的理論素養特別有用。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學習，備課、思索卻讓我特別充實。這剛開頭上課的一年我給自己的要求是肯定要把根底打好。通過半年的努力，我

3、覺得還是有肯定的收獲和提升。 在教學設計上，我從最初的單純仿照到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學，我知道要想跑先要走得穩，從板塊教學開頭打磨自己的教學，練好語文教學根本功。 在課堂臨場表現上。初登講臺，為了緩解緊急心情，總是不自覺地走來走去，教態不夠穩重，經過領導和指導教師的指正和幫忙，已經根本改正這一問題，合理規劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學生中間與他們近距離溝通的時間。在教學語言方面，注意環節之間的過渡，注意對學生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，注意與學生們的眼神溝通，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、懷疑或對某些問題的不認同，準時調整教學節奏

4、。 在應考復習方面。在期中質量檢測的復習中，我把重點放在了根底學問上，由于我認為尤其面對的是剛入初中的新生，學習習慣的培育是非常重要的，根底學問又是唯一能抓得住的局部，所以日常教學中就盡量熬煉學生當堂速背的力量，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在肯定程度上減輕了學生回家后的課業負擔。在復習期間，每天一個任務，利用每節課的前非常鐘進展隨堂小測驗，當天反應，訂正，再反應，如此進展，收效不錯。但班級閱讀成績整體不高，在經過反思后，期末質量檢測中我加強了閱讀的訓練，注意答題規律的總結鼓舞學生展現自己的思索過程，盼望通過思維的訓練使學生在閱讀上有所提升，現在成績還沒有出來，但假如不盡如人意，我還是不會灰

5、心，準時調整，不斷學習。 在培育學生學習習慣方面。初一年級的學生，入校后，需要一段時間適應緊急的初中學習。首先，進展一到兩課時的起始課明確初中與小學語文學習的差異及初中語文學習的要求是非常必要的。項項要求都要細致到位，準時檢查落實才能有效。 固然我有著太多急需改良的地方。比擬凸顯的是我的教學語言不夠精煉。我總是怕學生聽不懂或是怕自己的引導不到位，不放心沒急躁等待他們自己解決問題，看不得學生思索問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊！除此之外，在教學中，應注意語文學問的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對學生咬文嚼字的訓練還不夠。并且在分層教學方

6、面領悟的不夠透徹，不能把握其精華的有效運用在日常教學中，這是我正在思索并深受困擾的問題。 二、關于班級治理方面 非常感謝學校對青年教師的培育，不僅有教學指導教師，在班級治理方面，學校也指定了指導教師。從建班最初的一系列常規工作開頭，我就在指導教師的幫忙下參加班規指定，指導學生工作，甚至學習如何與學生相處。半學期的工作學習使我受益匪淺。 從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標準，由于為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的將來，我要對他們負責。在教學活動中，我把喜愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態。喜愛學生包括敬重信任學生、關懷愛惜學生，只要是我的

7、學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對于需要幫忙的學生，我都以滿腔的熱忱盡力幫忙他們。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有學問是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是厚德載物，我要將這樣的心情，永久的保持下去。 三、對將來的展望 工作以來，常有家人朋友問我累不累，我的答復是毫不遲疑的累！說的時心中涌起的是無限的驕傲感、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的愿望，幸運的是我的幻想最終照進了現實。在接下來的工作中，我盼望能盡快成長，勝任這份神圣并且責任重大的工作，盡早教滿課時數，證明自己，為校解憂。我都會連續努力，多問，多想，多學習，爭取教學水平再上一層樓。 初中

8、語文教師個人工作總結（二） 本學期，本人擔當初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作規劃為指導；以加強師德師風建立，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下： 一、加強學習，努力提高自身素養 一方面，仔細學習教師職業道德標準、三個代表重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業務力量，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改良教學方

9、法打好了根底。 二、以身作則，嚴格遵守工作紀律 一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個共產黨員的標準來要求自己，榜樣遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德標準，關懷愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。 三、強化常規，提高課堂教學效率 本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點；了解學生的學問根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此根底上，()細心制作多媒體課件。

10、備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，仔細準時批改作業，準時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培育；同時，進展階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。仔細參與教研活動，積極參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節，完成了學校規定的聽課任務。 四、加強研討，努力提高教研水平 本學年，本人參與省級教研課題開放性問題學習的討論的子課題及縣級課題開放性教學課型的討

11、論的子課題的討論工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積存了資料，并積極在教學中進展實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續進展打好根底。 五、正視自我，明確今后努力方向 1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生根底學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高； 2、對學問點的檢查落實不到位； 3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了

12、差生，但沒有時時抓在手上。 4、教學中投入不夠，沒能深入討論教材及學生。 下學期改良的措施： 1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。 2、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上。 3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的力量； 4、實行措施，加強訓練，落實學問點。 5、加強對學生的治理教育，努力教學提高成績。 初中語文教師個人工作總結（三） 在學校領導的關懷、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。回憶一學期的工作，總結了以

13、下幾個方面： 一、思想方面： 本人能積極參與思想政治學習，關懷國家大事，擁護黨中心的正確領導，堅持四項根本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作仔細負責，關懷學生，愛惜學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，到處都以為人師表的形象要求自己。盼望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。 二、工作方面： 工作上聽從學校領導的安排，聽從學校領導的指揮，兢兢業業、勤勤懇懇、仔細踏實地做好自己的本職工作。 教學工作，本學期本人擔當初二年級語文科目教學。為

14、了教好語文，本人系統地仔細討論了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文教師的溝通，仔細研讀他們的教案、教學心得。 常常抽空去聽其他語文教師的課堂教學，并仔細、具體地做好聽課記錄。對于學校的優秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學。平常，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優秀的與本地區狀況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都仔細積極地參加，并做好記錄、整理。在上每節課之前，本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生狀況，仔細備好課，設計好教案。在進展課堂教學時常邀請一些語文教師來聽

15、課，課后虛心地承受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現、反響在課后寫好教學反思，總結每節課的勝利與缺乏之處，以便利今后的教學。總之，都是為了通過積存他人的閱歷和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力，本人很快熟識了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的根底。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果： 三、個人學習： 積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。努力學習英語，以適應當前教育 的形式，給自已充電，我還利用業余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學效勞，上網查找資料等等。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決學生教育和治理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收